高中语文英语差数学物理好怎么办

『壹』 我刚上高中，数学物理等理科比较好，英语语文等文科学的不好

多找老师聊来天，多给老师看源看你的作业，试卷，让老师帮你分析是最好的了

语文成绩好的一般是有点天赋的，如果没天赋就只能加强理性思维的分析了，分析你过去的错都是因为什么，理科同学要善于总结，早晚读要勤快，多记单词（语文，英语）

高中英语无非就是单词关，单词关过了90分时有的，我高考的时候英语一共70分，但也成功了，希望你不要放弃，刚上高中，一切都是未知数

『贰』 我的数学还好,但是语文不太好,英语很差,物理一般,化学不太好,生物还行,我要怎么分课啊

在物理学习上给你一些建议，供你参考。
高中物理学习方法总结
学习是一件实实在在的事情，我们来不得半分含糊。虽然没有捷径，但科学的学习方法确是有的。我给大家介绍一种“6+2”学习法，所谓“6+2”学习法即在学习过程中严格贯彻“预习→上课→复习→作业→质疑→小结”六个环节，另外对于每一章或一单元进行学习前后还应该有“计划”和“系统”两个环节。下面我们来看具体的分析。
1.预习
学习的第一个环节是预习。有的同学不注重听课前的这一环节，会说我在初中从来就没有这个习惯。这里我们需要注意，高中物理与初中有所不同，无论是从课程要求的程度，还是课堂的容量上，都需要我们在上课之前对所学内容进行预习。
在每次上课前，抽出一段时间(没有时间的限制，长则20分钟，短则课前的5、6分钟，重要的是过程)将知识预先浏览一下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做好上课的知识准备和心理准备;二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课，有的同学感到听课十分吃力，原因就在于此。另外，还有更重要的一点就是预习可以培养锻炼我们的自学能力和独立思考能力(要知道以后进入大学深造或走上工作岗位，这些可是极其重要的)。
我们应该逐渐养成预习的良好习惯。
2.上课
上课是我们学习的中心环节。对此我准备强调三个问题：
(1)主动听课。
有人将我们的听课分成了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，能基本接受讲解的内容和基础知识，对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的知道下才能完成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，必须在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。
那么，你属于哪一种类型呢?我说，如果你属于强制型，那你要试着改变自己，由强制型变为自觉型;如果你是自觉型，那么你就要加强主动意识，努力变成主动型，毕竟“我们是学习的主人”!总之，我们应该以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去。
(2)注意课堂要点。
要听好课，我们应善于抓课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。心理学研究表明，我们听课注意力集中的时间一般在20分钟左右，(要想一节课几十分钟内都保持精力高度集中是不可能的)，所以我们应将这有限的集中注意时间用到“刀刃”上。
上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。有经验的老师，总是将主要精力放在突出重点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调;或板书纲目，理清头绪;或条分缕析，仔细讲解等，我们应培养自己善于去抓住这些。对于难点，则可能因人而异，这就需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心专意，仔细听讲。总之，我们要做到“会听”，能“听出门道”。
(3)处理好听课和记笔记的关系
有的同学总是感到困惑，说“上课时注意了听课，就忘了记笔记;而记了笔记，就又跟不上老师的思路了”。对此，我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。
那么，我们应该如何记笔记呢?我认为，我们不应该将“记笔记”变成老师的“课堂语录”，也不应该将“记笔记”变成“板书复印”。笔记中我们要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂“灵感”等等。总之，我们应该有摘要、有重点地记。
有的同学从来就没有记笔记的习惯，这是不好的，特别是对于高中物理学习中是不行的。俗话说“好脑子不如烂笔头”，听课时间有限，老师讲的内容转瞬即逝，我们对知识的记忆随时间延伸会逐渐遗忘，没有笔记我们以后就没有办法进行复习。
3.复习
有的同学课后总是急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。
复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。
另外，德国心理学家艾宾浩斯的研究表明：知识在学习最初的两三天内遗忘是最快的，也是最多的，所以，我们对知识进行及时的复习也是战胜遗忘的需要。
4.作业
在复习的基础上，我们再做作业。在这里，我们要纠正一个错误的概念：完成作业是完成老师布置的任务。我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。
明确这两点是重要的，这就要求我们在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。我们应时刻记着“我们做题的目的是提高对知识掌握水平”，切忌“为了做题而做题”。
5.质疑
在以上几个环节的学习中，我们必然会产生疑难问题和解题错误。及时消灭这些“学习中的拦路虎”对我们的学习有着重要的影响。有的同学不注意及时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不及时纠正，其结果是越积越多，形成恶性循环，导致学习无法有效地进行下去。对于疑难问题，我们应该及时想办法(如请教同学、老师或翻阅资料等)解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。另外，我们还应该通过思考，逐步培养自己善于针对所学发现问题、提出问题。
在这里，我建议每位同学都准备一个“疑难、错题本”，专门记录收集自己的疑难问题和典型错误，这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素材。
6.小结
学习的最后一个是对所学知识的小结。小结的常用方法是列概括提纲，将当天所学的知识要点以提纲的形式列出，这样可以使零散的知识形成清晰的脉络，使我们对它的理解更为深入，掌握起来更为系统。
以上六个环节是学习新课的基本进程，它们环环相扣，每一环都十分重要，缺少其中任何一环，都会对学习的进程产生不良影响。在这六个环节之外，我们在学习每一章前后，还应该有“计划”和“系统”两个环节，即在学习每一章前，我们应对这一章内容进行预览，根据要学习的内容制订一个学习计划，正所谓“凡事预则立，不预则废”。此外，在学完每一章后，我们就应该对这一章进行系统总结，常用的方法是画该章的知识网络图，它可以使我们对该章的知识有一系统的了解，让我们从“宏观”的角度来重新认识该章，实现对知识掌握的“升华”。
当然，对于学有余力的同学，我们还应该再多一个“知识拓展”的环节。完成基本的学习任务，我们可以再参考一些参考书、课外资料，以开阔我们的视野。对此，在这里我们不再赘述。
其实对于上面我们所说的这些，每一位同学以前都有所了解，现在我们提出来进行分析目的就在于引起同学们的重视。只要我们能严格落实学习进程的这几个环节，将学习踏踏实实地对待，相信每位同学都会有一个好的成绩!

希望对你能有帮助，请你及时采纳。有问题另行提问，我们随时帮助你。祝你学习进步！

『叁』 我们要分科了，我很想学理科，但我语文 英语好，数学物理不太好 怎么办

选文科，数学物理不好，选理科会吃亏很多。不要以为选文科的都是差学生，我小时候就那么想。其实，每个人的特长不一样，不必烦恼。文科以后反而有很多出路和就业机会，理科不搞科研，工作了以后，几乎没用。

『肆』 我是一个高三学生，成绩还可以的，然后我有一个同学成绩很差很差，高中三年数学物理基本不及格的，语文英

并不是只有英语好就可以了，但是你讲的数学物理往往也不是外国大学看重的内东西容（前提是他不申请理科相关专业）。如果照你说的基本不及格的话，可以推测他的成绩单做过改动，因为国外大学也是要看高中成绩单的。至于你说的雅思托福考试（也许还有SAT/A-level等等）只是申请外国大学的硬件，其他考虑范畴内的还有申请文书，课外活动，甚至校友关系等等。这样你也知道申请外国大学，还有一定的运气成分在里面。总体来说进入国外排名高的大学读书肯定是比国内容易一些。毕竟清北也只有四十来名的，出国读书的昂贵费用也不是白花的。但是同样进入国外一流大学也是不简单的，竞争同样很大。
你现在高三了嘛，我觉得重心还是放在自己的学业上，考进国内的好大学也是非常值得称赞与夸耀的事情。他所谓特别好的大学并不决定一辈子，只是人生的一段经历。

『伍』 我是一名高一女生,数学好,语文英语不好,物理化学普通,生物极差,怎么办

根据你的描述，首先要问一问你自己努力学习吗？如果没有努力学习补习自己的弱科回，你是没有什么话答说的。单独分析数学能够学好而语文和英语不好，说明你是一个爱动脑筋的孩子，逻辑思维能力强应该物理学的不错，可能你对物理不感兴趣，如果你喜欢物理的话肯定能学好的。你这些差的科目都是背诵多一些，需要拿出时间来加强记忆，先安排时间背一背生物，这个科目简单一些，只要记住了就没有问题了，然后再去刷题很快就会把成绩提上去的。语文和英语需要天天学，内容太多，不要学够了就放弃了，那是对自己的学习不负责。努力学习还是能够学好的。

『陆』 我是中学生想上高中但数学，物理差到爆了，语文还行英语就不行了 ，

只要你努力应该可以。中考真的不难。我平时成绩也都一般。但是还是考上高中了。快中考的时候考试会安排复习的。你认真的跟着老师说的做。应该可以

『柒』 高一数学好，语文英语不好怎么办

你还是蛮上来进的。数自学班里第一。看来是有好学习方法的。

语文、英语是相通的。
语文要从语言的角度理解就容易些了。英语也是如此。

语文建议：
1、语文你先从古文开始，多理解字义，初始难，有个过渡就会习惯。当然，要理解过去古人的思考方式（即言少韵味深）。
2、其次现代文要借鉴古文能从大角度看全局的角度，反复体会现代文结构、主要论点，要从心里对这些文章有点评的态度。
注：看出写好的地方在哪里，不同意哪些观点，要打心里有感受，俗气的讲：就是看到有气愤、有感动、有感慨、有泪水的时候。

英文建议：
1、多抽些时间练好口语，要说出标准发音（要慢），说出自信（confidence)。
2、不要被语法吓倒，试想：国外小孩谁刚开始就学语法了，不也会说话吗？
3、单词不要死记，要通过纯正的发音来记，这才是最重要的。
刚开始，你会觉得很难，因为发音还不标准。一旦发音准了，想不记住单词都难。
4、背几篇好英文，不断巩固发音。反得说这几篇，直到有自信，开口就来的程度。
5、不要遇到生单词就马上查，先猜下，等基本明白全文大意时，再集中去查。这样下来，你的阅读就有好的基础了。

『捌』 我现在读高一。我数学很差很差，但语文却很好，英语很差，历史跟生物一般。物理化学差，地理从来不及格，

严重偏科，注意合理分配，在差点的科目多花点功夫，看你喜欢理科还是文科，偏向哪科就注重点

『玖』 我语文数学英语都不好，但物理很好，怎么办

额，现在高考改来革了，所有的科源目都要考了，如果偏科严重的话也是很难考大学的，语文的话要快速提高还是不太现实的，只能靠慢慢积累吧，数学的话其实只要上课认真听讲，课下认真完成作业把每一节的知识都掌握了应该得分不低的，如果有兴趣再做一点课外的题目，英语也是多阅读都积累多记单词喽，如果觉得还有困难的话可以找个家教试试的，效果可能更明显

『拾』 英语考得超好，但语文很差，化学考好了，物理数学又差，到高中怎样报科目呢

你应该报文科~

你英语和化学好，说明你记忆好，而且对于有规律的运用方面很擅长，逻辑性好，这些都适合文科，当然也适合理科。
但是，你物理、数学不好，说明你对于数字不敏感，数学就是物理的基础啊，你数学都不好了，物理怎么会好？数学是理科的基础，而且数学这门课目的学习是天生的好与不好，你天生的思维倾向决定了你能不能学好数学。一般文科好的人几何会好，俺估计你的几何也不错吧，但是如果你代数不好，就很说明问题了，这就说明你的数字思维不好，你并不适合这方面的学习和研究，所以，你不适合理科。

虽然你语文不好，但是你毕竟还是初中，语文这门课程很有趣，如果你入门了，开了窍，知道了答卷的规律，那么拿高分是很轻松的事情，尤其是对那些记忆力好的人，提高的程度更加明显。如果你没开窍，那就没办法了，你就只能保持一贯的那个成绩，不会太过低于它，也很难超过它。所以对于这门课程遇到一个逻辑性强，总结能力强的老师是关键。
俺当年就是到了高三下学期才遇到了好老师，之前的语文成绩也不错，属于中上，但是自己一直都觉得好像眼前有一层什么东西朦胧的阻隔着，一直不得其门而入，直到遇到了那位老师，每节课教的都是技巧、思维，就那几个月，俺的语文突飞猛进。

当然，选择科目最重要的还是要看你的兴趣所在，这个兴趣倒不是说你对课程的兴趣，而是你个人的思维关注点所在。比如如果你在课外阅读上一向喜欢文学类的阅读，而不是理论类的阅读，那你很明显就该报文科。要知道兴趣是最好的老师，这句话绝对是真理。