初中生自主学用英语怎么说
㈠ 初中生如何学习英语
点 过来人回答：英语不是学出来的，是多说多用就可以了，现在把一个一点英语都不会的人送到国外，他一个月就会简单的对话了
多用 多说 多背 做到脱口而出
2点 首先应该克服心理障碍,相信自己能学好，并能喜欢上英语；第二是过好单词关；第三是多读多看多说多听，养成对英语的敏感性（许多商品、广告、路牌、标语……），经常注意身边的英语，日积月累。这样，过不了多久，你一定能把英语学好！相信你能行！
3点 首先单词要背,你们的单词量你要全部掌握.
其次多背范文.尤其 是关键的句子要能很流利的背出.当初我们背的范文很多每天一篇,现在我都不记得了,但是语法和句型好的句子我现在还能很流利的背出来
以上两点做到了,你的基础也就好了,其次就是多练多用了,在联系和使用中你就慢慢发现窍门了
㈡ 作为初中生，英语怎么学
初中生学英语是比较容易的，首先你要制定好一个目标，要考一个什么样的成绩。每天大内概背30个单词容，上课老师讲的语法要记住，多做一些题，不懂的要及时问，不能积累问题。最好每天读一篇英语文章，提高口语，平时多用英语和同学交流。
㈢ 自主学习怎么翻译成英语
自主学习的英文：independent study
词汇解析
1、independent
英[,ɪndɪ'pendənt]；美['ɪndɪ'pɛndənt]
adj. 独立的；单独的；无党派的
n. 独立自主者；无党派者
例：Your questions should be independent of each other.
你们的问题应该是相互间毫无关联的。
例：We're going independent from the university and setting up our own group.
我们将从大学独立出去，成立我们自己的集团。
2、study
英['stʌdɪ]；美['stʌdi]
n. 学习，研究；书房
vt. 学习；考虑；攻读；细察
vi. 研究；用功
例：That evening we sat together in his study.
那天晚上我们一起坐在他的书房里。
例：Debbie studied her friend's face for a moment.
黛比端详了一会儿她朋友的脸。
(3)初中生自主学用英语怎么说扩展阅读
一、study的用法
1、study的基本意思是“学习”,，表示抽象的行为，用作不可数名词；表示具体的“学业”时，通常用复数形式。
2、study表示对某一课题的“研究”，一般在其前加冠词并跟介词of连用， of后接研究的内容或对象,用作可数名词。
3、study作“书房”解时，用作可数名词。
4、study也可表示绘画的“习作”“练习曲”，用作可数名词。
5、study还可表示“引人注意的或不同寻常的事物或景象”，常跟不定冠词a连用。
二、关于study的短语
1、course of study学科
2、further study进一步研究
3、experimental study试验研究
4、study hard努力学习
5、comparative study比较研究
㈣ 初中生学习英语
你把太多的时间浪费在英语上了，每天2小时就可以，用不了那么多个回小时。毕竟你只是初二答嘛，你还得学习其他科目。为其他课目打基础呢啊，本人认为，你新概念，学是学，没必要把课文全部都背过。。。当然背过很好，但是哪有那么多的时间，而且也很难坚持下来，我建议，书上的重点东西记住，单词好好背，语法好好背，考试就轻轻松松了。
㈤ 初中生学习英语
根本不讨好
㈥ 自主学习的英语怎么说
自主学习的英文：independent study
词汇解析
1、independent
英[,ɪndɪ'pendənt]；美['ɪndɪ'pɛndənt]
adj. 独立的；单独的；无党派的
n. 独立自主者；无党派者
例：Your questions should be independent of each other.
你们的问题应该是相互间毫无关联的。
例：We're going independent from the university and setting up our own group.
我们将从大学独立出去，成立我们自己的集团。
2、study
英['stʌdɪ]；美['stʌdi]
n. 学习，研究；书房
vt. 学习；考虑；攻读；细察
vi. 研究；用功
例：That evening we sat together in his study.
那天晚上我们一起坐在他的书房里。
例：Debbie studied her friend's face for a moment.
黛比端详了一会儿她朋友的脸。
(6)初中生自主学用英语怎么说扩展阅读
一、study的用法
1、study的基本意思是“学习”,，表示抽象的行为，用作不可数名词；表示具体的“学业”时，通常用复数形式。
2、study表示对某一课题的“研究”，一般在其前加冠词并跟介词of连用， of后接研究的内容或对象,用作可数名词。
3、study作“书房”解时，用作可数名词。
4、study也可表示绘画的“习作”“练习曲”，用作可数名词。
5、study还可表示“引人注意的或不同寻常的事物或景象”，常跟不定冠词a连用。
二、关于study的短语
1、course of study学科
2、further study进一步研究
3、experimental study试验研究
4、study hard努力学习
5、comparative study比较研究
㈦ 初中生学英语
你该怎么办呢？
我可不可以理解为你的英语水平停留在26个字母及一些简单的英语单词，对话呢？
其实这也没什么。我上初一的时候还不如你，26个英文字母都念不准确。But guess what? 我现在英语专业八级，还成了教英语的老师，呵呵。
长城不是一天建成的，英语也不是短期内就能学会的。但自己一定要努力。
我的建议：
1、 教材上的单词一定要背会，发音要准确，音标一天学个3到5个，其实音标并不是你想的那么重要，不会音标也不影响学习。
2、 课上一定认真听讲，记下老师讲授的所有重点内容，包括语法，词组搭配，例句，等等
3、 如果有磁带，养成听磁带的好习惯，练习自己的听力。如果能按照磁带上的语音语调重复出来，你的语音和口语也得到了锻炼。
4、为了巩固课上所学单词，语法，句型，一定要多做练习题。学校的练习册以及测试卷都要做，错的题要知道为什么错，应该怎么改。
最后，我们也知道，英语就是外国人的语言，语法是中国人归纳出来来的。有些动词，介词用法只要记住怎么用就好，不要用太多为什么。因为这是人家的语言习惯。
希望我的建议能对你的所帮助~
attitude to life
We have a saying "destiny" character creation, therefore, attitude, character and personality is = = = attitude is destiny, so if the right attitude fate, fate nature also went toward the direction of "correct" development, it is logical, but in the life "attitude" how to "set"? But what is more complex, more likely, it is not so simple, or just take a single options can finish. Because of "life", the life span 70 to estimate assume a paragraph, such as 10 years before and after 10 years of life needs and ideological attitude is not the same growth to 20 years old, he again into 30 acceptable and the environment is not the same, and so on, has grown to 70 years old, affirmation is living in another world, so that each to a stage, it must be different degree of growth, and learn the different environment, needs and responsibility or said. Also means different stages, will have different life "attitude", will make the necessary adjustments "attitude", to face your own health life.
Basically should cultivate themselves, keep the following principles can:
1. With an open mind
2 the attitude to learn
3 good interpersonal interaction relationship
4 maintain healthy body
5. Have a happy family
6 work or business can be stable development
7. To see the future prospects
If can be more "attitude", I dare say ： are a the happiest person in the world.
㈨ 初中生自学英语
1,买音标教学的书.带磁带的那种.新华书店好多种类,你自己选一个.
2,只有会了音标才可以自学英文,这和中文的拼音是一样的.
3,两套书推荐你学: 一:自己找个从基础学的课本,你自己选择,这个没有好坏之分,因为很基础.二: 买新概念英文教材.一共4册.第一册开始背诵课文.这样培养语感.我相信你如果能把第一册所有课文背熟之后,一定受益匪浅,更或可以来这里解答很多问题了.我背了整整4册!嘎嘎!
4,多加练习,背诵课文时最重要的,起初你不觉得,慢慢你就知道,在背诵课文的同时,不仅仅你学习了单词和语法,更让你了解了句子的构造和进一步培养了你良好的语感.有了语感,你说话就不用想,自然而然的就脱口而出了.当然,在你考试的时候,语感也起到了很大作用,有时你可以不看选择就会成功判断选择题的答案了!
5,多加练习!加油!希望你英文更进一步!
最后我着重强调一点：背课文！！！！
我中学考试英文初中全都是100，高中差不多120分都能拿117，118左右。
原因就是背课文！
背课文培养你的预感。你顺口背出来的东西，不加思索了，说明你的预感出来了，就脱口而出了，不需要脑子里想那句话应该怎么说了。明白我的意思了么？
比如你见面说hello，根本不加思索就能说出来，就是因为你背诵了hello
再比如：
hello how are you ?
i am fine thank you and you ?
i am fine too
听起来挺滑稽的。不过为什么这些话你用的时候不用想？因为你背过这个课文！
不要觉着英文课文难，就不被！你背下来之后会觉着，这样比背单词，比你想说话却不知道怎么说的时候容易多了！
一定要背课文！好多完形填空都是课文原文拔下来的。就算不同也大同小异。只要你课文都背下来，记忆力不仅提高，也会让您考试风雨无阻。
我吧全日制的所有课文都背下来了，对我日后的口语，笔试都有着强大的影响。这是个秘籍，一般人我不告诉他。呵呵~
㈩ 怎样培养初中学生英语自主学习能力
【如何培养中学生英语“自主学习能力”】
现代社会是科学技术迅猛发展的信息化社会，要求个体能主动地摄取最有用的信息。现代社会是文化多元、环境复杂的社会，要求人们有独立思维能力，也就是说，弘扬人的主体性和主动性是时代发展的主旋律，所以在课堂教学过程中，让学生成为教学的主体是现代教学改革的必然要求。有了自学能力，无论是知识更新的周期如何加快，都可运用自学能力去有效地掌握知识。自学能力也恰恰是培养学生自主学习所必备的能力。
一、在英语学习中要强调学生的自主学习能力的培养
1.自主学习具有主动性的特征
英语是一门语言，只有学生从“要我学”转换到“我要学”的效果中，语言才真正转化成学生的内在知识。而且，学生学习的内在需要可以转变为学习兴趣和学习责任。学生有了学习兴趣，学习活动对他来说才不是一种负担，而是一种享受、一种愉快的体验，学习效果得以大大地提升。
2.自主学习具有体验性的特征
英语的学习需要强调学生的体验性，需要强调学生自主学习能力的培养。因此，在教学过程中，要想让学生更好地学习语言，教师需要充分考虑英语教学的特点，给学生足够的空间，鼓励学生对教材的自我解读、自我理解，尊重学生的个人感受和独到见解。另一方面，从学习的角度来说，要把学生直接经验的改造、发展作为学习的重要目的，对学生的间接经验要整合、转化为学生的间接经验。
二、培养学生在英语学习中的自主学习能力的方法
1.注重英语学习良好课堂气氛的营造，对学生自主学习能力的培养做好有效的铺垫
（1）硬环境方面
在教室前方的空白处张贴鼓励学生的英语标语：Build your confidence！（建立信心） You can do it！（你能行）。在教室两旁有谚语：A thousand mile trip begin with one step.（千里之行，始于足下） Every little makes a mickle.（积少成多）为营造良好的英语语言学习环境做足文章。学生在这样的环境下能真实地感觉到英语就在他们身边，学习的积极性提高了，学习的自觉性也提升了。
（2）课堂教学方面
对于每节课的设计，我都要注重创设情境，为营造良好的英语环境，培养学生自主学习能力做好铺垫。如：在教人教版八年级（上）“Unit 8How was your school trip”时，我先用多媒体向同学们展示了我在假期里和家人去北海游玩的相片和视频，用英语讲述这次旅游的经历和有关信息，把同学们引入一个快乐的情境，吸引了同学们的注意力，并自然地导入本单元的话题。达到了事半功倍的效果，提升了学生自主学习的主动性。
2.创设情景，让学生检验自主学习
给学生一个空间，让他们自己往前走；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个时间，让他们自己去安排；给学生一个问题，让他们自己去找答案；给学生一个机遇，让学生自己去抓住；给学生一个权力，让学生自己去选择。在教学人教版七年级下册“Unit 7 What does he look like？”时，我先让学生各自准备好两件东西，一是你朋友或家人的相片，另一件是要让学生通过自主学习才能准备出来的东西，即描述你朋友或家人相貌的词汇。带着这个条件、问题、机遇和权力，学生带着极高的兴趣展开了主动学习英语的体验过程，自主学习词汇与句型，即体验了自主学习的快乐，也体验了自主学习带来的丰硕成果。
3.小组合作学习方式是培养学生英语自主学习能力的有效途径
合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习，合作学习不仅有助于培养学生合作的精神，而且在学生不断的合作、谈论、探究中有助于培养和提高学生自主学习的能力。我在协助学生完成小组有效的合作学习中主要加强了这几点工作的指导：一是有效分组，优、中、差合理分配；二是协助小组取名，响亮、积极、进取的组名能增强组员的责任感；三是正确引导，明确任务和目标，分析方法和要求。小组合作学习让学生在轻松的环境下学习，小组合作学习让学生有自己选择的广大空间发挥自主学习的积极性。
4.及时有效的评价，让学生体验自主学习给他们带来的快乐
及时有效的激励性评价可以让学生对下一次的学习任务充满期待和提升自主学习的能力。为了清晰地、激励性地进行评价，我自制了评分表格，每次回答问题，完成任务都会添上一只可爱的小动物，每次进步也都有奖励，学生有了比较，及时看到学习成果，就更有激情参与到学习当中了，自主学习的主动性一路飙升，能力也不断地得到提高，我们教学的效果就显而易见了。
学习的效果离不开学习主体的主动性，要想激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，自主能力的培养就显得尤其重要，作为一线教师，学习教育、教学理论知识，提高自身素质，学习先进有效的教育、教学方法和策略是我们义不容辞的责任。