怎么督促高中生英语背诵
肖茂英，一个单词二十遍，错哪些，抄哪些，不会的话就一个单元全部
⑵ 高中英语老师 以什么方式能督促和检测学生记忆单词呢
这样学生不配合怎么能提高教学成绩呢？有什么办法可以督促他们完成吗？比如说我们上高中时 我们英语老师很不错 老师把我们分成小组 然后所有的课堂表现和
⑶ 什么方法可以督促自己学英语
这个世界令自己可怕的并不是你不努力,而是那些比你强大百倍甚至千倍的人比你更努力.
⑷ 高中英语教师如何督促学生完成周末作业
督促学生按时完成作业
以前，总认为学生不做作业就是偷懒，然后千篇一律地进行批评和相应惩罚。慢慢地，发现这样做的效果并不明显。开始思考原因发现学生个体之间的差异被忽视掉了。学生不做作业的原因是不同的，只有找到"病因", 对症下药，才有疗效。
一、从点滴抓起，养成学生的习惯
好习惯不仅能促使一个人的成功，而且能改变一个人的命运。要想获得成功，就必须培养良好的习惯。为了培养学生的良好习惯，我从以下几方面抓起：
1.记好作业，养成习惯。为了让学生记住每天的作业，我引导学生把家庭作业记在作业本上，这样，推说作业忘记的学生就再也没有理由不交作业了。
2.分项评价，鼓励上进。采取客观评价与鼓励上进相结合的批改策略。当学生通过努力，在某些方面有进步时，或者在特殊困难面前没有退缩，能照常完成作业时，教师可以不失时机地适当抬高评价等级，使其体会到战胜困难取得成功的快乐。
3.家校合力，促好习惯。家长是家庭作业完成的督促者，不妨请家长帮助孩子养成按时认真完成作业的习惯。不做作业的学生，在改正的过程中，往往会出现反复，需要取得家长的配合，“协同作战”形成合力。
4.榜样激励，形成风气。榜样的力量是无穷的，在严抓作业的同时，注意树立典范，从正面引导。发现优秀作业，及时表扬鼓励；定期展览学生的优秀作业；经常朗读优秀作业；打印范文，共同欣赏。有了榜样激励，学生才会更积极主动地写好作业。
习惯的培养是一个长期而艰苦的过程，也是磨练学生意志.性格.品质的过程。只有从严.从实.从点滴抓起，抓住学生的最佳时期，才能使学生养成良好的习惯。
二。寻找问题根源，提高作业效率
怎样把作业变成有效学习呢？教师留给学生的作业首先是精品作业，留作业也要因人而异，不能一刀切，作业要体现出梯度和层次，以满足不同学生的需求，让学习成绩好的学生不因题简单而感觉受益不大，也不让学习成绩稍差的学生感到题海茫茫，无从下手，失去自信。其次，学生要端正课堂听课态度，重视课堂学习效率。课堂学习效率高，课后就可以用较少的时间来巩固课本内容。再次，学生放学回到家急于写作业，不见得是行之有效的学习方法，如能先复习当天所学功课，把课本理解透彻，准确记忆，复习到位再做作业，不仅免去了边做题边翻书的过程，而且这也是把知识储存到大脑中的过程，更是提炼知识，把知识升华到永久记忆的过程。最后，学生要是有自己的错题集，集中记录自己在学习中遇到的难点，逐一攻克，也不失为一个好的学习方法。
三。改变作业形式，体验成功快乐
教师是家庭作业的直接布置者，也是作业负担轻重的调度者，提高家庭作业效率的关键在教师。作业的布置力求适量适度，讲究形式，注重新颖，避免千篇一律笔头作业。控制数量和时间。重视作业的批改，因为学生都希望教师及时批改作业，及时看到自己的成绩和老师的评价，从中看到自己的进步，受到鼓舞，改正缺点，进一步努力。教师还要多设计一些开放性的作业，让每个学生都能体验到成功的快乐。
总之，对班级中部分不按时或不认真完成作业的学生，教师应该及时采取科学合理，行之有效的方法应对和处理，不管不问或强迫威吓学生做作业是行不通的。
⑸ 放假在家如何督促自己学习英语
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其实还是要靠自抄己的兴趣。袭
你可以在玩的过程中把游戏声音关掉。开着英语听力。
也可以没事多看看英语电影。
最重要的。是看你自己的兴趣。
你是不是真的想去学。想用心去学？
⑹ 如何让英语默写更有效：默写就成为英语老师督促学生
其实我也有和你相似的经历，对于英语这个学科，不说自己擅长，但却是自己回感兴趣的答科目，但我也感觉到自己成绩不好，所以这才是学习的意义，不断向上，有着奋斗的目标，一两次小测不及格代表不了什么，你以后也要走向社会，比抄小测这种事还要难得多，认真的对待学习，到那时，你会庆幸你自己没有放弃。
⑺ “他们总是督促我学习“翻译英语
They always urge me to study.
⑻ 线上教育可以督促学生学习用英语的定语从句怎么说
The method which is teaching and
learning on line can help students with their studies.
⑼ 家长应如何督促中学生的英语学习
与孩子英语对话，创设语言环境；
或做孩子的学生，让孩子来教你；