高中教材解析英语怎么说
１.他相信一个有很很复多钱的人，制更多拥有的的是麻烦而不是其他的东西。２.以同样的方式，人们用口语沟通，当然他们也用他们的不用说出来的语言来表达感情。ｉｎｔｈｅｗａｙ是状语，ｔｈａｔ后面的是定语从句（可以省略，起到修饰作用）！３.这种行动并不能说是不好或者是坏的，它只是在文化发展的途径。in which cultures have developed也是从句。用完成时表示这种情况已经发生，而且有继续发生保持的趋势！４.我们常常是错误的以为自己了解对方，所以如果我们能相互理解的话，那将是一件很让人兴奋的事情。 你的句子怎么那么拗口啊，累死了有时候句子翻译是不用那么看重的，心里明白就好了毕竟英语和汉语不一样
② 普通高中英语教材人教版 这个用英语怎么说
哦 还有就是 现在我报读的ABC天芐欧美外教口语的教师和我们说过，事实上想征服英专语应该是属不费力地。必须要有一个适合的研习环境及进修口语对象 老师水平是关键 最好欧美母语 口语纯正非常重要 坚决经常口语学习 1 on 1个性化学习才能有很.好.的学习成效 学习后还要重听课堂录音档 帮助加强记忆 然后要是真的没有人可以指导的情况 最好能到旺旺或BBC取得课余教材阅读 多说、多练、多问、多听、多读，很快的语感就加强起来 整体效果肯定会迅速明显的！你找找光盘，每一篇都有译文的，你是广东的嘛。我们统一发的，或者自己翻啊，我大概0分钟就能译一篇，一定要多读，多用才会熟 啊
③ 哪种高中英语教材比较好有教材翻译有解析
你好 高中英语教材比较好的教材 有人民出版社的
④ 教材分析 教学反思 用英语怎么说
一、教材分析 翻译：Textbook analysis
教学反思 翻译：Teachingintrospection
二、重点词汇：introspection
英 [ˌɪntrəˈspekʃn] 美 [ˌɪntrəˈspɛkʃən]
n. 自我反省;反省，内省
三、例句
1、When I was at start of introspection.
我开始反思的时候了。
2、From both introspection and conversation, I have formulated a general law on this subject.
根据自我反思和（互）谈，我用公式阐明了一条有关这个主题的一般规律。
(4)高中教材解析英语怎么说扩展阅读：
同反义词辨析：
一、同义词：
review 英 [rɪˈvju:] 美 [ rɪˈvju]
vt. 检讨 vi. 复习功课;写评论
例句：1、the government's review of its ecation policy
政府对其教育政策的检讨。
2、The case is subject to judicial review .
这个案子必须接受司法审查。
二、反义词：
stubborn
adj. 顽固的，固执的
例句：1、He is a stubborn character used to getting his own way
他性格固执，惯于一意孤行。
2、This treatment removes the most stubborn stains
这种处理方式会清除最顽固的污渍。
⑤ 高中各科目用英文表达
语文 Chinese
数学 Maths
英语 English
化学 Chemistry
物理 Physics
生物 Biology
历史 History
政治 Politics
地理 Geography
计算机内 Computer/ICT
美术 Arts
体育容 P.E.(physical ecation)
⑥ 如何写高中英语教材分析
写一篇教材分析是比教案难一些啊,你不仅要分析教材还要给出自己的观点哦.而教案主要针对学生,关键是让他们学会学好.
⑦ 高中英语课本教材分析怎么写啊
本教材是来符合教育部制定的源标准而编写，有利于提高学生的思想素质和人文素养；符合学生的生理和心理发展的需要，能够激发其兴趣；语言真实、地道、自然；采取了功能、结构、话题及“任务型”活动途径相结合的教学方法；启发学生进行探究式的学习，培养他们的创新精神和实践能力；同时具有弹性，区分层次，注意学生的潜力和可接受性；还增加形成性评价，体现学生在评价中的主体地位。
⑧ 高中英语，要详细解析，谢谢
1.B
hundred，thousand，dozen和score有两种用法，一个是 复数+of，即hundreds of，thousands of，dozens of，scores of表示大量的，数量不确定，前面不加数词；第二个是 数词+hundred /thousand /dozen /score +名词，比如 two thousand people，再比如A选项改成five thousand，D改成two thousand或 thousands of
2.A
分数是 基数词+序数词 表示，分子大于1时分母要用复数，所以是Two-thirds。动词的单复数主要看分数所修饰的名词，如果是不可数名词和单数，则谓语动词用单数，如果是复数名词则用复数，因为the area 是单数，所以要用is，