初中英语怎么讲重音
1. 怎样才能读好英语的重音
看这个标点（’）在哪个音节前面就重读哪个音节，重读这个音节时音调稍微提高就比较像了。英语发音的提高要靠长期练习和模仿，模仿很重要，时间长了发音自然就地道了。
2. 英语中的重音该怎么读
重读一般都要查了字典才能明白~一般单音节都是要重读的 两个或两个以上音节的就要看情况了 只能根据字典来确定 要不然就是你知道的单词，有词缀的一般词缀都不重读，双元音音节的大部分都会重读，要区分的话很难，而且同一个单词 名词的重读音节和动词的重读音节不一样，看字典看一个记一个就好~一般我们都跟着感觉读，往往都正确~到一定程度你就能看出来了。重读前你要先学会分音节。
1 、 英语中的重音的作用有点类似拼音中的声调。汉语中有五调：一、二、三、四及轻声。而英语中没有那么多调，只有轻声与重读。并且还要分为单词重读、句子重读与段落重读。总之，重音就是使你的读音抑扬顿挫，避免呆板。 单词的重音要根据音节来判断，为了好记忆，我们可以把它与汉语中的读音联系一起。首先说说单音节单词，没有重音符号，本身就重读，那就读四声。双音节及多音节词在重读音节部分则读一声，而非重读音节部分则依次逐渐地声调下降，如果最后有鼻音或清辅音的话，则读成轻音。
2、
a.单音节全重读。
b.双音节词：一般情况动词在后面重读，非动词在前面重读。若是单音节词加缀构成双音节则在原词上重读。
c.多音节词一般在倒数第三个音节上重读。若由双音节词加缀构成，则在原双音节词上判断。
d.第一重读音节前若还有两个以上音节，则在第一重读音节前倒数第二音节上进行次重读。
e.若单词以tion,sion,ic结尾，则在其前一个音节上重读。
3. 英语的重音到底怎么发
每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或。
一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词。these (those),、why (what, which, wh*，……)需要重读，句子中的功能性单词（冠词a, the等, 指代词I, he, she, his, her, your, my等, 位置介词in, on, behind等。
连词and, but等, 助动词do, dose等）。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。
句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。
当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如： ’permit, n 通行证，许可证； per’mit, v，被允许； ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。
4. 初中英语重音
英语只有两个音调啊，跟重音没有关系吧。重音只是加重这个音节的读音，没有音调回的变化答。
音调跟单词在什么句型中有关，如果是疑问句的最后一个单词要用升调；如果是其他句子，都用降调。
这个就是重音符号，符号后的那个音节重读。
5. 英语单词中的重音是怎么规定的
七大特殊单词重音规则
1. 英语中派生词的重音和词根重音一致。
派生词就是一些有同样词根的词。比如：
act,
active,
actively
com'pare
com'parison
2. 带有下列后缀的词：
-ary,
-ery,
-ory,
-ism,
-ist,
-mony,
-ment,
-ary
等
3. 带下列前缀的词：
a-, ab-, ac-, ad-, al-, be-, con-, de-,
dis-, em-, en-, in-, mis-, re-, tans-, un-
重音通常在第二音节上。例如：
a'bout
ab'ce
ac'cede
ad'mire
be'long
con'sult de'tect dis'like
4. 带下列后缀的词：
-aim,
-ain,
-cur,
-eem,
-ce,
-ere,
-firm, -gn, -oin, -oke, -ose, -pt, -rce, -self, -ume
重音通常在第二音节。
contain occur sincere design confirm
5. 带下列后缀的词：
-ade,
-ain,
-ee,
-eer,
-esque,
-ette,
-ique, -ine, -oon
6. 带下列后缀的词：
-eous, -ial, -ian, -ic, -ics, -ient, -ion,
-ious, -ish, -it, -liar, -sive, -tal, -uous
重音通常在倒数第二音节上。例如：
oc'casion
re'lation
as'tonish
de'posit
mu'sician
7. 但是有些派生词，比如从名词派生出来的形容词，它的重音就得发生变化
例如：
'science scien'tific
'accident
acci'dental
'democrat
demo'cratic
'politics
po'litical
其实，英语词汇的重音位置通常是有规律的。例如：有些双
音节词汇做名词时重音往往落在首音节上；而做动词时，重
音就落在第二音节上了。这些词汇常见的有：
addict
accent
abstract
annex
等。
6. 英语中的重音怎么读
1、在读重抄音时音调稍微明袭亮、上扬一些；重音的体现更多的是通过非重读音节的弱化来体现的。
2、重读的音节中的 元音的发音 通常也是开口较大的，而非重读音节中的元音发音通常趋向于“闭音”或者轻音，也就是开口较小。
7. 英语重音读法
比其他的音要重一些 读的时候就咬字清晰一点 用力一点
8. 英语音标里面的重音应该怎么读
元音音素：
/i:/
【衣
发长点】
/i/
【衣
急促地发声】
/e/
【哎
发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】
/æ/
【哎
发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】
/ə:/
【额
发长音】
/ə/
【额
发短音】
/∧/
【阿
嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】
/a:/
【啊
嘴巴长到最大】
/כ/
【哦
急促】
/כ:/
【哦
声音拖长】
/u/
【乌
急促】
/u:/
【乌
声音拖长】
/ei/
【有点像答应人的“诶”的声音】
/ai/
【唉】
/כi/
【哦－喂
连着读】
/əu/
【呕】
/au/
【傲】
/iə/
【衣－饿
连着读】
/εə/
【哎－饿
连着读】
/uə/
【乌－饿
连着读】
辅音音素：
/p/
【普
不要把ǔ给发出来，轻音】
/b/
【不
不要把ù给发出来，浊音】
/t/
【特
不要把è给发出来，轻音】
/d/
【得
不要把é给发出来，浊音】
/k/
【克
不要把è给发出来，轻音】
/g/
【各
不要把è给发出来，浊音】
/f/
【福
不要把ú给发出来，轻音】
/v/
【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】
/s/
【丝
像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】
/z/
【就是/s/的浊音】
/θ/
【牙齿咬住舌头的轻音】
/δ/
【牙齿咬住舌头的浊音】
/∫/
【西
不要把ī给发出来，轻音】
/з/
【衣
不要把ī给发出来，浊音】
/h/
【喝
不要把ē给发出来，轻音】
/r/
【若
不要把uò给发出来，浊音】
/t∫/
【七
不要把ī给发出来，轻音】
/dз/
【姬
不要把ī给发出来，浊音】
/tr/
【缺
不要把uē给发出来，轻音】
/dr/
【撅
不要把uē给发出来，浊音】
/ts/
【次
不要把ì给发出来，轻音】
/dz/
【自
不要把ì给发出来，浊音】
/m/
【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】
/n/
【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
/ŋ/
【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
/l/
【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】
/w/
【我
不要把ǒ给发出来，浊音】
/j/
【呀
不要把ǎ给发出来，浊音】
所谓浊音，就是声带要振动的音；轻音就是发出了但声带却不振动的音
所有的元音都是浊音，声带都要振动。
希望我的回答对你有帮助！