初中生英语课前一亮应该怎么亮

❶ 第一次给初中生备英语课应该怎么备注意些什么

你应该穿的朴素来一些，别穿的源太华丽了，我以前有过经验的，建议你准备初二的，还有，上课的时候最好不要用汉语，毕竟我们都是英语老师，还有，要在课上让同学讨论，中间要穿插一些小故事。Best wishes !!

❷ 如何给初一学生上第一节英语课

一、做好心理调适，尽快进入教师角色

初任教师，即由原来的受教育者——学生变成了教育者——教师。教师应有主导意识，是课堂中的引导者。
1、首先要克服畏惧心理，树立应有的自信心。
2、虚心向老教师请教，取得他们的支持和帮助。
3、认真地回忆、总结自己学生时代、在实习过程中已得到的经验和教训。
4、设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施。
5、主动深入班级，了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等，与学生建立感情。

二、充分发挥新教师的“首因效应”
教学实践表明：教师留给学生的第一印象如何，容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。教育心理学中也十分强调：“教师给学生的第一印象，对教师威信的形成有重大影响”。因此，新教师在第一次与学生接触时，就要注意自己与学生初交中的形象塑造，力求一开始就给学生形成一个美好的印象。为此，新教师与学生第一次见面时，应设计好自已的仪表，要给人以和蔼可亲之感，与学生谈话要表现出关心、体贴，力求一开始就留给学生“是他们知心朋友”的印象，从而为自己的后继教学创造良好的条件。
1、在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下，一是做到精神焕发，二是对学生尊敬。
2、第一节课最好是不要讲课。
新教师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳。
3、下面是进入课堂后的具体的实施步骤：
首先要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历、电话号码等，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。
其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在中考中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣是很有必要的。
再次，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，让学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。
最后，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。

三、新教师教学中应该注意的问题：
1、要注重对学生进行学习方法的指导。古希腊哲学家苏格拉底倡导的“产婆术”是对教师角色的一个很好比喻。他提出教师应该像助产婆一样，不是自己在生孩子，而是帮助别人生孩子。教师不能代替学生去学习，而是应该帮助学生学习，指导学生学会学习，直到会学习。
2、摆正心态，和学生的关系应该是师生关系、朋友关系。既不能高高在上，目中无人；也不能太过随意，没大没小。因此，要注重堂礼仪，把握课堂要求。
3、要根据学生课上的反映，要关注学生的学习状态，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。
上课要做到情绪饱满，文采飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。
面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。
语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。
语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。
4、恰当使用多媒体技术
多媒体教学在丰富教学内容和教学形式方面功不可没，但无论是在多媒体教室还是在黑板加粉笔的普通教室里上课，都应以有利于师生交流为原则。
5、课堂结构要完整
一堂课就如同一出上演的戏剧，有故事的起因、发展、高潮和结局。完整的一节课应包括复习、新课导入、重点难点讲解、课堂小结、布置作业等环节，一环扣一环，层层相扣，最后达到高潮。有的教师不注重结课，上课讲到哪儿算哪，匆匆收场，虎头蛇尾，影响教学效果。完美的结束不仅能保证课堂教学的完整性，同时，也能令人回味无穷，留连忘返，达到“剧终情不终”的艺术效果。
6、不要在课堂上与学生发生冲突。注意在课堂上处理突发事件的技巧。如在课堂教学中出现一些突发事件，尽量冷静，以便课后处理。

四、给新教师的建议——“多听”、“多看”、“多想”
“多听”指多听课，听师傅的课、听其他优秀教师的课。
“多看”即多观察老教师的做法，看有无借鉴之处。
“多想” 即多反思自己的教学过程，有哪些闪光之处或有无需要改进的地方。
上好每一堂课，是每位教师的心愿乃至终生追求的目标。

你一定会在第一节课上“先声夺人”，让学生“亲其师，信其道”，用自己的风度和学识去感染和征服每一位学生。

❸ 第一次给初中生上英语课 应该怎么样掌握

第一节课吗？ 最好不要讲课本知识。先跟学生熟悉一下，交上朋友，以后他们版会亲其师而信其道。
先用权英语做自我介绍，如果是初一学生尽量用简易的英语或者是当翻译成汉语。介绍要全面：包括姓名、年龄（女士可以保留）、爱好、家庭成员、朋友类型、、、、。并且要表示出你想跟他们交朋友的强烈愿望，让他们每人几句话介绍一下自己，你要尽量多地记住他们的名字。要始终微笑！相信他们一定会成为你的粉丝。

❹ 第一次给初中生上英语课应该怎么样掌握

如果我是英语老师，我会首先用英语给大家做一个简单的介绍，把同学们的内眼光给吸引过来，问一下，容大家有谁听的懂，不用白的有多少，这样可以了解一下班里大家英语基础，然后问大家想不想把英语说的很溜，把大家的热情提上来，然后跟大家说，以后我来教大家，只要你用心去学，你们会比我说的好，增加大家的信心。最后把英语基础说一下，告诉大家书山有路勤为径，只要用心去探索，你们会变的很厉害，把学习方法告诉大家。最后，我是大家的英语老师，也是你们的朋友，有什么问题可以及时沟通，不要让问题变成难度，只要你们想学，我会全力帮助大家把这一门课学好，学精，因为谁也不否认你们，你们是我最优秀的学生。

❺ 如何让初中生爱上英语课

一、扎扎实实备课
英语课要准备的教具特别多，卡片、磁带、头饰、挂图、实物教具等等。如果课前没有充分准备，上课时就不免会乱套，学生的学习也会受到影响。因此每堂课之前我总要把磁带听熟，模仿好语气语调，碰到歌曲或TPR活动时就自己先学会。
二、高高兴兴去讲课
老师的情绪很容易影响学生，因此不管自己心情好坏，走进教室我都做到面带微笑，给学生送上一缕阳光，让自己的热情去感染学生，使学生在一种轻松的氛围里学习。反之，如果老师绷紧脸，学生会感到紧张，心情就会受到压抑，学习效果也由此可见了。
三、创造机会，让学生感受成功
在平时的小组活动中，我特意安排不同层次的学生在同一组，这个层次不是指成绩好差，而是指语言表达能力强弱和胆量大小。通过让他们互相鼓励、互相学习渐渐地喜欢表现自我。我总是鼓励孩子们：“英语对于大家来说只是一张白纸，没有优差生之别，因此在我的眼力，每个人都是优生。在课堂上把你们的小手大胆地举起来。张开嘴巴大胆地说英语。并且给他们一个小小的鼓励的卡片或者给他们加一颗星。让他们感受到成功的喜悦。

四：玩中学英语，学中玩。

上课前几分钟， 我都要让学生先唱唱歌，以歌曲来教新单词或者以动作或游戏来学句子。再利用他们好胜的心理，组与组之间进行比赛。输的那一组最后要唱一首英文歌曲。所以在课堂中，他们都是很积极的。

❻ 初中生怎样快速提高英语成绩

我个人觉得，面对应试教育，针对提高成绩简单有效的方法吧：

1.背单词，把背单词放在第一个，倒不是说要在单词上花费多少时间，但是单词的确是听力阅读等等的基础。我以前给一个高三的女生补习英语，我发现她很多初中的词汇都没掌握，英语选择题多，她做题就靠蒙。所以没有单词做基础，其他的要实施起来就很难。
说一下怎么记单词吧，记单词很重要，但是我并不觉得记单词是多么大的负担。我从初中到高中，身边都有同学这样记单词：apple，A-P-P-L-E，apple，A-P-P-L-E......这样一直重复直到背下来。我初高中都有同学这样记单词，我觉得自己没有这种记忆力，要我这样去背单词真的是很大的负担，宝宝选择狗带！
我的建议就是：结合一下读音来背，边读这个单词，边用手指划一下怎么写。除此之外还要注意，记单词不要只会看着中文背英文，也要反过来看着英文说中文。最好边背边写。那时候我都是这样记的：用一张纸蒙住单词左边的英文部分，看着中文去写英文，写完检查一下，再蒙住中文部分，看着英文写中文。把写错的，尤其多次写错的单词重点标记出来，以后复习都可以重点复习这些单词。背完去读读新的课文，检查自己记住了没，通过阅读来掌握新的单词还有一个好处，就是能更好的区别理解synonyms(近义词），这个在选择题里面都会考到的。
2.多听听力，都多背书，找找语感。我初中那会儿背书会设想自己是个听力播音员，想尽办法模仿听力磁带里的发音（当然现在应该不会用磁带啦，下载mp3里都可以）。所以我背得很投入不嫌无聊。多坚持一段时间，每天背书（课文有情景模拟的，在脑海里想象一下也不会太无聊）。慢慢会看到质的变化。背书真的超有用啊！！！！但是也真的需要坚持。不过完整地背下来一篇课文之后，那种成就感也是很棒的。
3.学英语一定要开口，在心里默念跟讲出来真的很不一样。
4.通过一定的投入，目标和奖励，让自己喜欢上英语。一般来说，投入了时间又取得了进步，很自然而然的会喜欢上。平时有空，看电影，听听力都是很不错的。我初高中那会儿都喜欢听Taylor Swift，Lenka，Avril的歌。
4.对老师教的语法知识做好笔记，熟练掌握，遇到对应句型语法就思考一下。讲真，初中的知识点不多，平时上课的时候就养成做笔记的习惯，如果课上做的笔记太乱，可以课后再用笔记本整理一下，整理下来你会发现很多知识点老师都在重复地讲，最后发现就那么些知识点要掌握。大大小小的考试啊做的卷子啊真的很多，老师都会课堂订正吧。用不一样颜色的笔把自己的错题涉及到的知识点考点弄清楚，整理好。真的有用心去做的话，英语这种文科，不断强化记忆后就不会再那么容易犯错了。

❼ 如何讲好初中英语课

初中英语怎么学?初中英语学习技巧有哪些?

英语是从小学就开始学习的一门课程,但是很多的学生升到初中的时候会发现比较难学,可能会出现听不懂的问题,那么初中英语怎么学?

最后,你可能在学习到难点之后,需要请一个只属于你的老师,如果你真的想学习好这们课程,小编建议找一个老师,跟着他去学习,这样你才能弥补自己的不足,帮你躲过英语中的那些错误,时间一长你会发现你的英语成长的速度是非常快的,并且可以取得自己想要的成绩,希望这篇初中英语怎么学内容当中的技巧能够帮助到你,只要按以上的方式学习就可以取得自己想要的分数.

❽ 初中生学习英语要怎么样积极地听课呢

初中生要学会学习，明白积极地听课是学好英语的关键

学生在进入初中之后，学习英语的要求和环境都发生了较大大的变化。有些学生会出现书写不规范，作业粗心马虎，拼写错误多，语法概念模糊，用汉语方式代替英语等问题。

初中生在课堂上一定要拿出自己的热情，养成积极听课的良好习惯。

一、学习英语要集中注意力

老师的提问往往是教材中的重点、难点或需要引起特别注意的地方，要快速思考、积极发言。在别的同学回答问题时，也要精力集中，边听边辨别正误，留心不完善的或有错的地方，随时准备补充和纠正。上课不仅仅是老师向学生单方面传递知识的过程，而且是老师和学生相互交流信息的过程。

老师课堂教学的主要形式之一，就是老师提问，学生回答。这样做，一方面可调动大家的积极性，启发大家思考，提高听课效率；另一方面还能锻炼同学们的语言表达能力和大脑的快速反应能力，将被动地听课变为主动的参与。因此，初中学生不要失去这样的好机会，要随时准备积极发言。

课堂是老师教，学生学的主阵地，初中生需要提升英语课堂的学习效率。

❾ 初一第一节英语课怎么上

首先，自我介绍，顺便用英文说两句在课堂上常用的日常用语，随机叫学生进行内翻译，熟悉学生的英语容水平，之后表达你对英语学习的见解，比如其实英语是非常简单的，俗称傻子学科，就是傻子都能学会，所以英语底子不好的同学不用担心，只要你跟着我，就没有问题。接着打开书讲课，讲课过程中要穿插英文，但说完之后要帮同学们翻译，比如turn to page 13把书翻到13页，这样讲课理解好而且以后就可以用英文讲课了

❿ 英语老师怎么上好初中第一节课

第一抄节课，互相认识袭和第一印象很重要。不要注重讲多少内容，要让学生们觉得轻松。初中的孩子已经开始注重个性，所以他们希望老师是那种比较好交朋友的。准备好自我介绍，并让几个学生尝试做英文自我介绍。然后可以用半节课挑最近发生比较有意思的时事，教几个实用的单词和句子，例如微博，或者暑假发生的有趣的事，食物，运动之类的，总之就是可以和学生们聊聊天的那种。最后再开一点新课，为下一节课铺垫一下，留点预习或者抄单词之类的小作业。以后的课堂的也可以偶尔准备点小游戏，或是课堂小竞赛之类的，也可以讲一些外国有趣的风俗之类的。当然，一定要自信，也要让学生看到老师严格的一面。大概就这样吧，加油哦！