农村初中生普遍不爱学英语怎么办

㈠ 农村中学生不学英语怎么办

兴趣是最好的老师，怎么样提高农村学生英语的学习积极性，和你分享我看到的一篇文章，希望能对你有所帮助。老师有足够的爱心、耐心，要不放弃、不抛弃！加油！！你是个有心的老师，我为你自豪！
1、教师应转换角色，让学生们在轻松快乐的氛围中学习英语
现在英语教学应该以从以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式转变。老师应转换角色，在课堂上英语老师不仅是老师更应该是表演家。如果我们在电脑即将普及，科技高速发展，知识更新迅速的今天，再单纯地用“一本书，一个录音机，一只粉笔，外加上一张嘴”来教学生英语，恐怕已经提不起学生的学习兴趣了。课本上的内容相对来说是比较枯燥的，这就需要老师将枯燥的内容用比较生动活泼的形式再现出来。根据课本的内容可以将图片、实物、光碟、磁带等，引入课堂。例如：在讲Olimpic games这一单元时，不妨向学生展示出来历届奥运会的举办城市及会徽，吉祥物的图片以及著名奥运冠军的图片，让学生获得一个非常直观的印象。对于学生经常混淆而又难于记住的一些短语或者是词的用法，老师可以用顺口溜，比长短，画示意图等方法帮助学生记忆。例如：关于such和so的用法学生比较模糊容易出错，其实只需用一句话就可以把它们的用法概括出来，即“名前such，形副so，多多少少仍用so”；又如bring和take哪个是“拿来”，哪个是“带走”？in future和in the future哪个是“从今以后”，哪个是“将来”？学生往往是花了大量的时间与精力去机械记忆但效果不佳，类似的可以观察单词与汉语意义之间的联系，用比单词长短的方法帮学生记忆。bring是“拿来”，自然自己就多了。(bring比take多一个字母)，in the future是“将来”，那与现在的时间间隔当然更长（in the future比in future多一个单词the）。而前文介绍的表方位的介词in 、on和to的用法便属于图示法，值得一提的是，无论采用何种方法，在最开始的时候都必须给学生详细解释并配以一定量的练习进行操练，这样才会取得很好的效果。
2、开展多种活动，为学生提供更多的讲英语的机会
无论课内课外，都鼓励学生多讲英语。对于基础好的学生可以要求他们在日常生活中用英语进行对话；对于基础差的学生不要求他说太多，介绍一下自己，谈论谈论天气，只要开口即可；还可选择一些发音较好的学生建立学校英语广播站，组织学生参加学校的“English Corner”（英语角），还可要学生们在“as loudly as possible, as clearly as possible, as quickly as possible”（最大声，最清晰，最快速地）基础上在规定时间让学生反复操练某些精典的英语句子；也可将名人演讲或者一些原版电影里面的精典句子引入课堂，让学生们进行模仿语音语调比赛。也可让学生复述课文，讲英语故事等。而在学习教材中也有很多机会让学生讲英语，例如常规的两人组对话表演，回答问题等。但如果能打破常规有一些创新可能效果会更好。例如在对话表演时结合语境设置场景，使用一些简单的道具或者教学生使用一些表情手势或肢体语言等。形式可以是多种多样的，这些活动之后教师应及时给予评价，多鼓励，甚至可以用光荣榜等形式体现出来，也可自己制作一些小卡片写上一些英语的精典名句作为奖品发给学生。这一点是非常关键不容忽视的，因为这有助于让学生体会到英语学习时的成就感。
3、多补充与课文相关的文化背景知识
农村学生的课外知识不如城市学生的知识面广，在讲到课文相关内容时可以根据需要补充一些有趣的文化背景知识，来扩充农村学生的知识面，例如：电脑的发展史，世界上著名的大地震，美国为何又被称为“山姆大叔”，the Big Apple是纽约的绰号，美国的好莱坞、乡村音乐、英国的雅号——“约翰牛”，世界八大奇迹，变了“色”的颜色，名人的一些生平简介，这样不仅可以提高学生学习英语的兴趣，也可以促进学生对西方国家的了解。
在各个季节可以补充一些时令性水果、花卉、蔬菜等的名称给学生，一方面可以扩大词汇量，另一方面也可以帮助学生享受英语学习成功的快乐，提高学习英语的兴趣。同时也减少了学生们在阅读英语文章时的障碍。课前听一些脍炙人口的英文歌曲，不仅可以缓解学生的疲劳还可以培养学生的英语听力能力。
兴趣是最好的老师，总之，要搞好英语教学必须要培养学生的兴趣。在现在的英语教学中应该较多地出现师生互动、平等参与的生动局面，学习方式应该逐步多样化。这样可以改变教师一味传授教学模式，拉近师生之间的距离，拉近农村学生与社会、生活的距离，也增强了学生学习英语的兴趣，学生的英语成绩必然会提高。提高学生的学习兴趣是现阶段新课改的要求，也是我们现阶段解决我所在地区英语教学难题的重大途径。我们要想方设法提高农村学生的学习兴趣，因为“兴趣”是我们教好英语的“法宝”。如果我回答的好请给我分谢谢AABD

㈡ 如何提高农村初中生英语学习兴趣

（1）、明确目标。
作为学生应该明确自己学英语的目的是什么，以考试为目的，往往是不可取的。随着中国改革的不断深入，中国的经济发展也越来越快，综合国力越来越强。为了适应经济发展和科技进步，我们学英语应该是学会运用，而不是单单为了考试，甚至家长、老师的压力而学。
（2）、树立自信心。
学生要树立正确的学习观，要有健康的学习心态，从而坚定学好英语的信念和克服困难的意志，在学习的过程中能够排除万难，奋勇拼搏。如果有了信心，就会对英语产生强烈的渴望和进步的迫切要求。在成功的路上，难免会有失败，但失败并不可怕，丧失信心才是最可怕的。几次考不及格，不怕！单词没记住，再来！基础差，追！每当失败时，就想：下次我定能成功！你总这么想，就总有信心！在心理上战胜自己，才能战胜失败。
（3）、增强学习兴趣。
为增强学习英语的兴趣，学生应做到“三爱”、“三寻”。所谓“三爱”即爱英语这门学科，爱老师所教课的优处，爱参与课外活动。所谓“三寻”即学会从教材中寻找趣味性，从课堂中寻找趣味性，从课外活动中寻找趣味性。
（4）、找准学习方法。
“目标是学好英语的根本前提，信心是成功的先决条件，兴趣是学好英语的决定因素，方法则是成功的重要手段。”学会学习比学会知识更重要。学会学习实质上就是要学会在未来社会怎样生存。现在很多学生找不到适应自己的学习方法，总是盲目地、拼命地、不加选择地、忙忙碌碌地埋头苦学，结果是所学知识杂乱无章，学习效果不佳，甚至劳而无获，学习成绩下降，导致对学习失去兴趣。

㈢ 如何处理农村初中学生学习英语的困难

由于师生双方的共同努力，现已收到了一定的效果。然而，许多农村学生仍然认为学习英语太难，太苦，太累，“哑巴英语”现象十分突出，初二两极分化严重，厌学情绪蔓延，严重制约着英语学习的深入和成绩的提高。如何帮助农村初中学生解决外语学习上的困难，使他们充分发挥各自的学习潜力，提高学习积极性和学习成绩，是全面提高农村中学外语教学质量的关键，也是当前外语教学法研究的重要课题之一。笔者从事农村中学英语教学工作已有二十多年，对这种现象看在眼里，急在心里，常在夜深人静之时，分析原因，寻找对策。 一、树立远大理想，理想是自主学习的航标人是要有理想的，要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。就英语学习来讲，有东西方文化的差异，有客观环境方面的制约，但更重要的是人的主观能动性，是否有目标，有理想。没有理想，就没有动力，就会在挫折前丧失信心，从而放弃。有了理想，就会自主学习，做学习的主人，就会想要自强，那么，首先要树立坚定的理想。有了理想，就有了前进的方向，有了方向，就会朝着目标奋进。因此，要教育学生树立远大的理想，克服困难，自强不息，勇往直前。 二、坚韧的意志是自主学习的前提很多学生英语成绩不理想，不是因为不聪明，而是因为缺乏坚强的意志。怕苦，怕累，不懂回报，不思进取，依赖性强是“独一代”的共同特点。因此，要帮助学生磨练意志，培养吃苦耐劳的品质。首先，应帮助学生树立明确的目标，督促他们从小事做起，把“今日事，今日毕”作为座右铭，而且说到做到，同时教育他们善于管理自己，每做一件事之前，先制定一个切实可行的计划，然后按计划实行，持之以恒，坚持到底。在困难面前，学习苏秦的“悬梁刺股”，齐白石的“化石为泥”精神，不抛弃，不放弃，积极地调节自己的不良情绪，控制自己的言行，不灰心，不动摇，不焦躁，以顽强的精神，百折不挠的毅力，迎难而上，勇攀高峰。 三、让小组合作走进课堂根据多年的教学经验，笔者认为，小组合作学习是解决农村初中学生英语基础参差不齐的较好方法之一，即让基础较好的学生帮助基础较薄弱的学生，使得大家共同进步。从新学期开始，笔者就做了一个调查，深入了解情况，然后把学生分成几个小组，让有一定基础的学生做小老师，帮助同一小组中没有学过英语的学生。这样，学过英语的学生由于肩负着帮助别人的重任，学好英语的自信心特别强，学起来就特别认真，自然也很乐意帮助其他同学。这样先进助后进，既减轻了教师负担，又培养了学生的团结互助，虚心学习的精神，增强了集体意识，提高了合作的能力和水平。 四、因材施教，逐个解决基础差的学生大多有厌学的情绪，并且没有毅力。但是他们更需要老师的关心和帮助。笔者除了让学习好的学生和学习差的学生结对子外，还利用课外时间和基础差的学生谈心，发展情感教育，交流思想，从生活上关心他们，学习上经常抽查，帮他们查漏补缺，让学生看到自己的进步，树立学好英语的信心。当他们遇到困难时，要耐心地开导他们，帮助他们战胜困难。 除此之外，笔者还根据各个学生的能力，每周都出相对应的习题，点名要求学生做。这样，得到点名的学生会认为得到老师的重视，学习劲头更大了。 五、学习方法是自主学习成败的关键实践出真知，方法出效益。在学习英语过程中，学习普遍存在恐惧心理，有的学生“金口难开”，有的学生“事倍功半”，其主要原因就是只把英语当作一门知识来学，违背了语言学习的规律。因此，必须改变学习方法，以提高成绩。 首先，要克服害羞、恐惧心理，大胆参与语言实践活动，走出误区。语言知识只有转化为语言技能，才能发挥它的作用。这个转化过程就是学生进行语言练习和实践的过程。这就要求学生在老师的指导下，认真操练语言项目，积极参与互动，大胆开口，大胆尝试，克服胆小，怕出错等干扰因素，寻找各种机会使用目标语言，让语言走进生活，让生活丰富所学语言，学生只有在实践中练习，在练习中实践，语言才能发展，才能熟练地掌握并运用。当然，教师要率先示范，做好榜样，尽可能用全英语组织课堂教学，课堂内外敢于用英语与学生交流。 其次，增加阅读量，加强听力训练。城市学生见多识广，他们有较好的英语学习氛围，走出校门也能有机会听到别人说英语，暑假有各种各样的英语培训班，兴趣班。农村的学生除了课堂以外，英语信息的输入几乎是零。为了帮助学生扩大知识面，增加阅读量，笔者坚持督促学生进行课外阅读，同时，利用校园广播系统在休息时间播放教材配套或难度相当的录音带，不断给学生增加英语信息的输入，刺激他们的听觉神经，获得感性认识，培养语感。 六，赢得家长支持，起到配合的作用家庭环境的影响对学生非常重要，农村的学生有的学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力，却只获得一次次的低分与失败，如果有加上家长的漠视，教师的批评，同学的歧视，他们学习中无法满足成功的愿望，生活中又无人能理解和关怀，品尝到的只是失败感，自卑感和乏味感。逐渐形成学习无价值，自己是学不好的“差生”等观念，又反馈到学习行为上，如此的恶性循环，很容易导致厌学。我们通过家访，与家长通电话等方式，向家长宣传家庭教育配合的重要意义，使家长重视，关心子女的成长，创设良好的学习氛围，提供必要的学习条件，同时使家长了解子女在校的学习情况，共同督促和引导学生。主要使学生尽快形成良好的学习习惯，坚持鼓励孩子，培养孩子坚强的意志。这些尤其重要，提高学习成绩一定指日可待。

㈣ 初中生不肯学英语怎么办

第一步，培来养兴趣。可以通过看英自美原声电影，听英文歌曲或者阅读英语小笑话等。。当然。。如果你本来就喜欢英语，这一步就可以跳过。。
第二步，单词积累。买本小点的单词书，便于随身携带，等车啊，等餐的时候都可以背上一两个，长期下来这个数量是很客观滴。。还有就是要给自己设定一个目标，比如说我什么时候到达到怎样的单词量，然后分解到每一天，每天都要完成每天的任务，要持之以恒哟。。
第三步，口语练习。看英美电影是我最喜欢的方式，这样练习自己的口语也会比较纯正，而且很快乐，每天日常生活中看到什么想用英文表达的，尽快翻字典，或者在网上找些日常用语，记下来，慢慢的你就会说得很流利了。

㈤ 为什么我自从上初中开始不喜欢学英语呢怎么办

Hey.
英语学的不好有两个原因：你只是形式上的学，而不是真正用心去学，同时自己版就安慰自己，觉得自己已经努力了，权但你没有入状态。状态是很重要的！

你的学习方法不到位。自己需要慢慢摸索 。我当时也曾经有过这样感觉，但我后来自己慢慢请教学英语好的同学，自己私下也去参加英语培训班，与家教。
但学英文不同其他 他的见效比较慢，是要慢慢积累的。量变才能质变。
现在我已经是大3英语教育专业了.. 个人觉得爱上学英语。哈哈哈

慢慢努力吧

㈥ 当初中生不喜欢英语时怎么办

看美剧，试着说
听英文歌曲，试着唱
读一些简单的文章，试着背一背专
这样坚持一段时间属，看看自己还是那么讨厌英语吗？
英语这个东西，其实你觉得他简单就简单的，他是考察一个人是否有恒心，决心和信心的学科。
有恒心，坚持听说读写
有决心，坚持信念永不放弃
有信心，即使失败也绝不灰心，相信自己终会到达成功的彼岸！
加油！！

㈦ 孩子初中不想学英语怎么办

你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你

你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.

在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.

认真听课

课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.

初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.

㈧ 我是一个初中生，但是我不喜欢学英语，应该怎么办

退学吧，你高考英语拉分何必呢浪费这6年。小伙看头像挺成熟啊。你应该想明白，没兴趣只是因为你老师不好或者你没好好学落多了。你要是班里数一数二的你怎么会没兴趣。可以私信我

㈨ 很多学生基础很差，都不喜欢学英语怎么办

最近有同学询问自己的英语基础不是很好，可以直接学习雅思吗？接下来环球教育小编为大家详细分析：

雅思写作包含大作文和小作文，小作文一般是图表题，大作文是一篇议论文，写作过程要注意逻辑思维的运用，小编建议可以请教专业的老师对平时的练习进行修改与指导，不断进步。

不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~

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