初中英语不好怎么才能补救

1. 初中英语成绩不好怎么办

孩子们上补习班的确可以增强孩子们学习技能，特别是比较小的小学内生，平时他们在上课容的时候就不够用心，喜欢玩耍，所以学习的时候就会出现各种不用心听课的情况，那么一放学后，同学们就不知道该如何做作业了，而父母们都比较忙，又没办法好好辅导他们，所以如果这样下去，同学们的学习成绩就会一天比一天差，家长们让孩子们上补习班，既能够让孩子们的学习得到辅导，又能够缓解家长们的压力，所以这是很多家长都乐意做的。孩子们在补习班里也可以收获更多的知识，更多的乐趣，结识更多的好朋友，这对他们的成长也是有帮助的

2. 初中英语学不好怎么办如何才能提高英语成绩

初中英语学不好，一袭定是没掌握对方法，建议同学们可以报个外教班，跟着外教一对一学英语，能有效提高英语成绩。

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3. 我的初中英语很差，我高中了，想提高，怎么办

在当下英语如此重要的环境下,流利地掌握一门英语就显得尤为重要.在初中阶段将面临中考的孩子们对不是母语的英语学科会学的有些力不从心,家长们更是在这个时候病急乱投医,那么最好的办法是什么呢?

(同学们在认真上课)

初中英语对于学生而言是在打基础,只有打好地基才可以往上建楼,所以在初中英语阶段要注意以上几点去提升自己的英语水平.无论是在课堂上,课堂下,都可以找打适合自己的学习方法去把英语水平更上一层楼.

4. 初中生英语不好，怎么办

没关系的，我当时也不好，我给你些方法，我的老师给我的
一 紧扣教材，循序渐进

教材是中考命题的基础和重要依据，教材是“源头”。在复习过程中要紧紧依据课本，复习教材要充分体现以下四性：“目的性、针对性、系统性、透彻性”。（1）目的性，即做到复习什么心中有数，这是前提。所以教师首先应在深入钻研大纲和教材的基础上，确定明确的复习目的。（2）针对性，这是关键，复习前教师要研究学生，找出薄弱环节，引导学生事先预先，明确目的要求，做到有的放矢，重点突出，有针对性地复习。（3）系统性，复习过程是帮助学生将所学的知识系统化的综合制作过程，通过复习，将学会的知识分析、综合、概括、抽象，上升到理论认识，形成一个完整的系统。所以复习应讲究系统性。教师在指导学生复习教材时，要全面，包括句型、课文、词汇、语法等等，对相关知识点要广泛的联系，以care为例，可以复习care的形容词careful、副词carefully、及其比较级morecareful/carefully。 最高级most careful/carefully复习被动语态时，应与各种时态紧密结合，全面掌握。（4）透彻性，“透”要贯穿在复习教材的始终，教师对教学大纲、教材要吃透，弄清各个知识的重点、难点，弄清重点知识的内涵和外延。对“四会”要求的知识点要深入充分掌握，不能“蜻蜓点水式”复习，使学生真正掌握基础知识，弄清知识之间的相互区别，进行系统有序的总结归纳，使之成为知识网，把知识转化为能力，因为能力是素质教育的核心。

二研究题型，有的放矢

中考命题原则，遵循教学大纲和教材，注重基础，注重对学生的听说、读、写能力的全面考查。因此，中考题型呈现多样性，考查知识点面广，量大，且体现学科渗透、教育改革和素质教育的精神，通过多种途径检测学生所掌握的知识和能力。其主要题型有口试和笔试两部分。口试，即口语测试；笔试部分的题型有听力、单项选择、完型填空、阅读理解、词汇、短文填空、句子翻译、英语写作等。教师要充分对各个题型进行研究，从中找出解题的思路和规律，推测命题动向。同时，可开设专题讲座，辅之与其题型相适合的习题进行专题练习，通过讲练相结合的方法，简明扼要地抓住重点知识点，做到有的放矢，把握住应考的主动权。

三 注重交际，突出重点

听说训练是英语学习的先决条件，中考命题思路和中考题型已充分体现。听说水平的高低在一定程度上反映了一个学生的英语整体水平。但不少学生在听力方面是一个薄弱环节，因此，在日常教学过程中必须加强学生的听力训练，让学生多听英美人的读音，以此来增强语感，提高听力水平。目前，常见的听力题型有：1、单句理解 2、对话理解 3、短文理解，针对这些题型需有目的地加强训练。可以每个星期安排一节听力测试课，采用循序渐进的方法。每次测试后要及时反馈评讲，有目的、有针对性地解决学生在听力训练中存在的问题，并且要注重听力技巧的传授和指导。

英语教材的特色是交际用语多，课本中有相当多的情景对话，涉及购物、看病、就餐、问路、打电话、借东西、谈天气和其他情景。教师要根据这些不同的语言情景，创造氛围，指导学生进行交际对话，锻炼交际口语会话能力，使学生把学到的知识语言点和实际结合起来，真正把英语学活，学以致用，并使之成为一种习惯。

四 精选内容，加强阅读

阅读理解是中考英语试题的重头戏，占分比重大，是考查学生综合运用英语语言知识和阅读技巧来理解英语书面材料的能力。学生能否在中考中取得好成绩，阅读理解具有举足轻重的作用，因此务必在平时拓宽视野，加强阅读，掌握阅读理解的思路。在日常练习中指导并教授学生运用多种方法，广泛阅读各种题材的材料，做到熟能生巧。同时，在材料的难度、广度和深度上进一步加以拓宽，可涉及历史、地理、科普、天文、人文趣事等各方面，难度应与中考相当；同时适当选择部分趣味性强的文章加以拓宽，提高学生的阅读兴趣和技巧。可精选《初中生英语园地》、《英语周报》、《学英语》等报刊杂志上的材料，供学生阅读。另外可向学生推荐一些适合他们口味的英语原著，鼓励他们多读多看，从而提高阅读速度和阅读能力。

五 精讲精练，归纳总结

精讲是针对课本中出现的重点、难点和学生提出的问题进行归纳总结，突出重点，分解难点，讲知识结构系统，讲关键，讲规律，讲思路，讲技巧，讲方法。用较少的时间覆盖尽可能多的知识，由“点”到“面”，纵横交错，大幅度进行串联，把孤立的、零散的知识有机联系起来。通过分析、归纳、综合等多种方法，使学生真正掌握知识的体系和内在联系，从而提高英语应用能力。

精讲是前提，而精练才是关键。在吃透教材和认真听取教师所讲知识点的内在联系的基础上，要选好具有典型性，针对性，实用性和科学性的练习题加以巩固。练习方式应多样化，训练手段不能单一化，更不能搞“题海战术”。在精讲基础上，要充分调动学生的多种感官作用，培养听、说、读、写能力，抓住重点，多角度，多形式，多手段地去精练，真正做到练习有质量，体现出以质为本、以人为本的原则，使学生感到“学而复习之，不也乐乎？”

对精讲和精练中出现的问题，要善于归纳总结，从中发现问题的异同，归纳出普遍性，从而真正解决学生存在的问题，以求从认识—练习—再认识—再练习的反复过程中真正使学生熟练掌握知识，从而使学生的英语实际运用能力得到更大的进步。

六 科学分析，合理安排

科学分析，合理安排中考复习时间十分重要。整个英语复习时间安排，可分为四个阶段，第一阶段从三月上旬到三月底，以口语训练为主，同时加强听力训练。这样一方面应付口语测试，另一方面也加强了基础知识的复习。第二阶段，从三月底到四月底，以全面掌握教材为基础，以注重双基为核心，以单元课时为顺序，以知识点之间的内在联系及应用为突破点，进行系统，全面的归纳、总结、复习。这阶段采取单元过关检测方式，打好扎实基础。第三阶段四月底到五月中旬，以练为主，讲练结合。在注重基础知识的同时，加强听、说、读、写以及其他技能的培养。第四阶段从五月中旬到六月中旬，以立足考试大纲，课本为重点，以提高学生对英语的应用能力为根本目的，好兵是练出来的，熟练地掌握知识也需要反复练习，故在进行针对性地训练，开展综合专题练习时，应认真纠正学生复习过程中存在的不足和错误,集中强化训练。这一阶段的习题训练要多样化，抓住重点知识，学生易混的知识点，多角度、多形式地去设计习题。同时进行中考模拟训练，加强考前的英语辅导，特别是加强中考心理和技能的辅导，使学生增强对中考英语的自信心。确保学生以最佳的精神状态来迎接中考。

总而言之，要想在中考中取得理想的英语成绩，就必须有自信心和恒心；必须有扎实的基础知识和灵活多变的解题方法；必须搞好合理、科学、全面的英语总复习。同时，在整个英语复习中还应遵循一条原则：摆正师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体；以教学大纲为基础，以应用为目的。在归纳、检查、分析、对比、讨论、总结中因势利导，因材施教，从而达到提高学生自学能力,提高复习效果的目的，在中考中取得优异的成绩！

5. 初中英语学的不好怎么办

怎么学好初中英语?有哪些方法?

"怎么学好初中英语?",这个问题实在是难以回答,因为这个问题实在是太笼统了,你还不如问"自己并不是很想努力,怎么才能走捷径学号英语呢?"而有些人是真心的想要学习,所以就会先虚心的学习一段时间,实在不会不会的地方才会向学习比较优秀的人讨教问题的,而且这种虚心学习的人是会按照自己的真实状况来提出自己想要知道的问题.通常的情况下,假如是借鉴别人的成果,先要考虑的是你要借鉴的人是不是和你有一样的处境和背景,这样他才会理解你所处在的境况,才会借给你的.

初中英语语法

这个是需要勇气的,那就是大胆说出来,你想说的英文全部都大胆的往出说,这样才能很好的发现你的错误不足还有优秀的地方啊.

关于怎么学好初中英语的方法已经介绍完毕了,希望同学们可以认识并且掌握好这些学习英语的方法.

6. 初中英语基础差,到高中我应该怎样补救

1. 高效地背单词
这是提高英语成绩的前提条件，如果不认识的单词太多了，英语肯定无法提高。因此，一定要坚持每天背单词，即使现在是高三了，或者离高考时间很近了，也要坚持背。提高背单词效率的一个好方法就是通过历年真题来背单词，这样能够提高效率。
2. 系统学习英语语法
语法决定单选题以及短文改错得分的高低，而且也是看懂完形和阅读的前提。因此，学好高中英语，掌握牢语法知识也很重要。语法也可以在平时做题的过程中进行积累，并且自己可以系统整理已经学习过的语法知识，这样能够使自己的语法水平得到快速提高。
3. 完形和阅读有技巧
看懂文章只是做对题目的必要条件而非充分条件，要想做对题目必须要使自己的解题思路和命题人的解题思路一致，很多同学是根据自己的逻辑判断甚至自己的常识来判断选项的，因此就会出现整篇文章都看明白了，却常常选错答案，这是因为自己的答题思路和命题人的不一样，因此有必要对历年的高考真题进行分析研究。
4. 为英语作文积累素材
高分作文都有一定的标准，这也决定了我们可以提前准备一些高分的写作材料，来组成自己的一些写作套路，或者写作模板。例如，一些体现英语能力的高级句型和高级短语，平时积累的一些地道的优美的英语句子。为了使我们的准备有针对性，可以对历年的真题作文进行分析，找出经常考的一些话题，这样就可以有针对性地进行准备。当然要想写好作文，光靠这些应试技巧是不够的，最重要的还是平时的积累。
5. 培养英语语感
语感的培养需要长期坚持，因为语感不能靠短期突击来形成，平时要多读、多听、多看、多说。一旦形成语感以后，对做题的帮助将会非常大。除了能够更加容易看懂阅读理解之外，面对自己不会的完形填空和单项选择也能够凭语感选对答案。
6.提高英语综合应用能力
高中英语学习不能仅满足于听说理解，更重要的是要反复做读写练习，重视应用。在应用的过程中，就会发现自己的语感有所提高。英孚在高中生听说读写等基本功都已经具备的情况下，让他们在纯英语的环境里提高综合应用能力，为高考或国外大学入学考试做准备。英孚教育认为应该提高学习积极性，让他们发现学英语的乐趣。

7. 初中英语不好怎么办

4、重视“译”

有很多人把英语的学习过程总结为“听、说、读、写、译”。这几项一个都不能少。对于“译”而言，有很多学生可能觉得比较困难，往往怕耽误时间而忽略了这个环节。如果你在复习的时候将重点语句先翻译成汉语再翻译成英语，你就刊以知道自己的英语水平究竟和课本上的差多少，这也是一个检验你掌握程度的一个好方法。

8. 初中英语学不好的原因是什么怎样补救

其实这点是不必担心的。很多人都碰到过这种情况。英语
英语单词你是怎样背的呢，说出汉语你能立刻想起英语吗，说出英语你能立刻想起汉语吗，还没做到的话证明你的单词还没背到位。首字母填单词对很多人都是难点，你对每次给出的句子句意都理解了吗，理解的话会好填的多，你能做到你的脑子里出现了这个汉译，脑子里就浮现出适合的几个单词，再从中选择该首字母的适当的词形，很多人明明找对了，却忽略了词形。
做题的时候要讲究顺序，完形填空不管怎样读不懂还是怎样也好，不能放到最后做，那样会造成毛毛草草的效果，平时多练习阅读的速度，理解文章，其实做完形的时候就是自己在完成一篇文章，无论初中高中，建议你通读全文，不要着急写答案，顺了意思后写答案，对还有疑问的地方做下记号，因为有些空是在读过全文后才能填上的。可以的话留心重复出现的词语，是揭示中心的，理解了中心，文章就不会有那么大的偏差了。后面的题目全部回答完后，再次琢磨，但是不能完全确定错误的选项千万不要改。
作文的话，其实很多时候都是固定的形式，每类文章背几篇范文，抓住两三句出彩的句子，作文的分就会有提高，用自己有把握的高级词汇一两个，句式稍许变化，不要总是一个句式到底，老师阅卷的时候就会高点分的。
PS：老师布置的课文对话一定要背，一来培养语感，二来其实很多单选之类的题就出现在课文里。

说的好像有点没有逻辑哈，很多时候是我高中的老师教我的，高中的时候我是英语课代表哈，现在要上大一学翻译了，呵呵

9. 初中英语不好怎么办

一、听力训练：不断“磨耳朵”。
给自己每天规定30分钟时间，可以分成两个时间段，早上起来去上学的路上10分钟，晚上睡觉前20分钟。
其实我们每天有大量的“散时间”可以利用，上厕所、吃饭、坐车等等，而且如今各种学习器材这么多这么发达，完全可以好好地利用起来。
每天练习，一个月下来就会有初步的效果。

二、词法练习：
从书店买一份练习题（只针对词法的，里面一般都有几十个单元的练习）。
1、回来每天做一个单元，做完后，将里面“不确定的、完全不会的、以及错的，都标记出来”；
2、周末的时候，将本周这7单元练习题做一次分类整理：哪些知识点不懂或不确定（感叹句？时态的区分？介词的应用？固定搭配？情景对话？等等）、哪些方面的错误常犯（三单？整个句子没看完导致关键忽略关键的信息？翻译不到位导致时态判断错误？等等）、哪些词组总是记不住（turn on、turn off、turn up、turn down、turn into、turn out等等），诸如此类的问题自己要做一个整理，明确自己的薄弱环节具体出现在哪些方面。
3、每周末整理完后，带着这些问题到学校请教老师，或请教你自己的私人家庭教师，或网络一下。记住：尽快解决掉这些问题！可能这些问题比较多，但在之后的一周以内，一定要先把这些问题回答出来（时候能记住就看你自己的决心了）
4、月末的时候，将本月所有的练习题做一次分类整理：方法同2.

持之以恒，一个月下来你就会有一定程度的提升。如果想更大程度的提升，你要做到：
时间+坚持+用心！

三、阅读练习
首先就是词汇量。单词是英语的基础，就像盖房子的砖头，没有这些基础，你就是再牛的人，也只是在看着天书瞎蒙！其次是不断的练习，我不提倡“题海战术”，但我非常认可“量变引起质变”。阅读量没有达到一定的程度，整体的提升比较难。
1、给自己每天定量：每天2-4份阅读。做的过程中就当自己在考试，全心投入。做完后，将里面的生词标记出来，查上意思，写上去。第二天晚上临睡前，将头天晚上做的这几份阅读题，拿出来，最好轻声读一遍，边读边在心里翻译。因为里面每个单词的意思你都已经知道，理解起来不会有太大困难。
注意：这样做的目的是为了让你记单词、同时提升语感和理解力。（单词不需要刻意去背，混个脸熟即可，因为以后还会反复出现这些单词，见了几次面之后，你自然而然就记住了）
2、遵循小学老师教的方法：将每个题在文中的源头标记出来。这样能更好地让你在判断题的时候找到相应的依据（可能一个题在文中的出处不止一处，那都要找出来，标好题号）。而且，等你做完后，还可以再回头检查下是否判断有误。

四、完形填空和首字母填空
这两种题同属一个类型。
1、在理解整篇题意的前提下，对每一个空格所在的句子及前后句的翻译要到位，空格部分先不要去管它是什么字母开头，先根据整句话的意思，想出合适的“中文词”以及与这些“中文词”意思相近的其他“中文词”，再根据这些自己想到的“中文词”对照空格开头字母去一个个匹配。
2、某些空格部分的单词在文中已经出现，但不一定是在这个空格所在句子或段落的附近。这就需要你对各个句子、段落的“翻译”要一气呵成、联系紧凑。
3、如果已经想出来的单词，要注意在填写的时候是否需要变换：时态、语态、单复数、词性（名词？动词？形容词？副词？）等。