英语听说第三部分高中怎么练

⑴ 广东高考英语听说考试第三部分故事复述有没有什么好方法 老是记得不好，请高手指点，谢谢啦

记下关键词
看清楚故事的总结内容（概况）
用简单句就可以，少用定语从句，状语从句。很容易说错
尽可能的流畅就可以了
去年高考，今年大一的走过，祝你高考顺利。

⑵ 高中英语听力怎么训练不懂的别来

我是听BBC或者VOA，如果觉得快VOA的慢速英语应该不错，听了过后复述听力材料内容，时间地版点人物起因经过结果，权简单的语言就行。然后听了过后对照文本再听，之前没听懂的一看文本就恍然大悟了。大概就这样。每天听。

⑶ 广东高考英语听说考试，第三部分是不是听完内容，然后把听的全部内言内容概括出来。那扣分标准是什么。

广东高考英语听说来考试的自第三部分是故事复述，要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。
大部分的音素发音不正确，语调不正确，语流不连贯。不能按照原语速朗读，漏过一个完整的句子或者超过10个以上单词。如果考生的作答过程中存在这些问题，将会扣分。

⑷ 广东高考英语听说第三部分复述用第几人称，有什么格式技巧吗

广东高考英语听说第三部分复述用用第一人称或第三人称都可以。

故事复述技巧：

在听录音前，根据试题所给的梗概和关键词预测故事内容。

第一遍的时候，应该认真的听。把故事情节掌握好，弄清楚故事的发展过程。把关键的情节写下来。快速采集信息要点，读懂各个要点之间的关系。

第二遍的时候，补充完善细节，检查是否有遗漏点。可以把常用的名词、形容词、衔接词用符号代替，如surprised用i表示，week用w表示，because用∵表示等。这个就必须长期练习形成习惯，功在平时。

组织复述语言，明确复述时要使用的人称和时态。注意人称的转换以及时态和连词的正确使用。弄清楚人物关系，复述时不要张冠李戴。

故事复述是要求考生先听一段大约两分钟的独白，录音播放两遍。考生准备一分钟之后开始复述所听的内容。要求考生尽可能使用自己的语言复述，而且复述内容应涵盖尽可能多的原文信息点。选取的独白其体裁主要以记叙文和议论文为主。

⑸ 英语听说考试第三部分怎么拿高分

如果你实在听不懂或者听不清楚的话，不是有一段中文概括的吗，把那段话翻译出来，尽量用到他所提示的词语，这样会比较高分。

⑹ 如何练习高中英语听力

如果基础比较差，可以从最简单的英语听力开始听和做题目，关键就是要每天坚持不断的联系，过一段时间后可以听难度大一点的英语听力，这样听力就不再有问题了。

⑺ 高中英语听力应该怎么锻炼才能提高

可以用能飞这个英语学习的软件呀，很适合我们来学英语，提高专成绩的。
我在属英语学习方面是十分幸运的。在下过硬工夫的过程中，我从未感到英语学习的单调和苦闷，也未感到英语学习有多么艰难。我读过一些英语名家谈体会的书，其中有中文译本，也有英文原文本。这些书给了我很多启发，使我能够在结合自身学习英语的方法和经验的基础上，总结出符合常识的学习方法，并上升到符合英语学习规律的原则。
高中的话，想提供听力，就得多练习啊。你可以去yy上听课，有老师讲课的，
如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与外国朋友练口语。练口语没有任何窍门，就是多听，多说，练习口语和听力。
如果你能按照这些原则一步一个脚印地去做，认认真真地去学习和体味，那么你就定能学好英语。

⑻ 怎样练习英语听力（高中）

自身准确的发音。自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利，但是不准确不地道的发音绝对不能有效的解决听力问题。而准确地道的发音往往又得之于在听力中纠正自己的发音。两者是互相进行的。

2

阅读应与听力练习同时，同比重的进行。

很多人为提高听力把所有时间都集中在听力材料的练习上。我肯定的说，这是个错误。我们不是生活在国外，你无论怎样营造，都不能有一个真正的外国的文化氛围在你身边，这一个已经可以说明只注重单一的听力练习是错误的。其次，听力练习中，你接触到多少信息呢?这个信息包括词汇、语法、习惯用法、文化等等在接触材料时能够遇到的所有东西。我敢说你听十盒磁带不及我读一本原著的信息量。如果别人的说话内容超出了你那听得滚瓜烂熟的磁带内容，你是否有信心听懂?这可是十分自然的事情，你自己日常的说话内容，是否可以用十盒磁带来装得下来。只要你发音正确，你在阅读时接触到的词，如果让你在听的时候遇到，很多都有可能听懂。倘若你的听力目标是想听什么就能听懂什么的话，阅读起到的作用更是举足轻重。同时，如果你连在阅读中都无法读懂的句子，你在听力中能够听懂吗?我想来个总结：词汇量和语法是阅读的关键，阅读量的多少以及阅读能力的好坏决定听说能力的高低，而我们学习语言，又必须从听说开始。

VOA Special English是很好的听力材料，但是你已经听够了，给点信心自己，听一些外国人正常语速的东西。

你不可能要求外国人用Special English的语速说话给你听。事实上Special
English和正常的说话之间的差别并不是大家想的那么小，而语速对听力的影响更不是想象中那么微弱，往往是起了决定性的影响的。因为正常语速跟慢速之间不同的地方实在太多，譬如连读、省略、轻读、模糊等等，这些都是影响听懂与否的关键要素。Special
English里全是完整的句子，可是实际上正常的说话表达才不需要那么正儿八经呢?你是否有信心听懂?况且Special
English里更遇不到丰富的词汇，复杂的结构。听了几个月或半年的特别英语，别想自己还是特别的了，听听正常的东西吧。但是，我还认为，VOA Special
English应该不间断的听，只是不能把重点放在上面了。因为VOA Special
English不但是入门英语中不可多得的听力材料，也是纠正发音的绝佳材料。无论你英语学习到达了什么程度，我到希望你能够不断听Special
English。

专心听懂一盒磁带比你囫囵吞枣的听了十盒磁带的效果要好得多。

我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。精听了一盒磁带你用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调等等。泛听十盒磁带，你记不了多少东西的。

精听的同时，泛听十分重要。

好像跟上面自相矛盾的样子。请听我解释。泛听有精听得不到的东西，我说的却不是很多人认为在泛听中得到的信息量。其实泛听听懂的实在不多，哪来什么信息量?泛听中我想强调的是：语速、语调。让你习惯正常的语速。我们在精听时都是不断反复听同一句话的，可是实际上别人只会说一次给你听。请在泛听中让自己习惯别人用正常语速，只说一次的情况。你不会要求预报天气的说一句后又重复一次吧。

如何精听?

我不赞成无论听什么都在听懂了后再根据录音默写一遍。至少不赞成听每一篇听力材料都听写。原因之一是听力有时候更多注重“量”。你没有听过的东西即使是汉语你也大概不会懂吧。我的建议是：挑选认为典型的材料再听写。那么精听要精到什么程度呢?听一句复述一句，或者就跟着录音一起读。(当然是不能看着文本啦。)这样效果不比听写查，所费时间要省得多。

如何泛听?

看电影是泛听。听实时广播是泛听，看电视是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。你可以反反复复听同一盒磁带，直到兴味索然。只要不停顿就是泛听。泛听过程中，你也可以将录音就转为精听。并没有严格的界限。只是要记得，泛听的目的是让自己习惯正常的语速，或者说，习惯外国人的正常的交流是怎样的。关注的是语速、连读、略音等等只有连续说话才会有的东西。

别理会什么听力技巧。

那些技巧只能在考试时帮你的忙。以前读高中的时候，老师教了许多的阅读技巧，说看文章可以找主题句，主题句可以找关键词，单词不懂可以猜。这些阅读技巧在考试时大概有用吧，至少我没有用过。因为我的词汇量大，语感好，别人还没有找到主题句我已经读完整篇文章了。你相信整篇文章还是相信仅仅一句主题句?在阅读原著时，这些技巧更加一点作用也没有。又如听力技巧，听关键词，遇到不懂的单词先别理会，继续听可能就明白了它的意思了。我们中国人说话有没有听关键词的?如果你在口译中只听关键词，你胆敢就此口译出来?只听关键词你能够弄懂一部电影中多少东西?更重要的是，在正常的语速当中，你能够找到多少个关键词?你还有时间回头想刚才没有听出来的那个单词?恐怕你早就忘了。

关注一下常用的单词。

外国人说话不是每一句都用你不懂的单词说的。你听不懂的往往就是最常用的，而且是你已经掌握了的单词。只是它们在常速、连读、略音下使你以为是生词而已。相信大家已经深有体会了。那些是常用的单词?在听力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是(当然还有其他啦)。在这里，VOA
Special English有好与不好的地方。它能让你清楚这些常用单词的发音，它不能让你知道正常的交际中这些单词怎样发音。

英语学习是终身的事情，听力练习也是一样。

别想着我强化练习半年，终于听懂手头上几十盒磁带了，以后再也不会遇到问题了。几十盒磁带以外的东西你是否能够听懂?信息瞬息万变，今天的新闻你听懂，明天的你也十拿九稳听懂?我自己不敢说。

别急，听不懂是很自然的事情。

不是你的错，不是别人比你聪明，只是别人练习得比你多而已。慢慢练习，把自己融入英语的世界里，随着时间的流逝，你会看到成绩的。

最后测试一下自己的水平。

经常到English大耳朵网站找份试卷检测一下自己的水平!

⑼ 现在，广东省高中英语听说考试总共有三个环节 我想提高这听说考试的分数。

你好，

“英语听说”考试中细节性问题（如评分标准等）将在2011年的学科考试说明中公布。

有关“英语听说”计算机辅助考试的考务要求另文通知。

更多了解：“海云天英语听说考试系统个人练习版”

听力时可以做笔记

编辑本段评分标准

（2011年3月版）

模仿朗读

档次

语音语调

语速与内容

分值

标准

分值

标准

A

8-12

发音清晰、准确，

语调正确、自然，

语流连贯、流畅。

6-8

按照原语速朗读，而且

内容完整（至多漏过三

个单词）

B

4-7

发音基本标准，

语调基本正确，

语流尚为连贯。

3-5

基本按照原语速朗读，

漏过几个单词。

C

0-3

大部分的音素发音

不正确，语调不正

确，语流不连贯。

0-2

不能按照原语速朗读，

漏过一个完整的句子或

者超过10个以上单词。

角色扮演

题型设计：角色扮演要求学生扮演某种角色，这个角色必须完成以下一系列交际活动。

情景：听一场讲座、报告会或记者招待会等。

要求：问3个问题，答5个问题。

注：提问的3个问题是预先设计好的，考生必须按照中文提示进行提问，提问每个问题之前有10秒钟的准备时间，回答每个问题之前有5秒钟的准备时间。

【情景介绍】

角色：谈话节目的现场观众

情景：你是一次电视谈话节目（Talk Show）的现场观众。节目的应邀嘉宾是一位来自英国的女演员。她向大家介绍她的演艺生涯。

任务：作为现场观众向这个嘉宾提问，然后将了解到的情况介绍给同学。

生词：dramatic 戏剧性的 imaginary 想象的

题目：下面请你准备10秒钟，用英语提问第一个问题。

Please get ready to ask the following question in English:

你必须要做兼职吗？

下面请你准备10秒钟，用英语提问第一个问题。

Please get ready to ask the following question in English:

毕业后你想做什么？

下面请你准备10秒钟，用英语提问第一个问题。

Please get ready to ask the following question in English:

你已决定按照你父母的愿望去做吗？

评分标准：

提问

回答

分值

标准

分值

标准

语

言

1.5

语法结构和选词正确

0.5

不影响理解所表达的信息

1

语法结构和选词基本正确，

以下错误需要扣0.5分：

●动词时态和语态错误

●动词的及物性

●主谓一致

0

导致不能理解所表达的信息

0

出现严重中的语法和选词错误，

导致误解或不能理解所表达的信

息，比如：

●疑问词错误

●结构不完整，而且意义不连贯

信

息

0.5

基本按照要求传递了信息

1.5

按照要求传递了信息

0

不能按照要求传递信息

1

基本按照要求传递信息（漏

了一、两点次要信息、或添加

了无关信息)

0

不能按照要求传递信息

故事复述

样本：（300词左右）

A Young Man’s Present

A young man who lived in London was in love with a beautiful girl. Soon she became his girlfriend. The man was very poor while the girl was rich. The young man wanted to give her a present on her birthday. He wanted to buy something beautiful for her, but he had no idea how to do it, as he had very little money. The next morning he went to a shop. There were many fine things: rings, gold watches, diamonds — but all these things were too expensive. There was one thing he could not take his eyes off. It was a beautiful vase. That was a suitable present for his girlfriend. He had been looking at the vase for half an hour when the manager of the shop noticed him. The young man looked so pale, sad and unhappy that the manager asked what had happened to him.

The young man told him everything, The manager felt sorry for him and decided to help him. He came up with a good idea. The manager pointed to the corner of the shop. To his great surprise the young man saw a vase broken into many pieces. The manager said: “I can help you. I shall order my worker to pack it and take it to your girlfriend. When he enters the room, he will drop it.”

On the birthday of his girlfriend the young man was very excited.

Everything happened as had been planned. The worker brought in the vase, and as he entered the room, he dropped it. There was honor on everybody’s face. When the vase was unpacked the guests saw that each piece was packed separately.

档次

内容

语言

流利

语音

分值

标准

分值

标准

分值

标准

分值

标准

A

8-12

涵盖了原文的大多

数信息点

3-4

语言规范

4-5

流利

3

语音语调不影

响理解

B

4-7

涵盖了原文的主要

信息点

2

语言基本合

乎规范

2-3

比较流利

2

出现一些语音

语调的错误，

但基本不影响

理解

0-3

涵盖了原文的部分

信息点

0-1

出现较多的

语言错误

0-1

不够流利

1

影响理解

太详细了，望采纳。

⑽ 高考英语听力第三部分如何练习

【解答】抄你好！不同省市的高考听力题型不完全一样，如果你指的是听力的passage题型的话。那么你需要练习段落的连续听力的能力，就是说在无间断的情况下，完整听完一段对话或是陈述。养成随手记录重点的好习惯，另外，还有提前找到题干中的重点。找出来历年的真题，练习加分析。

希望可以帮到你。