初中英语辅导怎么规划

⑴ 暑假小学初中英语补习如何进行（作为一个老师如何安排）教案之类的

首先应把学过的知识笼统复习或出份复习的练习做一下，看看学生的水平，比如回说书写情况，单词句子答掌握情况等等，了解学生情况有助于今后补习再做详细规划。初中英语可先从单词到词组到句子再到课文段落，循序渐进进行教学，建议每讲完一个小单元做下练习锻炼一下，至于单词句子等的教学依学生水平而定哦。希望对你有帮助。

⑵ 英语辅导老师怎么安排六个小时的初中辅导课

初一两个小时，初二两个小时，初三四个小时。初三的学生除了针对性地学习初三的专课程以外视属能力决定跟初一班上还是初二班。初一是入门，一定要让学生有兴趣有信心学好英语，比如小测试给予适当奖励。初二是巩固，如果学生水平较高可以适当指导写作阅读方面的知识，这样在考试中可以获得很大效果。课堂要生动有趣可以多讲些课外知识，欧美文化等等，因为三个小时都在学习学生肯定会累。还有可以引导学生听英文歌曲练习听力。初三学生水平不高就是初一基础不好，没入门，要把历年考点都提取出来课下多花时间总结，然后把总结出的知识精华作为讲义发放给学生，同时听些英文歌曲活跃气氛。初三英语提成绩很容易（我初一初二120多中考140多）主要是阅读完形听力如果能做得好中考最少也120多。因为不知道初三的基础具体怎么样有些细节没法说清楚。
你可以开课前给他们来个小测验才能心里有底。另外我不是老师，我是高一的学生，因为经历过中考也遇见很多讲课方法不错的英语老师，还有我一个姐姐开过辅导班的。所以对英语教学方法有所了解。
希望我的建议对你有帮助。

⑶ 怎么样加强初中英语辅导

英语是我们每个人必学的课程，但是英语也是让很多人头痛的一门功课，特别是刚进初中的时候，所以我们就必须加强初中英语辅导，打好学习英语的基础。我这里有个enging电话英语学习的新方法，一对一 的上课教学模式，相当有经验的外国教师。又有非常好的又非常合理的教学方式。还有根据不同基础的学生安排不同的上课方法，还在课后配有一对一 的学习顾问。下面介绍几个学英语口语应该注意的地方法给大家：1、听力训练
培养听的注意力、理解力、记忆力和辨析力，提高听知能力，养成良好的听的习惯。
2、口语表达基本方式训练
进行叙述、描述、评述、解说等口语表达基本方式的训练，培养内部言语向外部言语迅速转化的能力，结合进行语调、语脉的训练。
3、独白型言语训练
独白是指一个人单独发言而其他人都作为听众的言语表达形式，如：讲故事、作报告、讲课、演讲、讲解员的解说等。独白言语一般不在进行过程中跟听众问答交流，因此要求在事先要周密地了解听众的要求并系统地组织好发言内容和有关态势语。独白是一种高层次的言语形式。
可通过讲故事和演讲两种独白言语的训练，了解它们的一般特点、注意事项，结合进行运用态势语的训练，这类训练很有利于培养思维的条理性和连贯性。只要做到上面几点，就可以轻松地度过初中英语辅导。

⑷ 谁给我一个补习初中英语的计划（英语一直

把教材所有的课抄文从头到尾读至少三遍。
听教材课文的磁带，反复听，直到都听懂为止。
把单词表中的单词从头至尾背下来，不会的重点记忆，直到全都背下来。
做单元的测试题，做每一册的期中期末测试题，再做初中语法的测试题。
有不会的马上问，不要把问题积攒下来。
祝你学习愉快，考试考出好成绩。

⑸ 如何给一个初二的英语基础较差的学生补习，学习计划是什么急！！~~

如果是补基础的话，单词和课文是必须要背的，语法倒没那么重要。只要背一定量的东西，会内自容然而然形成语感。语法之于初二学生无非是知道了一些专有名词然后把自己会做的题用专有名词解释出来而已。但是如果学生对专有名词感兴趣的话也可以从语法入手。
要是应试的话就简单了，把同类型的题多做几套，重点而且有针对性的讲就可以了。
总而言之，不要大量的恶补课外的东西，逼得孩子失去了学习兴趣就什么都不管用了。把课本学精学细就可以了。另外鉴于初中生自制能力比较差，一定要布置些硬性的任务，靠自觉还是不够的。
我做了好几年英语家教，初中生也带过一些，以上就是我的经验之谈了，希望对你有所帮助。

⑹ 初中英语同步课程补习班该怎么安排教学

既然是同步的，应该先讲这周学生在学校里面的课程，复习一下，我认为主要是兴趣，应该想办法提高他们学习英语的兴趣然后在加深一下所要讲的内容。个人意见，仅作参考

⑺ 初中英语如何辅导，拜跪大哥给详细的辅导计划和步骤，帮助小弟早日学好英语。

初中英语是英语的基础阶段，其中包括基础语法和基础单词。也都是最基本回的，从这两方面入答手。如果觉得盲目无措，那就从教材做起，记住每一个单词，把所学语法进行举一反三的反复使用。我曾经辅导过很多初中学生，成绩都有很大的提高。我也不知道你在哪方面欠缺，结合你自己的情况，学习英语没有捷径可走。从基本做起，坚持不懈，会在中国这个英语还未普及的国度，你会先人一步，站得更高！如果有细节问题，欢迎来访！

⑻ 初中的英语一对一，孩子基础比较薄弱，怎么制定教学计划，才能高效辅导呢

这样的时间，最好是改成一天一个小时，循序渐进的学习。首先孩子基础比较薄弱，必须会读英语，这是学英语的基础。其次让孩子背诵英语课文增强语感，同时出相关的试题进行练习提高。

⑼ 如何辅导一个初三学生的英语，我是一名大学生，第一次做家教。

1、上个小时的课，可以先给孩子讲一遍英语语法基础，看看孩子对知识了解到哪种程度，再让他做一些基础的题目，循环渐进。

2、培养和孩子的感情，和他谈谈高中英语的重要性，注意不要打击，要鼓励，最后再开始，既然他基础比较一般，那就先教他点背单词，背课文的窍门，注意劳逸结合。

3、让他学会记单词背单词的方法，比如很多词缀什么的，记一个就可以记很多，提高学生的读英语兴趣和信心。再跟着课文把他英语过一遍，语法初中其实很少的，一些词组语法教下，然后有条件的话可以给他补充扩展点语法，最后写作，适当出点作文给他写，或写一些简单的一段话叫他翻译练习。

拓展资料：

家庭教育在人的成长过程中起着特殊的极为重要的作用，而家庭教育效果的受到多方面因素的影响，其中最重要的影响因素是家长的教养方式。父母对子女教养的态度、观念、期望和教育方法上对孩子的影响是巨大的，但很多父母在家庭教育上存在着不少观念误区，直接影响了家庭教育的质量，甚至阻碍了孩子身心的健康成长。

归纳起来，目前我国家长的教养方式主要存在以下几个方面的问题和误区:

1、对子女过于娇惯溺爱，一味迁就。 父母爱子女，这是人之常情。但是爱子女是有学问、有讲究的。有些家长认为爱孩子，就是孩子要什么就给什么，在物质生活和精神生活上，不让孩子受一点委屈，不遭一点磨难，一味地迁就，甚至对孩子纵容护短。这种过于溺爱的家庭教育方式，很容易造成孩子自理能力低下，社会适应能力弱，并且还可能会产生孤独、自闭等心理问题。

2、家庭教育中重学业成绩，轻品德教育。 家庭教育原本应该是多关心子女的健康状况和培养子女养成良好的行为习惯，可越来越多的家长把家庭教育的重心转移到关注子女的智力发展和学业成绩上来。很多家长在孩子的学习教育投资上面不惜血本，却忽略了对子女非智力因素的训练培养，尤其是思想品德的早期培养和良好行为习惯的早期养成。这种重知识轻品德的倾向，从长期来看，很难取得良好的教育效果。

3、疏于对孩子的关怀，亲子关系淡漠。 随着社会竞争日益激烈，生活节奏加快，父母忙于工作、学习进修，忙得无暇照顾孩子，只能把孩子交给老人或保姆照看。亲子关系对于儿童的心理健康发展和良好行为习惯的养成有着直接的影响，较多的亲子交流不但能加深亲子之间的情感，有利于孩子语言理解和表达能力，同时也是维护孩子健康情感的关键因素，是最有效的教育途径之一。可是由于越来越多的家长与年幼的子女缺少接触和互动，孩子长期缺乏与父母进行沟通，这将导致很多心理问题的产生。

4、不顾孩子实际，拔苗助长。 一些父母在望子成龙、望女成凤的强烈愿望驱使下，从小就让孩子学这个学那个，不从孩子的年龄特征出发，不顾孩子实际的心理发展水平和实际能力，任意加重孩子的学习负担和心理负担，甚至急功近利、拔苗助长。儿童的天性就是好奇、好玩的，过多地参加各种兴趣班、才艺班，高强度、长时间地集中注意力，不但束缚了幼儿个性发展，更不利于他们的健康发展。

5、单亲家庭增多，家庭教育环境恶化。 单亲家庭随着我国的离婚率逐年增高。生活在单亲家庭中的孩子，常常得不到父母应有的爱护和关怀，甚至有的经常遭到家长的训斥和打骂。还有的离异家庭里，家长对孩子过于溺爱，对孩子百依百顺。长期生活在这种家庭环境里的孩子，得不到应有的家庭教育和照顾，极易造成各种不良的心理和行为倾向。

6、缺乏科学的家庭教育知识指导。 家庭教育是一门科学，必须要按照教育心理学的一些规律来进行，才能取得良好的教育效果。一些父母不了解也不注意学习家庭教育的知识，认为家庭教育知识不需要学习，而是按照自己的理解或者盲目照搬别人的教子经验，尽管也在家庭教育上花了很多时间，收效却并不理想。家教--家族长辈教育后代的惯俗。

⑽ 初中英语应该怎样辅导

偶尔看看原来声的动画电影，刺激自刺激学习需求，单纯学习英语相当枯燥。

从简单的单词，读音开始（要标准），然后简单的英语会话，基础单词积累足够之后，简单文章。
学英语，最好从文章学，初中英语一般应用文较多，说明议论文很少。英语故事，睡前读物也可以看看。

总之，多听，多看，多写，坚持即可，注意保持兴趣！