高中英语不懂语法怎么办

㈠ 高中英语语法听不懂怎么办

语法什么的全是浮云，因为只有做单选时有用，而单选分值低，不拉分。所以语法所起的作用几乎为零，而且费时费力，不值得（我做题时单选基本上错6～8个，总分照样130左右）

㈡ 高中英语语法学不明白怎么办

自己多琢磨，多做题，多总结
一类题一类题的做

㈢ 高中英语语法听不懂怎么办

建议你先买本语法书，不要太厚哦。先认真看看，可以长时间看完但必须要认真版！
看不懂没关系权找些例句多看几遍。看完后再买本较厚的，。随便看看自己以前不懂的。
在加上课上记记笔记，老师讲的认真听。较难的老师会反复讲的。一段时间后你的英语会提高的。
自己积极一点，不要以为不会而不看，是你不看才不会的！！

㈣ 高中的英语语法都不会！！！～怎么办

朋友你现在的英语基础显然是比较薄弱的,你现在不要去追求什么语回法,在大学你只需要多记答单词,无论是英语四级还是六级都是考察的词汇所以你大可不必浪费宝贵时间在语法上.我语法也很薄弱但是我还是过了六级,大学英语关键在于训练词汇和阅读,朋友,加油!!!

㈤ 高中生学习英语太吃力，语法单词样样不通，怎么办

这种情况可以专门请专业的辅导老师给自己辅导，再加上自己的努力，相信完全可以让自己的英语成绩得到提升。

㈥ 高中英语语法听不懂，怎样学好高中英语

高中语法听不懂，给你推荐个好东东试试，魏老师《高考语法完全突破》视频教程，目前最热门的语法教程，一搜就能找到，可以搜来看看，讲地非常好，系统全面，而且深入浅，平实易懂，相信你肯定能听明白。

㈦ 高中了，英语啥都不会怎么办

好的，我是这样学的一打好基础1.关于基本功
先练好音标，狠抓基本单词的记忆,从简单做起，记单词不能死记硬背，要掌握一定量的单词要结合多种方法，单词最好放在句子和范文中，把课文上不会的单词都标记好，然后读教材。当然可以放在阅读中去记忆。这也是不错的2. 听力的训练决不能放松听力方面，英语内容刚开始要比较简单，而且实用，最好能反复听力。如果是考试还得做一些相关的模拟题。
3.精选题目
多做练习，多进行总结，归类和反思，要学会对做过的练习进行总结和归纳，对于错题要学会归类，做过的题目一定要弄懂，最好有个错题本，学习是让你知道的更多，练习时为了让你少出错
4.相信自己能不断取得进步，要不断点燃自己的兴趣我喜欢看一些短的英语笑话，或者英语散文，或者听听英文歌曲，感觉有趣就好，把喜欢的句子小抄一下，有空拿出来翻番也挺好。
5.语法的学习是有必要的语法要学得简单一点，坚持每天一章语法，其实不用多久就都看完了。自己做个表，总结一下，效果会很好。当然语法还要放在句子中去练习
6. 坚持背诵范文，并且做到每星期背诵一篇作文和写一篇作文，学以致用。二、听说读写都要努力一、 读
每天都应坚持读。
1、 朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、 精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、 泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。（坚持一两个月就会有明显效果）
二、 听
1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、 写
1、 每两天写一篇英文日记或作文。
2、 用英语写信或E-mail。
3、 注意语法的应用和词汇的记忆。
四、 语法
1、 从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、 对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、 词汇
1、 每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、 所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、 结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
六、 练习
1、 大量的练习可以巩固所学知识。
2、 通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。觉，这不是能教会的，需要你自己摸索。

㈧ 高中英语语法不会怎么办

买本语法书

㈨ 高中英语语法不会怎么办，

高中英语语法教学的重要性 《英语课程标准》指出：“根据高中学生的交际需求和认知发展水平，高中英语教学应该着重培养学生以下几个方面的能力：在人际交往中得体地使用英语的能力；用英语获取和处理信息的能力；用英语分析问题和解决问题的能力以及批判性思维能力。”英国著名的语言家威尔金斯（Wilkins，1972）也说过，“without grammar little can be conveyed，without vocabulary nothing can be conveyed .”(没有语法就不能很好地表达,而没有词汇什么也不能表达。)再结合我们平时的教学，高中英语语法教学的重要性是不言而喻的。实践证明，就我们目前的英语学习环境而言，想要学好英语，必须掌础语法知识。因此，如何采取更有效的语法教学方法，提高教学质量迫在眉睫。 二、高中英语语法教学中存在的两大问题 1、一部分教师在英语教学中过分淡化语法教学。受“交际教学法”的影响，“ 有的教师认为只要交际的双方能沟通就达到学习英语的目的了。”（陈泽诞，2007）结果导致学生不能准确、得体地运用英语，不仅不能用标准的英语进行口头表达、书面表达，而且在阅读文章时，往往会感到“基本没生词，但就是读不懂”。 2、一部分教师过分注重语法知识的讲解和传授。具体表现为教师局限于传统英语语法教学，把大量的时间及精力都用于对语法知识的讲解、传授上，把原本可以生动有趣的语言材料较生硬地灌输给学生，课堂气氛沉闷，学生基本上处于被动状态，失去了学习英语的兴趣，导致学生英语学习及教师英语教学的无奈、低效。全国优秀外语教师李俊和说，学语法应坚持理论与实践相结合，要结合听说读写的实践，体验语法规则，理解英语的规律。空洞地研究理论，没什么意义。（李俊和，2007） 三、成因及对策 1、客观条件的限制，教师的教学任务重，很少有时间及精力反思教学。 2、教师的观念有待更新：受传统高中英语语法教学的影响，教师要更新观念存在一定难度。

㈩ 高中英语语法学不好怎么办

老师来课堂上讲的时候你可能听懂了，源但是下课后自己一定也要找题目做。书上的练习都是最基础的，要找课外的。
同时也建议你每天自己拿本语法书啃一啃。推荐郭凤高的《英语语法实践指南》。每天啃一两个知识点就可以，太多记不住。然后配合适量的习题巩固自测，也不要题海战术，不然会头大的。不会做的题目最好是你自己及时返工，如果实在无法理解，推荐你去 答答网 提问，那是在线答疑网站，老师会分析知识点讲解思路。对你的语法学习应该有帮助。每天解决一两个知识点，日积月累收获不小啦