高中英语怎么分析句子成分

㈠ 高中英语 分析句子成分（主谓宾，定状补）

1.主语I
谓语am
afraid
定语some
people
定语中谓语
forgot
to
sweep
定语中宾内语the
floor
2.状语Why
谓语is
主语容he
谓语worried
about
宾语jim
?
3.宾语What
谓语is
主语your
given
name?
4.主语It
谓语is
宾语the
time
of
year
补语for
the
rice
harvest.
5.主语We
谓语go
on
宾语working
状语after
dark
定语by
the
lights
of
our
tractors
6.状语HOW
many
宾语new
words
谓语did
主语you
谓语learn
定语last
class?
7.状语How
to
谓语have
宾语a
perfect
first
day
补语of
high
school.
8.谓语Are
主语you
谓语nervous
about
宾语your
first
day
补语of
high
school
可作参考，一般主语为人称代词，宾语可以人称可以物品，动词为谓语，形容宾语为补语或定语，形容主语也是定语，后面的时间地点等词为状语。

㈡ 高中英语分析句子成分

Worse still, it is a waste of time.更糟的是，这是浪费时间。

除了Worse still作状语以外，就是一个典型的“主系表”结回构的简单句：答

it 主语；

is 系动词；

a waste of time 表语；（这个名词短语中的核心名词是waste，a 是一个限定词，of time 是后置定语；再细分介词短语of time，time 是介词of 的宾语）

补充说明：

英语的谓语有两类“复合谓语”（即不是由单个动词构成的谓语）：

1. 系动词+表语 （既不能没有系动词，也不能没有表语）

2. 情态动词+原型动词 （情态动词不能单独作谓语，因为这样谓语不完整，意义不明确；而去掉情态动词后，句子的含义也跟原来不同，所以只有二者配合才是完整的谓语）

㈢ 高中英语句子成分划分

结构式这样的：来
this
做主语，肯自定是上文提到的某件事。
谓语动词是
will
result
in,
会导致。
宾语是a
smaller
number
of
fish,
核心是number，数量，究竟是什么的数量，
鱼的数量。
left，
是过去分词做后缉粻光救叱嚼癸楔含盲置定语，
表示剩下的，
什么样的鱼，
剩下的鱼。
for
us
to
eat,
是动词不定式表目的。
剩下的鱼干什么，供我们
吃。
in
the
future,
时间状语，在将来。
所以整句话翻译就是：
这会导致将来可供我们食用的鱼的数量越来越少。

㈣ 高中英语句子成分咋分析

先分出主谓宾，然后看修饰部分。

㈤ 高中英语：分析句子成分

as for 用在这里怪怪的，因为as for表示“至于、关于”的意思。而且expectation通常与on进行搭配。

如果非得说主回语，那么只能答是parents了。

我觉得这句话应该用条件状语从句，即nothing is so easy if parents raise their expectations on their children too high. 意译：如果家长对他们孩子期望太高的话，这对孩子的发展是没有好处的。

希望能帮到你。

㈥ 高中 语法 英语句子成分分析~~主谓宾定状补~~

1.They went（hunting）together (early in the morning).
宾语 状语
2.(There is going to be) (an American film) tonight.
谓语 主语
3.He found (it) important (to master English).
宾语 宾补
4.Do you have (anything)else (to say)?
谓语 宾语
5.(To be honest),your pronunciation is not (so) good.
状语 谓语
6.He sat (there),(reading a newspaper).
状语
7.（It) is (our ty) to keep our classroom (clean and tidy).
形式主语 主语 谓语

㈦ 高中英语句子成分分析

白宫声明：朝鲜所说属实。这是中国和韩国共同评估的。
The white house said north korea appeared to be telling the truth, 主语the white house，谓语said， 宾语north korea appeared to be telling the truth. 后面an assessment shared by china and south korea作为回一个补充说明答这个事实

㈧ 怎么分析英语句子成分

句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。句子成分是句子中起一定功用的组成部分。

1）主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。如：

Students study. (学生学习。)

We are friends.(我们是朋友)

这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。

2）谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。如：

Students study. (学生学习。)

We are friends. (我们是朋友)

这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。

3）宾语：表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如：

They are teachers. ( 他们是老师。)

I play with him. (我和他一起玩。)

这两句话中单词teachers是名词，单词him是带词，它们在句中作宾语。

4）定语：是用来说明或者限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。如：

This is a red sun.(这是个红太阳.)

He is a tall boy.（他是个高个子男孩。）

这两句话中单词red和 tall都是形容词，它们作定语。

5）状语是用来说明动词，形容词，副词或整个句子的成分。常由副词担任。修饰动词时可以放在动词之前，也可以放在动词之后；修饰形容词或副词时放在它们之前。如：

The students study hard. (这些学生学习努力。)

I often write to him. (我常给他写信。)

The bag is too heavy. (这个书包太重了。)

这三句话中单词hard 和often修饰的都是动词，第三句话中单词too修饰的是形容词，它们都作状语。

6）表语：用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词担任。如：This table is long. (这个桌子是长的。)

通常情况下,主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作状语放在句子后面。句子的成分分布如下：

（定语） 主语 （状语） 谓语 （定语） 宾语 （状语）

如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.

(The happy) child --- went (his) home yesterday 好学习努力我也要努力!!!!

㈨ 怎么分析英语句子成分结构

虽然well修饰to study English.但他们是一个成分。I 是主语，decide是谓语，
to study English well 是宾语。