初中英语动词填空怎么学

❶ 初中英语动词填空

How long do you spend ( practising ) (practise) speaking English every day?
They all look forward to ( having ) (have) a school trip.
We have many books ( to read ) (read) in the library.
Is it time for us ( to take ) (take) a walk.
He often practises ( playing ) (play) football onSundays.

希望对你有帮助！

❷ 初中英语 填空（动词时态

1主从句时态保持一致，主句是过去时，从句也要用过去时

2主从句时态保持一致，would是will的过去时，该句不涉及被动语态

3通常when 后面接一般过去时， while 后面接过去进行时

4一. be going to 表示近期、眼下就要发生的事情，will 表示的将来时间则较远一些
二. be going to 表示根据主观判断将来肯定发生的事情，will表示客观上将来势必发生的事情
三.be going to 含有“计划，准备”的意思，而 will 则没有这个意思
四.在有条件从句的主句中，一般不用 be going to, 而多用will
（不清楚请见http://..com/question/77480175.html?si=2）

5即将要做某事
例句: I was about to leave the house.
汉译： 我当时正要离开那所房子

6感叹句有2种基本的模式，一种是what a/an +n ,how+adj/adv +n +v

7祈使句其实从语气上可以表现出，主语是第二人称，常常省去，很容易区分的。例如Go and wash your hands. （去洗你的手)
实在不清楚可以看网络，那里很详细http://ke..com/view/46257.htm#3

8多读例文，多学语法。我的经验是，作文开头结尾要完美，最好用几个问句。开头结尾要用语法较难的句子，但前提是正确，不要追求文采忽略作文正确性，中间可以简单一点啦。记住千万不要有语法错误，单词拼写错误，这是得高分的保障。

9完型重语法，阅读重词汇。
网上对于这问题的答案千奇百怪，看也看不懂，前辈的经验比那些有用多。我的经验是，把英语书中语法着重挑出来，多看多练，你可以买专门练习完型的资料，这是可以通过多练习语法来提高的。阅读很简单啦，你应该着重突击词汇，当然语法也要看的，个人认为阅读简单些，很多答案文中都是可以找到的。

PS:我中考已经考完啦，哇嘎嘎，祝你中考成功！！！

❸ 怎样学好初中英语动词时态填空题

把这些搞懂就行了。
1.一般现在时: 主语+do/does(现在分词)
e.g We clean the room every day.
2.一般过去时: 主语+did
e.g We cleaned the room just now.
3.现在进行时: 主语+am/is/are doing
e.g We are cleaning the room now.
4.过去进行时: was/were doing
e.g We were cheaning the room at 5:00 yesterday afternoon.
e.g 5.现在完成时: have/has done
We have cleaned the room already.
6.过去完成时: had done
e.g We had cleaned the room before he arrived.
7.一般将来时: will do/
e.g We will clean the room tomorrow.
8.过去将来时: was/were to /would do
e.g He said he would clean the room next
、一般现在时主要用于：

1 、表示经常性或习惯性动作。

e.g. It seldom snows here.

2 、表示现在的特征或状态。

e.g. He is always ready to help others.

3 、普遍真理。

e.g. Action speaks louder than words.

4 、剧情图片介绍，背景说明，动作解说。

e.g. (Tom enters the room and sits at the table)

Doctor ： What's your trouble, young man?

Tom ： I've caught a cold, doctor.

5 、时间、条件、让步、方式状语从句表将要发生的动作时。

e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains.

与这种时态连用的时间状语常有：

always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等。

二、一般过去时主要用于：

1 、表示过去某个时间发生的动作或情况（包括习惯性的动作或状态）

e.g. When did you read the novel?

She often came to help us in those days.

2 、谈到过去的情况时

e.g. I didn't know you were so busy.

3 、谈到已死人的情况时

e.g. Lei Feng was a great communist fighter.

与这个时态连用的时间状语常有：

yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now,

when, after, as soon as 引导的时间状语从句，表示主句动作开始的时间。

三、现在完成时主要用于：

1 、表示到现在为止这一时期中发生的动作或情况，即多次动作的总和。

e.g. We have learnt four English songs this month.

How many times have you read the novel?

For many days we haven't seen each other.

2 、表示对现在有影响的某一已发生的动作。

e.g. The delegation has left 代表团已经走了（说明现在不在这里）

Look, what you have done. 看你干的事。

与这一时态连用的时间状语有：

already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短语，连词 since 引导的时间状语从句。

一般过去时与现在完成时的区别：

一般过去时：重在说明动作在过去发生时的具体情况（时间、地点、方式、对象、细节等）。

现在完成时：只提起已发生的动作（事实）及其影响，不说明动作发生时的具体情况。

cf. Have you had your lunch?

What did you have for lunch?

I have ever been to the Great Wall, and I went there last summer with my father.

注：现在完成时表达的动作常具有反复性，故下面一句是错的：

Have you seen the six thirty's news program?

应改为：

Did you see the six thirty's news program?

四、现在完成进行时主要用于：表示过去开始的某一动作一直持续到现在，以至延伸到将来，它强调动作延续时
间之长久。

e.g. I've been writing an article. 我一直在写一篇文章。（还在写）

cf. I've written an article. 我写了一篇文章。（已写完）

It has been raining these days. 这些天一直在下雨。

五、过去完成时

1 、过去完成时是一个相对时态，表示过去的过去，只有在两个过去发生的动作相比较时才可显示出来。

e.g. As soon as we got to the station, the train had left.

注：主从句表达的动作紧接时，即两动作发生的时间没有明显时间上的悬殊或空档时，主从句都可用一般过去时。

e.g. Where did your brother study before he joined the army?

2 、过去完成时可表示截止过去某一时间动作的总或动作的结束。

e.g. By the end of last month. We had reviewed four books

By eight o'clock, he had finished his homework.

与这个时态连用的时间状语常有：

by 1985, by eight o'clock, by then, by the end of last month, by the time when, when, as soon as, before 等连词引导的时间状语从句，表示主句动作结束的时间。

（六）现在进行时主要用于：

1 、表示现在或现阶段正在进行的动作。

e.g. Listen, someone is crying.

What are you doing these days?

2 、代替一般现在时，表示经常性动作或状态，而含有某种感情色彩。

e.g. How are you feeling today?

你今天感觉怎样？（显得亲切）

He is doing well in his lessons.

他的功课很好。（赞扬）

You are always boasting.

你老爱吹牛。（厌烦）

3 、动词 go, come, leave, arrive 等表将要发生的动作时。

e.g. They are leaving for Shanghai.

与这种时态连用的时间状语常有：

now, these days, recently, this week 等。

七、过去进行时主要用于：

表示过去某个时刻或阶段正在进行的动作。

e.g. At that time she was working in a PLA unit.

那时她在解放军某部工作。

What were you doing this time yesterday?

与这个时态连用的时间状语常用：

at nine o'clock, this time last night, these days, at that time 等。

用 when 引导的时间状语从句表示主句的动作正在进行的时间。

e.g. When he came in, I was reading a newspaper.

注：

1 、 while 引导时间状语从句叙述过去的动作时，从句常用过去进行时。

e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus.

2 、 when 用作并列连词，意为“这时”，连接两分句时，第一句多用过去进行时。

e.g. I was reading a newspaper when he came in.

一般过去时与过去进行时的区别：

一般过去时：强调过去某一时间开始或完成的动作。

过去进行时：强调过去某一时间正在进行的动作。

试区别下面两句：

We were building a reservoir last winter.

去年冬天我们在修建一座水库。（可能尚未建成）

We built a reservoir last winter.

去年冬天我们修建了一座水库。（已经建成）

八、一般将来时主要用于：

表示将要发生的动作或情况

e.g. Tom will have a bike of his own.

与这个时态连用的时间状语常用：

tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等。

一般将来时态与其它结构表将来情况的区别：

一般将来时态 ：主要从时间的角度表将要发生的动作或情况。

be going to 结构 ：①表（主观上）打算或准备做某事时。 ②表有发生某事的预兆时。

e.g. They are going to have a competition with us in studies.

It is going to rain.

据以上区别，故下面一句是错的：

I am going to be eighteen years old next year.

应改为： I shall be eighteen years old next year.

be about to do sth 结构 ：意为“刚要做某事”、“马上要做某事”强调时间之紧迫性。

e.g. We are about to discuss this problem.

我们将马上讨论这个问题。

be to do sth 结构： 表示按计划、安排、规定将实施某事或表示注定会发生某事。

e.g. When is the train to leave.

All these things are to be answered for.

❹ 初中英语适当形式填空怎么做 有什么技巧 我每次都不知道为什么要这么填 要看什么 怎么思考

做题分三步，首先你要知道句子也就是题干的意思，粗读一下。
然后，你可以归纳出内2点最重要的东西。一个是容时态，一个是主动还是被动（语态），对吧。当然，语态主要就是be结构，时态主要是初中的几个时态，进行，单三线，过去，还有将来是吧。
最后，在4个选择项目中，选择你认为合适的时态或是语态，就ok了。
选项多为2+2或是4的形式。4就是一个v动词的4中形态，一个是2个近义词的2种形态。所以你得知道这个词的主要意思和使用（尤其是不规则的动词）。
有的时候你还要注意一点，should后面大多是虚拟语气（就初中英语而言），所以后面接 动词原形。好的，学长给你敲这么多，自己看着办吧。祝学习进步~

❺ 初二英语动词填空学的不好怎么办

去总结，就只有那几个时态。把能表示时态的关键词总结出来，下次就会了。比如last years 表示用过去式。 不怂的，当初我的英语是我所有科最差的，坚持总结和归纳，错题会少很多

❻ 初中英语 动词填空

has lived
因为是过去十年，但是现在不住那里了，所以用现在完成时。

❼ 一道初中英语动词填空。急！！！！！！

老师说的也是对的，因为 be busy in doing sth. in 可以省略，意思是：我一直忙于帮助你学英语。
too…to 结构表示“太…而不能…”如果这里用to help就表示“我太忙而无法帮助你学英语”。
以后这种情况可以直接问老师，会更有收获的。

❽ 如何培养初中学生英语短文填空的能力

三、方法指导
短文填空不仅考查学生对短文的阅读理解能力，又考查学生对词汇知识的综合运用能力。那么怎样完成《短文填空》题呢？
步骤一：把方框中的词汇归类
在做此题时不要急于阅读而是按照词类将其归类为：（1）动词，（2）名词，（3）形容词，（4）代词，（5）副词，（6）介词，（7）连词，（8）数词。用自己喜欢的标识去归类。
步骤二：注意各种词的词形和词性变化
（1）动词：首先要注意动词单三形式，现在分词，过去式和过去分词及不定式的形式，它是规则变化还是不规则变化。如：come/comes/coming/came/come/to come；study/studies/studying/studied/studied/to study。
（2）名词的变化。
注意：名词的单复数；名词的所有格；名词变形容词（luck—lucky）
（3）形容词的变化。
注意： ①形容词的原级，比较级，最高级，是否是不规则变化；
②形容词如何变副词。例：careful—carefully. Angry—angrily
（4）代词：应注意这个词的五种变化：主格，宾格，形容词性的物主代词，名词性的物主代词和反身代词。
（5）副词：它一般修饰形容词，副词和动词，放在形容词之前动词之后。
（6）介词：首先了解这个词的基本用法，它是否和形容词构成介词短语，或者与动词构成动词短语。
（7）数词：要注意这个词的基数词和序数词形式：如five—fifth。
（8）名词和形容词的派生词及前缀和后缀而派生出的不同意义的词。如：friend/friendly/friendship；home/homeless；fair/unfair。
步骤三：精读全文理解大意，给每个单词找座位
认真阅读短文，把握大意，根据所给词使短文语义通顺，符合逻辑。按照所选词的位置来确定它的变化形式，动词应注意它的五种变化，同时应注意动词的语态形式。名词应注意单复数及所有格变化。形容词应注意原级、比较级、最高级以及形容词变副词的规律。可按照固定搭配，语法要求，习惯用法，时态，语态等对句子进行分析，关注空格前空格后的词汇，从而对所选词进行适当变形。然后仔细检查单词拼写是否正确，是否有时态，语态，习惯用法上的错误，确保答案正确无误。
总之，学生做短文填空，不但要注意以上所谈的细节问题，而且要把握上下文之间的逻辑关系及构词法。在充分理解短文的基础之上，才能做好试题。同时，我们英语教师也应该在日常的教育教学活动中加强对学生的学习方法、答题技巧的指导和训练，要狠抓双基教育，只有这样我们杨凌第二初级中学的英语教学水平和教学质量才能得以提高。

❾ 英语初中动词填空需要掌握什么

你要具体看你是哪个地区的，不过应该考。
我不明白你所说的动词填空指什么？是根据所给词正确形式填空，还是补全短文？前一个是肯定要考的。
这个没有什么技巧，所给词正确形式填空比较简单，你只要认真学习相关语法用法就可以。
如果是补全短文，这个比较难，江苏省今年是不考的，只能靠个人能力和感觉了。
个人以为还是多做一点题目，具体情况询问老师吧！基本功一定要扎实，要不然就难说了……（你应该知道是什么意思，英语这个东西想恶补是很难的~）

我也是初三的学生，以上只是个人经验，请仅作参考！仅供参考！！！

❿ 初中生怎样做英语动词填空题

英语动复词填空题一般是给出动词制原形,用其正确形式填空。初中阶段主要涉及时态和语态,有时也测试动词的非谓语形式即不定式、动名词和分词等知识。应该怎样做动词填空题呢?笔者认为可以按以下步骤进行:第一步:读题目。首先要读大题目,动词填空题大体分两类:a.用所给动词的正确时态填空;b.用所给动词的正确形式填空。a类题只涉及时态和语态,b类题除涉及时态和语态外还涉及非谓语形式填空,考生必须先明确题目要求。其次要读懂每小题的句意,可以将所给动词原形代入句中理解,弄明白该动词在句中是用作谓语动词还是用作非谓语动词。第二步:找关系。1.主语与谓语动词的关系。如果主语是所给动词的动作执行者,其动词就用主动语态形式;如果主语是所给动词的动作承受者,其动词则用被动语态形式,但是要考虑时态问题。例如:I(speak)English(.主动语态)。English(isspoken)byme(.被动语态)。2.动词时态与时间状语的关系。英语中谓语动词的形式与时间状语有着极为密切的联系,不同时间发生的动作要用不同的时态形式来表示。