英语初中第一课应该怎么上

㈠ 初中英语教师如何上好第一课

第一节课不来要讲课老师可以利用源第一节课的时间介绍自己，让学生充分了解自己。然后介绍所教学科的特点，老师的教学计划，学习英语的方法，对学生适当的鼓励。
应该说，任何一门学科除了有科学性和趣味性外，还有其独特的魅力。教师的第一节课应该是拉近与学生的距离，增加学生对学科的了解，培养学生对学科的兴趣。学生对老师和对学科的兴趣有了，就意味着第一节课成功了，今后的教学工作也就可以顺利开展了 。

㈡ 英语老师如何上好开学第一课

一、了解高一学生心理和生理特点。

初一学生刚由小学升入初中，大多学生稚气未脱。进入新学校，结识新同学，遇到新老师，往往具有新鲜感，容易接受新鲜事物也容易分散注意力。

二、上好导言课。

俗话说：良好的开端是成功的一半。上好开学第一课能起到事半功倍的作用。这一课不讲授新语言知识，而讲讲初中英语和小学英语的联系与区别，如何适应初中英语学习，如何做好预习，上课，作业和复习巩固。让学生们明白与小学英语相比，初中英语词汇量增大了，语言点逐渐增多，信息量增大。难度相对增加了。因此要求学生要做好一定的心理准备，做好心理上的衔接。提醒学生们做好学习的四个环节：预习，上课，作业和复习巩固。四个环节缺一不可。

三、养成预习的好习惯。

老师每天把预习作业设置为作业必不可少的一部分。学生根据当天的预习内容，从词汇表中查找生词，根据所给音标和拼音规则学拼单词，也可听录音跟读。朗读预习内容，并对预习中遇到的问题做上标识或记号，以备听课时着重理解，做到有的放矢。

四、抓住课堂，学会上课。

课堂是学生学习知识，掌握各种技能的主阵地。实践证明课堂上注意力集中，能积极参与课堂各种活动的学生往往能取得较为理想的成绩，学习能力，思维能力相对较强。但部分初一学生上课时注意力容易分散，时常表现为：听一段时间就会发愣，不能跟上老师和其他同学的节奏，有时甚至不知道老师同学讲到哪里，讲了些什么。有的会做些小动作。摸笔，小刀，尺，橡皮等文具，甚至更有甚者，会专心的啃手指甲。有的喜欢东张西望，有个风吹草动随时会分神。有的尽管不做小动作，不发愣，但不能积极参与到各种活动中去。不能积极思维，等老师和其他同学给出答案。课堂参与程度的高低影响着学生的后续发展和良好学习习惯的养成。因此课堂上学生要注意力集中，做到全神贯注，积极听讲，积极思考，积极参与到课堂的各种听说读写的活动中去，学会与小组成员或自己的搭档合作，在合作学习中掌握语言知识，提高自己的听说读写的综合能力，培养自己良好的团队意识和合作精神。还要学会在听课过程中，适当的做好笔记。俗话说：好记性不如个烂笔头。

根据以上情况，教师在备课时要充分考虑学生的年龄特点和学习特点，多设计些符合学生年龄的活动，多设计小组活动，多使用图片等直观的教具，特别是多采用合适的多媒体教学，积极调动每位学生的兴趣，让他们在活动中学，在交流中学，在小组里学。

五、认真作业，学会反馈。

从初一开始就要让学生们明白做作业的目的是为了及时地巩固已学的知识，通过作业及时了解自己的学习情况，做到及时反馈，以便及时作出调整。一开始就要养成良好的作业习惯。做到独立思考，认真高质量的完成。养成“平时作业当考试，考试就当成平时作业”的好习惯。

㈢ 初中英语试讲的第一课，我该怎么上

认真钻研教材，吃透教材，设计合理的教学过程。展现你对教材把握的能力；专
结合教材，合属理的分配时间，采用灵活多样的方式方法进行课堂教学。展现你教材处理的能力；
教学活动中，密切观察学生动向，及时调整策略，是整个教学活动顺利进行。展现你驾驭课堂的能力；
合理使用音频、视频、图像、课件。展现你运用信息技术手段的能力。
结合自身特点进行教学，展现你与众不同的方面。
个人之见，仅供参考。

㈣ 如何上好初中英语第一课

怎么学好初中英语?有哪些方法?
"怎么学好初中英语?",这个问题实在是难以回答,因为这个问题实在是太笼统了,你还不如问"自己并不是很想努力,怎么才能走捷径学号英语呢?"而有些人是真心的想要学习,所以就会先虚心的学习一段时间,实在不会不会的地方才会向学习比较优秀的人讨教问题的,而且这种虚心学习的人是会按照自己的真实状况来提出自己想要知道的问题.通常的情况下,假如是借鉴别人的成果,先要考虑的是你要借鉴的人是不是和你有一样的处境和背景,这样他才会理解你所处在的境况,才会借给你的.

初中英语笔记
其次英语作为全国的通用语言是有原因的,因为英文是大家都可以学习的,并且不算是太难,相比于中文倒是很简单了,因为中文有很多的字是有两个发音的,并且也有很多的生僻字,就连中国人自己还没认全,更别说是外国友人了,所以请好好学习英语吧.
怎么学好初中英语--学习英语的方法:
每天需要背诵单词,大约在二十个左右吧.一般背诵之后的第二天需要再次记忆,因为这样可以深刻的记忆,导致永久都不会忘记.
好好的学习语法,因为语法是英语学习当中最重要的,他是能完整的表现一句话的正确与否.如果只是被毁了单词而不懂得如何运用语法的话,那就算是什么都不会了,背会了单词又有什么用呢,考试不会只考你单词的拼写的,所以请一定要熟记语法.
学习英语的基础水准就是听说读写,所以练习听力是非常关键的,而且在考试当中,听力不分也是占分很大的一部分,所以一定要练会听力的这项能力,要想练会,就得多听,每天都要听听力,多听也就慢慢的都会了.
你还需要背住一些有哲理或者是有现实意义的范文,这样对你的阅读理解和写作文都是很有帮助的,而且英语范文毕竟是外国人写出来的,和中国的思路都是不一样的,请一定要多背住几篇,防止自己到了考场紧张不会写.

初中英语语法
这个是需要勇气的,那就是大胆说出来,你想说的英文全部都大胆的往出说,这样才能很好的发现你的错误不足还有优秀的地方啊.
关于怎么学好初中英语的方法已经介绍完毕了,希望同学们可以认识并且掌握好这些学习英语的方法.

㈤ 英语老师怎么上好初中第一节课

第一抄节课，互相认识袭和第一印象很重要。不要注重讲多少内容，要让学生们觉得轻松。初中的孩子已经开始注重个性，所以他们希望老师是那种比较好交朋友的。准备好自我介绍，并让几个学生尝试做英文自我介绍。然后可以用半节课挑最近发生比较有意思的时事，教几个实用的单词和句子，例如微博，或者暑假发生的有趣的事，食物，运动之类的，总之就是可以和学生们聊聊天的那种。最后再开一点新课，为下一节课铺垫一下，留点预习或者抄单词之类的小作业。以后的课堂的也可以偶尔准备点小游戏，或是课堂小竞赛之类的，也可以讲一些外国有趣的风俗之类的。当然，一定要自信，也要让学生看到老师严格的一面。大概就这样吧，加油哦！

㈥ 初二英语，开学第一节课该怎么上才好

教学观察中，我发现，学生学习的努力程度取决于他对成功的期望程度。如果他专认为无论怎样，成属功的可能性都几乎为零，那么他就会放弃。相反，如果他认为无论怎样做，都能取得好成绩，他的学习欲望也会消失。
渴望成功是人的本能，能激发强烈的学习动机。那些在学习中没有或很少体验成功的学生，很可能会失去在学习上取得成功的愿望，将兴趣转移到其它地方，这是厌学的开始。
怎么改变这种局面呢？教师要避免使用高竞争性的评分方式与奖励。如果学生认为成功只有一种标准，且只有少数人能达到这个标准，那么在开始阶段失利的学生就会自动放弃，不再努力。具体或以从以下几个方面入手：
对学生有积极的期待，向他们传递这样的观念：你一定能学好。鼓励学生主动参与到学习活动中，并进行自评或互评。
让学生看到这样的结果：获得傲人的成绩绝非轻而易兴，但也不是没有可能，对于所有人来说，如果努力了，就应该得到奖励。
尽量不使用排名榜和光荣校。给学生提供及时而经常的反馈或评价，这种反馈或评价需要建立在鼓励、引导向上的基础之上，而非简单的责备或批评。
布 置作业时，提供多种选择。将部分学习任务分解成若干步，给程度差的学生提供成功的机会。

㈦ 初中英语 每单元的第一课时怎么上

起着开头作用，下面的内容基本是围绕第一课的内容展开；也是对本单元知识点的小小总结。

㈧ 第一次给初中生上英语课应该怎么样掌握

如果我是英语老师，我会首先用英语给大家做一个简单的介绍，把同学们的内眼光给吸引过来，问一下，容大家有谁听的懂，不用白的有多少，这样可以了解一下班里大家英语基础，然后问大家想不想把英语说的很溜，把大家的热情提上来，然后跟大家说，以后我来教大家，只要你用心去学，你们会比我说的好，增加大家的信心。最后把英语基础说一下，告诉大家书山有路勤为径，只要用心去探索，你们会变的很厉害，把学习方法告诉大家。最后，我是大家的英语老师，也是你们的朋友，有什么问题可以及时沟通，不要让问题变成难度，只要你们想学，我会全力帮助大家把这一门课学好，学精，因为谁也不否认你们，你们是我最优秀的学生。

㈨ 如何上好初一的第一节英语课

修武县实验中学 贠玉霞上好第一节英语课，对刚升入初中的学生来讲具有重要意义。我们知道，上好一节课的先决条件是教师要有扎实的基本功，同时需要用心的备好课，既要备教材，备教法学法，关键是增强学生的学习信心，要激发学生对英语学习的兴趣；让学生了解英语学习的方式方法，掌握学习的技巧，千万不要让学生产生畏难情绪。另外还要注意上课的一些技巧，才能为自己的课堂锦上添花。 课前做精心的准备，如整洁得体的衣着会给学生的第一视觉留下美好的印象，时刻不忘微笑，让学生产生一种亲和，敬佩和友善的感觉，使整堂课的教学过程严谨而有序。一 首先，初步的介绍。 内容包括欢迎大家进入初一，自我介绍，初一英语课程的特点和变化等。一进入课堂，首先用英语向同学们打招呼，接着用流利的英语介绍自己。初步介绍的形式应该尽量简洁明了，言简意赅，幽默风趣而又不失儒雅风范。如自我介绍中简略地介绍自己的从教经历、毕业学校，爱好和你希望学生对你的称呼，通过这样初步的介绍让学生认识了你，拉近了你和学生的距离。二、制作有趣的课件，告诉学生学习英语的重要性 英语的应用无处不在，我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方，英语对于我们而言，就像一日三餐对于人类而言不可或缺，只要这个地球存在，英语就会永远存续下去。要坚定学生对英语学习的信心教师可以先制作一些有趣生动的课件，让学生更直观地感受，引导学生们自己讨论为何要学好英语。可能，大多数学生会说“为了考上好大学”，“为了能找到好工作”等。首先，我们要肯定孩子们的这些想法，这些确实是我们学英语的直接目的。那么，还有没有别的原因呢？ 我们知道，从全世界来看，说英语的人数已经超过了任何语言的人数，英语在45个国家是官方语言，世界三分之一的人口讲英语，75％的电视节目是英语，四分之三的邮件是用英语书写，电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称是国际会议，其会议工作语言一定要用英语。二十几亿人口都在说英语，比如在日本，除了他们的本国母语——日语之外，由于其特殊的历史背景，英语是他们的第二语言，很多高层次的日本人以会说英语为荣；我们看到，很多官方的、政府性质的活动、文件、交流方式，处处体现出英语的重要性；再次，外贸行业也把英语作为通用语言，外贸交往、国际礼仪、书信函电、进出口文件、还有银行文件语言等等，统统以英语作为标准通用语言；大多数国家的高等学府，大学院校，都开设英语语言文学专业，仅在中国，就有一百多所大学设有英语专业或英语相关专业；还有，电脑和互联网，也是建立在英语的基础上，这个行业的语言，就是英语，另外，在医学领域、建筑领域、文学领域，都与英语有极大的关联。三 让学生树立学习好英语的信心。 适时鼓励同学们最为重要。我说：“不管小学时英语学的程度如何，都不要担心，也不要骄傲，我们一切从零开始。只要努力，同学们的英语都能学好”。因此，在第一节英语课中，老师不能因为小升初时的成绩差异而冷落那些本来就落后的学生。我们不仅要公平地对待每个学生，对那些自卑落后的学生，我们要给于更多的关注，爱和鼓励，让他们有更多的机会参与课堂。在用英文进行自我介绍时，可以先请几位成绩较好的学生来自我介绍，树立榜样，搞活气氛。接下来可以多请英语较弱的同学，不论讲得正确与否，请其他同学一起鼓掌，给于表扬鼓励，老师可以亲切的和他们握手，表示很高兴认识他们。我想，这对于那些长期不被重视，不敢抬头看老师，甚至看到老师就绕弯走的孩子们，这将是一次一生难忘的心灵震撼。如果，在以后的教学中你能将这份爱和鼓励进行到底，你将不仅是这些孩子的老师，你是他们的朋友，是他们的精神向导。从这一步也可以观察出班级里面一些英语学习的活跃分子和一些擅长表达的学生，如果需要挑选课代表和英语学习小组长这也是个很好的发现的手段，课前准备好他们的座位表做好记录。实践证明，这一步若引导的好，让他们有话敢说，可以很好的活跃课堂气氛，为进入下一环节做好铺垫。四、告诉学生学习英语的方法 教师不仅向学生传授知识，而且还要注意传授学习方法。目前，很多小学都开设了英语课。因此，初一的新生大多具备一定的英语基础，但我们老师不能忽视对学生学习的规范要求和学习方法的传授。一要课前认真预习。二要课上认真听讲，做好课堂笔记，做到多管齐下，五官并用，即眼看、耳听、脑想、口说、手写，从而提高课堂效率。积极大胆，对于我们来说，英语是一门外语，初学时出错或读不准是自然现象。因此，我们要打消畏惧心理，积极大胆地去练习，不怕出错、不怕读不准，甚至不怕别人笑话。三要课后认真复习。学英语要做到“勤”字当头，勤用心、勤记、勤练、勤问、勤归纳比较。四要课外认真独立完成作业。五要课堂作业上交及时，不能拖拉。勤学好问，特别是要善于发现问题、提出问题，并通过问同学、问老师等来解决问题，从而逐步提高自己的英语水平。总之，要学生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。 告诉学生，要想学好英语，特别是初一英语，必须有端正的学习态度。态度决定一切，细节决定成败。英语是一门要头脑勤学嘴苦练的学科，但只是一味的死记硬背肯定事倍功半，效率低下。掌握好的方法对我们的学习大有裨益。在学习中我们要善于发现，总结适合自己的好方法。例如:大声的朗读所学的英语；学会使用工具书（电子字典）；学唱英语歌曲；做学习卡片，随时记下不会的知识，及时向老师同学请教；用读音规制来拼写记忆单词；用有趣的顺口溜的形式记忆难的语法等。 第一节课要让学生规范英语字母的书写。几乎所有的同学都会写26个字母，但能规范书写的不多。写好字母，是将来写出一手优美英语的基础。第一节课时就要提醒同学们重视解析接下了的26个字母的重新学习，注意笔画顺序，字母所占的格位，并买一本字帖练习。 良好的开端是成功的一半，总之，让我们从第一节英语课开始，充分发展学生的非智力因素，给每个学生学好英语的希望和信心，并帮助他们将理想变为现实。第一节课给他们留下了深刻的印象，让他们重对英语燃起了希望，激发了他们的学习热情与信心，对以后的学习生活大有裨益。