大学英语四级听力怎么做
不用紧张，你只要买套王长喜的四级题就可以了，但是要认认真真的把听力给做好了，先做听力题，做完后再好好的认真听一遍，最后在对着答案，看着题目听一遍。记得一定要认真、我就是这样搞定四级的
B. 大学英语四级听力如何复习
下载地址：http://hi..com/lanjunche/blog/item/d55e05dcd98c853c5882dd2b.html。我给你的建议是四级听力复习要多听历年考过的，我就是这么过的。那版些模拟权题的作用不是很大。那个下载地址就是历年真题听力的，上面搜集的挺全面的，对你很有用。不过有点大，不好发到邮箱里，你自己去下载了。
C. 大学英语四级考试听力有哪些技巧
英语四级新闻听力技巧满分解题全攻略
今天望京ok英语要为大家分享的是英语四级新闻听力技巧满分解题全攻略，英语四级新闻听力范围覆盖社会生活的方方面面，所以除了掌握一些必要的审题和蒙题技巧之外，平时正确的训练方式也是很重要的，做的好了，你可以每天很轻松的学习，然后考个考成绩。做的不好，可能平时非常累，最终的成绩却并不理想。下面小编从平时练习和临场发挥两个角度为大家讲解一些提高英语四级新闻听力成绩的技巧。
提高新闻英语听力理解能力，要从日常训练人手。而在日常训练中，要遵循一定的技巧与策略，养成习惯，持之以恒，并根据自己的特点和弱点，寻找并总结出适合自己的训练策略。
1)要注意练习的量
每天要坚持收听大量的新闻英语节目，即所谓的“泛听”。泛听可以使考生熟悉新闻结构，了解时事，获取信息，积累涉及新闻事件的历史、文化背景知识，熟悉不同播音员的语音、语调，熟悉连读、重读、弱读、爆破、同化等的发音特点，增强语感，积累和扩充词汇量，熟悉新闻报道中常用的专有名词等。
2)要保证练习的质
在泛听的基础上要有一定量的“精听”。所谓“精听”就是抽取一些具有代表性的新闻，反复播放.多次收听，并做笔记，以全面、细致地领会其内容。要从导语开始，熟悉每篇新闻主要的句型结构，抓住新闻的中心意思，再从what，who。where，when，why和how等角度入手，弄懂与其有关的所有问题，即所有的具体细节和补充成分。精听时如果能坚持“听”与“复述”相结合的方法，不但可以提高听力水平，还可以一箭多雕，提高口语能力和写作水平。
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D. 针对大学英语四级听力的几种题，应该怎么做
时间充足就听中级听力，听完你会发现再听四级非常简单！
时间不够就听专真题！我属以前开始也是听不懂的，我的方法是：
1.把单词不认识的都查出来，看着答案听1遍
2.把不认识的单词背下来，大声的读4-5遍，再听一遍
3.晚上睡觉前再听，会发现好多都听懂了。。。
4.第二天复习听一遍，再继续新的（重复上面的步骤）
总之，不要胡听，听不懂的就看原文，一定要知道他说的是什么！多听2次就记住了！方法可能不科学，但是我真的是这样过的！你试下就会发现有用！
祝你这次顺利通过！
E. 大学英语四级听力怎样练习
你好！智课网（Smartstudy）为您解答
通常来说，相对于其他几个部分，听力更容易通过短期冲刺来提高分数，所以应成为考生冲刺阶段关注的重点。考生在这一阶段应保证每天至少听三十分钟左右的听力真题，可以以五天为一个阶段，争取在考前完整地听完五六套听力真题，具体的方法如下：
第一天：完整地听一套四级听力真题。在听的过程中，要集中精力，但不要因计较听懂多少而影响情绪，尤其要注意听的过程不能间断，不要因遇到听不懂的单词、词汇或句子而中途中断音频。
第二天：把第一天听过的音频再重复听一遍。同第一天一样，考生不要急于把全文都听懂。在听完这一遍之后，再把原文拿出来大声地朗读一遍。
第三天：跟读音频。还是同样的音频，在这一遍听的时候，考生每放一句音频要停顿一下，以便自己跟着重复一句。按此方法将全部内容跟读一遍。
第四天：将音频再从头到尾不间断地听一遍。这时考生应该可以感觉到基本能听懂百分之九十以上的内容了。
第五天：再次跟读，确认无误。将同样的音频每放一句就停顿一下，然后跟着重述，重述之后对照原文，针对出错的地方再听音频，再跟读，直到完全重述正确为止。通过这样的精听训练，考生不但能够熟悉英语的语感和发音特点，还能训练自己对英语的反应速度，提高做题效率。
希望能够帮助到你！
F. 如何做好大学英语四级听力考试
我的建议是：掌握一些答题的方法，我的经验是：选择题方面，浏览听力试回卷的题目，可以大答致分析出考点，我们只要在听力中听清楚出题的地方就可以了，另外，做听力选择题的时候，要注重整体的把握，不用把每个词都听懂，只要明白大致的意思，能选出答案就可以了。做最后一道题的时候，不仅要浏览这个文章，而且可以大胆的推测，等到听的时候，要学会在试卷上速记，单词先不用太在乎拼写，我们可以等往答题卡上誊写的时候再仔细想，主要是确定应该填什么词，填写句子的时候，先把握句子的意思，把句子的主干写下来，然后再填修饰性的词语。最后，一定要检查自己填的句子语法方面有没有错误。
G. 怎么做英语四级听力考试
大学英语四级考试流程
8:40 考生入场，核对听力调频并试音
9:00 下发考试内材料
9:10 考试正式开始容，考生开始作答作文
9:35 监考老师口头提醒5分钟后开始听力考试
9:40 听力考试开始，考生注意及时填涂答题卡1
H. 大学英语四级听力怎么练习
英语四级听力练习方法如下：
一、选择正确的复习资料
市面上大学英语四级复习资料可谓是五花八门，这些资料有优有劣，在最后的冲刺阶段备考大学英语四级的考生们更应该选取最优的复习资料。最后一个月的时间建议各位考生选取 最近几年的真题来进行练习。选取真题练习，考生们才能更好的把握四级听力出题的规律，通过大量的真题练习才能真正掌握应对英语四级听力的考试技巧。
二、选对正确的练习方式
掌握练习听力真题的正确方法是提分的秘密武器，解决了选材和用时两个基本的问题之后，我们再来看一下什么样的练习方式才能更好的帮助考生们提分，在做题的时候应该注意一些什么方面才能在四级听力考试中得到更高的分数：
1、短对话练习技巧与突破方法
考生在练习段对话的时候要注意一个核心的问题：短对话并非听到什么选什么，如果一个你看到的选项和听到的原文的内容及其相似的时候，很有可能这个选项偷换了主语或者改变了时态来干扰大家的选择。
所以短对话重在理解后选出同义替换。短对话一般来说答案都是原文听到的关键句的同义替换，关键句题型各位考生注意短对话的第二句话。另外建议各位考生多留意短对话原文材料中出现的较难的名词、形容词、动词和副词外加动词短语，这些词和短语很有可能出现在最后一个部分——复合式听写当中。
2、长对话和短文练习技巧与突破方法
考生在练习时应当将长对话和短文放在一起进行练习，因为这两个部分的考试所呈现出来的规律和技巧是几乎一致的。长对话和短文的篇幅和信息量都比较大，所以在考试的过程中呈现出试听一致的原则。也就是说考生在看到的选项和听到的原文的内容基本相同的这个选项一般来说是正确选项。
3、复合式听写练习技巧与突破方法
考生在练习复合式听写时注意把握好时间，一个单词如果一时想不起拼写可以先缩写辅音字母，先继续往下听，如果纠结于上一个词的拼写很容易错过下一个词。上个词可录音播放第二遍时再补全。
三、每天坚持听力练习
每天坚持听力练习1小时是持续提分的必要条件。成功在于坚持，在最后的一个月时间里，考生们应该合理安排好自己的时间，养成良好的作息习惯。听力练习方面，每天坚持练习听力1小时，听力即可提高。
在练习时考生注意分配好这1个小时，听力考试听音的时间是30分钟左右，同学们应该先用30分钟的时间模拟听力考试场景，做真题。做完真题后再用30分钟的时间对听力原文进行分析，没有做对的题应该认真思考，找出自己的问题，如题目做不对到底是单词不懂还是短语不懂，还是能看懂却听不懂。
如果是单词、短语还不懂的考生应该抽出1到2小时的时间解决基础问题——背单词。而能看懂原文却听不懂的考生属于：能看不能听型，在练习的时候要多听英语的的材料，适应英文以听力呈现的出来的形式。
四、定期进行效果评估和总结
不要相信绝对完美的计划，制定好计划之后并不是说只要照着计划执行就一定会有效果，一切都是处在不断地变动之中的，所以也需要时不时的进行一下效果评估，适合的对原有计划进行适当调整。评估总结的过程，也是检查自己效果的时候，如果看到自己的努力付出有了效果，那么努力起来也会更有干劲。
I. 怎么做大学英语四级听力，做题技巧
多听多练，平时还要注重单词的积累。在考试的时候先快速看下题目。在听的时候要注意听关键词就是题目中出现的词。。考试时要保持好的心情，心情好运气也就好的。
J. 英语四级听力怎么考
1、调整心理状态：心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。
2、注意辨别近音：同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。
3、要做必要记录：在听较长的信息时，一边脑记并理解，一边还要做笔录，只有这样，才能有效地理解和判断。如果没有记住关键内容，所做的判断当然无凭无据，正确性就会大打折扣。
4、快速浏览选项：考生要切记，对付一切听力考试都行之有效的做法是快速浏览选择项并提炼信息点，再找出选项间的联系点。当录音人在即将开始读Directions时，这就是阅读选择项的最佳时机。应充分抓住这段时间，速读选项，预测内容，从而做到心中有数。
(10)大学英语四级听力怎么做扩展阅读：
英语四级考试的积极意义：
1、大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的重视，调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高，而且效度高，符合大规模标准化考试的质量要求，促进了我国大学英语教学水平的提高。
2、大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法，分数经过等值处理，因此保持历年考试的分数意义不变。
3、由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。