五邑大学的商务英语专业怎么样
1. 关于五邑大学商务英语专业问题。十分急切。望各位师兄师姐给于帮助
招生计划是变动的,最新以五邑大学本科招生网的为准,或者打电话给五邑大学招生办,建议您上五邑大学本科招生网查看,我看了去年的招生计划,该专业不招理科生
2. 大学里商务英语这个专业怎么样,有前途吗,就业情况怎么样
1.不见得的,主要将专业学通,其次是英语本身,要将英语看成只是做外贸的工具.好些外贸人员英语不怎么好,但外贸却做得很成功.
2.就业前景来说,这个专业还是比较可观的,做得好升得快,赚得也多,如果在外贸行业,建议先从跟单做起,慢慢步入业务.
3.以后出来未必就会从事本专业行业,只要有实力有兴趣,行行都一样.
商务英语是以满足职场需求为目的,内容涵盖商务活动全过程,它以语言为载体,把核心的商务内容放到其中,以职场人员和即将迈入职场的人员为目标,以商务活动中常用英语为重点的一种培训
商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的针对性。归根到底,实用性是商务英语最大的特点。
商务英语就是外企职员、销售经理、金融经纪人等高级白领在工作中所应用的英语
答案补充
还要看你的英语学的怎样,如果只有公共4级,可能毕业时只有1000多一点
我同学英语专业8级,根本不用愁工作
3. 商务英语专业怎么样
还不如学师范英语
4. 商务英语专业怎么样,就业前景如何
商务英语是一个非常热门的专业。据劳动人事部统计,商务英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。其中商务英语最考验的就是个人的口语能力!很多外资企业也对员工的英语口语有着严格的要求!缺乏地道的英语交流环境?朋友互练难以发现表达错误?口语成为拉低分数单项,找不到提升好方法?这份免费的【阿西吧欧美外教一对一课程】
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5. 商务英语专业怎么样好学吗
商务英语的专业性比较狭窄, 毕业后就业面会狭窄,申请的职位不宽! 你说进外企吧,人家看你的实际操作呢!面试答题全英文,如果你学出来挺好,学不出来你3年等于白学。毕业真要走商务英语这个专业路得话,考剑桥商务英语! 有那个证,你还能找不到工作? 商务英语的知识面狭窄,平时自己要多扩充点! 而且你的学校不是英语专业,所以我想,全职的英语老师都没几个,怕都是兼职的! 在教学上也不会很好!
自己努力吧!加油! 我身边有很多都是非英语专业但是英语很好的人!这证明,语言学还是靠自己的。
6. 商务英语专业怎么样
(下面是选自别人的调查报告,供你参考)
一、商务英语专业介绍及就业方向
就商务英语专业而言, 它是商务和英语的结合,要求学生受到英语听、说、读、写、译等方面的良好训练,掌握英语语言和文学、政治、经济、管理、社会文化等方面的基本理论和基本知识,并通过英语专业全国四级和八级考试。该专业主要培养具有扎实的英语语言基础和较系统的国际商务管理理论知识,具有较强的实践技能,能在外贸、外事、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、管理、教学、研究工作的应用型复合专业人才。
商务英语专业就业方向:商务英语专业毕业生可在各企事业单位从事外经、外贸、旅游、外事等口译、笔译工作以及管理、文秘、经济贸易等工作。也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。除了就业,商务英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此,学生如果在学习期间有了新的兴趣点,也凭借英语专业的基础,轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。
以下列举一些商务英语专业就业方向介绍或要求 1 、国际贸易实务方向
本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识,具备较强的英语应用技能及商业运作能力,能从事商务与秘书工作的高等应用型人才。该专业由英语语言能力、商务运作能力和计算机应用技术三个技能模块构建成整个教学计划的核心,就业前景乐观。如国际贸易业务人员(报关员、报检员、跟单员等)、商务翻译、商务助理等。
2 、国际商务管理及秘书方向
本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识,具备较强的英语应用技能及商业运作能力,能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能,能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。
3 、会展英语方向 本专业方向掌握会展与广告设计基本理论和知识 、具备会展设计规划和运用计算机进行艺术创造设计的实用型高级专业人才。学生毕业后能从事国际、国内各种会展的组织与策划、会展翻译、会展协调与服务、外事办公等工作。
4、旅游方向:英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外企业一般管理员。
5、师资方向:幼儿园、小学、中学、职业高中的教师。
二、商务英语专业人才需求现状
众所周知,英语是国际上最为通用的语言之一,是职场、社交、贸易,文化交流活动中一必要的交流工具。近年来, 随着经济全球化、市场国际化的进一步深化,国家间的经济贸易活动越来越频繁,中外合资、外商独资等外向型经济企业不断涌现。目前,我国拥有进出口经营权的企业约36万家,而国内取得外销员资格证书者却不到10万名,其中最主要的原因就是商务英语人才太少,可见商务英语人才需求缺口大。另外,从师资力量来看,各大院校的英语教师在知识水平和教学综合能力等方面大都是英语专业的精英;从教学目标要求看,各大院校在英语教育方面越来越重视学生对于英语实际运用能力的培养和锻炼,这些良好的办学条件为外语专业人才和国际交流类专业人才的培养提供了基石。
然而,我们也应看到另一方面的问题。现在,整个社会发展情况发生了很大的变化,英语已经成为一种工具,越来越多的人能够自如地应用,非英语专业学生的英语水平的不断提高使英语专业学生面临着许多强劲对手。企业对人才素质的要求不断提高,单纯的外贸或者英语专业以及其他专业的人才已经不能满足企业对人才素质的高层次要求,我国各主要城市人才市场的统计结果表明,复合型人才即那些既懂英语又懂国际贸易和商务知识的高素质技能型人才越来越受到用人单位的偏爱,人才结构出现了新的变化,进一步呈现出重实际操作、多学科交叉的趋势。综上所述,商务英语人才需求增长较快,企业对人才素质的要求不断提高,商务英语专业毕业生面临较严峻的就业形势。
庆幸的是,据劳动人事部统计,英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位,即使在近几年大学生就业不景气的情况下,大多数院校该专业毕业生的就业率仍达90% 以上。大多数毕业生在走上工作岗位后,都能发挥他们的外语优势,受到企业单位的重视。而且通过近期对一些中小型企业的走访,我发现超过50%的企业有引进商务英语人才的计划,这无疑为身处严峻就业形势的我提供了一抚慰剂。
三、调查过程及分析
调查主要采用走访用人单位、问卷调查、电话访谈等手段,所涉及的用人单位主要包括厦门当地的各类企业。
调查表明:在聘用要求上各企业都要求商务英语专业毕业上达到大专或本科以上学历。用人单位对商务英语专业学生的专业知识与专业技能要求比较高,不仅要求理论的运用能力,分析解决问题的能力,具体业务操作的能力,同时应具备良好的个人素质。当问及资格证书情况时,公司普遍认为资格证书不是很重要,但是基本的证书还是要有的,比如专业英语4级证书、专业英语8级证书、商务英语(BEC)等。此外,企业还要求应聘者具有基本办公文字表格处理、图片处理、电脑维护能力。
在与公司职工交流过程中,许多人反映商务英语毕业生在实际工作中动手能力培养不足。因此,他们建议学校应采用一些有效手段来增强学生的实践能力,例如:鼓励学生参加各种大赛等社会性活动,让学生在假期能参与一些具体实践;参与国家相关专业考证,既提高专业知识的把握程度,又为就业打下一定基础;学生应该在校期间就去公司实习,帮助自己定位,认清并发挥自身优势,为今后顺利地进行工作定位做好铺垫;或尽早安排实习,通过企业实习让学生对商务英语行业有一些感性体验,尽可能将教学内容和实际应用相结合。
7. 五邑大学的英语师范专业怎样,就业好吗,师资怎样
我本人是五邑大学的在校学生,我不知道你考了多少分,如果你觉得专分数合适的话就报属吧。关于就业,我在来之前也比较关心,以前看网上那些校领导说的百分之九十多,他这个数字是瞎掰的,哥现在现在看淡了。就业要看质量才行,别老看数字。现在大学生就业难是屁话来的,学的好的有几个找不到好工作的,难就业的基本上都是在大学混日子的,你来到这里好好学的话。高质量就业是一定不成问题的。因为我是信息工程学院的,所以呢我对英语专业的师资不是很了解了,如果真要想知道的话Q我(569783987).希望对你有所帮助。
8. 商务英语专业好吗
很好的,商抄务英语袭人才需求量大,报商务英语专业的人也越来越多了。商务英语主要就是用英语来进行一些商务交流、洽谈的,若说不会说英语或者英语讲不好,肯定是无法参与商务活动的,给你一节免费跟外教学商务英语链接:【点击领取欧美外教一对一免费试听课】点击蓝字即可免费领取!
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9. 的商务英语专业怎么样
刚刚红红火火
10. 求,商务英语专业怎么样
在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时,国内人才市场由于大批版外资公司的登陆权,对商务英语的人才的需求也愈来愈大。不过我们再次要说明商务英语并不是万能的,也不是独立存在的,许多外企需要员工具有更加专业性的英语能力--"职业英语",比如ETS的TOEIC和TOPE,也有人把TOEIC统称为商务英语,其实二者是有区别的,他们的含义与作用都不同。对于职业英语而言,学员参加某一项测试并得到一定的分数来证明其对英语语言的应用能力。学生需要和得到的是一个分数,证明其有能力承担相关的工作。而事实上,比如托福,得到高分的考生并不证明其拥有了相对应的能力。而商务英语,作为一种特定的教程,强调的不仅仅是语言的水平,而是一种实际综合素质的提高。B E C会帮助学员学会如何利用英语语言达到更高的职业目标。例如西方的管理理念、工作心理、如何与外国人打交道等等,实际的在工作中给学员以帮助。