大学英语试讲说课怎么准备
A. 新东方面试，要准备15分钟内的说课，怎么讲呢急啊
1、讲课要完整，有四部分组成：导讲复测，即快速导入--清晰讲解--及时复习--有效测试，其面试人最看着这个完整性，最起码也需要有前三个步骤，铭记；
2、遵循3P原则，讲任何的知识点，都要站在学生立场想问题Problems出在哪里；你能给出的计划Plans是什么；学生按照你的计划做后能看到什么前景Prospective；
3、不要超时，面试官没有耐心听“菜鸟”解释太多；
4、若允许，可提前做个PPT，因为有的老师喜欢有备而来
5、最绝的一招，你把你要教的科目的PPT、讲义、逐字稿都做好并打印出来，或带到U盘里，面试之前或之后给面试官，你做的再烂，也是一种态度，对方无法拒绝；你做的再好，在对方眼中也是烂的，但至少是一次尝试；
6、温习一下以上五点，若能做到，新东方不要你，绝对永远只是它的损失！
B. 教大学英语要试讲 讲什么内容比较好 急！
个人建议： 试讲就抄要讲的袭小、饶有兴趣的，讲有不浮夸。
英语语法在高中全部学完，大学就是学语感，学能力，学单词。您可以试着讲讲“颜色在中国和外国的区别”这只要讲的是文化，只有学习了文化，才能正真的学好英语。for example:在中国红是喜庆，在美国是血腥等等;同时可以互动，问学生黄色在英国代表什么
C. 大学英语老师请进——关于一篇课文的试讲
这就是新视野里来的一自篇课文，当过几年大学老师，虽然辞职了，但还是有发言权的。
就把评委全当成学生就OK了，唱独角戏。应该是全程要求说英语的。注意20分钟内你要把你最精彩的最拿手的都表现出来。注意设计和安排。如何导入，活动安排，问题设计。
20分钟如果就是讲一新课，只能是导入故事，吸引住学生，或者安排生词学习（这个是最老套的，不建议讲这个），根据你个人兴趣和爱好，设计。
D. 不知道怎么说课，感觉试讲要容易很多，先前一直准备的
“说课”就是指讲课教师运用系统论的观点和方法，在一定场合说说某一教学课题打算怎样上，以及为什么打算这样上的教学分析。也就是说，“说课”是讲课教师对教学课题的设计与分析。
“试讲”主要是现场模拟上课的情景，教师招聘考试中，考生是需要将下面的考官当做自己的学生，同时给他们一定的互动、交流。与“说课”相比，“试讲”的课堂最有特色的就是“演”，需要有提问环节等。
“说课”是一种课前行为;“试讲”是一种课堂行为。说课中，一定要完整呈现一个课时，从说教材、说学情、说目标、说重难点、说教法学法、说教学过程、说教学用具(手段)、说教学过程以及说板书等步骤，完整呈现。
“说课”是“试讲”的基础和保证。可以说，“说课”质量的高低决定着“试讲”质量的优劣。通过“说课”完全能够准确地反映出一个教师的实际教学水平和教学研究能力
E. 如何准备英语教师面试时候的试讲
现在要试讲一般包括两部分，说课和模拟上课。
说课，是对你教学设计的分专析，主要包括教学理念，属教学内容定位，教学目标，重难点分析，学生分析，教学步骤分析，最后以一句话进行总结。
模拟上课，就是说课中教学步骤的实践。
英语上课注重三点，教态，口语，板书。教态自然，口语标准，板书清晰。
建议你把初高中一些重要的课文熟悉一下，网上一般有现成的教学设计和教学课件，可以进行参考。
F. 请问试讲与说课，自己准备着去，还是现场发挥
有时间当然是自己准备好再去，会对重点问题更有把握和条理。没时间，现场发挥可能勉强些，关键要说到重点、难点、办法和效果。
G. 怎样准备英语试讲
我建议你只选几个知识点，集中一点讲，如果进行听力，那就光讲听力，不要胡子眉毛一把回抓，答这样到头来只会仓仓促促没有好效果。
选几个重要的知识点，讲透彻讲清楚，也不要磨洋工，总之不要在这么短的时间内安排太多内容，要有侧重点。还有一点很重要，就要调动同学们的积极性，多互动，让他们造句啊回答问题啊对话啊什么的。
加油~ 祝你成功。
H. 如何准备英语试讲
首先将自己的演讲稿整理成一份大纲，放松心情准备演讲．切记演讲时千万不要只看演讲台，要看观众．
I. 教师面试说课怎么准备
教师资格证面试规定流程1.抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，计算机打印试题清单。新增科目根据考生抽取的题目编号另行打印试题清单。
2.备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟。
4.试讲（演示）。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
5.答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。