初中英语诗歌课怎么上好
㈠ 初中英语怎么教才好
在英语学习上无捷径可走，但有方法可寻。科学的方法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。
一、“兴趣”是学好英语的前提
如何在英语教学中，培养和发展学生的兴趣呢？我认为：
首先，作为一个老师，要热爱自己所从事的事业，要热爱自己的学生，要把自己对英语、对人生、对生活的深沉的爱和理解传授给学生，要把自己最真实、最美丽、最张扬、最健康、最阳光而最富有独特激情的东西展现给学生，感染学生，让其产生共鸣，从而激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和激情，从而转化为学习动力。
其次，运用灵活多变的教学手段，将教材所设置的情景生动形象的表现出来，利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段，化静为动，化无声为有声，化难为易，调动学生多种感官，将其引入特定的情境，在具有游戏性、趣味性、故事性、探索性、竞争性等各种活动中获得乐趣，增长知识。
最后，让学生体验成功是教师进行兴趣培养的重要策略。心理学者告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。教师要充分利用学生的成功愿望，在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验，使每个学生在不断获得成功的过程中，产生快感，获得更大成功的愿望。
二、“模仿”是学好英语的基础
要不惜一切代价刻苦模仿，掌握好每一个音素，千万不要认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的秘诀时说，“我没有什么特别之处，外国人怎么说，我就怎么说，外国人怎么写，我就怎么写。”
三、“氛围”是学好英语的途径
多看美剧，安排足够的时间让学生进行语言实践，充分利用教材的优势，组织并设计好，Work in pairs. Read and say? Speak out .Group discussion和Interview等各种口语活动，创设一个近似自然的语言环境
希望能帮到你
㈡ 要上一节英语诗歌的课，如何导入呢多谢大家，出出主意吧！
开始的时候，放一首英语的诗歌朗诵，有伴奏的，像雪莱的《西风颂》很有名的，然回后在诗的最后一答句让学生说是什么意思，就点明这是最有名的“冬天快完了，春天还会远吗”就引入说英语诗歌怎样的美好，押韵问题，就上课了
㈢ 英语老师怎么上好初中第一节课
第一抄节课，互相认识袭和第一印象很重要。不要注重讲多少内容，要让学生们觉得轻松。初中的孩子已经开始注重个性，所以他们希望老师是那种比较好交朋友的。准备好自我介绍，并让几个学生尝试做英文自我介绍。然后可以用半节课挑最近发生比较有意思的时事，教几个实用的单词和句子，例如微博，或者暑假发生的有趣的事，食物，运动之类的，总之就是可以和学生们聊聊天的那种。最后再开一点新课，为下一节课铺垫一下，留点预习或者抄单词之类的小作业。以后的课堂的也可以偶尔准备点小游戏，或是课堂小竞赛之类的，也可以讲一些外国有趣的风俗之类的。当然，一定要自信，也要让学生看到老师严格的一面。大概就这样吧，加油哦！
㈣ 怎样教好初中英语
我是一个学生 我站在学生的角度 说
英语 教学 讲课 要有趣 多让同学发言 让同学讨回论 多进行英答语对话练习
和同学相处好 这样可以让他们离你 进 不怕你 这样他们就可以有问题就问你 不怕他们又不会的问题而不问 最重要的还是 和同学相处好 起码 我们英语老师是这样
㈤ 如何讲好初中英语课
初中英语怎么学?初中英语学习技巧有哪些?
英语是从小学就开始学习的一门课程,但是很多的学生升到初中的时候会发现比较难学,可能会出现听不懂的问题,那么初中英语怎么学?
最后,你可能在学习到难点之后,需要请一个只属于你的老师,如果你真的想学习好这们课程,小编建议找一个老师,跟着他去学习,这样你才能弥补自己的不足,帮你躲过英语中的那些错误,时间一长你会发现你的英语成长的速度是非常快的,并且可以取得自己想要的成绩,希望这篇初中英语怎么学内容当中的技巧能够帮助到你,只要按以上的方式学习就可以取得自己想要的分数.
㈥ 如何上好一节初中英语课
我想上好每节课英语是我们每个英语老师的共同心愿，让学生脱口而出是我们共同的梦想。那么如何好英语课？如何让课堂教学的有效性得到很好的体现？以下我就谈谈教学中的几点看法。教师要具备扎实的的基本功和丰富的专业知识，这是上好课的前提。 作为一名英语教师，首先应该具备扎实的的基本功，没有扎实的基本功，难以把课上好。举个例子作为一名英语教师，发音不准确，那就很难让学生说出正确的读音。其次要具备丰富的专业知识，没有丰富的专业知识，很难把知识融会贯通。只有在扎实的基本功基础上，充分理解教材，把握教材，联系实际，才能灵活运用知识，把枯燥的知识与学生已有的知识储备融会贯通，结合起来，使学生易于接受，乐以接受。 二、教师要精心备课，这是上好课的必要条件。 光有扎实的的基本功和丰富的专业知识，不一定能把课上好。如何让学生更快地接受一门外来语言呢？毫无疑问，这就需要我们老师在教学过程中，灵活运用各种教学方法和教学手段。这些都需要平时用大量的时间来备课。要上好课，就一定要精心备课。备课我不仅备教材，还备学生，备教法。只有充分地备好每一节课，才有可能使课堂更有效。三、教师要有亲和力，上课要充满激情， 首先要作一个有亲和力的教师。教师有亲和力，学生乐以与你接触，交朋友，这对我们的教学也是有帮助的。其次要做一个充满激情的英语教师，就需要教师在课堂上全身心地投入，真诚地对待每一位学生，真诚地关注每一位学生，就容易感染学生。英语教师要做到“让学生喜欢你的英语课，让学生喜欢英语学习，让学生有终身学习英语的意识”的境界有很多途径，而充满激情无疑是其中很重要的一条。四、课堂要有趣味性，这是学生学习的动力。 所谓课堂要有趣味性是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象并受到学生喜欢，使学生无论何时都想上英语课。这就需要教师平时多努力学习优秀教师的教学方法，并灵活运用。在课堂教学要牢牢地抓住学生的注意力，不失时机地精心制造教学的亮点（即趣味性），把课堂教学推向高潮，以使学生达到情绪高涨、智力振奋的积极状态。课堂亮点的出现使学生受到良性的强烈的刺激，使课堂教学的境界得到升华。在教学有了这些趣味性，学生就会被吸引到课堂上，乐以学习。这也是我一直在努力的方向。总的来说，理想的课堂总是以理服人、以志激人、以情动人的。作为一名英语教师，上课一定把握了以上几个要素，这个课才会上得好。我会向这方面努力，让学生爱上我的英语课。
㈦ 怎样上好十五分钟的初中英语优质课
15分钟课程比较短，建议选择一个较小的知识点进行讲解。
虽然小，却要五脏具全，所以要有一个简短新颖的导入，
之后按照教案上面的内容进行讲解，言简意赅，深入浅出。
最后进行总结以及作业的布置。
㈧ 怎么上好一节初中英语课
公开课么？很简单，调动学生的积极性，一切活动的设计以学生为中心，课堂要有几个亮点，围绕目标设计，切忌教师自己表演，无视学生的反应。
㈨ 如何才能学好初中英语...怎么才能拿到高分
不能把问题复杂化，最重要的只有两点：单词和对英语的感觉。前者的话，把版书上的单词背下来的话就已经权足够应付考试了，对于语感，只要读课文就行了，但是不知道你那里的老师教的英语是不是带口音，如果带的话，记住一定要选一些磁带什么的帮助一下，否则英语的兴趣可能被抹杀了，这很危险的。还有一点我想说的就是一定要有一本练习册（只要一本就足够了），这样可以练习一下语法，好象开始的时候用的不多，但是深入以后，语法是很重要的。
英语的入门过程，需要一点时间，别急，坚持一种自己的学习方式，慢慢地，你就会发现自己有居高临下的感觉了，加油，祝好！
㈩ 怎么样学习英语诗歌
作者: 碧潭飘雪 - xiaofengxf (浏览次数: 8105 次)
发表日期: 2002-09-17 23:11
我赞同楼上的观点，我们这里就是这样的，不光是公开课的评比，一切竞赛都是这样的。
虽然我的学生都喜欢听我的课，但是正是因为我不愿意象别人一样上这种虚假的公开课，也不会上，也没有演练过，曾经上砸过一节校内的公开课，所以至今得不到领导的赏识。
哈哈！得乎？失乎？
作者: susan_95047 - susan_95047 (浏览次数: 8026 次)
发表日期: 2002-09-19 02:31
没有必要对公开课深恶痛绝！当然那种极致作秀之能事的不能提倡。客观上讲，真实反映老师上课质量的公开课，于己于人都是有好处的。
作者: yqad - yqad (浏览次数: 8028 次)
发表日期: 2002-09-19 06:52
这张贴子更多的会得到老师们的认可。
作者: yqad - yqad (浏览次数: 8023 次)
发表日期: 2002-09-19 06:54
“我知道我这张帖子会伤一些老师的感情”，我觉得这张贴子会更多地得到老师们的认可。
作者: lingyong - lingyong (浏览次数: 8008 次)
发表日期: 2002-09-19 10:16
公开课后，世界是那么的清净！
作者: 新人 - yd9882_3032 (浏览次数: 7877 次)
发表日期: 2002-09-22 15:56
如果撇开评定职称，荣誉等等，会有很多人愿意开展真正的公开课，只可惜……
作者: 黑白斋主 - jsx86777137 (浏览次数: 7856 次)
发表日期: 2002-09-22 17:19
本帖在此论坛上已两个多月了，受到了众多网友的关注，这么多的网友给予了回复，是我没有预料到的，特别是江山和木棉老师，给本帖都给予了较长的回复，其实，他们的回复本身就是一张很好的帖子。在此我一并对所有关注此帖的老师说一声谢谢!
在我阅读各位老师的回复的过程中，也在不断地思考公开课的问题为何这么令老师们关注，我的结论仍归结于公开课的作假所引起的老师们对公开的鄙视与厌恶，同时也说明了公开课的作假现象绝非个别现象。
在回复中我也看到，有的老师认为公开课公开课作假是不可避免的，在公开课上作表演也是需要的，我对这一观点是不认可的。
我反对任何作假的课，我也反对借助表演来推广公开课，我认为：公开课需要表现，但不需要表演。
欢迎老师们继续关注本帖，并发表自己的看法。
作者: 小舟 - luchangzhu (浏览次数: 7218 次)
发表日期: 2002-10-09 09:54
一个教师的教学如果仅仅靠一些专家或领导来评价的话，就会象一个干部仅靠其上级部门来评价一样，必然会有大量做秀的成份。做为教师关键是要对学生负责，但在目前物欲横流的今天，做一个对学生真正负责的教师是很难的。
作者: 无力 - xyyjj (浏览次数: 6910 次)
发表日期: 2002-10-15 18:44
我第一次上公开课，上课前与学生交流得知，他们已经听了六遍了，这样的课请问你如何往下讲？
在省级公开课上，我作为指导教师参加了比赛，竟有人连基本概念也说错了。
公开课，鸡肋啊。
作者: 黑白斋主 - jsx86777137 (浏览次数: 6871 次)
发表日期: 2002-10-15 22:13
无力老师，你好！
我不知道这鸡肋有什么值得可惜的。你能说说较高层次的的公开课的情况么？
作者: qqcoco - qqcoco (浏览次数: 6859 次)
发表日期: 2002-10-15 23:07
我最讨厌不真实的东西，面对所谓的公开课，许多时候也是很无奈，违心地去强迫我们学生作秀。虽然事情比人强的时候，我们不得不违背自己的良知，但我坚信只要保持纯真的心胸，我们还是能快乐地生活。
作者: 黑白斋主 - jsx86777137 (浏览次数: 6854 次)
发表日期: 2002-10-15 23:39
我们在“强迫我们学生作秀”，“违背自己的良知”却说自己能“保持纯真”，有这种心态，我相信你在什么情况下都能“快乐地生活”的。
我只想问一句：你真的“讨厌不真实的东西”么？
作者: 中虫 - o19990420 (浏览次数: 6418 次)
发表日期: 2002-10-24 22:35
我佩服那些做秀的老师，她们很累。有时，一节好课完全是在不经意间上出来的。
作者: 黑白斋主 - jsx86777137 (浏览次数: 6338 次)
发表日期: 2002-10-26 13:43
刚才在翻阅最近几天K12班主任论坛的帖子时，意外地发现点击本帖的数量超过了5000，如果加上此帖在教育教学论坛的点击，其点击数超过了6000。在此，我向所有点击过此帖的网友首一声谢谢，同时，也希望有更多的网友关注此帖，谈一下对公开课的看法与感受。
作者: czhwwsj - czhwwsj (浏览次数: 6211 次)
发表日期: 2002-10-28 19:12
我认为作为一堂公开课首先开课者得有一颗平常心。我们不是在“作秀”，更不是在表演，而是与平常上课一样。不要因为是公开课，就从根本上忽略了主体，做掩耳盗铃的事。须知我们面对的是学生，而不听课者。
作者: 黑白斋主 - jsx86777137 (浏览次数: 6202 次)
发表日期: 2002-10-28 20:26
czhwwsj 老师：非常同意你的“开课者得有一颗平常心”的观点，但我们应该很清楚，在现实生活中，我们有太多的老师，在上公开课时，在他心中面对的也许不是学生，而是那些坐在下面的评议者，从而忽视了教学的主体，使得公开课成了表演课，而这恰恰是我所反对的。
作者: - (浏览次数: 6179 次)
发表日期: 2002-10-28 22:42
上面的议论太精彩了，我爱上 k12 就从今天开始了。
但，三个学期了吧，校长大小会总要谈到“下岗”。在中国园丁网，我曾谈到我们不过是
剪草的园丁，或许玉不啄不成器吧，我们总要违心的在花朵小草身上使剪刀。当然，感动于老教师们
特别是黑白斋主等名师不同凡响的言论，可我们，一些在最基层的（教了五六年书还拿不到中学二级
，名额不够）的园丁，这样会作假而且很象真甚至是我们生存的保障！
“生吃的都没有了，还等晒干？”
原谅我粗鄙了，只是假不假的，可悲不可悲，呵呵，要竞争就有人被淘汰！
现在我们怎么证明自己“可以”？素质教育，不让看成绩，看什么？连让你准备半天的公开课都上不好，该回家了，呵呵。
总结一句：别下岗，活着！
作者: 夏雨 - wu_xinping (浏览次数: 6175 次)
发表日期: 2002-10-28 22:56
漫步者的观点应该说是可以接受的。
公开课，作秀的成份是有，但一定是那么见不得人吗？我想未必，因为它往往要探讨一些方法，所以应该允许有所准备。
作者: CC - ci01 (浏览次数: 6161 次)
发表日期: 2002-10-29 01:36
教育打假谈何容易，上级需要假，我们不得不假。只是苦了学生。