大学英语精读怎么讲

⑴ 如何讲大学英语精读

所谓精读，就是要精讲。

讲什么呢：讲语言。

你可以从小讲到大，比如，先讲专重要的单词属（key words）；然后讲词组或短语；接着讲句子；最后讲整篇。

这里面渗透了词法、句法和修辞等东西，所以你事先要研究一番这些概念。

也可以由大讲到小（我觉得这样讲比较好）。先把重点放在全文，让学生们给一个梗概；然后，分段落展开（每段落的中心市什么），当然要有学生们讨论；再讲作者是如何用各个句子展现这个中心的（其中最关键的是每段的主体句）。

⑵ 大学英语精读2 say yes翻译

“SayYes＂这篇文章，讲的是一对夫妻关于黑人问题的争论。在晚饭后清洗碗碟时聊天时，妻子问丈夫如果她是黑人，丈夫还会不会娶她，但丈夫的回答是不会，妻子表示很失望。

白人丈夫和妻子谈论的矛盾点是，如果妻子是个黑人，他还会不会跟她结婚。我们都知道丈夫最终的答案是否定的。这让妻子很伤心。

我们可以明白了，妻子洗澡过后说她要在外面呆一会儿。其实她是去还原本来面目去了，她事实上是个黑人！这是她的秘密，应该她是一直瞒着她的丈夫她是一个黑人这个事实。

(2)大学英语精读怎么讲扩展阅读：

具体内容：在晚饭后清洗碗碟时聊天时，妻子问白人丈夫如果她是黑人，丈夫还会不会娶她，但丈夫的回答是否定的，妻子表示很失望也很伤心。

白人丈夫和妻子谈论的矛盾点在于，如果妻子是个黑人，丈夫还会不会跟她结婚。白人丈夫最终的答案是否定的，这让黑人妻子很伤心。我们可以明白了，妻子洗澡过后说她要在外面呆一会儿。

她是去还原本来面目去了，她事实上是个黑人！这是她的秘密。在洗完澡后，黑人妻子要求白人丈夫把灯关掉，就出去了。回来以后，丈夫从睡梦中醒来，理所当然看到了一个“陌生人”，也就是他的妻子，是个黑人。

应该她是一直瞒着她的丈夫她是一个黑人这个事实。晚上他们讨论的问题却反映出其实他们并不是真的了解彼此内心的想法。也在这时感觉到两人之间巨大的隔阂，两个亲密的人，发觉自己对对方并不了解，像陌生人一样。

⑶ 大学英语精读 这套教材怎么样

大学英语精读[College English Intensive Reading]

《大学英语精读》是由北京外国语大学英语系编写的一套供英语专业学生使用的精读教材。本套丛书是这套教材的同步辅导用书。
对于英语专业的学生而言，英语学习中最重要的是要培养自主学习的良好习惯。本套丛书的编写以此为目标，同时吸纳了其他同类辅导书的优点，旨在为您学习英语提供切实的帮助。本书的编写特点如下：
一、内容充实，讲解透彻
每册书从词到句再到篇对课文做了全方位的辅导。学习重点部分列出了本课应掌握的重点词汇、重点短语和语法现象，给您的学习提供指引。课文精读部分对每课的Text A部分都进行了详细的讲解，包括课文主题、写作特色及结构分析、背景知识介绍、词语详解、课文难点注释、课文参考译文等。书中还对副课文Text B部分的难点词句进行了必要的讲解，方便您自学。
二、详略得当，重点突出
在内容的组织上，我们力求能涵盖课文所有的内容，但同时，我们希望能够突出所有学生需要重点掌握的知识。例如，在词语详解部分，我们列出课本所有词表词汇，对那些用法灵活的重点词汇做了详细讲解，而对一些专有名词或用法比较单一的词汇，没有再做进一步解释，只是给出中英文意思，您只要识记就足够了。另外，在词义的选择上，书中不仅给出了单词在课文中的意思，而且给出了补充词义，即大纲要求掌握的其他词义。课文难点注释部分主要对一些涉及重点语法知识、难点词汇或具有隐含意义的句子进行了详细讲解，以帮助您透彻理解原文。

三、红膜助记，图文并茂
本套丛书在编写过程中注重的另一点就是，力求最大程度上激发您的学习兴趣，减少您学习过程中的疲劳，使您把学习当作一个享受的过程。每本书都配备了红膜，方便您在课前自测，找出学习重点所在，并在课后检验学习效果。每课都根据课文内容配置了大量的图片，形式活泼，帮助您理解课文内容，提高学习兴趣。

⑷ 大学英语精读第一册第一课

翻译
Unit 1
1) 史密斯太太对我抱怨说，她经常发现与自己十六岁的女儿简直无法沟通。
Mrs. Smith complained to me that she often found it simply impossible to communicate with her 16-year-old daughter.

2) 我坚信，阅读简写的 (simplified) 英文小说是扩大我们词汇量的一种轻松愉快的方法。
I firmly believe that reading simplified English novels is an easy and enjoyable way of enlarging our vocabulary.

3) 我认为我们在保护环境不受污染 (pollution) 方面还做得不够。
I don’t think we’re doing enough to protect our environment from pollution.

4) 除了每周写作文外，我们的英语老师还给我们布置了八本书在暑假里阅读。
In addition to/Apart from writing compositions on a weekly basis, our English teacher assigned us eight books to read ring the summer vacation.

5) 我们从可靠的消息来源获悉下学期一位以英语为母语的人将要教我们英语口语。
We’ve learned from reliable sources that a native English speaker is going to teach us spoken English next term/semester.

6) 经常看英语电影不仅会提高你的听力，而且还会帮助你培养说的技能。
Seeing English movies on a regular basis will not only improve your ear, but will also help you build your speaking skills.

7) 如果你们对这些学习策略有什么问题，请随便问我。我将更详细地进行讲解。
If you have any questions about these learning strategies, please feel free to ask me. And I’ll explain them in greater detail.

8) 那个加拿大女孩善于抓住每个机会讲汉语。这就是她为什么三年不到就熟练地掌握了汉语口语的原因。
The Canadian girl is good at seizing every opportunity to speak Chinese. That’s why she has gained a good command of spoken Chinese in less than three years

大学英语精读第三版第一册课文翻译

Unit1
课程开始之际，就如何使学习英语的任务更容易提出一些建议似乎正当其时。
Some Strategies or Learning English
 学习英语绝非易事。它需要刻苦和长期努力。
 虽然不经过持续的刻苦努力便不能期望精通英语，然而还是有各种有用的学习策略可以用来使这一任务变得容易一些。以下便是其中的几种。
1. 不要以完全同样的方式对待所有的生词。你可曾因为简直无法记住所学的所有生词而抱怨自己的记忆力太差？其实，责任并不在你的记忆力。如果你一下子把太多的生词塞进头脑，必定有一些生词会被挤出来。你需要做的是根据生词日常使用的频率以不同的方式对待它们。积极词汇需要经常练习，有用的词汇必须牢记，而在日常情况下不常出现的词只需见到时认识即可。你会发现把注意力集中于积极有用的词上是扩大词汇量最有效的途径。
2．密切注意地道的表达方式。你可曾纳闷过，为什么我们说 "我对英语感兴趣"是"I'm interested in English"，而说"我精于法语"则是"I'm good at French"？你可曾问过自己，为什么以英语为母语的人说"获悉消息或秘密"是"learn the news or secret"，而"获悉某人的成功或到来"却是"learn of someone's success or arrival"？这些都是惯用法的例子。在学习英语时，你不仅必须注意词义，还必须注意以英语为母语的人在日常生活中如何使用它。
3．每天听英语。经常听英语不仅会提高你的听力，而且有助你培养说的技能。除了专为课程准备的语言磁带外，你还可以听英语广播，看英语电视和英语电影。第一次听录好音的英语对话或语段，你也许不能听懂很多。先试着听懂大意，然后再反复地听。你会发现每次重复都会听懂更多的东西。
4．抓住机会说。的确，在学校里必须用英语进行交流的场合并不多，但你还是可以找到练习讲英语的机会。例如，跟你的同班同学进行交谈可能就是得到一些练习的一种轻松愉快的方式。还可以找校园里以英语为母语的人跟他们随意交谈。或许练习讲英语最容易的方式是高声朗读，因为这在任何时间，任何地方，不需要搭档就可以做到。例如，你可以看着图片或身边的物件，试着对它们详加描述。你还可以复述日常情景。在商店里购物或在餐馆里吃完饭付过账后，假装这一切都发生在一个讲英语的国家，试着用英语把它表演出来。
5．广泛阅读。广泛阅读很重要，因为在我们的学习环境中，阅读是最重要、最可靠的语言输入来源。在选择阅读材料时，要找你认为有趣的、不需要过多依赖词典就能看懂的东西。开始时每天读一页是个好办法。接下去，你就会发现你每天可以读更多页，而且能对付难度更高的材料。
6．经常写。写作是练习你已经学会的东西的好方法。除了老师布置的作文，你还可以找到自己要写的理由。有个笔友可以提供很好的动力；与某个跟你趣味相投但来自不同文化的人进行交流，你会学到很多东西。经常写作的其他方式还有记日记，写小故事或概述每天的新闻。
语言学习是一个积累的过程。从读和听中吸收尽量多的东西，然后再试着把学到的东西通过说和写加以运用，定会大有收益。

⑸ 大学英语精读怎么学

所谓精读，就是要精讲。

讲什么呢：讲语言。

你可以从小讲到大，比如，先讲重要回的单词（key words）；答然后讲词组或短语；接着讲句子；最后讲整篇。

这里面渗透了词法、句法和修辞等东西，所以你事先要研究一番这些概念。

也可以由大讲到小（我觉得这样讲比较好）。先把重点放在全文，让学生们给一个梗概；然后，分段落展开（每段落的中心市什么），当然要有学生们讨论；再讲作者是如何用各个句子展现这个中心的（其中最关键的是每段的主体句）。

⑹ 大学英语精读怎么讲解

翻译课文，讲难句子的句法，讲重点单词。我们老师是这样讲的

⑺ 怎样学好大学英语精读

兄弟，你一定要记住：不管什么大学英语、高中英语还是商务英语、日版常专业英语权等什么乱七八糟分门别类的英语，学好的方法都只有一个，那就是彻底模仿之后脱口而出，背他个成千上万次，打死都忘不掉那种！
另外告诉你，在中国，想学好英语、讲一口纯正的美语，背诵是唯一的捷径，如果你的家庭条件一般的话更是如此。须知，学英语是没有诀窍的，更没有什么速成法，你必须竭尽全力地去操练，当别人说你是疯子或傻子的时候，你就成功了。加油吧，你不是一个人在战斗，全天下所有的英语爱好者与你同行！

⑻ 大学英语精读15分钟试讲应该如何准备好心人帮帮~~

我没时间过大学英语，不大清楚。
中学英语我倒是讲过。一般是专不提问的，时间也一般不会属给足15分钟，像上次我们试讲的时候说是20分钟，实际上只有10分钟，所以你尽可能的将亮点放在前面。
我们那次没有说课和提问，但是具体你们如何，还不大清楚。
注意：

板书，可能是粉笔，一定要注意书写，别太乱了，也别背台。
着装，大方得体，凸显你的气质。

我已经通过试讲了，祝你好远！！！！！！！！：）
这是第一次留言，可能还有很多不足，请包含哦

⑼ 《英语精读》和《泛读》有什么区别呢

英语精读和泛读的主要区别在于：精读主要锻炼的是文法、句式、词汇和汉英互译，是所专有英语专业属课程的基础，课文比同时期其他课程难度高。泛读集中在一个技能的培养上，目的就是通过提高快速阅读的能力，增加阅读量，扩展词汇，打开知识面，提升语言水平。
词语详解：
精读：jīng dú
1. 仔细地阅读
2. 需仔细阅读的材料
叶圣陶 《＜精读指导举隅＞前言》：“像这样把精读文章作为出发点，向四面八方发展开来，那么精读了一篇文章就可以带读许多书。”
泛读：fàn dú
1，广泛地阅读
2，泛泛地阅读通看一遍，不是很追求深层次的理解。
泛读作为一种阅读行为，有时也指广泛地阅读，即广读（鲁迅称为泛览）。
相关例句：
有的书必须精读，有的只要稍加涉猎即可。
交际教学法在英语专业精读课堂中的运用。
只要我们善于把精读和泛读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
泛读课是英语专业的一门主课，所以如何更有效地上好泛读课具有重要的现实意义。

⑽ 讲一段大学英语精读课20分钟 该怎么讲有意思

就讲下对切糕的看法吧- -