高中生怎么选英语家教

『壹』 如果有英语老师或当过家教的 谈谈怎样给高中生补家教

给高中生补习英语，要注意其学习效果。高中生自己学习掌握是十分重要的环节。如果家教对高中生的学习给太多压力，并为高中生布置太多的英语课程，对高中生的学习是不会有多大的好处的。

基础英语中的精华部分是语感。听说读写译等全面能力的培养都牵涉到语感的问题。

一：要培养学生最基础的语感，需要抓住两个重点：1、教好那些起“干细胞”作用的词语。2、教好那些起链接作用的词语。
二：在英语教学中备受重视的语法，其实也是语感问题。像《故事新编》的译名是“AnOldStoryRetold”，《不设防的城市》则是“UndefendedCity”，“天鹅之死”译为“ADyingSwarm”。这里没有必要去大讲主动语态和被动语态。
第三，割裂开来教课文。语言美只有在完整的语篇中才能体现出来。把字、词、句分割来讲、来练，学生怎么能掌握语言的美呢？用的时候怎么脱口而出呢？学生只好死记硬背课文。
第四，英语学习要讲求整体性。英语学习是一个由少到多、由简到繁的积累过程，要从一开始就注意能力的全面培养，绝对不能把一种语言分割成几块来教来学。教学要从实际出发，要对不同阶段的能力培养做出准确的描述，不宜繁琐。如果大纲总是提出一些定性、定量的东西，规定的死死的，也许适得其反。

第五，教材问题是教学之本。教材一定要简练，切忌繁琐，少则得、多则惑。一篇好的原版文章，经过我们一编，一配练习，味就变了。配起练习来，又是阅读理解，又是完型填空，又是改错，又是中英对译，不一而足，不胜繁琐。
总之，英语教学，无论在哪个阶段、哪个层次上都应坚持：强调英语能力的培养，少些语言知识的传授；强调多些语言本身的训练，少些语法知识的讲解。

『贰』 如何做好英语家教啊怎么教啊

到O1S英语，ABC添下英与，多恩加英语去吧！可以从零基础学起，他们比较注重实际应用能力.好.，在那待过短时间，感觉还不错，我大学的时候去过那里学习，而且这个学习起来很方便，不用你跑来跑去学习，可以通过一些新颖的学习模式来增加自己对英语学习的兴趣。和你一样，我也不是英语专业的，却做过英语家教.....有了问题时，你关键还是要从根本解决问题先要和孩子沟通好知道孩子真正需要什么理想是什么然后从他的角度出发让他知道在实现理想的过程中英语学习的重要性从而激发他的学习兴趣提高他的上进心这个方法是最好的因为，几乎每个理想都可以和英语学习挂钩...要是不行你可以跟他摆一点实际的道理说：你把英语学习当作是一个锻炼看看自己认真的做一件事情可以达到什么程度把学习英语当作一件锻炼自己能力的事情往往这个时候他会产生一种年轻人特有的不服气的精神直观的使他努力学习进而提高英语水平不过最好还是“诱使”他自己产生兴趣。那样效果会持续的时间相对较长且明显现在的初中生远比不像大家想象中的那么简单单凭几个游戏...我想不可能把一个不爱学英语的“游戏”成爱学英语的多从心理方面下下心思 还有消除误解，处理好中介与家长的不良干扰上午你一去就先讲课本，一课一课的讲生词，知识点和语法，然后让他看书。下午背单词，背完听写，接着做题。第二天上午，先让他背单词，再讲新课。一有空闲时间久让他背单词，反复背。不要讲多了，主要要让他背，让他做题。我上课的那个学生还不是不爱学习。你上半个小时，要让他休息几分钟，要哄着他。你每天去，守着他背单词和做题。当场背了当场听写，效果就会好，但忘得也快。所以要经常反复听写。我每次都让他背——个单元的讲过的，在背新讲的那个单元的单词。

『叁』 高中英语家教怎么做

英语高分密码真的有这么神奇吗？是！一点儿没错！效果是绝对的真实！作为一种标准化考回试，答选择题本身是有很多缺陷的,这些缺陷就是暗示点，就是解题的突破口!吴军英语高分密码通过对历年真题的长时间的研究，对这些暗示点进行了全面、深入、细致的挖掘和整理,将其转化为超级解题秘诀!

谁能让你不用花很多时间和心思学习，英语就能提高至少20-30分？要是真的话，简直是白捡的分数！不仅如此，当你了解了高考真题答案的所有内幕规律，看到了绝密的解题招式，就会豁然开朗。哇！原来也可以这么做题！你的思路因此将会被彻底打通，提高的分数将不仅仅是20-30分！无论现在的英语成绩是60分，还是110分，任何人都可以做到！这些绝密招式是太简单、太震撼了！所以，如果你看到了，切勿告诉他人，否则，他们会在高考中轻松超过你！

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『肆』 高中英语家教应该怎么教

就像课堂上老师上抄课一样：
首先你要备课，写简单的教案；
然后你要讲单词、课文，在讲单词和课文的时候，你要讲语法。每一个语法都要细致的讲。在讲之前最好让学生朗读单词和课文。
最后你要做课堂练习，还要布置课后作业。
当然在整个过程中，你都要围绕学生，补差！学生哪方面薄弱就重点补习。
在下一次上课之前，你要对上节课的知识进行提问，检验学习效果！
我说的主要是针对初、高中学生的，对于小学生应该更注重在玩中学习！

『伍』 高中英语家教怎么教，从哪里下手！学生基础比较差

你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你

你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.

在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.

认真听课

课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.

初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.

『陆』 高中生英语家教怎么找啊

到处都是。。。。。

『柒』 如何给孩子选择英语家教

如果孩子真的英语太差，跟不上学校的进度，有必要还是请一个专。但是现在家教市场浑水属摸鱼的太多，很多大学生做家教纯粹就是为了赚钱，也根本不顾上课质量。如果找大学生家教，最好能找个懂英语的人来试听一次，能提出合理的上课计划。有的大学生家教就是混一节是一节，也不管孩子。是否是英语专业我倒是觉得不那么重要，周围有好几个同学都是非英语专业的，家教做的非常好。重点是在于上课效果怎么样。课时费的话多去市面上打听一下，有的人是胡乱要价的。

『捌』 怎样给高中生做英语家教

其实，你是因为一下子培训对象更换了，有些不适，焦虑。其实上课还是一样的自己放轻松些就可以了！加油哦！

『玖』 高中英语家教如何教

高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班?

家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择?

老师辅导孩子学习

在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点.

『拾』 怎么当英语家教

如果是上门家教，你面对的一般是一个孩子。这样的教学对方，就要充分了解他的学习现状，学习习惯，个人兴趣，家庭环境等情况。有些孩子的学习不好，不是单一的学生个人的因素，比如离异家庭，教育管理不善，管教方法粗暴等等。在了解这些情况，不要采用直接提问的方式，应该用间接的方式去了解。 用尽一切努力让孩子喜欢你。家教老师是没有选择的，因为你就面对这样一个孩子，如果孩子不喜欢你，那就没戏了。 英语家教，家长期待的基本是两点：考试成绩提高，口语表达进步。多数家长在意的是学校的考试成绩，这个也是能够直接检验家教效果的手段。所以，家教老师必须了解学校的考试信息，分析考试的测试重点，做到考试辅导有的放矢。 面对以应试教育为目标的英语家教，我的建议是家教辅导以考试训练为主，手段要多样，目标要明确，检查要严格，任务要落实。 考试训练，英语家教方式多数人都是以做试卷为主，这样单一的方式，时间一长学生会厌倦。对英语考试为目标的家教辅导，可以用翻译训练解决课文知识点的问题，可以用听写训练落实词汇记忆问题，可以用背诵默写范文的方式解决作文的问题。 值得强调的是，阅读能力和听力理解能力要长期训练，不能突击。有效的英语家教模式是集中一个语言功能或知识点，用多样化反复的方式强化，熟练了，考试的时候学生也就不会搞错了。
要求提高单词量和口语。 你可以先跟用英语他聊聊天，看他的水平到哪里。上课时，可以用专题的方式学口语和单词。比如这次课学水果，那就有很多单词，学完单词，再用对话来巩固。你可以用买本书当教材，像新概念1就不错了。小学生比较调皮，要多用一些游戏之类的活动吸引他，如果单调地讲语法比较难让他接受。
给准备或正在提供家教服务的朋友们做个参考。
1、首先了解学生情况。我所指学生的情况，主要包括以下几点：（1）学生的学习情况和课程进度；（2）学生的性格、智力水平、平时的兴趣爱好等；（3）学生请家教出于其主动性还是被动性等。
2、制定适当的教学计划。（1）对学生所辅导科目进行摸底测验，了解对各章节掌握的真实情况，并根据其情况分析其真正原因进行解决；（2）根据分析的原因制订相应的教学计划，如有时间，尽量进行备课（特别是对高中生的辅导），
比如这堂课要学的内容，学新的课程还是复习学过的，又需要几堂课时间，心中一定要有条理。不要企图以己昏昏使人昭昭。
3、因材施教。根据每个学生的程度和领悟力来确定教学内容和进度，要根据他的实际情况来定教学目标和方案，务必做到对学生有用，可行，保证他确确实实学到东西。对基础太差的学生可将其所学课程来个全面复习，实在有必要也可考虑将他低一年级课程来个快速复习，打稳基础。
4、以课本知识为主。学习中以巩固课本知识为主，帮助学生理解内容，真正学懂才能够在实际解题中灵活运用所学知识。在理解课本内容的基础上适当的给学生进行一些典型例题的讲解，对基础较好的学生，可适当用一些拔高题来激发他的思维能力。
5、教学生如何进行思维。在教学过程中向他灌输自己的好的思维方式，告诉学生你是怎么样去理解那些知识，在解题的时候又是怎么样的思路，向学生展示你的整个思维过程，以供学生学习参考。
6、抓紧时间提高效率。上课过程中一般不给时间学生自己做题的，那样比较浪费时间，无法提高效率。虽然时间比较好混一些，但出于对学生负责的角度，不要给学生太多彷徨的时间，让他说他的思路，在关键的地方对他的思路进行点拨。但对于思维比较迟钝或学习主动

性不强的学生，建议在对其思路进行点拨后监督其独立做完，好像与刚才所说有点矛盾，但事事无绝对，因为效率＝工作成果/完成所需时间，所以我们只有在保证工作成果的前提下才能谈到效率问题。这也是我们具体问题具体分析的一个特例，请各位朋友在家教中好好体会。
7、复习加例题模式。毕业班的学生以复习为主，可跟随他们学校的进度给他加强复习，如基础太差，也可另定一套适合他的复习计划，再复习重难点的同时可讲解一些与复习内容相关的典型例题。复习内容和例题讲解配合进行。
8、要求学生配备改错本。学生准备改错本后，可将平时练习及考试中做错的习题进行集中，然后进行正确的解答，并在一旁注明错误原因，提醒自己以避免再犯。经常温习容易犯错的习题，特别是在临考之前进行改错本的内容复习，对在考试中避免常犯的错误有很直接的帮助。
9、调动学生的积极性。家教过程中学生是否肯学非常重要，因此，在教学过程中的讲解要尽量幽默生动通俗易懂，尽量吸引学生的注意力，以提高教学质量和效率。
10、对学生负责。家庭教师也是老师，因此，为人师表要有责任心，不能拿学生的前途开玩笑，尽量多花些心思。既然有缘师徒一场，要对学生负责。