初中生听力提问英语怎么说

A. 提问用英语怎么说

|提问制[tíwèn] 基本翻译 quiz putquestionsto 网络释义 提问:question|arraign|arraignment 提问式:problem-posing|questionprofile 提问者:Requester|questioner

B. 初中英语听力常用对话有什么（听力第一题）

这个问题，建议你直接买本常用会话的参考书，基本听力考试内容都离不开日常会话，没有很难的东西。

C. 中学生如何练习英语听力

在“听、说、读、写”四项基本技能中，“听”占有举足轻重的地位。

1. 要练习好语音。
   英语中的48个音素是学习英语的奠基石，它们直接影响单词的读音。如果对这些音素掌握得不扎实，进行听力训练简直寸步难行。因此，要不厌其烦地练好每一个音素的发音，特别要注意那些易混淆的音素。

2. 注重朗读和模仿。
   即使你具有扎实的语音基础，而不做足够的朗读训练也是不行的。大家知道，英语是一门综合性很强的学科，朗读对于英语等语言学科具有十分重要的意义。对各种语言材料（如课本中的句型、对话、短文以及课外的简易读物等）进行朗读，不仅可以巩固所学的语言知识，更重要的是有利于语感的形成.有些同学认为，既然是练习听力，就只要多听录音，朗读有什么作用呢？殊不知，大声朗读的同时，自己的耳朵也接受了听的训练，这不仅可以形成语感，而且“听”的能力也会受到潜移默化的影响。久而久之，无疑会对听力水平的提高有极大的促进作用。

3. 坚持多听多读。
   要想使自己“听”的能力达到比较高的水平，必须有一定量练习的积累。显然，仅仅靠课堂上听录音机或者看几次录像是远远不够的。课下，同学们还要尽可能地挤时间，反复地听教材配套磁带，并且还要自选一些和教材同步的听力练习材料，收看专为中学生播放的电视英语节目等。

4. 大胆开口。
   听不懂别人的话，自己就不知道该说什么；说出别人听不懂的话，别人也同样无法同你交流。因此听离不开说，说又能促进听。我们在平时的练习过程中要注意把两者有机地结合起来。听力练习的最终目的也不仅仅是做听力考试题目，更重要的是提高自己的交际能力。因此，在完成听力题目的基础上，要尽量模仿录音中的语音、语调，大声地重复所听懂的内容，最后能够完整、准确地复述所听材料。要大胆开口用英语回答老师的问题，敢于用英语向老师和同学提问或交流。要多参加英语角、英语晚会，努力创造开口的机会。此外，每天早晨要用最清晰、最大的声音，以最快的速度朗读课文。

D. 英语初中听力口语考试时情景提问时的一些问题

- -,我是江苏南京的初中学生，满分24分，我拿了23分，你情景问答专回答sorry i don't know ，肯定没分的。。。，波形很属细的话，只要你在考试前的检测设备时，能听得清，就基本没问题了，，，

E. 英语初中听力口语考试时情景提问时能不能回答sorry i don't know 当然只回答一次

可以啊，要是你真的不知道的话可以这么说。虽说可以这么说，但是总要有合理的解释才行，内总而言之就是容不能让考官认为你是没听懂问题或者说不出来而用这个来掩饰。回答得好，哪怕不知道，考官也能认同你的口语水平。比如说，考官问题是“你觉得英语和数学哪个更难一些”，你如果回答不知道，就要补充一下不知道的原因。比如“我觉得在需要记忆的方面显然英语更难一些，但是数学更要求学习者缜密的思考，有时候也会很难。”这样才能表明你不知道的合理之处，否则只一句不知道的话，考官一定会怀疑你的口语水平。

F. 关于初中生英语听力

跟磁带读课本:
1.闭书,听全文,尽量听(大概听一遍)
2.闭书,一句一句尽量听,听不专懂的属再听一遍,听多少就写多少,实在听不出来就空着
3.看材料,跟着磁带读一遍
4.听磁带,把空着的尽量写出来
5.听磁带,把写的和材料对照
6.不听磁带,清读两遍
注:每晚半小时,用此法读课文,练听力,练单词,练语感(一箭三雕)
我坚持了三年,英语各个方面,都不错

G. 英语听力提问翻译

第一部分：听力理解
说明：在这一部分，你将听到10个简短的对话。在每段对话的结回束，会有一个问题询答问对话中讲了些什么。对话和问题只说一遍。每个问题问后，将有一个暂停。在暂停阶段，你要阅读A,B,C,D四个选项，确定最佳答案。然后在答题卡对应的字母中间划一道横线。

H. 关于初中生学习英语听力的问题

如何学习英语听力（转载自沪江网新闻中心）
（转载正文）

我结合四年来的学习经验和一些参考书目，针对考研英语听力的难度和题型，总结出提高英语听力的方法与技巧若干，拿出来和大家分享，请大家根据自己的实际情况选择适合自己的方法。

1． 读是听的基础。

许国璋老先生曾有一句话，把语音学好了以后就会尝到甜头的。这句话是千真万确的，只有会正确读出口来才会听懂。让每一个词的发音在大脑里留有一个印象，再一次听到这个词时，就会与大脑里的那个印象相契合并且迅速做出反应，这样就容易听懂得多了。
朗 读的素材可以是college English课本，新概念也行，读烦了的话可以买市面上的一本书配两盒磁带的英语资料，也可以读单词以达到巩固的目的。朗读的时候一定要大声，这样印象 深刻而且可以把发音中的错误放大以便于早发现早纠正。如果发音不正确，那么再听到这个词时，还以为是别的什么词呢。

2． 听什么好呢？
这次的英语听力考试多是人物的独白和对话，所以建议听电影对白，新闻BBC或VOA，人物演讲，采访，甚至是英文歌曲（尤其注意连读和爆破）。这里推荐一本Crazy English 有声杂志，上面什么内容都有。也可以采用四六级的模拟听力试题。

3． 怎么听？
这里涉及一个精听和泛听的问题。阅读中有精读和泛读，泛读是通读全文了解大致意思，以及写作风格，文体就可以了。我们常做的阅读理解就是泛读。而精读就是要一句一句的抠，每一句还要弄清楚句子成分，句子结构，时态，语态什么的，动不动还要paraphrase一下。

同样的道理，听力中也分为精听和泛听。在我以往的学习过程中，多以泛听为主。每天戴着随身听，坐车的时候听，打饭打水的时候听，睡觉以前还听（居然 有很好的催眠效果，连安定都省了）可是这样听下来收效不大。一次和一个老生谈，他说：“泛听不如精听，你这次听不懂的单词和意群，放过去了，下次遇到还是 不懂，要向精读那样精听，一句一句的抠，直到听懂为止。”照做，果然收效很大，所以建议大家以精听为主，泛听为辅。

4． 如何精听？
首先听之前千万不能看文字材料，否则大概只有你的阅读可以涨几分，然后先完整的听一遍，估计一下能听懂百分之多少，再一 句一句听。要点是听句子的主谓宾，实词以及说话人的语气，最好是能写下来。听懂一句过一句，实在听不懂就看一眼文字材料，然后再听这一句，要多听几遍。这 样过完之后再完整听一遍，看看这回能提高到百分之多少？

I. 英语口语听力提问

字面意思是我不想显得很笨拙，所以我的理解是：不想问貌似很无知的问题。

这是回一种谦卑的语气的插入语答。就像我们中国人要表达自己的想法时可能会先说一句：这只是在下的愚见，这里的愚字面是愚蠢但我们听的人就只是理解为对方谦虚。

不知道对你有帮助吗？

J. 提问用英语怎么说

ask a question