做初中英语老师怎么提升英语

⑴ 初中英语如何提高

一、 背单词技巧
单词是学习英语的基础，也是学生较头疼的，许多学生要么记不住拼写，要么记不住发音，要么就记不住汉语意思，东拉西扯，为了应对这样的问题，一些人打起了算盘，开发了单词记忆王软件，利用联想，谐音去记忆单词，我也网购了一套，最初感觉有新意，可最后发现它很麻烦，而且费时费力又荒诞，例如：chill （寒冷的）：chi读作“吃”，ll像两根冰棍，连起来就是“吃两根冰棍”，吃两根冰棍感觉很寒冷，于是，“吃两根冰棍”—— chill （寒冷的）。dance（跳舞）：dan的谐音是“蛋”，ce看成是“厕”的拼音，于是联想：“蛋在厕所里跳舞”—— dance。以上方法乍看起来似乎很神奇有效，而后就会发现真的很荒唐。骗子将这种联想方法推而广之，应用到所有的单词上，不仅不能帮助学生记忆还会误导学生。笔者根据自己的教学经验针对九年级记不住单词的学生采取的措施便是：记汉语认拼形（读发音），目的是降低学生学习的难度。要求一个单词出现时学生只须认识这个单词并且知道其汉语意思就行，定期进行单元检测，检测时，让该生将该单元单词拼写抄写下来，老师则随意指，让其说出这些单词汉语翻译，同时加上发音的考察。当然此法只使用于一些在英语方面学习较差的学生，这是不得已而为之，不能全班集体使用，否则会给一些好学生造成懒惰行为。
二、 背短语
英语学习中背诵大量的短语也是一条必有且有效的途径。对于九年级的学生而言短语从何而来呢？九年级英语是全一册，其内容上也包含有七八年级的知识，它是在学习新的内容的同时，复习回顾七八年级所学。在教学中老师将当天的所学的短语教其划出并告知汉语翻译，当天内容当天背过，一周复习温故并检测，勤布置勤检察，加以及时勉励，使学生自愿去学习上进。
三、 总结并记忆语法结构
在做习题过程中总结归纳语法结构。语法结构的积累是日积月累的长期过程，对于面临中考的九年级学生，就要求其能对语法知识了解掌握并熟练运用。对于偏理科的学生精简一些类似于数学公式的语法结构，熟记后就可以套用公式，将语言换化成偏理科学生喜爱的学习方式，助其学习记忆。
教师在教学中要求学生必须要有专门的英语语法学习笔记本，以用来总结语法知识，要求学生及时总结归纳并记忆。
四、 八种时态的教学
时态是英语学习中一个至关重要的内容，英语的时态在初中英语教材中主要有八种。即一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时、过去将来时、现在完成时和过去完成时。这八种时态要求每位学生都能达到熟练掌握的程度。
以初中英语中常见的,也是中考时必考一项“现在完成时”为例，我将其总结归纳如下：
1. 概念：
表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2. 时间状语： since+时间点, since+一般过去时的从句， for+时间段, in the past few years, recently, lately, etc.
3. 基本结构：
主语+have/has+过去分词(done)
①肯定句：主语+have/has+过去分词+其他. ②否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他. ③一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他. ④特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）？
4. 注意项：
现在完成时的谓语动词为延续性动词，而不是瞬间动词，如果是瞬间动词，需换化成延续性动词，例：go ——be away; borrow——keep。

⑵ 怎样做好英语老师(初中)

本人现在就是个初中生~.~想当一个好老师是每个老师的愿望~.~
最好是能和同学打成一片,让学生认为你就是他们的朋友.
上课偶尔开开玩笑拉~~~ 能和时代接轨是最好的拉,有时候跟他们有
现在的语言和他们交谈一下 如果他们上课作错拉什么 可以用眼色告诉他们
叫他们不要闹拉 或是下课招徕谈谈(尽量不要在办公室!!!学生会害怕的~.~必尽大家都怕进办公室 除拉帮忙地) 作业嘛 不要布置的太多拉 背书记单词尽量不要放在一起(那会很辛苦地!.!)
慢慢的自然而然的同学就会喜欢你拉~.~
好老师嘛 就是要同学喜欢 教书又教的好的 老师
男老师帅点~.~女老师漂亮点 我们学生会跟喜欢地~.~ 嘿嘿
还有点更重要地就是 对同学一定要公平!!!!!绝对不能对英语好的同学有私心!!!!!!

⑶ 如何提升初中英语教师的素质

1.教师要培养自主学习能力，多听英语原声录音带，模仿标准语音语调，多读英语课文，培养语感，大练教学基本功。
2. 充分发挥学校教研组的作用，教研组长负责全年级的英语教学工作，责任重大。因此，教研组长要以身作则，充分调动教研组全体成员的工作积极性与主动性，同头课教师之间要经常互相听课，集体备课不走过场，利用集体备课时间互相交流，把各自的听课意见及时反馈给对方，取长补短，互相学习，共同探讨更好的教学方法与手段，共同提高专业技能水平。
3. 树立终身学习的理念，不断更新知识，不断加强知识修养。英语教师的兴趣不能只局限于本学科的知识，还要具有比较广泛的兴趣，较深的文化修养。
4.学习先进的教学理论和教学经验。不断提高教师素质，不断加强教师的专业修养，扩大教师视野，使其教学理念能够不断得到更新。

⑷ 怎样才能做一名初中英语老师

1.有丰富经验，最好先找朋友练练
2.要备课仔细
3.要多看看初中英语书
4.要多请教这方面的老师

⑸ 我是一名初中英语补习班的老师，怎样才能有效提高学生的英语成绩呢

1先分组，好中差3部分
2教学时候 简单的差生回答，难的优生回答，掌握程度瞄准中等生
3 分任务给他们，并要求相互合作

⑹ 老师怎样提高中学生英语成绩

1.多听 多看 多说 多练
2.平时多积累一些词汇 这样用的时候就不会感觉无从下手。
3.多跟老师和同学进行交流，多研究
4.最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的 ，能锻炼自己的表达能力。
5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如 发音方面的 词形方面的 意义方面的等等
6.可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。比如 疯狂英语 希望英语等。
7.可以多写写小短文。从简单句入手。逐步提高。
8.可以听听英语歌。看看英语短剧等等。
总之，只要记住 听说读写译 几方面的步骤 灵活运用。穿插进行。多积累，多练，专心致志，日积月累，就会有所成就。

http://groups.tianya.cn/tribe/showArticle.jsp?groupId=407921&articleId=&dsgreg

⑺ 我是一名初中英语老师，没多少教学经验，如何能快速提高孩子英语学习成绩

不知他是初几的学生，我觉得你应该把他学过的语法系统讲解复习一遍，再加上大量练习，相信会有所突破吧。等你的好消息。。。

⑻ 作为一名初中英语教师想提高英语口语可采取哪些简便

多听多说
看电视比较方便cctv-9，英语频道，非常地道的英语啊（我就爱看）
看电影，适当的背一些里面的东西，要看生活片，不要看大片，大片里的口语一般都比较简单，大片主要看场面，生活片里的东西很实用，背背就有感觉了
如果能有机会跟外国人说话当然更好，但这样的机会毕竟不多
前面两招应该是比较管用的了，只要你有恒心，没问题的~~

加油！

⑼ 刚当初中英语老师 怎么样才能教好英语

熟悉教材---知道自己要教什么多做题目---知道学生要考什么多去听其他老师的课---知道回怎么教可以答让学生学得快而牢多看教学技能方面的书---让自己少走些不必要的弯路多看些班主任（即使自己不一定是班主任）有关做学生工作方面的书---了解学生会有什么样的问题，自己好出色应对祝楼主很快进入角色并成功担任起

⑽ 怎么成为一名初中英语老师 需要多少级

要想成为一名初中英语老师，英语至少要通过CET-4级，当然6级或专业8级那是更好了版。
再者权，想成为一名老师，首先要通过教师资格考试，取得教师资格证书。

教师资格考试，主要有3门课程：教育学、心理学、教育方法概论。过了笔试这一关，取得了教师资格证书，还要参加试教，决定可不可以当老师，之后还有体检···
上述这些都通过了的话，可以拿着教师资格证书去各个学校投简历，应聘老师的职位。

如果是应聘普通公立中小学教师，人事主管权归当地教育主管部门，比如当地教育局，找教育局咨询，一般要通过公开招考。
如果是应聘私立学校教师，那就只要校董事会成员同意就可以了，完全看自己的实力了。

注意的几个问题：
1、公立中小学的教师岗位绝大部分是针对师范类毕业生，非师类能否上岗，要征得教育主管部门的同意。
2、现在大部分单位聘用小学教师需要大专以上学历，中学教师本科以上学历，大学教师则要求研究生以上学历
3、教师招聘的时间都偏早，大概在春节前后就开始面试了，要注意当地教育局的公告或者直接到师范类院校咨询。