高中英语作业怎么数

1. 怎样学好高中英语作业

对于这个问题，有几点个人的想法：
1、 基础：单词、基本语法、句专型，这些只能下功夫属记忆，搭配适当的练习；
2、 听力： 每天坚持听听力，培养语感，听多了，做多了，猜对的可能性都会提高很多；
3、 阅读： 这是考试中大头，阅读中最重要的第一点中说到的单词、语法、句型了，这些是理解阅读文章的基本；
4、 对于作文，还是要多明白写作的套路，多联系。

2. 如何设计高中英语作业

初二下暑假作业还是以应对中考为主吧，建议——
1.列出初中三年常考的或较难的词版汇清单（一般辅导书上都有），印权出来给同学们做资料用。第一项作业就是复习背诵这些重点、常考单词——你不是要写计划吗，写了这个人家会觉得你在教学上花了心思，并且重点分明。
2.给几套中考卷子做吧，别太多……

3. 高中大量的作业怎么安排

做重要的作业，英语数学是必做的，如果是理科生物理化学尽量做，生物可以在课间找时间做，如果还没分科，将来要选理科的话可以先做理科作业，将来选文科则把理科作业放一放。

4. 高中英语作业

Studying Abroad in recent years, studying abroad has been popular. More and more students leave their own country to go abroad for their further ecation. They say that they can develop better with advanced facilities and teaching methods in those modern schools. By communicating with foreign students or staying a long time with them, a profitable experience is available to them. By the time they come back home, they are supposed to have a great advantage over the students at home in many ways. I quite agree with what they say. But one fact I’ like to remind them of is that quite a number of overseas students stay abroad disappointed as they can’t obtain what they hope for, let alone success. When they are abroad, they are helpless and have to be independent, which is quite contrary to what it is at home. They lack independence; they can’t even tell right and wrong apart, and as a result some of them even commit crimes. Therefore, whether it is good or not to study abroad depends on the indivial. So take more factors into careful consideration.

5. 高中英语怎么学的啊，我月考高一才116分，感觉好多语法都不懂，作业又多，也没时间自己看，单词量太少

我是英语专业的，虽然说，英语单词不是最重要的，是语感，一般英语好的语文版也不会差，你信我权得话，去看报纸，每天看2～3个，坚持一个月阅读，单词，就会有很大突破，过程痛苦，但是结果是好的。除此之外，就是你的语法，这个需要你做题总结了，总结的过程就是你懂的过程，不懂得问同学，她说的比你看书学的多，至于听力，考前一个月大量听，准没错。我知道时间紧急，但是，我们真的要给它一些时间，不用多，但是有目的。这是我想的，望采纳

6. 高中英语和数学怎么学

多做点奥数之类的题，打开眼界。 首先要申明：任何一门学问都没有速成的法门，都要靠一分汗水才有一分收获。我所能做的只是叫你少走点弯路而已，也仅此而已，望好自为之。 关于怎样学数学我看了很多网上对这个问题的回答，大都是一大篇一大篇的，表面上看似乎很专业、很有道理，但就是一点用处都没有，看了后没有一点帮助。为什么呢？因为大多数这些回答者没能分清对象，都不对着目标放箭，这叫做无的放矢。他们忘了最根本的一点，那就是提出这个问题的人绝大多数都是数学没学好的，有的甚至连跟班都感到很困难，你跟他讲那么一大堆大道理有什么用呢？依我看还是来点简单实用点的好。 如果你对数学这门课程感到很吃力，那么你应该： 1，数学的基础很重要，数学这门课的特点是连惯性太强，每一个知识点就象我们上楼的每一级台阶，你某一个知识点没学好，就象那里少了一级台阶。 有的同学说，老师在课堂上讲我能听得懂，为什么做题时就是做不出来呢？这是因为课堂上老师讲好比开着灯上楼梯，虽然有一两级台阶没有（只要它们不连惯）还是能上去的，但做作业或考试时就象关着灯上楼梯，完全凭感觉走，没有任何人帮你指出哪里没有台阶，所以走到断级的时候不跌到才怪。那这种情况怎么办呢？唯一的办法只有把缺少了的那级台阶补上去。其方法就是一定要抽出时间去看以前的课本，如果你拿某一本旧课本来看还是看不懂，那说明你要补的还在前面，暂时把这本书放下，去看更前面的旧课本。只到你能完全弄明白了为止，然后从这一本书一直往后看，直到你现在所学的课本。我个人认为这比你为了完成任务而做作业重要得多，这才是你跟得上课程的根本保证。我有一个外孙女就是这种情况。有一次她拿一道数学题来问我，那道题有四个知识点，我问她，她竟然一个都回答不了，我叫她先去看以前的课本上的相应部分再来做这个题，她竟然去问同学去了，结果当然是不了了之的把答案抄了一遍，完成了作业。还说我不如她的同学厉害，我只有苦笑（在这里我不由的又要报怨现在的教育起来了，作业，作业，做孽，对优生是一条拖后腿的绳，对差生是套牢脖子的绳。当年我就是经常没能完成作业而。。。这是题外话不说也罢）依我的看法，对于所谓的差生来说，花时间去学习以前被遗忘了的知识点比做作业要重要得多。当然我不是在这叫大家都不要做作业，而是说要花适当的时间去自己给自己补课。 2，要学好数学，兴趣最关键，人人都这么说。但归根到底还是基础要好才可能产生兴趣，一个人不可能对那个让自己陷入困境的事情产生兴趣。所以成绩不好的同学还是要把时间多花在第一步上。如果你是一名中学生，那么小学课本应当能看懂吧，你能看懂它，做小学的一些奥数题你一定会觉得其乐无穷。这样你就能培养起对数学的兴趣了。有了光趣还有什么做不好呢！ 3，数学不是靠的死记硬背，要理解，怎样理解呢，还是在基础，所以成绩不好的同学还是要多把时间花在第一步上。对于公式的记忆呢，只要求能记住最基本的就行了，其余的要学会自己推导出来，发明狂当年很多公式都记不住，但我能在考场上花上一两分钟就把需要的公式当场推导出来，这比你花死力气去死记要保险得多，而且绝对准确，这就叫做理解记忆，发明狂与课本无缘已有一二十年了，但做题时所要的公式还是能根据它的定义把它推导出来。所谓好钢用在刀刃上，就是这个意思，不要把时间花在毫无意义的事情上，死记硬背是靠不住的，关键时刻最容易出乱子，你一下子想不起，或对一个符号不敢确定，这一题就完了，而自己会推导就不一样了，一本书你要记的不过几个公式而已，从小学到高中真正要记忆的公式恐怕不会超过二十个吧。 比如：面积公式，只要记住矩形和圆的面积公式就行了。矩形面积=底X高（S=ab)。三角形面积如何从这推导呢？在矩形中划一条对角线，是不是得两个面积一样大的三角形？那当然就有：（S=ab/2) 那梯形呢？在梯形中划一条对角线，是不是得两个三角形？而且它们的高相等？根据三角形面积公式就有S=ah/2+bh/2=(a+b)h/2。有一点要说的是你在推导公式时用特殊的情况就行了，因为你不是证明。发明狂已多年没接触课本了，对课本都已不了解了，如有什么问题大家可以共同探讨，共同进步。 4，要多做题，多思考，才能打开思维面。上面我反对作业不是叫你不要做作业，而是反对浪费时间去做那些对你来说一看就会毫无意义的作业。你应当把这钟时间花在做真正要做的题目上。如果你确实觉得做作业是浪费时间，你可以向老师申请不做作业。我想老师应当同意的（你们现在的老师应当比我们那时的老师开明得多了吧？） 5，碰到好的题目时，要多思考一个问题：那就是——这个题是怎样提出来的？你能不能出一个相类似的题、或比它有所改变的题、或者有所提高的题。这样下次碰到这一题或与它相类似的题时你就能很容易的做出来了。这也是训练发散思维的好方法。也是发明家最重要的思维方式了。 6，认真听讲，有不懂的问题及时向老师或同学请教，只到弄懂为止，孔子都不耻下问呢，何况我们！ 7,信心很重要，要相信自己一定能行才会成功。

7. 英语！高中英语作业

31.
Two
ancient
Chinese
vases,
worth
$1,000,
were
sold
at
Sotheby’s
last
Monday.
A.
which
B.
each
C.
every
D.
all
这题应选A。which
引导一个非限定性定语从句，做主语，修饰
Chinese
vases。
32.
Enough
of
it!
Nobody
here
thinks
what
you
are
saying
should
make
any
.
A.
excuse
B.
sense
C.
use
D.
value
这题应选B。make
sense
的意思是有意义
，讲得通的意思、
33.
The
two
friends
met
by
chance
.
A.
another
day
B.
some
day
C.
the
other
day
D.
other
day
这里考的过去时的用法。在过去时中，表昨天的用
the
other
day，故选C。
38.
Five
years
ago
her
brother
was
university
stud
ent
of
physics.
A.
an;
the
B.
a;不填
C.
an;不填
D.
a;
the
此处应选B。university不是以元音读音开头，故不用an。学科前面不用冠词。
42.
The
young
student
is
as
a
writer.
It’s
to
all
his
teachers.
A.
success;
surprise
B.
a
success;
surprise
C.
success;
a
surprise
D.
a
success;
a
surprise
此处应选D.success
在这里作为可数名词，表示成功人士；而surprise
是个可数名词，须加冠词。
49.
These
two
rooms
are
of
size.
But
another
two
rooms
are
three
times
size
of
them.
A.
the;
the
B.
a;
the
C.
a;
a
D.
the;
a
此处应选B。be
of
a
size是大小一样的意思。而后面three
times
the
size
of
them是作比较，意思是比那两个房间要大3倍。