大学英语看不懂怎么办

㈠ 看不懂全英文大学offer,怎么办

offer 无非两种 一种是录取的 你直接去读
一种是有条件式录取,就是你需要去那里读语言,这个offer就是给你留了一个学位,你先去读语言的意思

㈡ 求英语翻译，大学英语六级的题型看不懂

在这个部分，你将会阅读一篇段落，段落后有十条陈述。每条陈述包含的内容均在文中的某一个段落可以找到。识别出陈述包含的内容是在文中的哪个段落摘取的。有些段落可能会被重复选择。每个段落前都有字母标识。在相对应字母处回答问题。

六级题型：

1、写作

短文写作：15%。

2、听力理解

（1）长对话：选择题（单选题），8%。

（2）听力篇章：选择题（单选题），7%。

（3）讲话/报道/讲座：选择题（单选题），20%。

3、阅读理解

（1）词汇理解：选词填空，5%。

（2）长篇阅读：匹配，10%。

（3）仔细阅读：选择题（单选题），20%。

4、翻译

翻译：段落翻译，15%。

(2)大学英语看不懂怎么办扩展阅读：

六级考试注意事项：

1、考生必须按规定的时间（下午2：40）入场，入场开始15分钟（下午3：00）后，禁止入场。入场时必须主动出示准考证、学生证以及有效身份证件，接受考试工作人员核验，并按要求在考场签到册上签名。未按规定携带有效证件的一律不得入场考试。在考试结束前禁止提前退场。

2、所有考生禁止携带手机等通讯设备或有存储功能的电子设备进入考场。违者一律取消考试资格或以作弊论处。在非听力考试期间，禁止考生佩戴耳机答题，否则按违规处理。考试结束后，所有材料严禁带出考场，考生需等监考教师收齐并清点无误后，方可离场。

3、考生必须严格遵守考试纪律，独立完成考试内容，严禁冒名顶替、夹带、抄袭等任何作弊行为，如发现有作弊行为者，将按照《国家教育考试违规处理办法》给予相应的处分。

㈢ 为什么从小学到大学，学了这么多年英语，还是看不懂文章听不懂话呢英语达人快进来帮帮小弟！！

这个问题至少需要十篇博士级别的论文来回答，我本人可以写出两篇来。按照上文的思路，简单回答如下：

1.多年来读的英文基本上都不是真正的英文文章，而是经过断章取义的杂合种子，英文叫做hybrid，这个词不是坏意思，而是真正的学术性词汇。杂合种子本意并不是希望大家都学会英文，而是“不学会英文”。

2.真正英文的论文不是很多人有机会读的，而且，从来没有任何课程开版就教学术论文，尽管理应如此，而是教很多的中文早就知道的东西，等于用英文又复习了一遍中文，而且不止一遍。这还是“不学会英文”而巩固中文的方法。教你还让你学不会才是高手。

3.英文对习惯汉字者就是天书，因为受汉字中文的影响，短句子好懂，长句子糊涂。英文恰恰相反。如果谈点语言发展史，英文脱胎于古拉丁文希腊文。当其时古文词有变化，关系在词上。到了英文，变化没了、少了，关系只好像直线一样拉长，原来没有上下，只有左右平等，于是就有了无数的phrasal verbs等等同各种phrases，一个phrase不过相当于一个word。

4.所以一个词几乎没有意思，要加上其左其右才能看出点意思，而且不是汉字的意思，应该完全是英语、英文本身的英语意思。这样才能理解英语、英文。就是说，只有用英语来理解英语，用英文来理解英文才有可能达到最佳理解。用汉字，有时候连中文都不见得完全理解！居然希望用汉字来理解英文，笑话！

5.还有口语和听力不是一回事，口语是说，是自己白话，哪管他人懂不懂；听力是听，不会说话都没关系。这两者的关系是，会说一定会听，会听不一定会说；前者多，后者一定多。中国的听力整个儿练反了，60年都没有办法。

6.英美人说得快，这有美国心理学研究证明的，说慢了对方认为说话者在说谎，只能快说。知道美国人为什么不愿意同英语说得不好的交往了吧！

7.听英语，反映成汉语干什么？这又是一个没办法，中国就是这个样子教的，教成汉语。很多大牌更是如此传授，居然还要耍一耍“汉语翻译得多么好”。汉语翻译得越好，英语基本上越完蛋！这完全是“不听会英语”的方法，不是不会听，而是干脆“不往会了听”，“往不会听”，而且又是“巩固汉语思维”的方法，英语当然不可能好。就是能好了也十分不容易，费二遍事，费四遍事，费八遍事，才有可能好。

8.no mind, no mouth，不是“没心没嘴”！武林小说怎么说的？手中无剑，心中有剑。因此，心中有英，出口才能成英。心中没英，出口是什么就不用多说了。没思维，等于大脑空空！甚至可以说，没大脑！

9.不完全是应试教育的问题，而是有更深层的文化原因，成人不宜。

希望大家真正明白，英语是为自己学好的，不是为任何其他人学的！

补充：学术语言同电影等是完全的两回事。英美人能白话电影者如恒河沙数，能读懂学术文章者不超过百分之十。能写出学术文章者不过百分之五。而且，英文同汉字不同，基本不用写，会白话就会写；会白话学术语言就会写学术文章。最后，汉字是用来干只能用汉字干得了的事情的，英语是用来干用汉字干不了的事情的，能用汉字干的，用汉字多容易，费劲用英语干，干什么？吃饱了撑的！不是，是撑饱了，用汉字已经撑饱了，还要吃，用英语重新吃一遍！甚至吃了无数遍，还是没吃明白！

㈣ 我现在是大学生 ，因为毕业英语要过四级，可以前英语基本没学，现在的课本也看不懂，我现在想自学该怎么办

1.认真背单词，掌握5000个单词左右，就差不多了；背单词有很多方法，联想记忆，死记硬背各有其好处；我推荐你用电脑记忆单词，这样能掌握单词正确的读音，这对听力是非常有帮助的。推荐你一个背单词的软件《新东方单词通》
2.如果想参加考试获得证书，你在好好背单词的基础上，参加新东方的一些考试培训，在短期里你能有一个分数的飞跃，能掌握很多考试的技巧。
3。如果你想在英语能力上有提高，以下几点应注意，A多读，有时间和毅力的话，把新概念的三四册被下来；B多听，可以听广播，听英语的有声读物，有一个好办法也很有效果，就是多看英语电影，可以先从简单的看起，慢慢来，一般爱情片的语言和语速非常适合。C多写，可以用英文记日记，结交英文笔友，可以结交很多朋友。D多说，有条件的话，认识一个外国人，不仅可以和他们练习口语，还可以了解外国人的思维模式和生活习惯以及文化等方面的知识；没有条件的可以自己在脑子里模拟情景自己和自己练习，多学电影中的说法！我刚开始是从英文骂人的话开始学起的。呵呵。时间有限，我只想到这么多，。也可以找英语好的人一起共同探讨共同进步！其实我自己悟出的一个道理：学习英语不是一个脑力劳动，而是一个体力劳动的过程。只要刻苦没有办不到的。方法只能自己悟出来，只有自己的方法才是最适合自己的。希望我的一点点不成熟的意见能给你点帮助。

下面是我在网上找的方法资料，他山之石或许可以攻玉

怎样学好英语
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。
双向式英语

在20世纪80年代较为流行。它针对华人使用的英语教材较少、内容较为陈旧和不实用等特点，以日常用语、商业用语作为教材的主要内容。同时，也有配套的语音磁带。在那时的国内，这样的教材还是较少的。如今，类似的教材已经很多了。aaa英语初现于1992年，它有几个重要的概念，即“正向迁移”，“assurance（安全感）”，“achievement（成就感）”，以及“acceleration（加速度）”。所谓正向迁移，就是指一个人，尤其是成人，在学习或接受一个新东西时，总要用自己已有的观念和知识来分析、评价这个东西，或者说用"先入结构"作基础，来消化吸收"后入"的成分。这样，就可能造成语言上的错误和文化上的误解。但是，只要学习者有意识地将两种语言、两种文化进行对比、对照时，能够自觉地揭示隐伏在语言背后的、引起误会和冲突的文化因素，能够自觉地改变和调整自己固有的框框，并且利用母语作为支援力量，以此作为一种优势，不仅不排斥它，而且大胆地利用它，就能造成“正向迁移”。assurance（安全感）是指，教材在内容上、单词量上、编排上都比较接近学习者的心理（aaa英语主要针对成年华人），使他们一接触到教材就有一种安全感。achieveme
nt（成就感）是指，该教材是按场景来编排的，每学一个单元，熟悉一个场景，对这个场景所有的对话、内容都了如指掌，而且学了就能用，就能产生一种成就感。有了这两个感觉
，加上教材通俗易懂，语法讲解详细，利用母语作为支援，这样便容易达到速成的效果，即acceleration（加速度）。assurance，achievement和acceleration都是以a开头，所以教材叫"aaa
英语"。
关于aaa英语，给我印象最深的，是各种杂志邮购该教材的广告。想必它十分适合于邮购吧。关于“正向迁移”的说法，我觉得很难评价。从理论上讲头头是道，但实际操作起来却难以找到那种感觉，怎么看都觉得它只不过是一种英汉对照得比较周到的教材。至于assurance（安全感），是因人而异的。achievement（成就感）需要学习者对学习内容的完全掌握，并且能够及时运用。对于那些有语言环境的海外华人而言，它应该是较为实用的。acceleration（加速度）的本来含义（通俗易懂，语法讲解详细…）是很多教材都强调的观念，此处就不多说。

希望我的回答对您有帮助，祝您学习进步，工作顺心。^_^

㈤ 英语怎么学我背了那么多的单词，可是英语阅读理解还是看不懂，我要考大学四级英语的。我头疼，哎。

问得好。题主是个有心的。
你知道为什么要背单词吗？
学英语的早期，背单词可以解决全部阅读理解问题。
但是，越往后背单词的效果就逐渐从100减到了30。

因为，字典词典最多只能准确告诉你初级英语和每个单词的大概意思。
一旦你脱离了“what is this?”这种最最简单的英语。
进入中级高级阶段。
字典根本解释不了。

举一个例子。
咱们中国人有时会写信到最后的时候。
写“至此敬礼”。
外国人也一样，他们会写"Best regards"或者“sincerely”.

可是，如果你直接翻译“best regards”。
那会是什么？
最好的问候。
如果你不知道这是他们的习惯，和标准社交用语。你就会觉得“这是什么鬼？”

这是我要告诉你的一件事，就是词典上的翻译不会和现实的英语一模一样，但是他们会有类似的意思。
举个例子。
adverse。
中文的翻译就是－不利的。
但你真的不能傻到用“不利的”去理解所有出现这单词的文章。
你只需要知道，这个单词所代表的是负面的，不好的感觉。

如果要解释整件事情，我还真的回答不完。内容很多。

现在我要告诉你解决的办法。
听着，拿到一篇文章以后，你只需要知道所有单词的大意即可。
就像Adverse－“不利的”。
你不需要知道准确的意思，你不需要知道准确的意思，你不需要知道准确的意思。
重要的事情说三遍。
因为你根本查不到，中文解释不了英文。
接下来你就要去猜和感觉他们在说什么。
猜意思这件工作在阅读里占掉百分之90。
一开始你会觉得它们说的很奇怪，然后你根本理解不了。
但只要你多看多猜，过不了2个月（快则几个星期），你就能完全理解他们在说什么。
就像咱们的诗句“床前明月光”，如果你从老外的角度看压根不知道在讲啥。
但你看多了，不就猜出意思了吗？
而且，我们小时候学中文，不正是猜－理解－得到确认－猜－理解－得到确认这样的方式学习吗？难不成你还拿个词典？

最后，我得解释说明一点事情。
”best regards“这种英语你会认为能够靠词典。
但我问你，至此敬礼怎么直接翻译进英语？
我们应该感到高兴，英语没有中文里那么多”文言文“样的各种讲究。
中文可比英语麻烦多了。

第二，如果你是英语专业的。
这份有关英语阅读的建议，你不要全部接受。
对于英专的人来讲，他们还得学会准确的翻译进中文。
而这又是另一回事了。
但如果你只需要看懂理解英语文章，这些方法就够了。

最后，我希望你能多思考。
这篇答案或许会对你有所启发。
这篇文章还是有所漏洞。但我绝对绝对没有骗你。
学习这种事，还是要靠自己。

咱们学东西啊。
了解之后，自己消化知识，把它们变为自己的东西。
才不会走歪路。
这才是最重要的。

希望不久之后，你的英语阅读不会再是问题。

与君共勉。

㈥ 我现在初二了，英语一点也不会，看都看不懂,应该怎么办考大学还有希望吗

放心，只要你每天晚上或课余时间认真复习，上课认真听，遇到不懂的问题去问老师或同学，就算被骂了也要虚心接受，认真做笔记，准备一个专门写词组结构的本子，回家听录音，多读多做，相信你一定可以的！！

㈦ 我想问一下，为什么大学英语学习我看得懂但是却听不懂应该怎么训练

说明你读写能力不错，但是听说能力不行。听力一定是和口语挂钩的，自己多开口说，发音要准确，再适当听一些材料。慢慢积累

㈧ 大学 英语 课本句子分析 看不懂 求解！！！

另外，学生完成的艺术课越多，他们获得的学术能力评估测试得分就越高。这些研究结果是由多次测试得出的结论，其中超过一百万所中学设置的课程数超过十二门......

㈨ 英语怎么学我背了那么多的单词，可是英语阅读理解还是看不懂，我要考大学四级英语的。我头疼，哎。还有

其实英语阅读理解不一定要看懂才能做的对，一般考试的时候一篇阅读理解是允许有超纲词汇即生词出现的。做英语阅读理解最重要的是要掌握好的方法，多加练习。
集课网为您总结了阅读理解得方法技巧

1、拥有一定的词汇量，只是具备了做好阅读理解最基础的条件。要问大学英语阅读理解怎么做才能得高分，这就需要一定的技巧了。首先，要对阅读理解的题型有所了解。阅读理解一般会有细节题、主旨大意题等。做细节题时，要在问题里找出关键词，再到文章中找到对应的词进行定位，然后就只用看这个词前后的一两句话，就可以找到细节题的答案。而主旨大意题却不同，做主旨大意题时，必须要先了解全文的主要内容。

2、大学英语的阅读理解的特点是篇幅长、生词多，是有一定难度的，如果还按照初中或高中的方法做，肯定得不到高分。很多人就会问，大学英语阅读理解怎么做?要在一定的时间里做完难度不小的文章，所以速度一定要跟上。那么，对那些速度跟不上的同学，英孚教育的老师建议，首先，要加大自己的词汇量，否则，生词太多，速度肯定快不了。其次，不要从头到尾把文章读完再做题了，抓住句子的大意就行了，最好学会跳读、略读等方法。有了这两个条件，做阅读理解的速度就得到了保证。

㈩ 大学英语教材看不懂

多记单词，高中的词汇量到大学肯定不够用，大学里面注重阅读理解，就是要增加词汇量。
买几本4，6级单词书，老老实实的背吧，没啥诀窍，词汇是基础！就得踏踏实实背。。。