高中理科尖子班英语怎么教

❶ 如何更好地教理科尖子生学英语

A．不可操之过急，先细心听TAPE或CD或MP3，就像练毛笔先要品帖一样，不做到胸有成竹，决不妄开口，建议开口前认真听上不下15次。

B．开口后一定大声，把自己的声音用复读机录下来与TAPE中的原声对比,细品其中不同。

C．每天只练那么一个音标或至多两个。请记住，要质不要量。练过书法的人一定知道，在练习时，要一笔一划，一天之中只练一笔或至多两笔，在后期至多一个或两个字。发音亦如此。

D．在练习中偶尔会遇到音位实实在在找不准的情况 （如R，L等，是中国学生常犯愁的，这很正常），这时你可以先把它暂时放一放，先练其他。闲下来的时间，细品其音位，或找专业语音老师教授（注意：是语音老师而不是随便一个英语老师）这样可以节省时间。

E．练习中要不断对比原音，不断纠正。

❷ 高中英语怎么学啊，我是理科的，现在到教到必修4了，什么都不懂。

你学的是人教版吗？ 我有幸教了一点这个课文，所以有一点经验应该对你有所帮助 英语，你可以理解为英国的语文，所以学习的时候就有一些共通的地方 首先要做的就是背单词。这是基础中的基础，如果可以的话我建议你从初中一年级的课文开始学习。最好的是把你不认识的词都记下来。 然后是语法，就是词的用法一级组织句子文章的方法。你可以找一个英语好的同学或者哥哥姐姐的帮你复习。也可以找一下老师补一下课，但是前提是你必须把单词都记下来，这样才能不浪费钱。要么就直接做卷子，不明白的去问老师，从初一的开始做，可以把你的遗漏知识点都检测出来的最好。 总之还是那句话，英语都需要多记，多背多看多听。与理科的学习方法有一些不同，这是一个长久的慢工程，没办法立竿见影。必须依靠一点点的积累。但是无论文科生还是理科生，高考的英语都是一样重要的。加油~

❸ 校长让我带高一尖子班英语,我怕教不好,压力很大,怎么办

有压力才有动力，水站传告，这也是提升自己的好时刻，你也要提高自己的口语水平，还有回一些学习答的方式，让孩子有个交流的环境，我的儿子从初三就开始在Abc360跟着外国老师学，每天坚持和他们交流，多说学起来还是快些的。

❹ 考进高中尖子班英语语文一点都跟不上怎么办英语我基础很烂，老师不可能因为我一个人脱下整班的节奏

多花时间在英语语文这两个科目。英语的话多背点单词，推荐一个很棒的软件“百词斩”，结合图形，直观形象，更利于记忆，此外，可以向英语很好的同学和老师请教，不要不好意思问，他们很乐意帮你的；语文的话诗歌鉴赏多做点，看下答案，自己总结答题思路，文言文抓住实词和虚词以及固定的翻译句式，阅读理解也要多练习，找出方法，最后作文一定要写好，建议写议论文，条理清晰，多积累素材，做到有话可说。这是我的一点拙见，希望能帮到你。

❺ 高中英语应该怎么教啊

你的这个问题太大，三两句话是说不明白的，我可以大概给你说一下。高中英语的教授要以课本为线，语法为纲，做题为重点来教授。（如果你是为了提高学生的答题能力）

❻ 高中实验班英语教学应该怎样进行

你好，我也是高中实验班的，但我是学生，我想你应该也是学生吧，是刚升内高一的吧！其实每个学校的教容学进度都不同，尤其是实验班，实验班的教学进度是最快的，在高中就不像初中那样老师什么都管你了，在课堂上就是需要做好笔记，如果你笔记做的不到位，那么等老师讲题目的时候你就听不懂了。高中的英语阅读理解就有5篇，完型1篇，所以你需要加强阅读的速度。单词要记牢。

❼ 高中理科，英语该如何去学

我英语开始的时候挺差的，而且数学也不好。。但是，我英语笔数学好，所以我决定使劲学好英语好让数学少啦分。。于是，第一步，我开始分析自己的失分点，最后发现阅读理解和完形填空都会错很多很多！！！要知道阅读理解一个就2分，是很贵滴！！所以我就开始勤学苦练，买书做题！我买的是星火英语专线突破，开始的时候各买了一本，每天规定自己做两篇，坐着坐着就发现这个是有窍门的，尤其是阅读理解，问题绝对就在原文里,而且顺许都是排起来的，比如说第一个问题的答案肯定在前两段里！绝对的！你可以试验下！然后你天天做就会喜欢做了，就会上瘾，你是知道开始的时候对这一大片看不懂的文章是多么害怕，真是不想看，你肯定也是这样的！可是你做多了发现了里面的秘密之后就真的会喜欢做,惧怕感没有了人就变自信了《相信我！那时候你就会觉得没什么大不了的，英语其实就是那么点事，做了两本书之后，我的英语就从八十几分变成一百一左右，大家都很惊讶哦！但是只有我才会体会其中的苦与乐。。后来长时间不做成绩有点小小的下滑，所以我又采取了措施，因为本人非常不喜欢背课文，所以我就读课文，真是天天读，就是读课文，使劲读，度捣鼓瓜烂熟为止，当时很少有人看好我这种做法，但成绩证明一切，高考的时候，我英语考了130分，至少在这一刻我感到很欣慰啊，呵呵，好好学吧，看我你就会知道，有努力就真的会有收获！加油啊！

数学联系不大，化学联系大，因为是基础性的》

❽ 高中英语怎么教才有效

高中英语怎么教才有效？

真妮姐你好！
刚刚在备课，电脑听读生词的时候，嘴上念念有词，鼠标手已经点到你的博客页面。有事没事都会来你这看看，刚好看到你的博文《色情场所》中关于英语语言学习。有点憋不住心里的话了，想对你说说。
最近都不知道高中英语该怎么教了。当自己怀着热情上了半学期高一新教材（新课标上外出版），期中考试后收集学生半期学科总结意见及建议时，最令我震惊的是学生说听不懂，搞不清楚老师讲的是什么，一节课下来也没记下什么。
以前我也是受的中国典型的“哑巴英语”教育，大学几年英语专业学习也没实质性的改变。毕业后五六年边工作边学习，深知其中的弊端，自己也试图多积累多背诵，口语也不见得有什么突破。上个月，在网上某点进行了一次免费的电话英语测试，自己和电话那头一老外进行了十分钟简单的对话问答，扯扯噎噎，结果令人沮丧。然后重听对话录音，课程顾问为我分析地头头是道，然后叫我缴费进行为期一年的电话英语培训，我没缴，也缴不起。
这是一方面，我个人的一个职业危机感。另一方面，实际上，现在的英语课堂，老师简单的英语（即使拿不出台面），学生听起来也茫然得很。他们初中三年习惯了老师听写生词死记硬背，然后一条一条的短语归纳或念或写或印，总之，让学生死记记死，然后应付考试。中考没有听力考试，初中课堂即使播放课本听力，也是练习一两遍了事。一个班有适应了然后考试能及格的，也有到初二上期了英语还没学入门的。我周末就指导了两个初中生，他们基本上是讲过听过就忘。我建议他们多听，他们更愿意听Justin bieber。想一想这样的初中生升入高中他们又该如何学习。
我们高中老师都会讲课文生词及构词法，讲一个词的搭配及拓展，讲一个结构一个句型及举例。一节课零零碎碎，就是没有流畅的完整的真正的英语表达。做练习考试题包括听力测试，老师所谓专业出身的，倒是没啥问题，也会把自己一点一滴的东西渗透给学生，让他们能够在高考这一科上得到一定的分数。
一学期月考期中考期末考，制表分析相当详细，但是再详细，一个班七十多个人，及格的也就十多个，（重点班好看些，及格一半近三分之二）老师们睁大眼睛都在瞄哪个班比自己班多及格几个或者少及格几个。教职工大会，年级组会英语组都是被批评的对象。备课组会组长一般强调内部要团结要肯干，但是从来没有过真正的教研活动。
我在教学方面有一些小尝试，比如读背句子，反复放读一篇听力，给机会让学生来表达，总之试图贯彻先听说，后读写的原则。自己也身体力行，当学生能听懂能跟读文章时，心里还是有点小激动的。这样，讲解知识点就少了点，但是也就出现了上面说到的学生提出的意见的状况。现在自己有点邯郸学步，很多汉语充塞的课堂讲解自己做不到，也不愿做。甚至有学生意见中说，老师，要嘛你全讲汉语，要嘛你全讲英语，不要夹杂着来嘛。于是就成了现在邯郸学步、进退两难的局面。
要退回老路多讲汉语适应他们也容易，但是自己有点绝望，我真希望谁将自己丢进印度、喀麦隆，美国英国澳大利亚更好，一年就够了，让我英语表达能有彻底的本质的突破。
这都是个人的内心感受，攸关自己，攸关学生。明天早读，七点又要面对他们，自己是崭新的面貌，还是陈醋一坛？最近查出胆水肿，阑尾炎，再加上多年的ASC，自己真有点崩溃的感觉。
期待有您的回复或者公开回复。再啰嗦一下，我不知道其他学校其他英语老师是何生存状况，但是我及我周围的高中老师真是如此。评判能力大小问题且放一边，真正关心的是英语怎么教怎么学的问题，最后是生存质量问题，期待真妮的真知灼见。

喜欢你的 小蕴

小蕴：
你好！你付出很多努力，花心思想把孩子们都教好，赞一个。有这个态度在，提高教学水平只是时间的问题。
教育的本质里要有爱的成分：爱学生，爱这份工作，有了这个基本点，其它的都好解决。
我们都当过学生，想想看什么样的老师是我们喜欢的？一定是对教学充满了热情、对学生充满了爱护、讲课风趣吸引人的老师。
我想不管你用了什么方法，能让学生们喜欢上这门课，对学英语充满了兴趣，那你就是一个成功的老师。

你自己的口语是好是差不要紧，一个好教练不一定是个出色的运动员，但是他一定能提高运动员的实力和成绩。关键是你怎么能让孩子们有兴趣学英语，要在这方面花心思、下功夫。
我看了你说的标准上课方式，觉得太枯燥和刻板了，你是否可以简化这部分，挤出时间找些适应孩子水平的英语小文章给孩子们阅读，让他们听一些包含了正在学的生字和句型的原文对话、故事，或者让学生进行即兴对话等等，总之形式灵活些、有趣些，激发学生们学英语的主观能动性。
你如果是师范院校毕业的，一定上过教学法的课，可以找这么面的书和文章看看，提高讲课水平。
还要多向讲课好的老师请教，有机会多参加些观摩教学。上课怎么控制时间，怎么抓住学生的注意力，怎么样加深学生对关键内容的印象，有很多技巧在里面的。
一点拙见，抛砖引玉，希望网友们赶紧把“美玉”拿出来。

真妮