高中英语教师资格证主观题怎么批

❶ 请问如何备考高中英语教师资格证

一、首先，来分析考点：
1、综合历年真题来看，《英语学科知识与教学能力》科目第一题单项选择题，主要考查学生语言知识与能力和语言教学知识与能力，通俗来讲就是语法词汇、语言学中有关教学的理论知识，以及教学理论知识。
2、第二题是阅读题，主要考查的题材是人文类阅读，在阅读中渗透英语国家的语言文化。
3、第三题是简答题，主要针对教学理论来出题，重点掌握英语语言知识教学理论、英语语言技能教学理论、教学实施理论。
4、第四题是教学设计题，考查学生拿到一个材料如何去设计一堂课的能力，通过书面写出教学设计来考查学生对课堂教学的掌握情况。
5、第五题是教学情境分析题，这是一道综合分析题，出题比较灵活，会综合所有教学理论来考，会考查老师对学生的评价、老师对一堂课或一个教学片段的反思，或者对某个教学理念的应用等。
6、值得注意的是，初中英语和高中英语的题型和所占比例都大致相同，唯一的区别在于考试难度不同，初中对于英语基础知识的考查相对容易，前十道题是英语语法词汇和语言学，初高中差别在于难度不同，初中侧重语法题目，考查较多且较容易，高中反之;后十道选择题是关于教学法部分，初高中题目相同。
7、阅读部分，初中考题相对篇幅短，约400字，高中考题篇幅约600字，题目相对较难。其余关于教学理论的考查也就是简答、教学设计和教学情境分析题，高中的相较于初中的更深入。

二、接下来，几点建议：
1、第一，戒焦躁，沉着备考。有些人快到考试了，一些考试综合症也随之出现，心浮气躁，没法冷静下来备考。这是致命的，因为心态决定了你的成败，如果不冷静下来，只会输在起跑线上，打败自己的永远只有自己
2、第二，看考试大纲。先找到当年教资考试的考试大纲，明确考试范围，哪些需要掌握，哪些只需要了解，哪些要学会运用，知道这些能在备考中有选择的去复习。
4、第三，选择正确的辅导用书。

❷ 教师资格证考试都是主观题吗

1、基本上是考书上的内容。
2、应该说大部分是主观题，少部分是客观的。
3、建议多看书，背背三观和教师职业道德素养。

❸ 考过高中教师资格证的大家，请问有谁能给我背的简答题吗

高中教师资格考试教育知识与能力简答题有以下参考：
【题目】简述活动课程的特点
【参考答案】
①直接经验的形式实现对现实生活文化的吸收、综合运用和创造。
②强调学生在实际活动中的经历、体验、感受和实际操作。
③经验课程是以各种活动为组织方式。
④经验课程的评价主体是多元的，不仅有教师还有学生。
【解析】活动课程亦称经验课程、儿童中心课程。是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。因此，活动课程也称动机论。 活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。19世纪末20世纪初，美国的杜威和克伯屈发扬了这一思想，杜威的课程为“经验课程”或“儿童中心课程”。
主要观点有：
课程设置应当以儿童的活动为中心，而不是以学科为中心;应当以儿童的直接经验作为教材内容;教材编排应注意儿童的心理结构。杜威认为儿童有四种本能，并相应地表现为四种活动：语文和社交的本能和活动;制造的本能和活动;艺术的本能和活动;探究的本能和活动。课程设置就应当以这些本能为基础，并尽量满足这些本能的要求。他主张教材应当心理化，应当把各门学科的教材或知识恢复到原来的经验，通过教学把它变成儿童个人的直接经验。
活动课程的特点可以概括为：第一，经验性。注重通过经验的获得与重构来学习;第二，主体性。尊重学生的主动精神并以此作为教学的出发点与目标;第三，综合性。打破传统的学科框架，以生活题材为学习单元;第四，乡土性。可以结合不同地区的特点选择与开展活动。
基本特征是：
第一，主张一切学习都来自于经验，而学习就是经验的改造或改组;
第二，主张学习必须和个人的特殊经验发生联系，教学必须从学习者已有的经验开始;
第三，主张打破严格的学科界限，有步骤地扩充学习单元和组织教材，强调在活动中学习，而教师从中发挥协助作用。
因此题目中回答活动课程的特点可以从背景着手，从课程知识来源、学习者自身基础、组织方式、评价主体、教育目的等方面进行解答。在教授知识时同样要结合知识点间的联系和关系，进行讲授的同时要教会学员进行理解和记忆。

❹ 高中语文教师资格证主观题答题技巧

根据教师资格证考试教育知识与能力历年考题命题规律的分析： ①题型与题量基回本保持一答致 ②历年分值比较高的章节：第一章教育基础知识和基本原理；第三章 中学教学；第四章中学生学习心理；第七章 中学德育。第六章的分值比例最小。与大纲的分值比例基本一致。 ③主观题出现几率较大的章节依次为第四章中学生学习心理；其次为第三章中学教学和中学德育；再次为第六章中学生发展心理。 ④第五章中学生发展心理新成员，考试与考纲有分歧，备考需重视

❺ 高中英语教师资格证笔试考试应该怎么准备

高中英语教师资格证笔试主要是考3科，分别是综合素质（中学）、教育知识与回能力答（中学）及学科知识与教学能力（高中），其中学科知识就是代表你对应的报考的科目英语。

考前应做好充分的备考准备，首先教材准备是必不可少的，考试出题都是围绕教材进行的，而且综合素质和教育知识与能力都会有相关的简答题和材料分析题，所以复习时记忆一些教材知识点，对于得分是很关键的，其次就是英语也是要多记单词，记语法等。

(5)高中英语教师资格证主观题怎么批扩展阅读：

考试的注意事项：

一、考前30分钟进入考场，准考证，身份证缺一不可。

二、考生自备黑色签字笔（建议多备两支）、铅笔（最好用2B铅笔）、尺子（数学学科要用到）、橡皮、小刀（削铅笔用）等文具，个别地区会发放考试文具。

三、进考场前，监考老师会使用金属扫描仪扫描考生，手机等电子设备不允许带入考场，有的考区会交于监考老师统一保管，有的考区需考生自行处理（一般情况，手表可以带）。

四、入场后，将两个证件（准考证、身份证）放于桌子指定位置，方便监考老师检查。

五、外语科目会需要用外语作答，若回答中文是无效的。

六、迟到15分钟，不能进考场，注意每场考试开考时间。

❻ 高中英语专业教师资格证考试通过率

官方发布教师资格证笔试通过率不超过30%左右。

笔试合格版标准为70分;笔试是教师资格证考试中唯一权一个能够通过分数预估的科目，笔试的内容主要是考验考生的理论知识水平的掌握程度，每一道题都有明确的表明分数，卷面分为150分，按照标准转换为120分的70分就算是合格成绩。想要领取到教师资格证考试中的笔试合格证明，那么就需要笔试的其他科目都达到70分以上。 考试结束后，国家确定并公布笔试各科成绩合格线。考生可在公布日期后登录教育部考试中心网站，中小学教师资格考试项目主页"成绩查询"栏目查询考试成绩。笔试单科成绩两年有效。

教师资格证面试通过率大概在50%左右。

教师资格证面试成绩没有明确的分数限制，只有“合格”与“不合格”之分。教师资格证面试成绩合格与否由各省教育行政部门确定，在教师资格证面试成绩查询入口“合格与否”会标注。

❼ 考过高中英语教师资格证的请进

你好，高中英语教师资格证考试的分为三个科目：科目一为综合素质，科目二为教育知识与能力，科目三为学科知识与教学能力
其中科目三考试相对难度较大

❽ 教师资格证《综合素质》主观题如何拿高分

材料分析题
原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文
(1)答题方向正确、分版条罗列、字迹美观、权行文逻辑清晰(12-14分)
(2)答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰(10-12分)
(3)答题方向正确、分条罗列、字迹美观(8-10分)
(4)答题方向正确、分条罗列(6-8分)
(5)答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理(2-6分)
(6)答题方向正确
写作
原则：字数、立意、角色、字迹
一类作文(50-38分)：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观
二类作文(38-25分)：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的
三类作文(25-10分)：字数符合要求，立意明确
四类作文(10-0分)：字数不够

❾ 教师资格证主观题怎么答

一、简答题
简答题可以说是最为常见的一类主观题，分值相对于其他主观题型较低，难度不太大，一般是按点给分。考生在做简答题时只要把要点答全就可以了，不需要做深入的解释。为便于阅卷老师阅卷给分，考生在作答过程中一定要根据分值分条作答，做到条理清晰，只要关键的得分点打出来了就可以得分。
二、辨析题
辨析题一般是给出一个表述，让考生进行正误判断。对于辨析题，考生的作答要分两步，首先要判断所给出的表述正确与否，然后还要给出判断的依据。这两步中，第一步的判断非常关键，因为一旦判断错了，后面的判断依据答的再全面也不能得分。所以考生在做辨析题的过程中，一定要结合所学理论，先做出准确的判断。
三、论述题
论述题是主观题型中分值较大的一类题目，难度相对来说也比较大。考生在作答论述题时一定要注意与简答题区别开。简答题我们在前面说过，只要答出要点就可以了，而论述题既要答出相应的要点，还要进行详细的阐述，只有要点而没有解释论述不可能拿到。因此，考生在做题时，首先要答出每一条相应的理论知识，然后要结合实际进行阐述。
四、材料分析题
教师资格的材料分析题目一般是给出一段或几段材料，让考生根据材料回答相应的问题。作答材料分析题目，考生首先要浏览一下问题，了解考查知识点，然后带着问题去读材料，圈划出重点内容。考生尤其要注意的是，在组织答案的过程中一定不能脱离材料，所答的理论知识一定要在材料中有所体现，要以材料为依托，论述过程中可适当引用材料内容。