初中英语的句子种类怎么学

㈠ 初中英语单选（句子的种类

1.Alice have这里的have是动词，而不是现在完成时里充当助动词have，所以不可以用have，而是用do，现在完成时形式是have +done 或have been down ，只有在这种情况下，才可以用have反问的
2.这是一个there be 句型，也就是这是固定用法，这是语法，你不要太爱钻牛角尖了，我相信你老师上课肯定讲过这种用法的
3.如果加ing，是在动词做主语的情况下，这里不是，。这是成祈使句，动词原形
4.多么有趣的谈话啊，如果答案是what an。那么是可数的，所以你只要记住就好了，何必这么纠结呢？下次碰到就不会做错了，有些情况下，表示具体的或是其他的，可以加a或an的，视题目而定的

㈡ 初中英语句子类型，及如判断。

主语从句：简单地说就是一个句子是主语。引导主语从句的关联词有从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。例句：What
I
say
is
right.我说的都是对的。如果是动词作主语的话要加上to或者-ing。宾语从句：在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句。连接词一般都是that(指事务或人),which（指事）,who（指人）。例句：The
teacher
told
the
children
that
the
sun
is
round.这里需要注意时态。因为太阳是圆的是不可争的事实，所以主句的动词用is。还有就是注意虚拟语气。定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句。关系代词有that,
which,
who,
whom,
whose,
as等，绝对没有what；关系副词有where,
when,
why等。that引导的定于从句要跟同位语从句要区分。定于从句记住一定是要做成分的，而同位语从句不做成分。eg:Is
he
the
man
who/that
wants
to
see
you?
他就是想见你的人吗？（who/that在从句中作主语）状语从句可分为：时间状语从句；地点状语从句；原因状语从句；条件状语从句；目的状语从句；让步状语从句；比较状语从句；方式状语从句；结果状语从句。状语的位置比较灵活，可以位于句首、句末或句中。enough用作状语修饰形容词和副词时必须后置。由于状语从句与汉语结构和用法相似，所以理解和掌握它并不难。eg:While
John
was
watching
TV,
his
wife
was
cooking.时间状语从句表语从句：用作表语的从句叫表语从句。引导表语从句的关联词与引导主语从句的关联词大都一样。表语从句一定要用陈述语序。不可以用if，而用whether
连接表语从句(as
if
例外）。位于句首时要用whether。that在表语从句中不可以省掉。eg:The
question
is
when
he
can
arrive
at
the
hotel.

来的

㈢ 初中英语主要学的语法是哪几类

整体说来应该是最基本的知识。有：
1.词性问题：各类词的用法：如名词就要会名词的概念、分类、数、格， 动词就要知道它要分四类动词，动词体现时态等。
2.句子的类型：简单、并列、复合
3.句子的成分。
4.时态-8大基本时态
5.音标
6.单词的构成、读音、与音标的对应关系
7.语态：主动与被动
有些内容你可以参考你们英语书后的Grammar语法部分。要是还不够的话，可以买一些语法书，不过我觉得还没有那个必要。

㈣ 初中英语的句子种类怎么学

过去式，，，好多。可以下一个软件，上面有专门的句型

㈤ 初中英语句子成分怎么学

英语的句子成分确实很多很杂，可以通过语法书或是网上查一下都可以。
不过基本的还是挺简单的。
比如说：定语就是修饰名词的。
谓语只能是动词充当。等等。

㈥ 英语各种类型句子的结构(小学-初中)

义务教育阶段英语要求掌握的句型：
英语的句子有6种基本结构。
1．主语＋系动词＋表语（A is B.）
[例句]
哈佛是最早接受中国留学生的美国大学之一。
Harvard is among the first American universities to accept Chinese students.
2．主语＋及物动词＋宾语（A does B.）
[例句]
这些传统，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响。
These traditions have exerted a profound impact on the values and way of life of the Chinese people, and on China’s road of development today.
3．主语＋不及物动词（A leaves.）
[例句]
1847年，中国最早的一批留美学生容闳等人赴美求学。
In 1847, Chinese student Rong Hong and others came to the United States as the first group of Chinese students to study here.
4．主语＋及物动词＋双宾语（间接宾语指人，直接宾语指物）（A gives B something.）
[例句]
昨天，我参观了国际商用机器公司、美国电话电报公司和贝尔实验室，领略了当代科技发展的前沿成就。
My visit to IBM, AT&T and the Bell laboratory yesterday gave me some first-hand knowledge of the latest successes in modern science and technology.

5．主语＋及物动词＋复合宾语（即宾语＋宾语补足语）（A tells B to do something）
[例句]
今天，正在为实现现代化而奋斗的中国人民，把对外开放作为一项基本国策。
Today, the Chinese people who are struggling to achieve modernization have made the opening-up a basic state policy.
6．There＋系动词＋主语（There is a man.）
[例句]
在自由市场经济国家企业类型有多种多样。
There are many types of businesses in a free-market economy.

如果有什么问题，详情我可以给你讲解。

㈦ 怎样学好初中英语

怎么学好初中英语?有哪些方法?

"怎么学好初中英语?",这个问题实在是难以回答,因为这个问题实在是太笼统了,你还不如问"自己并不是很想努力,怎么才能走捷径学号英语呢?"而有些人是真心的想要学习,所以就会先虚心的学习一段时间,实在不会不会的地方才会向学习比较优秀的人讨教问题的,而且这种虚心学习的人是会按照自己的真实状况来提出自己想要知道的问题.通常的情况下,假如是借鉴别人的成果,先要考虑的是你要借鉴的人是不是和你有一样的处境和背景,这样他才会理解你所处在的境况,才会借给你的.

初中英语语法

这个是需要勇气的,那就是大胆说出来,你想说的英文全部都大胆的往出说,这样才能很好的发现你的错误不足还有优秀的地方啊.

关于怎么学好初中英语的方法已经介绍完毕了,希望同学们可以认识并且掌握好这些学习英语的方法.

㈧ 怎么学好初中英语

从句在英语里，就像是陆地上的铁路，无处不在，绵延千里。所以有点繁复。但条条路子还是十分清晰的，只是比较多的小路，呵呵。
句子的分类：所有的英语句子按用途可以分成四个种类：陈述句、疑问句、祁使句和感叹句。1）陈述句：陈述句是用来说明事实、看法，描述动作、状态，阐明道理、原因，等等。这是日常生活中见得最多的一种句子。它在表达意思上有两种形式，即肯定句形式和否定句形式。这么简单不用举例吧，呵呵。2) 疑问句：疑问句是用来提出问题的，往下还可分为四种：A）一般疑问句（General Question）一般疑问句是就某件事或某种情况的“是与否”提问。因此，它的回答不是“Yes”就是“No”；回答时可以是完整句，也可以是省略句。B) 特殊疑问句（Special Question）特殊疑问句是对某件事或某种情况的某一方面的具体内容提问，此时就需要使用相应的特殊疑问词如：时间（When）、地点（Where）、原因（Why）、方式（How）、人物（Who）、名称（What），等。提问是具体的，所以回答的内容也应该是具体的。C) 选择疑问句（Alternative Question）选择疑问句对句子中的任一成分设置选择问题，选择部分由连词or连接。区别于一般疑问句，因为回答这种句子时既不能用“Yes”也不能用“No”，而是需要说出具体的选择。另外，连词or之前的部分读升调，其后的部分读降调。D) 反意疑问句（Disjunctive Question）当说话人对某种情况不甚有把握，或需进一步证实时，便可使用反意疑问句。反意疑问句的构成分两部分：第一部分是一个完整的陈述句，第二部分是一个简单疑问句。第一部分若是肯定形式，第二部分则用否定形式；第一部分若是否定形式，第二部分则用肯定形式。周童瑜特别提醒，该句型前后两部分在时态、情态动词等方面要一致。3) 祈使句：祈使句往往是用来表示说话人的请求、命令、要求、建议等。其主语常被省略，因为这个主语很明确地是听话人“you”。当然，有时为了强调或表示某种感情，句子也会带上主语。祈使句的谓语用动词原形；它的否定形式是句首用Don't + 动词原形，或是Not to + 动词原形。 4) 感叹句（参见周童瑜英语易筋经：语法十二式之感叹句秘诀）

所有的英语句子按句子的结构分类，可分为三个类别：简单句、并列句和复合句（Complex Sentence）。这里所说的结构，主要是指句子中主语和谓语之间所构成的关系。1)简单句：简单句只有一个主谓关系。句子可能有两个或更多的主语，也可能有两个或更多的谓语，但是句子中的主谓关系只有一个。2) 并列句：并列句有两个或两个以上的主谓结构。这些主谓结构之间的关系是并列的、对等的，即谁也不从属于谁。尽管如此，一定程度的内在联系是需要的，否则把它们分别写成简单句好了，没有必要写在一起构成并列句了。在并列句中，连接两个或几个主谓结构（或者说，分句）就要用并列连词。并列连词按其表示的不同意思有下面几种： A. 表示转折意思： but , yet , however , nevertheless等； B.表示因果关系： or, so, therefore, hence等；C.表示并列关系：and , or , either…or , neither / nor , not only…but (also), both…and , as well as等。3) 复合句：复合句表面上看与并列句相似，但不然，后者的几个主谓结构之间的关系是并列的、对等的，而复合句中的主谓结构之间的关系不是并列的、对等的，其中只有一个主谓结构是主要的，其他的主谓结构都从属于那个主要的主谓结构。那个主要的主谓结构称作句子的主句；其他的主谓结构称作句子的从句或子句。A. 从句是指用于复合句中担当某个句子成分的主谓结构。从句不是独立的句子，它只有在附属于主句后才能获得意义。B.从属关系词总是立于从句之首。C.一般说来，从句中的语序不倒装。D.从句根据不同标准有不同分类。

【名词从句】：名词从句在句中是一个相当于名词的主谓结构。名词从句含盖了主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。连接这些从句与主句的关系词主要有三类： 1.从属连词：that（无有词义） , whether（是否） ,if （是否）2.关系代词：who（谁，主格） , whom（谁，宾格）,whose谁的，所有格） , what（什么）,which（哪个，哪些）3.关系副词：when（什么时候） where（什么地方）why（为什么） , how（怎样）。从属连词在名词从句中不担任任何成分，只起连接作用；而关系代词和关系副词不仅仅起连接作用，而且还在名词从句里担任一定的成分：关系代词常在从句中担任主语、宾语或表语等成分；关系副词常在从句中担任状语。
周童瑜提请注意：：
（一）、只能用whether而不能用if的情况
1）引导主语从句，只能用Whether，有时句首用it作形式主语，引导主语从句的词还是得用whether；
2）作介词的宾语，只能用Whether；
3）后接不定式；4）后接or not时；
（二）、what引导的名词从句表达的意思是“所……的”。如： I don't understand what you said.
（三）、whatever = no matter what（无论什么）；whoever = no matter who（无论谁）；whichever = no matter which（无论那个）；whenever =no matter when （无论何时）；wherever = no matter where（无论何地）；however = no matter how （无论怎样）
A 主语从句：用作主语的从句称之为主语从句。
在使用主语从句中，要注意： 1）That引导的主语从句，that一般不能省略。2）为了保持句子平衡或在正式文体中,常用It代替主语从句而将主语从句置于句末。3）在It + be +形容词/ 名词 + that从句的结构中，由于某些形容词/ 名词的原因，that从句中的谓语动词要用虚拟式。这类形容词/名词常见的有： essential（绝对必要的）, important（重要的）, advisable（明智的）, desirable（希望能够的）, imperative（必须的）, natural（自然的）, necessary必要的）, regretful（遗憾的）, strange（奇怪的）, proper（适当的）, urgent（紧急的）, ty（义务、责任）, a pity （遗憾）, no wonder（难怪）, a regret（遗憾）。（更详细资料请参见周童瑜英语易筋经：语法十二式之虚拟语气秘诀）
B 宾语从句：一个主谓结构去充当宾语，那么这个主谓结构就称为宾语从句。简单吧，呵呵。
在使用宾语从句中，要注意：1）宾语从句与主句的时态一致性，只有当主句的谓语动词用于“过去时区”时才要求。具体的时态要依从句的需要而定。2）if引导的宾语从句不能作介词的宾语，而只能用whether. 3）某些动词后面，宾语从句的谓语要求用虚拟式，常见的有：command（命令）, demand（要求）, desire（希望）, insist（坚持）, order（命令）, propose（提议）, recommend（推荐）, request（要求）, require（要求）, suggest（建议）等。（更详细资料请参见周童瑜英语易筋经：语法十二式之虚拟语气秘诀）
C 表语从句：在句子中担当表语的主谓结构称之为表语从句。它常位于句中连系动词或起连系动词作用的动词之后。
D 同位语从句：同位语从句就是在句子中担当同位语的主谓结构。周童瑜警告：连词that在同位语从句中没有任何意义，但却不能省略。另外，同位语从句常用于下面这些名词的后面（其中，斜体字的名词后面所接的同位语从句中要用虚拟语气）： fact（事实）, fear（担心、害怕）, belief（信念,意见）, evidence（证据）, hope（希望）, idea（想法） news（新闻）, doubt（怀疑）, suggestion（建议）, motion（动议）, proposal（提议）, order（命令）, recommendation（推荐）等。（更详细资料请参见周童瑜英语易筋经：语法十二式之虚拟语气秘诀）
【定语从句】:定语从句用来充当句中定语的主谓结构。
在使用宾语从句中，要注意： 1）“先行词”与“关系词”的内在联系是互等、互换的关系。“先行词”通常是分别重复出现在两个分句中的名词或代词，“关系词”去替代“"先行的这个名词或代词”。2）“先行词”选择往往是由“先行词”自身表达的意义，以及它在从句中的语法功能而决定的。如：是“人”还是“物”的意义。
(一) 关系词
1）关系代词：who , whom , whose , which , that 等。
who用于代替“表示人的意义”的先行词，并且在从句中作主语；在现代英语里，也可取代whom在从句中作动词的宾语。如： I have no idea about the man who wrote the article
whom 用于代替“表示人的意义”的先行词，并且在从句中作动词或介词的宾语。在现代英语里，如果whom在从句中作动词的宾语，它与who可以通用；但是如果whom在从句中作介词的宾语，那么就只能用whom而不能与who通用了。当然，如果在口语或非正式文体中，介词没有提前，也就没有这点要求了。
whose 用于代替“表示人或物的”的先行词，在从句中作定语，往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。Whose常表达“某人的、某物的”之意。
which 用于代替“表示事物意义”的先行词，在从句中作主语、宾语。
that 既用于代替“表示人的意义”的先行词，也用于代替“表示事物意义”的先行词；在从句中既可以作主语，也可以作谓语动词的宾语，但是不能作介词的宾语。在一定范围内，that = who / whom / which.【周童瑜重点提示】：
如果关系代词在定语从句中作宾语可以省略。如：This is the book you were looking for yesterday
定语从句中，关系代词的单复数取决于先行词的单复数。
关系代词that 和which的区别：that 和which在一般情况都可以用于代替“表示事物意义”的先行词，在从句中作主语、宾语。但在下列情况下一般只用that而不用which ： 一、先行词本身是all , everything , something , nothing , anything等不定代词时；二、先行词已有序数词或形容词的最高级或the last, the only等作定语时。
然而，在下列情况下却只用which而不用that：一、当先行词表示事物意义，并且在从句中作介词的宾语，那么就只能用which 。当然，如果在口语或非正式文体中，介词没有提前，也就没有这点要求了。二、在非限定性定语从句（关于这一点随后就要讲解）中，当关系词表示事物意义时, 只能用which 。这是语法所规定的，没有任何解释。
as可以作为关系代词引导限定性定语从句、非限定性定语从句。例如：as引导限定性定语从句，常用于such … as和the same … as 等句式中。as作为关系代词引导非限定性定语从句时，as是指全句，即将整个主句看成一件事或是一个事实，并对其进行补充、说明。这种非限定性定语从句既可以放在主句之前，也可以放在主句之后。如：As I know , she hasn't got married.
2)关系副词：when , where , why 等。在定语从句，关系副词 = 介词 + which 。也就是说，每个关系副词里本身就已经含有了一个介词：when = 在什么时候，where = 在什么地方，why = 为什么原因等。至于在英文中用哪个具体的介词，就得依具体情况而定了。
when 代替表示时间的名词，而这个名词在从句中又与介词构成了短语，在从句中充当状语。
where 代替表示地点的名词，而这个名词在从句中又与介词构成了短语，在从句中充当状语。
why 代替表示原因的名词，而这个名词在从句中又与介词构成了短语，在从句中充当状语。
介词+关系代词
在这种结构中，关系代词若是表示人的意义，就只能用whom ；关系代词若是表示事物的意义，就只能用which 。而这种结构中较难解决的问题是介词的选择问题，因为这个问题的解决取决于多种因素： A）动词与介词的搭配B）名词与介词的搭配C）形容词与介词的搭配，等等。（详情请参见周童瑜英语易筋经：语法十二式之词法秘诀）
【限定性定语从句与非限定性定语从句的区别】：限定性定语从句与主句的关系很紧奏，对其先行词起限定、修饰的作用。如果将其去掉，会影响句子意思的完整性；有时甚至于引起费解、误解。非限定性定语从句在形式上就与主句很松散，它与主句之间有一个逗点“，”隔开；它对其先行词没有限定、修饰的作用，只起补充、说明的作用；有时也用它来对全句进行补充、说明。即使将其去掉，也不会影响句子意思。由于上述原因，非限定性定语从句在表达意思方面也有别于限定性定语从句。另外，非限定性定语从句在中文译文里，我们往往将其作为一个分句处理，而不把它作定语翻译。

【状语从句】：用来充当句中状语的主谓结构称为状语从句。在英文里，状语从句的位置较活：可以放在主句之前再用逗点与主句隔开；也可以放在主句之后。
1) 时间状语从句
常用的关连词有：when（当……时候）, whenever（在任何时候）, while（当……时候）, as（正当……时）, every / each time（每次）, before（在……以前）, after（在……以后）, since（自……以来）, till / until（直到……）, as soon as（一……就）, the moment（一……就）, the minute（一……就）, hardly … when（刚……就……）, no sooner … than（刚……就……），等。
【周童瑜重点提示】：
1）在含有时间状语从句或条件状语从句的主从复合句中，如果主句的谓语动词是一般将来时，那么从句的谓语动词就只能用一般现在时来表示将来时；如果主句的谓语动词是过去将来时，那么从句的谓语动词就只能用一般过去时来表示过去将来时。【关于这一点，在后面的条件状语从句中就不再重提了】如： He will not go if it rains tomorrow
2）when, whenever, while和as这几个连词在表达意思方面比较接近，但是也有一定的区别： whenever是when的强调形式；while和as的后面都可以用来表示“正值什么时候”或是“一边……一边……”的意思，因此后面都可以接“进行时”；另外，如果将when改写在主句之前，可表示主句谓语动作发生的突然性，可译为“就在此时”。
3）注意till / until在表达方式和意义上的特殊性：until是till的强调形式，但是它们表达的意义是相同的，都表示“直到某时”。不过，当主句是否定句时，它引出的意思是“直到（某时）（某动作）才（发生）”，这时候常会出现“not until …”的结构，如果将“not until …”的结构放在句首，那么主句要写成倒装句。另外，until 可以放在句首而till则不行。
2) 地点状语从句
常用的关连词有：where（在……地方）, wherever（无论在什么地方），等。如： Where there is will , there is a way .有志者事竟成。
3) 条件状语从句
常用的关连词有：if（如果，假如）, unless（除非，要不……就不）, as long as（只要）, so long as（只要）, provided (that) （只要），suppose / supposing（假设），on condition (that)（如果），等。
【周童瑜重点提示】：
1.在表示条件的状语从句中，既可以用直陈语气做“真实条件句”，也可以用虚拟语气做“非真实条件句”。（详情请参见周童瑜英语易筋经：语法十二式之虚拟语气秘诀）
2. 用unless 引导条件状语从句时，要注意这个连词自身在意义上是否定的：unless = if … not … 。因此，我们在逻辑上要注意：英文句子的用法和中文句子的译文。特别是当主句是否定句时，逻辑上的意思就成了“否定之否定而表示肯定”的情况了。如：I will not go there unless I am free that day.
3. suppose/supposing这两个词所表达的意义和句法功能是一样的。它们的特别之处在于：有时由它们所引出的条件状语从句常与主句分开而独立成句，但其意义和作用还是条件状语从句。这种情况多数出现在科技文章及某些论文里。Suppose your statement is right . How are you going to prove it?
4) 原因状语从句
常用的关连词有：because因为, as由于, for 由于, since既然，由于, now that 既然，由于, not that … but that 不是因为……而是因为……，等。Since you are busy we won't trouble you any more
【周童瑜重点提示】：
1）关于because , as 和 for 这三个词都是表示原因的连词，其中以because的语气为最强, 它表示导致某事情发生的“直接原因”；而as和for则表示某些“间接的理由”。另外，as引导的原因状语从句可以放在句首，而for则不行。
2）关于since和now that：这两个词在表示原因的时候是近义词，都有表示“既然”的意思。但其不同之处在于：now that只能以“新发生的情况”作为某事发生的原因；而在表示“既然”意思的时候就没有这种限制。
5) 让步状语从句
常用的关连词有：though（虽然）, although（虽然），as（尽管，虽然）, even if （即使）, even though（即使） , however（不管怎样）, whatever（无论什么）, whoever（无论谁）, no matter when ( how , what , who , where , which ) [ 无论何时（怎样，什么，谁，何地，哪个）] , whether … or （不管……），等。
【周童瑜重点提示】：
1）英文里though, although都表示“虽然”，but表示“但是”；但though, although与but不能连用。在英文句子，though, although引导主从复合句，表示“虽然……但是”； but引导并列句也表示“虽然……但是”。
2）当as作“尽管，虽然”的意思讲引导让步状语从句时，从句往往放在主句的前面，而且用作让步的部分总是提前到句首。如：Young as he is, he knows a great deal.
6) 方式状语从句
常用的关连词有：as（如同，按照）, as if（似乎，仿佛）, as though（似乎，仿佛），等。如： He speaks English as if he were a native speaker
【周童瑜重点提示】：
as if 或as though引导的方式状语从句中，如果表示真实情况应该用直陈语气；如果表示非真实情况则应该用虚拟语气。关于这一点也取决于说话人的态度、看法。
7) 目的状语从句
常用的关连词有：so that （以便，为了）, in order that（为了）, lest（以免，以防）, in case（以免，以防）, for fear（以免，以防），等。
【周童瑜重点提示】：
在目的状语从句中，我们可以将这些引导目的状语从句的连词so that , in order that，lest , in case , for fear分作为两大部分：表示肯定意思——so that , in order that是“为了使……发生”；以及表示否定意思——lest , in case , for fear是“为了使……不发生，（以免，以防）”。另外，在表示否定意思的目的状语从句中，谓语动词往往用“(should) + 动词原形”的虚拟句式。
8) 结果状语从句
常用的关连词有：that（结果，以至），so that （结果，以至），so … that（如此……以至）,such … that （如此……以至），等。
【周童瑜要点提示】：
so … that 和such … that都是引导结果状语从句的从属连词，它们都表示“如此……以至”的意思，但其要求的句型结构不一样：so + 形容词或副词+ that ；such + 名词+ that 。
9) 比较状语从句
常用的关连词有：than（比……）, as … as（如……一样……） , “the +比较级… , the +比较级…”（越……越……），等。
【周童瑜重点提示】：
这里只提醒一个关于比较状语从句的问题。那就是：than和as … as中的第二个as 都是连词，后面若是人称代词，应该用主格形式。（更多详情请参见周童瑜英语易筋经：语法十二式之词法秘诀）如： Her mother is not as tall as she (is).(不宜用her)。
从句会不会“从”了你，就看你是不是努力去讨好她了。讨好一个人，如果你连她是怎样运作的都不知道，那肯定是无从谈起，为了让从句“从”了你，再怎么说你也得好好看看那。

㈨ 初中英语该怎么学习

单词，单词在初中抄英语里可谓是非常重要的，因为初中大部分英语成绩差的学生都是单词量太小造成的，但切记一口吃不了一个胖子，记英语单词时重在重复，所以就算一次性记不住也没关系。
读，到了初中就会认识音标，音标类似于我们中文里的拼音，所以一定要读准。这是培养语感的基础。课文一定要熟读(初中的英语课文都不是很长，最好能够会背)。还有错题一定要读。而且每天读英语的时间尽量不低于一个小时。
练，一定量的练习也是必不可少的，不认识的单词要先在语境之中体会一下，然后再翻字典。而且上文提到对于做错的题一定要读。
除了这些必须要做的之外，最好还要多看看英文电影以及外国的刊物，有兴趣的同学还可以进行英文对话。
相信大家只要坚持，不出一个月英语成绩就会获得质的提高。当然这里就提到了坚持才是关键，一旦你成绩刚有起色马上就不坚持了，还是不能真正的提高英语成绩。