高中的英语怎么总结
自己总结太麻烦了，就用闪过英语《高考词汇闪过》，适合想快速通过单词关的同学，里面的单词划分为必考词、常考词、基础词和偶考词，重点很突出，里面的真题短语也很有价值，都是从历年的真题里面总结出来的。
Ⅱ 马上高中毕业 对高中生活的总结英语
速成心理
学习不是一日之功，所谓的“速成”，根本就是无稽之谈回。学好英语没有捷径，只有答方法的好坏。但是很多高中生缺乏学习的耐心，短时间看不到成效，就坚持不下去，想要放弃，急于求成是我们的通病。英语学习更是如此，学习语言就是一件长期坚持的项目，不像理科一样，稍微看看就能提高。
2.重成绩不重过程
应试教育下的我们只重视成绩，成绩好就够了。但是到了大学你就会发现，这才是致命的想法。英语能力的整体提高才应该是我们学习的最主要的目的。我们需要尊重语言学习的规律，一步一个脚印认真地学习。
3.盲目做资料
现在市场上学英语的资料是铺天盖地。这是好事，但处理不好也会带来不良的后果。今天用这个、明天换另一个，学习便失去了系统性。也不是说童鞋们不能换资料，不好的资料就是要换。但不能总是换个不停，好的做法应该是选中一套资料，以它为主，其余资料都作为补充。
希望能帮助到你，望采纳！
Ⅲ 常见的高中英语前缀的总结
你好！
请耐心看哈，望及时采纳谢谢！
祝生活愉快！
高中英文单词前缀
1 前缀re-
1．表示"回"或"向后"的意思。
例如：return（回来，返回）recall（回忆，召回）retract（缩回，取回）
2．表示"再"、"重新"、"重复"的意思。
例如：review（复习）reunion（团圆，重聚）restart（重新开始）reconstruction（重建）
3．表示"相反"、"反对"的意思。
例如： rebel（反叛，谋反）reverse（反转，颠倒）resist（反抗，抵抗）
2 ex-有两个意义：
1．表示"出"、"外"、"由……中弄出"。
例如：export出口，输出
extract抽出，拔出
expel逐出，赶出
2．表示"前任的，以前的"。
例如： ex-president前任总统
ex-soldier退伍军人
ex-husband 前夫
ex-mayor 前任市长
ex-wife 前妻
ex-Nazis 前纳粹分子
3 前缀anti-
anti-表示"反对"、"相反"或"防止"。
例如：antiwar（反战的）
anti-colonial [kə'ləunjəl]（反殖民主义的）
antifat（防止肥胖的）
antimissile（反导弹）
4 前缀macro-与micro-
macro-与micro-是一对意义相反的前缀，macro-表示"宏、大"；micro-表示"微"。
例如：Macro-world（宏观世界）
macroeconomics（宏观经济学）
macroscale（大规模）
microscope（显微镜）
microworld（微观世界）
microelement（微量元素）
5 前缀trans-
trans-有两个意义：
1．表示"转变"、"变换"。
例如： transport（运输---从一地转到另一地）
Transplant 移植
translation 翻译
trans-form 使变形，改造
2．表示"超过"、"横跨"、"超"。
例如：Trans-century（跨世纪）
trans-national（跨国的）
trans-continental（横跨大陆的）
transatlantic[trænzət'læntik]（横跨大西洋的）
6 前缀 a-/an-表示无；非；缺乏
例如： amateur ['æmətə]不熟练的,业余的,
asocial [ei'səuʃəl]不好社交的,
anechoic [,æne'kəuik]消声的
anharmonic [,ænhɑ:'mɔnik] 不和谐的
anarchism ['ænəkizəm]无政府主义
acentric 无中心的,
amoral 非道德性的
7 前缀 a- == 处于...状态或过程中；在…之上；朝着；用于加强语气
例如： asleep 在熟睡中, ahead 向前，在前头, abreast 肩并肩地, aside 在一边, abed 在床上, abloom 开花
8 前缀a-/an-表示无；非；缺乏
例如：aloud 高声地
aright 正确地
awake 唤醒
aweary 疲倦的
annotate 注释
announce 宣布，通告
9前缀ab- 表示偏离，脱离或离开。
例如：abnormal 不正常的,
abroad 国外的
abuse 滥用
abaxial 离开轴心的
10 前缀ac- 表示
例如：accustom 使习惯
account 计算，算帐
accredit 信任
accompany 陪伴
acclaim 欢呼，喝彩
accomplish 完成
11 前缀amphi-表示['æmfi]：两者都
例如：amphicar 水陆两用车
amphibian [æm'fibiən]水陆两栖的
Amphitheater 两边都可观看的剧场
12 前缀ante-表示['ænti]：先前的，先行的
例如：antetype 先型，原型
Ante-port 前港，外港
anteroom 前室，接待室
antedate 比实际早的日期
ante-stomach 前胃
13 前缀arch- 表示[ɑ:tʃ]：主要的；最初的。
例如：archbishop 大主教
archaeology [,ɑ:ki'ɔlədʒi] 考古学
14 前缀auto- 表示 ['ɔ:təu]：自动，自已
例如：automation 自动化
autograph 亲笔
Auto-alarm 自动报警器
Auto-criticism 自我批评
autorotation 自动旋转
autobiography 自传
15 前缀be-表示：使....
例如：befog 使迷糊
befit 适宜
belittle 贬低
befriend 以朋友相待
becalm 使镇静
befool 欺骗，愚弄
16 前缀be-表示：加以..., 饰以..., 用...(做某事)
例如：be-powder 在...上撒粉
bejewel 饰以珠宝
becloud 遮蔽
17 前缀be-表示：强及引伸意义
例如：befall 降临，发生
bespatter [bi'spætə] 溅污
belaud [bi'lɔ:d]VT大加赞扬
18 前缀bene-表示: 好
例如：benign 和善的
benevolent 乐善好施的
benefit 好处
Bene-diction[,beni'dikʃən] 祝福
Bene-faction [,beni'fækʃən]恩惠，善行
19 前缀bi-表示: 有二的，双边的
例如：bilateral 双方
bimonthly 双月刊
biweekly 双周刊
bicolor 两色的
bilingual 两种语言的
20 前缀by- == 旁、副 ,次要的；附带的
例如：byroad 小路，僻径
bywork 业余工作
byname 别名，绰号
21 前缀cir-cum-表示: 环
例如： circumnavigate[,sə:kəm'næviɡeit]环球航行
circumspect 考虑周到
Circum-planetary环绕行星的
circumpolar 在两极周围的
22 前缀contra-表示['kɔntrə]: 与……相反
例如：contradiction 矛盾
Contra-clockwise 逆时针方向的
contra-missile 反导弹导弹
23 前缀counter-表示: 相反，相对
例如：counterrevolutionary 反动的 (revolutionary 革命的)
Counter-measure 对策，应策
Counter-current 逆流
Counter-march 反方向行进
counterattack 反攻，反击
countercharge 反控，反告
24 前缀de-表示: 向下
例如：deplane 下飞机
dethrone 使离王位
derail 使(火车)脱轨
25 前缀de-表示: 向下、降低、减少
例如：depress 压低，压下
depopulation 人口减少
devalue 贬值
26 前缀de-表示: 成...,作成...,或仅作加强意义
例如：delimit 划定界限
denude 使裸露
depicture 描绘，描述
27 前缀de-表示: 非
例如：denationalize 非国有化
demilitarize 使非军事化
demobilize 复员
28 前缀de-表示: 除去、取消
例如：desalt 除去盐份
deforest 砍伐森林
decontrol 取消管制
29 前缀dec(a)-表示: 十倍的；十（进的）
例如：decade 十年
decimal ['desiməl]十进位制的
decathlon [di'kæθlɔn]十项全能
30 前缀deci-表示: 十分之一
例如：decigram 十分之一克
decimeter 十分之一米
Deciliter 十分之一升
31 前缀demi-表示: 半
例如: demigod 半神半人
demi-fixed 半固定的
demiwolf 半似狼之犬
32 前缀di-表示: 二、双
例如: diatomic 二原子的
disyllable 双音节
dichromatic 两色的
33 前缀dia-表示: 双边的，通过....., 借助(through;between;across)
例如: diameter 直径
dialogue 对话
diagnosis 诊断 gnosis['nəusis]直觉
34 前缀dis-表示: 不、无、相反,
例如: 前缀dislike 不喜欢
discontinue 中断
disorder 混乱
disbelieve 不信
disproof 反证
dishonest 不诚实的
disremember 忘记
35 前缀dis-表示: 分开、离、散
例如: dissect 切开
distract 分心，转移
dispense 分配
dispel 驱散
36 前缀dys-表示[dis]: 不良、恶、困难
例如: dysfunction (医)机能失调，功能紊乱
dyspathy 反感
dysgenesis 生殖力不良
dysphonia [dis'fəuniə]发音困难
37 前缀em-表示: 置于...之内、上...
例如: embay 使(船)入湾
embus 上车，装入车中
embosom 藏于胸中，怀抱
emplane 乘飞机
embed 安置
embog 使陷于泥沼中
38前缀em-表示: 用...做某事、饰以...、配以...
例如: embalm [im'bɑ:m]涂以香料(防腐剂)
embank 筑堤防护
embar 上门闩，囚禁
39前缀em-表示: 表示使成某种状态、致使.......
例如: embow 使成弓形
empower 使有权力，授权
empurple 使发紫
embody 体现，使具体化
embitter 使受苦
embrown 使成褐色
40 前缀eco-表示: 生态的；生态学的
例如: ecosphere 生态圈
ecosystem 生态系统
ecocide 生态灭绝
41 前缀endo-表示: 内, 在内的
例如: endoparasite 体内寄生虫 parasite['pærəsait] 寄生虫
Endogamy [en'dɔɡəmi](同族)内部通婚 gamy ['ɡeimi] 勇敢的
42 前缀eu-表示[ju:: 真正，良好，容易
例如: eulogize ['ju:lədʒaiz]赞美
euphemism ['ju:fimizəm]委婉语
euphonic 声音优美的 euphonic['fəunik]声音的
43前缀 mono-表示：单一, 单独
例如: Monotone 单调
monologue 独白
44 前缀mal-表示：坏，恶
例如: Malnutrition 营养不良
maltreat 虐待
malposition 位置不正
malpractice 不法行为
45 前缀syn-表示：类似；连；同时；相同
例如: synonym 同义词 (onym 术语)
synchronization同步
syntonic 谐振的 tonic
synthetic 人工的，合成的 thetic ['θetik]
46 前缀homo-表示 ['həuməu]：同
例如: homosexual 同性恋的
homograph 同形异义字
homology 同源
47 前缀post-表示：
例如: post-war 战后
post-position 后置词
48 前缀hyper-表示：高于，超过；上；过度
例如: hyperactive 极度活跃的
hyperlink 超链接
hypercritical 苛评的
49前缀tri-表示：三
例如: Triangle 三角
triple jump 三级跳远
50前缀multi-表示：多
例如: multicolored 颜色多样的
multinational 多国的
51 前缀inter-相互”、“之间”的前缀
例如: Interaction
Intercity 城市间的
Intercom 对讲机
52 Extra-出、超出
例如: Extraordinary 非凡的
Extramural 校外的
Extrasensory 超感觉的
53 meta-和，在……之后，在其中
例如： metaphor 比喻说法
Hypo- 低、下, 次于
54 Cis-在这一边， 顺式
例如：cisatlantic 大西洋这边的
Cis-border 境内的
55 intro-到……中
introce（介绍），introspect（反省，内省）
56 penta-五
例如：pentagon 五角大楼
Pentagram 五角星
57 neo新
neo-colonialism 新殖民主义
Neolithic 新石器时代的
后缀：
1 后缀-ward: 向…；向着
例词：
onward 向前的(地)
backward 向后的（地）
earthward 向地球（的）
homeward 在归途上（的）
eastward
2 后缀-wise: 按照……方式; 就……而言
例词：clockwise 顺时针方向的
crabwise 横行的
weatherwise 就天气来说
Ⅳ 高中英语动词词组的总结
还有就是，几天前帮我指导的ABC天芐欧美外教英语的导师才和我提过，就是要掌握好英语是不难的。一定要有一个好的研习空间跟熟练口语对象 外教水平很重要 东南亚口音重，一定要找欧美籍 发音纯正很重要 不间断经常口语练习，1v1加强化教学就有.好.的进步效率 学习后还要重听课堂音频 好巩固知识点~实在是真的没人帮忙 只能到 VOA或大耳朵取得课余教材学习 多用耳听、眼观、嘴动、脑想 很快的口语会提高起来 学习成长肯定会最佳的 动词词组1.以break为中心的词组breakawayfrom脱离，逃离breakdown破坏，粉碎；瓦解；出故障，抛锚breakin闯进，打断；使顺服breakinto闯入；强行进入；突然开始breakout爆发，发生；准备使用；起锚breakthelaw违反法律breaktherecord破记录breakone’spromise失言breakup开垦，破碎；解散，分开，分解.以catch为中心的词组becaughtdoing被发现做某事becaughtintherain淋雨catchabustrain赶汽车火车catchacold伤风，感冒catchone’sword听懂某人的话catchsightof发现，瞥见catchupwith赶上，追及，追上.以come为中心的词组comeacross偶尔发现，想起；越过；偿付comealong一道来，陪伴；进步，进展；出现comeat达到，求得，得到；扑向，袭击comeback回来；恢复，复原comedown倒下；降落；跌落；病倒comefrom来自，起源于，从~~产生，生于comein进来，进入；流行起来；获名次comeintobeing发生，产生，出现，形成comeintopower开始执政，当权，当选comeintouse开始使用，获得应用comeon上演；开始；赶快；发展；登台；（问题）被提出comeout出来，传出；出版；结果是；褪色；（秘密）泄露cometo苏醒，复原；共计；达到；归结于cometoanend终止，结束cometo开始了解到cometrue实现，成为现实；证实comeup走近；上楼；长出，发芽.以do为中心的词组bedonein精疲力竭bedonewith完全结束doagooddeed做一件好事doawaywith去掉，废除；弄死；浪dogoodto(=dosb.good)有益于doharmto(=dosb.good)有害于doitswork有效，有作用domuch极有用dowrongto做错doone’sbest尽某人最大努力doone’shomework做作业doone’sutmost尽力而为doproud足以使~~骄傲dosb.justice公平对待某人dosomecleaning(V+ing,etc.)搞卫生dosb.afavor帮助某人dowellin学得不错，干得漂亮dowith和~~相处，忍受，处理dowithout不需要，不用dowonders创造奇迹havemuchtodowith和~~很有关系havenotngtodowith与~~无关havesometngtodowith和~~有关indoingso=insodoing这时，在这种情况下Thatwilldo.行了；够了.以get为中心的词组getabout徘徊，走动，旅行；流传getaboveoneself自视高傲getaccustomedto习惯于，对~~习以为常getacross度过，通过，横过；说服，使理解getaheadof胜过，超过getalong前进，进步；同意；离去getalongwith与~~相处getat发现，了解；掌握；攻击getaway离开，逃脱getback取回，回来；复getbend落后；识破getdown咽下；写下；使沮丧，使抑郁getdownto认真对待，静下心来getfamiliarwith熟悉getholdof获得，取得gethome到家getin进入，陷入；牵涉getoff送走；脱下（衣服）；下车；动身geton上车；穿上；进步，使前进；成功；相处getuponwith进步；在~~方面获得成功getone’shandin熟悉；习惯getoutof由~~出来，从~~得出；避免；退休getover越过；恢复，痊愈；克服；完成getreadyfor为~~作准备getridof除去，去掉；免除，摆脱getthrough到达，完成，通过；及gettogether积聚，积累；商谈，取得一致意见getup起床，起立；研究，钻研；致力于；安排，组织getusedto习惯于havegottodo不得不，必须.以give为中心的词组begivento沉溺于，癖好giveabout分配；传播giveandtake相互迁就giveaway赠送；牺牲；泄露；颁发giveback归还givecause给予~~的理由giveearto侧耳倾听giveforth发出，放出；发表givein屈服，让步，投降giveinto同意，接受；向~~让步giveoff发出（烟，气味）giveoneselfouttobeas自称为giveoneselfupto专心于；向~~自首giveout分发，公布giveplaceto让位于，被~~所替代giveriseto引起，导致；使~~发生givesb.tounderstand通知某人giveup放弃；停止givewayto让步，退却；屈服于.以look为中心的词组lookabout四下环顾；查看lookafter照顾，看管lookaround东张西望lookat注视，着眼于lookback回顾lookfor寻找；期待，期望lookdownon俯视；轻视lookforwardto盼望，期待lookinto窥视；调查；浏览looklike看起来象lookon旁观；面向lookout向外看；注意；当心，堤防lookover从上面看过去；检查lookthrough透过~~看去；看穿；浏览lookupto仰望，尊敬.以make为中心的词组bemadefrom由~~原料制成bemadeof由~~材料制成bemadeupof由~~组成makeafoolof愚弄，欺骗makeamistake弄错makeapointofdoing强调；认为~~重要；决心，坚持makeadvantagesuseof使用，利用makeafter追求，追赶makebelieve假装makecertain确信，把~~弄清楚makecontactwith接通，与~~接触，与~~联系makefor去向，向~~前进；有利于makefriendswith和~~交友makeinto把~~制成，使~~转变为makemuchof重视；理解；赏识makeone’smindonsth.决定某事makeone’sown当作自己的看待makeoneselfathome随便，别拘束makeout填写；开支票；理解；辨认makethebestof尽量利用；极为重视makeup弥补，修理；赔偿，补偿；起草；编造；化装makeupto接近，巴结；向~~求爱makewayfor为~~让路，让路于onthemake急求成功；增加.以put为中心的词组putaside把~~放在一边；搁置；排除putaway把~~放好，把~~收拾；储藏；吃喝，吃掉putback把~~放回原处；驳回putdown放下；镇压；制止；记下；削减；降落putforward提出；拨快；建议，推荐；提倡，倡议put~~into把~~放入；插入；翻译成putoff推迟，延期；消除；推脱，推辞puton上演；穿上，带上putone’sheartinto全神贯注，专心致志putup举起，挂起；提名，推荐；陈列putupwith忍受，容忍10.以take为中心的词组betakenaback吃惊takeaseat就坐takeashower淋浴，洗澡takeaim瞄准，设立目标takeaway拿走，减去；夺去take~~bysurprise出奇制胜takecareof当心，注意；照顾；提防；谨慎；处理，对付；负责take~~for把~~当作takeoff脱去，除去；离开；起飞；模仿；起程；致死；复制，作副本；减弱takeoffice就职，上任takeone’splace就坐，入坐takeone’stemperature量体温takepartin参与，参加takeplace=happen发生，举行taketheplaceof代替takepridein以~~为荣，对~~骄傲takesb.bythearm拉某人的胳膊takeiteasy别着急，慢慢来11.以turn为中心的词组giveanewturnto对~~予以新的看法inone’sturn轮到某人做某事outofturn不按次序的，不合适宜的takeone’sturntodo轮到做turnablindeyeto对~~视而不见turnagainst背叛，采取敌对态度turnback折回，往回走turndown折叠，翻下，驳回，拒绝考虑turninto走进；变成，变为turnto~~forhelp求助于turnoff关上（自来水，电器开关）；解雇，辞退；避开（问题）；制造；生产turnon打开（自来水，电器开关）；反对；依靠，依赖，取决于turnone’tentionto把注意力转向turnout培养；证明是；制成；实际情况是turnouttobe原来是，证明是，结果是turnoveranewleaf翻开新的一页，重新开始，改过自新turn(a)round旋转，转过身来；改变意见；采取新政策turnto变成；着手于turnupsidedown颠倒过来，翻过来；使陷入混乱
Ⅳ 高中英语考试总结3000字，急用。
期中考试总结
期中考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的
考试逐渐变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
其实，语文一直是我这三科中最不理
想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中
会更加重视 学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意
，但也没有发挥出自己应有的水平。这是
什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为没什么
，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也
在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己
的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。在语文方面，我还应该加强阅
读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个
人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为
自己的目标而奋斗！好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。
预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点；数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。
人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。
除了这三点，还有三个“必须”。
1.学习必须循序渐进。只有地基打牢固了,高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了,才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识；更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。
2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃。
3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。
只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，相信你的学习成绩一定会提高的，在考试中取得好成绩。
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我们一起努力吧。相信我们一定会成功！！！！！！！！
Ⅵ 求高中三年英语总结
一、注意高一年与初中的衔接过渡
高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生弥补初中的缺漏知识。可利用两周左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯；坚持用英语授课，要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题；根据高考要求，从高一年开始就需要培养学生的阅读能力，教会学生一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯；另外，课后要多与学生接触，尽快和学生熟悉。
二、高中英语教学要始终贯彻交际性原则，强化学生主体意识
“让游泳者到水中去。”这是交际语言教学理论的思想核心。语言学家毛鲁（kemorrow）曾说过：“tolearnit,doit….”意思是，要学，就得实践。贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际，我的做法是：
1．建立“课前五分钟会话“，培养课堂交际氛围。如一进课堂我说：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,isn’t?/howareyoutoday?”星期一上课问：“?”学生会作出不同的回答，引出更多的对话，从而达到交际的目的。这种做法一定要坚持到高三年。
2．坚持让学生作tyreport。这一做法初中就经常采用，然而到了高中我仍然坚持让学生继续做，实践证明tyreport是锻炼学生开口的好方法。具体是让当天值日生在讲台前向同学们介绍当天日期、天气、出勤等情况，也可以让他们讲故事，并允许他们随意挑选同学回答问题。
3．适当让学生表演对话或课文内容。针对近期所学内容，布置学生课后进行讨论排练，然后再般上课堂表演。
4．定期举办英语角活动。英语角不仅能够丰富学生第二课堂，激发学生学习兴趣，而且能充分调动学生开口参与交际的积极性。开展这一活动时，可以邀请一些老师参加。
5．多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。
三、培养学生的自学能力
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括：培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外，自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开始就要要求学生人人必备一本英汉词典作为工具书，让学生勤查字典。
四、激发学生学习英语的兴趣
在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课可以结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。还可以通过开辟第二课堂，如举办英语角、讲故事、各类竞赛等。老师课后应当多和学生交流接触，了解学生的需要，适当和学生一起参加活动、体育运动。课后还可以布置学生听英语广播、看英语新闻，然后再到学校进行交流。
高三总复习的重要性
高三年功课结束后，必须对三年来所学内容进行梳理、系统复习，高考英语复习不只是知识的复习，课文、词汇和语法的单纯复现，而要从语言学习的整体角度出发，复习基础知识，精练，巧练，练中点拨，增强语感，提高能力。一般来说，高三英语复习分三个阶段，即三轮复习法。
一、第一轮复习（约一个半月）
第一轮复习着重扎实基础知识，不是对课文、词汇、语法的简单复现，要体现“精讲，巧练，新方法”七个字。以sbiaunit6为例说明：
unit6anewfactory
t:lookatthetitle,（ anewfactory,whatdoyouthinkabout?
s:anewfactoryprocingwhat?(cars,clothes,etc)
buildingoffices,schools,hospitals,etc.
通过每一单元标题启发学生联想、思考以培养学生的思维能力。v复习对话可以让学生看图片编对话，着重训练口头表达能力。通过这样的复习方法，既教会了学生看图，为高考作文奠定了基础，又训练了口语，同时也复习了本课重要句型。
接下来复习语法、语言点，另外，每节课前利用6—8分钟定时训练一篇阅读理解（最好选原版英语文章），并加以重要点评，让学生明白不仅是选对答案，而且要从中了解英语国家的风土人情、文化习俗、历史人物等多方面知识。
二、第二轮复习（约一个半月）
第二轮复习主要是针对高考题型（听力、单选、完形、阅读、改错、书面表达）进行专题复习，同时进行综合训练。这一轮复习老师一定要潜心研读近年高考英语试题，明确备考方向。复习备考的重点应放在加强学生对语篇语境的语义领悟水平以及培养学生语言综合运用能力上。阅读理解的复习是一个重点，复习时应注意以下几点：
l阅读理解的命题特点
1．阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。
2．题材多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教育、社会、史地、科技、政治、经济等内容。
3．体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文等。
l阅读理解的主要题型
1．直接信息理解题
2．语句意义理解题
3．逻辑推理判断题
4．归纳概括主旨题
5．假设情况推理题
6．提炼中心拟标题
l阅读理解解题技巧
1．在解此类题一般采用两种方法：
ab
①读原文①看问题
②看问题②读原文
③回头看原文③选择答案
④选择答案
2.对不同文章要注意不同的侧重
一般来说，对记叙文注意5w和1h；对描述文注意主要情节，对说明文或论证文要注意主旨句。
另外，做阅读理解还要善于抓关键词语，如承接词and,besides,but,never,etc.
三、第三轮复习（约一个半月）
本轮重点是进行综合训练，5月下旬每周2套综合题，按高考要求强化训练，及时批改，然后点评。6月份每周1套综合题，给大部分时间让学生看书，看试卷，查漏补缺。这一轮复习当中，要求学生建立错题档案，达到错题反复练的目的，老师定期收上检查。
高三总复习时仍然坚持听说读写的基本技能训练，重视语言能力的培养有特殊意义和作用。
复习同时可对学生进行心理素质训练，教会学生如何安排整张考卷的作答时间以及考试技巧、临场应变能力。 最后祝您成功！<br <= p=>
Ⅶ 求高中英语语法知识点总结
以我教语法这么久以来的经验看，别人给你总结的语法，你学了基本没用。语法一定回要想办法自己答总结。总结语法最好的方法，是做单项训练。比如想了解定语从句，就一口气做几百道定语从句的题目。每10道题为一轮，做一次总结。
我举个例子，你总结了定语从句的5条基本规则，那么做题的时候如果错了，就要问自己：这个错了的题目，是5条里的哪一条？如果不是这10条里的，那么我就补充进第6条。也就是说，做题的时候，形成自己的“pattern”，所有的题目，都要能归入你自己的“pattern”。已经在自己pattern里的面的题目，不允许错。不在自己pattern里面的题目，就要纳入pattern。
这样总结100题，一个语法点就搞定了。高考大大小小的考点，大约也就是考10个点左右，列举如下：
词法：
1，冠词的用法（主要是类指泛指）
2，代词的用法
3，定语从句
4，状语
5，特殊句式：强调句，倒装句，虚拟语气
6，名词性从句：宾语从句，主语从句，表语从句，同位语从句
7，非谓语动词（大考点：非谓语动词做定语，做状语，其他）
每一个知识点建立一个pattern图，语法就搞定了。搞定语法之后，你的阅读也会提高很快。