父母大学堂英语怎么说

A. 初中英语试卷家长评语怎么写

首先说一句：老师，您辛苦了，非常感谢您对孩子的教导。这次孩子的成绩不是很理回想，答对此，我们感到孩子在一些方面还不足，对于孩子学习上的问题，我们家长会支持老师的工作，共同教育孩子。然后写孩子的表现，比如作业、课外书籍、户外运动等的情况。最后写希望在新的学期里，在老师的指导下，会有更加优异的成绩。

正文：

【评语1】

谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期 xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。

【评语2】

xxx这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对xxx要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

B. 父母50岁了用什么软件学英语

推荐用《大口啃英语·疯狂英语口语精华》，这个软件通过听写的方法学习近2000句口语常用句，您父母可以每天花上半个小时，听写几句，通过听写可以提高他们的听力，一边听写一边跟着读，也就能逐渐说上几句了。时间长了，就能进行日常的交流了。
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C. 父母如何在家中用最佳的方式教孩子英语

父亲：“听说隔壁的小强去学英语了，我们是不是也应该让莹莹去学英语呀？” 母亲：“我们莹莹才满两岁，是不是太早了，这样对孩子不好吧？” 父亲：“有什么不好呢，越早学越好。” 你是不是也有像这对父母的困惑和想法呢？该不该让孩子很小就学第二种语言？这样会对孩子造成两种语言的混淆吗？如何正确引导孩子学习英语呢？让我们一起来聆听专家的意见。 国外研究发现：很早就学习第二语言的孩子，其母语和第二语言的学习中心几乎就是在脑部的同一个位置上，孩子如果能用学母语的机制去学第二语言，就会使第二语言的学习变得更加容易。而学习第一语言和第二语言的时间越相近，脑部处理这两种语言的区域就越靠近，甚至部分重叠。越早让孩子接触双语，孩子内在的语言学习机制就会越早地接受这两种不同的语言刺激而独立发展起来。因此，学习外语对学龄前的孩子不会有什么害处，而且两种语言的学习也不会对孩子造成混淆。 很多爸爸妈妈觉得，送孩子去双语幼儿园或英文学习班是学习外语的最好途径。其实，家庭相对于学校而言，有更多机会教小朋友学英语。但必须是爸爸或妈妈也具备一定的英文水准，这样孩子就能延长学校学习，并有更多机会练习。 任何语言都是从听开始的，然后再模仿。学习语言的途径是单词——动词短语——句子——长句子——复合句子。因为幼儿学习是从单词开始，而家中有许多真实的东西，例如食物、用品、家人、家俱，及生活中的自然情境，利用这些机会来教孩子英语会更好。所以，在家庭中随时随地都可以学英语，这里提供一些学习小方法。 看到什么，说什么 在日常生活中，你可以看到什么，就让孩子说什么。例如：看到桌子，就该教孩子说“table”，看到面包，就该教孩子说“bread”。总之，就是利用日常生活中常见的东西来进行教学，这样日积月累，孩子不仅可以学会很多单词，而且可以提升孩子的观察力。 利用生活场景来学习 学了一定量的单词过后，就可以教孩子练习对话了！你可以利用生活中的不同场景，来和孩子一起练习会话。 例如，在吃饭的时候，就可以对孩子说：“The dinner is ready,Are you hungry?”让孩子回答。你还可以指着桌子上的菜，问孩子：“Do you like fish ?”或“Which one do you like best?”孩子可能回答不出来菜名，没有关系，你可以让他用中文来表达。例如：“I like 番茄炒蛋。”利用生活场景，可以让孩子随时随地联系说英语。 边游戏边学英语 找找看：爸爸妈妈可以把家里某一样孩子长用的东西藏起来，让他找找看，并要让他用英语说出来“什么东西不见了”。 利用嗅觉，味觉来做游戏：爸爸妈妈可以把可乐，酱油，酒等颜色相近的调味料和饮品放在一起，让孩子猜猜是哪种液体。孩子可以透过闻和品尝来分辨并说出其名字。例如：他喝到的是可乐，就可以说“ Aha, I see. It is cola.” 此外，您还可以和孩子一起看一些英文的动画片。例如动画片《汽车总动员》，片中有许多不同的汽车，当孩子看完一遍已经大致了解了故事情节后，适时的告诉他几种车子的英文，这样孩子不仅学习兴趣浓厚，而且也能加深印象。如果有时间，就放一些英语（最好是童声配音的）故事CD,让孩子不断的听，让他习惯不一样的语言、语调、语音。 学习需要讲究学习方式和方法，对于孩子学英语而言，更是如此。如何让孩子提高学习英语的积极性及主动性呢？请试试看以下的方法： 1 、英语单词应从孩子身边的人和物开始教起，例如：我、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等人称或人际关系。应从孩子周围的事物教起，例如：动物、物品等。然后再把英语学习的内容扩展到人际关系、数学、形状等其他方面。 2 、利用身体语言(body language)来教学，例如家长可以用手势来表示“come here”的意思，在亲子活动的过程中，用互动的动作表示“don't stop”。有些动词短语，无法用手势或身体语言来表示，但您不要因为孩子不太容易理解，就不说这些短语。您可以不断地重复，使孩子加深认识，直到孩子理解为止。 3 、必须注意的是利用家庭的环境来教孩子学外语。这样教学的形式不要给孩子压力，说话的语调要自然，不需要用老师的严肃语调。 4、 对孩子而言，通过图片、实物来教孩子学英语是比较适合的方法。例如你的孩子喜欢吃水果，就可以让他认识香蕉等水果的英语。

D. 用英文翻译父母非常关心我们的生活和学习

Our parents are very concerned about our study and life .
希望可以帮到你！祝学习进步！

E. 如何教父母学英语

1.可以给父母报一个抄老年大袭学类似的学习英语，让他们同龄人一起学习参与度也高。
2.在家里跟父母多用英语交流，主要是日常用语，以会说能让人听懂为原则，至于简单的语法表达错误，口音问题可以忽略不计。
3.可以给父母多播放英语广播，电影，音乐，让他们习惯于周围的语言环境是和自己的母语不同的。
4.提前与父母谈好，做好心理建设，其实去国外还是环境发生了变化，尤其是老年人，适应新环境，新事物能力较差，你自己还是要多陪陪老人，祝一起顺利。

F. 父母和孩子一起学习英语是种什么体验

父母和孩子一起学习对孩子有很多的益处，不仅能够培养与孩子的感情，还能有以下优点以及方法：

第一，有一个学习的氛围。

每天和孩子用外语交谈会让孩子有目的、有意识地学习外语。外语需要更多的练习，父母是最好的伙伴。

第四，和孩子一起学习对他来说也是一种陪伴、参与和监督。

不仅在日常生活中，而且在玩玩具、玩游戏或旅游的过程中，你可以随时随地用外语交流。

如果只有一个孩子会说一门外语，那么他可能不会用外语和他的家人或其他人交流。发挥这种能力的唯一地方是在学校。此外，在英语课上，我认为很少有学生在课堂上用英语交流。这无助于他的语言习得和外语成绩。

如果父母和孩子一起学习，他们可以降低学习成本，提高学习效率。

第五，一些城市已经开设了程序设计课，这是一种趋势。虽然学习英语不是必须的，但是学习英语对学习编程肯定是有帮助的。现在它已经进入了人工智能时代。也许再过几年，程序设计课将在中小学普及，学习英语也将为将来学习程序设计提供便利。

父母不必担心他们的发音是否正确，只要他们和孩子站在同一起跑线上，一起学习，一起进步，这是对孩子最大的支持。活到老，学到老。

G. 爸爸妈妈经常辅导我学习 的英语怎么写急用

My parents often give guidence in my study.

H. 我父母非常关心我的学习。 翻译成英语

My parents are worried about my study very much.

I. 学习怎样和父母和睦相处的英语作文带翻译50字

If you want to be happy with your parents,you should think of living with them peacefully.Sometimes,there are many troubles between parents and children just because they don't know how to live peacefully.Basically,children should not argue with parents when parents say any words whatever right or wrong.Try to look at their eyes and pay attention.That is polite to them.You will find the advantages of it.
如果你想愉快地与父母共处,你应该考虑如何与他们和睦相处.有时候,孩子和父母之间总是存在着大大小小的矛盾,却仅仅是因为他们不知道如何和睦相处.最基本的,孩子不应该在父母说话的时候与他们顶撞,无论父母说的对与否.并且眼睛要时刻注视着父母,集中注意力.这对大家来说是一种尊重的方式.你即将找到这样做的好处.

J. 父母如何在家中教孩子学英语麻烦告诉我

父亲：“听说隔壁的小强去学英语了，我们是不是也应该让莹莹去学英语呀？” 母亲：“我们莹莹才满两岁，是不是太早了，这样对孩子不好吧？” 父亲：“有什么不好呢，越早学越好。” 你是不是也有像这对父母的困惑和想法呢？该不该让孩子很小就学第二种语言？这样会对孩子造成两种语言的混淆吗？如何正确引导孩子学习英语呢？让我们一起来聆听专家的意见。 国外研究发现：很早就学习第二语言的孩子，其母语和第二语言的学习中心几乎就是在脑部的同一个位置上，孩子如果能用学母语的机制去学第二语言，就会使第二语言的学习变得更加容易。而学习第一语言和第二语言的时间越相近，脑部处理这两种语言的区域就越靠近，甚至部分重叠。越早让孩子接触双语，孩子内在的语言学习机制就会越早地接受这两种不同的语言刺激而独立发展起来。因此，学习外语对学龄前的孩子不会有什么害处，而且两种语言的学习也不会对孩子造成混淆。 很多爸爸妈妈觉得，送孩子去双语幼儿园或英文学习班是学习外语的最好途径。其实，家庭相对于学校而言，有更多机会教小朋友学英语。但必须是爸爸或妈妈也具备一定的英文水准，这样孩子就能延长学校学习，并有更多机会练习。 任何语言都是从听开始的，然后再模仿。学习语言的途径是单词——动词短语——句子——长句子——复合句子。因为幼儿学习是从单词开始，而家中有许多真实的东西，例如食物、用品、家人、家俱，及生活中的自然情境，利用这些机会来教孩子英语会更好。所以，在家庭中随时随地都可以学英语，这里提供一些学习小方法。 看到什么，说什么 在日常生活中，你可以看到什么，就让孩子说什么。例如：看到桌子，就该教孩子说“table”，看到面包，就该教孩子说“bread”。总之，就是利用日常生活中常见的东西来进行教学，这样日积月累，孩子不仅可以学会很多单词，而且可以提升孩子的观察力。 利用生活场景来学习 学了一定量的单词过后，就可以教孩子练习对话了！你可以利用生活中的不同场景，来和孩子一起练习会话。 例如，在吃饭的时候，就可以对孩子说：“The dinner is ready,Are you hungry?”让孩子回答。你还可以指着桌子上的菜，问孩子：“Do you like fish ?”或“Which one do you like best?”孩子可能回答不出来菜名，没有关系，你可以让他用中文来表达。例如：“I like 番茄炒蛋。”利用生活场景，可以让孩子随时随地联系说英语。 边游戏边学英语 找找看：爸爸妈妈可以把家里某一样孩子长用的东西藏起来，让他找找看，并要让他用英语说出来“什么东西不见了”。 利用嗅觉，味觉来做游戏：爸爸妈妈可以把可乐，酱油，酒等颜色相近的调味料和饮品放在一起，让孩子猜猜是哪种液体。孩子可以透过闻和品尝来分辨并说出其名字。例如：他喝到的是可乐，就可以说“ Aha, I see. It is cola.” 此外，您还可以和孩子一起看一些英文的动画片。例如动画片《汽车总动员》，片中有许多不同的汽车，当孩子看完一遍已经大致了解了故事情节后，适时的告诉他几种车子的英文，这样孩子不仅学习兴趣浓厚，而且也能加深印象。如果有时间，就放一些英语（最好是童声配音的）故事CD,让孩子不断的听，让他习惯不一样的语言、语调、语音。 学习需要讲究学习方式和方法，对于孩子学英语而言，更是如此。如何让孩子提高学习英语的积极性及主动性呢？请试试看以下的方法： 1 、英语单词应从孩子身边的人和物开始教起，例如：我、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等人称或人际关系。应从孩子周围的事物教起，例如：动物、物品等。然后再把英语学习的内容扩展到人际关系、数学、形状等其他方面。 2 、利用身体语言(body language)来教学，例如家长可以用手势来表示“come here”的意思，在亲子活动的过程中，用互动的动作表示“don't stop”。有些动词短语，无法用手势或身体语言来表示，但您不要因为孩子不太容易理解，就不说这些短语。您可以不断地重复，使孩子加深认识，直到孩子理解为止。 3 、必须注意的是利用家庭的环境来教孩子学外语。这样教学的形式不要给孩子压力，说话的语调要自然，不需要用老师的严肃语调。 4、 对孩子而言，通过图片、实物来教孩子学英语是比较适合的方法。例如你的孩子喜欢吃水果，就可以让他认识香蕉等水果的英语。