高中应该如何学英语怎么说

A. 高中怎样学好英语

嗨~~我也来一下，刚看了有的回答，不错哦~~呵呵~~我开学高三了哪~~高一的英语老师说过学英语就像熬中药，所以你明白咯---就是要慢慢来。高一开学后英语老师就要求我们去买笔记本，如同楼上所说，上课认真做笔记很重要，我那时的笔记很多，算是遇上良师？！我速记还行，但不太会挑重点，其实嘛我觉得啥都是重点，所以就都记咯，而且这样你就没机会分神啦嘛对不？做笔记是其一。接下来是多做题，这个就有得分类啦，要练习语法呢，就做单项选择题，这个最有效啦，特别是那些解析里标明考查点的题，你现在可能还没接触到，我现在用的高考复习试卷就有，就是那些很多选择题的啊，你做的时候呢记得做完详细看答案，那些答案可是宝贝啊，可以帮你很好地复习语法点，记得在小题前标出考查点哦，虽然不一定看回头，标一下总感觉好一点嘛。如果你是广东学生呢，高中的英语题型不外乎是完型，语法，阅读，信息匹配，作文，前面的听力现变口语了，完型跟语法都是考语法跟逻辑（所谓逻辑就是说在做完型填空是留点心眼，他们特喜欢把答案收在上下文中），这些你高中老师应该到时都会跟你讲的啦，完型那十几个选择（高一10个空，高二15个）除了考语法还有就是单词，记单词我就没什么特别方法啦，平时同学问我咋记单词我也不会说，就多做题吧，初中跟高一的时候还有空，遇到不会的单词就查，然后又挺有耐心地抄到本子上，我初中的字典是高考必备，在字典边缘不是有那个不同于白色的颜色以便你查的吗，但它没标ABC··对不，你就按顺序标上，这样查的时候方便很多哦，翻得多了的话查字典的时候会很快，通常翻开的页码误差也不大，这种感觉不错哦！但是上完高一之后嘛~~高考必备的词汇量明显不够，你可能需要牛津了，呵呵~~这个要看你需要。语法填空的话总有一些是常常出现的，你做的题多了的话就会发现啊，非限制性定语从句，冠词，代词等等，做一下统计可能有好处，这些都要靠你努力啦，记得不要急，是熬中药~~呵呵~~~阅读的话，我的方法是先看题目，就是后边的问题啊，单看问题，不看ABCD选项，然后回头看文章，再做题，这样好像会快点？我也不清楚，其实每天坚持做阅读很重要啦，这样你的词汇量也会很快提高哦，不过经常遇到的问题就是在做阅读的时候生词太多，结果一篇阅读下来可能都半个小时了，是挺烦人的事，不过你现在有那个资本啊，趁早查单词吧我说，我那些高二同学才算没时间，哎等等，你120考108应该单词量不差~嗯~~~~我也不清楚你怎样，呵呵。这部分是其二。再来就是缠人功夫啦，问问题啊当然，想当年我的问题就不少，问老师挺关键的，光看书上讲的有时不清楚，老师说过印象会比较深，你初中有没有上学校开的什么英语奥林匹克补课班？其实初高中这些班学校应该都有开，你报名去嘛！他们是按专题来讲的，要补习语法这个就很好，很有，你要问问题平时总要做了题才有得问吧！不可能单问课本那些，跟你说高中的考试基本跟课本无关，课本上的就是学单词跟复语法，而语法在高二第二学期开始的时候救差不多该收工了，，所以啊，那个补课是好东西，要争取去啊。这些是其三。嗯，接着，其他人也说了，现在电子产品发达，看多点英文产物挺好的，我初二开始吧，嗯，好像是，开始追越狱，越狱，你肯定知道对不？迈克尔很帅很厉害啊！の扯远了~~~是美国片，高二是时候4季全完了，真伤心。你也可以看看那些英语片子啊，不错的，至于英文歌吗，说真的我又不会唱又听不懂，调子还行就OK，也不知道这些有没有用，电视上有个台晚上专门播外国片，啊对了，关于听力啊，有听力材料的千万别浪费啊，听完后看听力材料，然后读，起码1~2遍，又能加深印象又能练口语，不懂单词还可以查，嗯，不赖吧？！这些是其四。最后剩作文了？前面那信息匹配不难的，我们老师说那个最容易拿分了，哦，忘了不知道你们有没有那个信息匹配，作文我实在苦恼，每次考试都~~伤心事，别提了。网上说的方法就是说多读多背，天！哪有那时间，总之就是下功夫啦，咱共同努力。哦，我考试之前复英语作文啊，就是找英语周报上的作文，看看，划划，把一些好的句子抄下来，记记，我高一那老师说，考试之前能抱佛脚的就是作文了，记一下好词好句，应该还行吧，这部分是其五。嗯差不多了，同学我跟你说啊，上高中之后会有很多功课，很多人是自热而然的就没怎么学英语，因为其他科学不过来了嘛~~~没时间，语文也一样，这两科是最被冷落的，除非那些有浓厚兴趣的咯，但是啊，嗯怎么说，如果以为跟初中一样到最后一年在学学就能追上来，那是不可能的，而且呀，那个现象好像是这样：因为高一英语嗨不是太难，初中基础还行，所以高一英语考得也不差，那个时间自然就会花到数学或其他科上，但到了高二好像就慢慢退了，但是时其他科又特别紧，好像一跟不上就死定了，如此一来又没时间学英语，结果就这样咯~~~~呵呵，这只是我的看法，可别把你吓坏了，嗯，根据我的经验，高一那年挺梦幻的，基本上没什么需要太多考虑，但是要抓紧哦~~恩，打了那么多，记得选我哪~~~有没有加分啊？？我邮箱是@763373180，哎~~我是到死也不会打那个邮箱的形式，我QQ是763373180，你有什么疑惑还可以问我啊，呵呵~~祝你高中生活愉快，平平安安！

B. 高中如何学好英语

英语：我进高三以后英语基本没掉过130，好的时候能到140，所以应该可以说一些对你有帮助的建议。 1，听力：每天听，听完后看原文，看完后背下来那些错的多的段落。一定要记住，高考英语听力其实很简单！只是你心里一直有种感觉就是听力很难，自己英语不好这类消极想法，一定要克服！告诉你，真正的尖子生对于高考英语听力都是认为很简单，所以如果你认为难而害怕，一定不行！重复，背下来那些经典的模式，就可以听明白很多的对话。 2，单选：没必要专门找出时间训练这部分，费力还得分少。但不是说可以不做，只要把你学校里发的卷子中的单选一题题全弄清（如果真的弄不清就不弄，把那句背熟）要知道，那些搭配是固定的，就像中文里的-----他跑得很（ ）A快 B高 ，完全没有什么智力因素在内，只要知道就能答对，所以背下来就OK，一定能选对。英语就是要背！ 3.完型：重头戏。英语水平高低由此可以很清晰地分辨出来，基础知识弱就一定会在这里栽跟头。但是还是有补救方法，毕竟你有一年时间！！！时间相当的充足。先做，然后错的地方知识点重点记忆，实在错的多的反复背熟。英语就是背出来的。保证每天一篇，多了也没用，做题在于精而不是多。精，是最重要的 4.阅读：英语的决胜地。如果可以阅读全对，你的英语分数就一定会高。但是对你暂时的情况来看，是不现实的。所以你一定要尽量减少阅读错误，比如别人错一个，少2分，你错5个，少10分，那你还怎么跟人家比？！所以，你一定把握好阅读。每天保证至少2篇，到高三后期一天一定要保证是高考的量，如果高考是5篇那就做5篇。我一向是阅读只做一遍，不准备时间来检查。勾画是很重要的，做一道阅读的选项，如果能在原文里标出出处，那应该错不了。把不确定的标出，做完后只需检查这些就行，另外再看看有没有想选A却选B的错误。看文时候一定要仔细，可以试试尽量不放过一句话，刚开始一定很慢，但是别急，慢慢来，一篇文弄懂以后什么题目都迎刃解。
5，作文，分高但好拿。窍门就是：经典好句子，只要你能准备几个好句子，例如ONLY句首状语倒装的那种，我几乎是逢文必用，当然你还可以多背点高级词汇（注意，高级词汇不代表偏词、怪词，而是例如你可以用good，但是不如用fantastic）这些用好一定能拿高分。英语平时的学习就在于积累，每天一点点，但是一定要有收获。一年时间非常充裕，好好把握，千万别因为暂时的落后就想要不学英语。只要想想现如今谁不学好英语，都无法好好立足职场，就能有好好学的动力。或者想想学好英语可以很自由地看欧美电影或者欧冠、NBA之类的，多有意思啊~只要你每天多背。多重复，有信心、决不放弃就能学好。英语不是一项智力科目，而是耐力科目。尤其是你的英语书中的文章，尽量多重复，甚至能背下来最好（不是一词不差，没这必要。而是重点句型等处要很熟悉可以脱口而出，单词记牢）这个假期你要多背、多记，比如每天彻底搞清楚一至两篇课文，完全弄懂！能成大事的必定是有毅力人！！！
另外，最最重要的是，一定要坚持！！！坚持不下去的，一定输！而且，不要为了和别人比而产生什么心理，要知道现在你的学习都是为了你自己的未来！其他的事情和你无关！用成绩证明自己，用学习来完善自己，不要沉浸在其他的东西里面！！！
这些全是我的原创哦~打字真的好累，但是想想当初自己也是这么过来的，也在网上学到很多，就想现在来帮助别人。所以好好利用一下吧，加油！只是辛苦一年时间，你一定可以！！！想着你的梦想！！！
不要放弃！！！！！！！！！！！！！

C. 高中生如何学英语

高三了我建议你现在不要太注重语法了，毕竟科目这么多所以不可能把大部分时间用回到英语上。我的建答议是尽量多记单词，初中单词不管了，直接看高中3500词。大概记住之后开始练题，不会的看解析，解析看不懂的就问同学问老师。语法知识就在你做单选题和改错题的过程中不断提升。如果单单去学语法的话会十分枯燥，也十分难以坚持下来。

D. 高中应该怎样学习英语

1、养成课前预习的习惯
2、培养动手记笔记的良好习惯 在学习英语时，无论自学、内预习，还是在课堂上，都要容动用身体上所有感官参与学习，用眼看、耳听、口说、心记，更要动手记，一定要做到多管齐下，才能使英语学习效率更高，学习成效更为显著。
3、养成爱动脑、爱提问，敢于质疑问题的习惯
4、养成对所学知识点进行整理、归类的习惯 在英语知识学习一段时间之后，要及时对所学知识的重点、难点、易混点进行梳理归类，有助于在头脑中形成英语知识脉络，更好地掌握它们，并形成自已的知识与技能，达到优化记忆的效果。
5、养成及时复习的习惯 人类的遗忘有递减，递远规律，及时复习，及时发现问题，及时解决会更有效地记住、掌握住所学的知识与技能

E. 高中如何学好英语

“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”

建议你看看《学好英语的第一秘诀》，这篇网络文章很给力的，会大大提高你学习英语的效率，让你少走很多弯路~

另外，学好英语最关键的还是提高记忆力，一般来说有两个途径（方法）：

1、“吃”，是的，吃也可以提高记忆力，而且还是科学家们说的，吃一些富含磷脂的食物可以补充大脑记忆所需，比如鱼头，核桃、花生等植物的籽或核，还有蜂花粉、蜂皇浆等保健品也有一些奇特功效。

2、“练”，好的记忆力都是练出来的，包括世界级的记忆大师们也都是靠后天训练培养出来的超级记忆力，一般的，比较有效地训练方法有三个：

（1）速读法（又叫全脑速读记忆）：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，关于这个的详细学习资料推荐你到问学堂导航论坛“记忆方法（记忆力训练）”版块学习一下，很多资料可以免费下载；

（2）图像法（又叫联结记忆术）：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，推荐你到量子秘密网站 “潜意识”-“速读☆记忆（思维导图）” 子版块下载《世界记忆大师（袁文魁）推荐的记忆术资料全集》这套资料来看看（这是世界记忆大师都在用的方法）

（3）导图法（又叫思维导图）：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

另外，运用《秘密》（又叫量子秘密）一书和同名影片中提出的“吸引力法则”（成功心理学范畴）也可以大大提高记忆效率~

如果你想要立竿见影的话，就推荐你用一部利用右脑学习英语的学习机——“量子意识英语学习机”（现在特别火，又叫右脑王）

参考资料：提高记忆力的十二种超强方法、改变世界的六部经典，如何学好英语（真正的秘诀）

F. 高中生应该怎样去学英语

1.要以大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。http://blog.sina.com.cn/s/blog_646be1a10100vo6p.html
2.同时，练习英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。
3.在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。
4.你也可以在网上可以和外国人交流，我给你推荐一个网站，你可以去看看*

G. 高中的英语应该如何学习

英语不管什么层次，只有多听、多读、多背
还有多看语法书，写作书

H. 高中学生应如何学习英语`要具体点的`

1.扎实基础。高中生有了一定基础，但是还需不但扩大词汇量
2.构造学习语境，依靠案例学习、版不能只是权一味的要考试，要结合口语，以后英语学习会越来越偏向实用，考试不再重要，这一点很关键
3.每天复习前一天所学内容

I. 如何学好高中的英语

英语学习应从听、说、读、写四个方面入手。1、 听什么 听录音。要想提高英语听力，仅靠课堂上的录音是远远不够的，课下也要大量听录音。录音不应该选择过于难的，最好是和英语教科书配套的录音资料。要选择原声材料，这样可以纠正发音。听英文节目。电视有英语新闻，收音机有英文讲座，这都是相当好的听力材料，而且它们的发音都比较纯正，比如英国的 BBC 英文广播等，经常听这些英语节目，对学习英语是大有裨益的。刚开始可能听不懂，但不要着急，只要坚持不懈，就会逐渐听懂的。另外，如果条件允许，还可以多和外国人进行交谈，这样对提高听力的帮助更大。2、 怎样说 语言的最重要的作用之一就是交流，说是交流最常用的方式。要学好英语，一定要多说多练，要敢于用英语同别人进行交流。交流时，注意美式英语和英式英语的区别，注意语势、词调等，还要特别注意自己的发音。英语课上要尽量说英语，少说汉语。日常生活中也要多说。为什么我们的汉语说得这么流畅哪？因为我们天天在说，时时在用，学习英语也一样，一定要多说、勤说、抓住一切机会说。3、读什么 读是英语四大基本技能之一，被很多专家和有经验的英文学者视为最有效的学习方法。 多读单词、短语、句型，多读课文。在多读的基础上背诵课文是比较好的。书读百遍，其义自见，讲的就是这个道理。多读是英语学习比较有效的方法，它可以使你熟悉单词、短语、句型、增加词汇，能够提高判断能力、听说能力和阅读速度，同时能够加强口语，培养语感。4、怎样写 抄写课文是比较好的英语学习方法。抄的时候，眼、耳、口、手、脑全要工作，眼睛看着，耳朵听着，口里念着，手下写着，脑袋里思考着。同时用英文写日记、记随感，也能提高我们的英语水平。英语学习要将听、说、读、写四种能力综合起来，才更见效。5、做好课堂笔记 用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。这一工作常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作上线条、小圆圈之类的标记……英语课记笔记，对大多数中学生来说已经不再是个问题。但是，如何作好笔记，笔记做在哪儿且仍然是个不小的问题。这关系到如何培养学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率的问题。学生的听课笔记做在哪里好呢? 不同的人有不同的看法和做法。大多数教师指导他们的学生每人准备一个笔记本，把课堂上的重点难点记在笔记本上。 我自己在校读书时也是这么做的，现在箱子里还有许多记得密密麻麻的旧书和旧笔记本。但是，翻阅这些旧书、旧笔记本时，我深深地感到书头笔记比笔记本上的笔记更实用、有效。笔记记在书上，一是方便(便于记、便于看、便于复习)，二是快捷(原文的题目、词句不必抄写，只需要该记的记在旁边即可)，三是清晰(和原文对照一目了然)。在书上的字里行间作笔记，最好用不同颜色的笔在重点单词、短语及句子下划线，也可以用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，有助于记忆和学好外语。在书页上下左右的空白处也可以写上自己的想法，以加深理解、便于记忆。习题的答案也可以写到书上。这样，任何时候再打开书，它上面的笔记、答案就是你的指导老师，它是唤醒你记忆的天使。做好书头笔记是一种良好的学习方法。所以，我主张将英语课堂笔记尽可能记在课本上。那么教师应该如何指导自己的学生做笔记呢?有些教师只顾自己讲，而不去顾及学生记不记，该记哪些内容，怎么个记法。有的老师一边讲一边提示学生该把哪些东西记下来。但不关心学生来不来得及记。我认为指导学生做书头笔记是英语老师学法指导的一项重要内容，是培养学生学习能力的一个重要环节，教师必须对此作详细的科学的指导，最好在初中或高中的起始阶段进行。
我把英语课堂笔记该记的内容分为八个方面，下面说说怎样分头来记。
1、注音标(Phonetics)，标重音(Stress)。每单元的英语课文都有不少生词、一词多音和容易读错的英语单词，某些英语单词作名词和动词的发音不同，如'record(n.)和re'cord(vt.)。将英语音标和重音记在被注的单词上边，并要求学生在朗读课文时重视所注的音标和重读音节。这样，一旦课文读熟,那些单词的正确读音也就熟记在心了。
2、释义(Paraphrase)。英语中有不少生词、多义词、短语、习惯语和难句需要用简单的英语或汉语来解释。如：quarrel争吵(to argue or disagree angrily with someone);forture财富(great wealth)。在课文学习过程中，注释的重点是一些较难的名词、短语和重点句型，而不必每个句子都解释。注释文字书写位置的原则是“就近”，即尽可能记在被解释的单词旁边，以便在阅读课文时被注视。若解释的英文单词较多，原文旁边写不下或记下去因单词太多书写太密而不清晰时，可记在相对较近的空白处，注释文字与被注文字之间可划一直线连接。也可记录在词汇表中该单词的后面。
3、划重点(Language Points)。我指导学生用五角星标出新句型、用三角形标出旧句型、用圆圈标出介词或冠词、用方框标出新的短语和词组、用直线或水浪曲线划出英语课文中的关键句，科普文、议论文中表明作者中心论点的句子。语法和练习中的一些重点、难点也该划出来，以便引起重视。
4、提要(Guideline)。即用简洁的英文概括提示课文或段落、或句子的要点。这一工作常常与上述几项结合起来进行，先在原文上作上线条、小圆圈之类的标记，再在旁边空白处写上要提示的文字。例如，现在使用的高中英语教材每一单元阅读课文的正文前面都有“预习提示”(包括课文的重点生词和要讨论的问题)，课文的后面常要求学生作简要笔记Note Making ;这是教材编辑为方便学生预习而编写的内容。我要求学生在自学课文时，先从这些“预习提示”入手，以便把握预习的重点。然后再根据“提示”去预习正文。如高二(下)第十四单元Satellite(卫星)是一篇科普文章，学生可以根据“预习提示”和Note Making把课文分为四个段落，我指导学生在各段落旁分别写上Broadcasting satellite(广播卫星),Weather Satellite(气象卫星),Communication Satellite(通讯卫星),Space Satellite(太空卫星)。这样，“预习提示”所述的课文要点就概括、凸现出来了，课文的段落大意和中心思想也一清二楚了。
5、标疑(Question)。英语不是我们的母语，因此，在英语学习过程中，我们常常会碰到许多问题。阅读过程中可以在有问题的地方打一个问号，再寻找机会向老师或同学求教或查阅有关参考书解疑。
6、分析难点(Comprehension)。学生阅读英语课文，不断会遇到一些难点，经过老师的讲解，或与同学一起讨论有些可能当场已经完全理解，有的还似懂非懂。不管怎样，边听边记下析难的文字，既有利于课后消化，也有利于复习回顾。
7、补缺(Replenishment)。英语词汇表和一些参考书中对某些单词和词组的解释不够全面，有些只讲了名词的意思，而未说明作动词、形容词等的意义。老师应该让学生自己查词典或告诉他们别的用法，并让他们记录下来。比如学习了名词success(成功),应该让他们记下形容词successful、副词successfully和动词succeed。
8、纠错(Correct Mistakes)。中学英语教材的编写，包括选文以及课文的注释和练习的编写等，是经过众多高水平的国内外专家和编辑反复斟酌和把关的，与一些课外阅读材料相比，质量当然高得多，但难免有个别的不妥之处。如原Senior English for China Book IA的练习中出现了spend…on doing sth,而所有的语法书和词典上都用spend…in doing sth。又如：It is no good to do it. 应改成It is no good doing it.我在讲课时，把这些情况告诉学生，并要求学生自己查有关工具书证实，并将这些错误改正过来。果然，教材再版时把这两个错误都纠正过来了。
总而言之，教学生作书头笔记，不仅要规定记，而且要具体规定怎么记，怎样记，尤其是刚开始时，连记在什么地方，英语单词的大小也应讲清楚。特别是较难的课文，要记的内容多，若记得不当，或单词太大，会成为一笔“糊涂帐”，最终连自己也看不懂。所以教师要作好示范，把自己作的书头笔记复印下去，让学生模仿。事后可抽查学生的课本，一旦发现问题，当面指导。当今的中学生课业负担很重，往往是被动学习，忙于应付，一些好的学习习惯要教师反复强调、不断督促才能养成。培养学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率对他们来说是终身受益的。

J. 高中如何学习英语

高中来阶段的目标是考入自己理源想的大学
这一阶段的学习有如下几个特点和对策：
1. 这一阶段的英语学习从量上来讲，比初中要更广更深，所以要求你花费的时间和精力也比较大。
2. 高中阶段英语老师不会再像初中一样督促监督你学习，所以你一定要列出自己的学习计划，并严格的实施。
3. 从细节上来讲，高中比初中的语法点多了4个，比如虚拟语气等，另外单词也变长变的复杂了，句型更多样化，这时候简单的吃透课本就不行了，必须借用外力，这个外力就是合适的有系统的知名专家编写的语法书，最好一个语法点配合一套试题，比如： 名词、代词、形容词、副词、介词、连词、感叹词等~ 之后是时态、倒装句、虚拟语气等等。加上老师上课的笔记，相信离考满分也不远了~
加油吧~
转自http://..com/question/305808618.html