国际学校初中英语怎么教

㈠ 我在一个国际学校上课英文听不懂怎么办

上课听不懂，下课就要更加努力学习英语基础。

英语学习方法是锻炼自己的兴趣，兴趣能够很大程度的增加一个人的学习能力，所以兴趣的培养就变得很重要了，兴趣的培养可以先从特别简单的词语来锻炼，这样能够循序渐进的培养起自己的兴趣来。

关于英语学习，大家的目标各不相同，有为了应付升学考试的，有为了各种英语证书的，也有为了工作交流的。虽然目的各异，但英语学习的基本功都是一样的，那就是词汇、听力、口语、阅读、写作和翻译。

英语翻译技巧：

第一、省略翻译法

这与最开始提到的增译法相反，就是要求你把不符合汉语，或者英语的表达的方式、思维的习惯或者语言的习惯的部分删去，以免使所翻译出的句子沉杂累赘。

第二、合并法

合并翻译法就是把多个短句子或者简单句合并到一起，形成一个复合句或者说复杂句，多出现在汉译英的题目里出现，比如最后会翻译成定语从句、状语从句、宾语从句等等。

㈡ 初中英语 怎样学好

学习一门外语从来不是一件容易的事。很多学习英语的朋友，单词背了不少，口语也花了不少时间练习，但英语水平总是没有大的提高。一个很重要的原因就是——“阅读”的重要性被忽略了。通常，要熟练使用英语，每年至少要保证有200万字的输入（阅读）和4万字的输出（写作）。

一、阅读英文文章的技巧
1、扩大阅读视野
所谓阅读视野是指眼睛在“凝视”的瞬间所能接收或覆盖的印刷符号。普通读者眼睛停顿时可接收两个英语单词，阅读能力强的读者一眼可以看四个左右的单词，但能力差的读者一眼只能接收一个或者不到一个的单词。因此，在相等的阅读时间里，视野狭窄的读者所看到的单词要少得多，如果再经常复视，读速肯定快不了。

我们阅读时应该特别注意词的整体性，要把注意力放在句子中较大的单位上，而不要放在一个个孤立的单词上。例如，下面的句子可以分成三个词群，Most paragraphs/ have a topic sentence/ which expresses the central idea.我们不妨将它们作为三个相对独立的整体看待，阅读时，眼睛只要停顿三次而不是十次。

2、用英语思考
在阅读时，不必把英文翻译成中文，否则将大大地降低阅读速度，从而影响对阅读材料的全面理解。

3、注意预读
预读是每个读者必须掌握的一项基本阅读技巧。在我们正式阅读一本书之前，首先应该通过预读粗略地估计一下该书写的是什么内容。书籍预读主要包括以下七个方面(1)思考标题的含义(2)速读作者姓名与书籍出版日期(3)看看封面或书中的照片或插图(4)速读目录内容(5)浏览索引或附录(6)速读作者简介以及前言(7)浏览书尾的参考书目。

短篇文章预读要相对地简单一些。它主要包括阅读标题、作者姓名以及照片和插图。有些读者不知道预读的重要性，或者觉得它是浪费时间。特别是在做阅读与理解测试题时，时间一紧，他们就忽略预读，捧起文章就埋头看正文。由于跳过了预读这一重要环节，他们的阅读在相当长的时间内是在盲目的探索中进行的。

4、增强猜词能力
看文章经常会遇到一些生词。这时，我们不要急于查词典，许多生词的意义都可以猜出来。查词典不但会减慢读速，而且会打断读者的思路，降低阅读效率。 猜词义的方法多种多样。最常用的是根据上下文猜测生词的含义。另外我们还可以根据构词法(如前缀、后摄)，同义词、反义词等揣摸某些生词的意思。当然，有不少生词(特别是一些抽象名词)的意思是很难猜出来的。如果它们对理解文章内容无多大妨碍，我们完全可以跳过它，不要把精力过分地放在猜词义上。只见树木而不见树林的阅读方法是不可取的。

二、不良的阅读习惯
1.音读
出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，"一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。"因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。

2.心读
心读是一种很难观察到的阅读习惯。心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：学生在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。这种毛病直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来又比较困难。强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。

3.指读
指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上平均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。

4.复视
复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的读物，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。

5.头的摆动
阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。在阅读过程中，有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这种头的摆动，学生往往意识不到，而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线的习惯。

㈢ 高中国际学校的英语科目教什么

也是有教材的呀，会多很多课外活动，英语角，英文俱乐部等等

㈣ 初中英语怎么教才好

在英语学习上无捷径可走，但有方法可寻。科学的方法，可以使我们的英语学习达到事半功倍的效果。
一、“兴趣”是学好英语的前提
如何在英语教学中，培养和发展学生的兴趣呢？我认为：

首先，作为一个老师，要热爱自己所从事的事业，要热爱自己的学生，要把自己对英语、对人生、对生活的深沉的爱和理解传授给学生，要把自己最真实、最美丽、最张扬、最健康、最阳光而最富有独特激情的东西展现给学生，感染学生，让其产生共鸣，从而激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和激情，从而转化为学习动力。

其次，运用灵活多变的教学手段，将教材所设置的情景生动形象的表现出来，利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段，化静为动，化无声为有声，化难为易，调动学生多种感官，将其引入特定的情境，在具有游戏性、趣味性、故事性、探索性、竞争性等各种活动中获得乐趣，增长知识。

最后，让学生体验成功是教师进行兴趣培养的重要策略。心理学者告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。教师要充分利用学生的成功愿望，在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验，使每个学生在不断获得成功的过程中，产生快感，获得更大成功的愿望。
二、“模仿”是学好英语的基础
要不惜一切代价刻苦模仿，掌握好每一个音素，千万不要认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的秘诀时说，“我没有什么特别之处，外国人怎么说，我就怎么说，外国人怎么写，我就怎么写。”
三、“氛围”是学好英语的途径
多看美剧，安排足够的时间让学生进行语言实践，充分利用教材的优势，组织并设计好，Work in pairs. Read and say? Speak out .Group discussion和Interview等各种口语活动，创设一个近似自然的语言环境
希望能帮到你

㈤ 大连枫叶国际学校初中部英语用什么教材

基本科是公共教材，辽宁省义务教育课程标准的。

英语一本是自专编的枫叶教材，另一本是公共的，义属务教育要求的教材。

初三总复习升枫叶高一的时候不止是这些内容。

我记得我还学了些高中的词汇。

希望这些问题会给你一个满意的答复。

㈥ 进国际学校之前怎么提高英语水平

第一：需要积累英语词汇：这对于之后的学习来说，有着很重要的关系，因为很多国际学校会全英文授课，学习时最大的障碍就是每个学科的专业词汇，正是这些专业词汇让很多学生听课的时候云里雾里，做题也看不明白，最后答非所问。有些进入学校的同学说，每天都要花好几个小时查教材的一些新单词，有时候查了也不一定记住。所以想要进入学校提前熟悉各科目的专业词汇，对之后的学习有很大的帮助，可以为自己省不少力。

第二：需要提前熟悉国际英语：这对于从公立学校进入国际学校的学生而言，有很大的好处。在还为入学时，就可以买一本学校的教材，自己进行复习，记录词汇或者每章的知识点。尤其可以多多练习小论文写作方面，这对很多中国学生来说，都是很棘手的问题。在熟悉了教材之后，相信同学们在之后的上学的作业上可以省很多时间，而且学习效率也会提高。

第三：需要学生制定目标，坚持学习英语，融入生活：不管是在什么学习进行修学，一定要记住，学习是为了自己，不要被动学习，要主动学习。所以一定要有自己的学习计划，建议学生只设立每天的小目标，这样动力更强，也更接近。不要一上来就立下多莫伟大的目标，这中间的过程很容易因为什么事情或者无法坚持而放弃，所以有很多不确定。

㈦ 国际学校都是采用全英语教学吗

国际化学校既有基础教育学段，课程体系融入了中国国家课程，所以采用双语教学，针对不同年龄阶段，双语教学语言比例会调整。
并不是所有的国际学校都是全英文授课，例如，小年龄段的学习。不会使用知识科目给孩子增加压力，而是部分课程使用外教或是海归老师。 这也是兼顾考虑了孩子将来的求学、求职方向的不确定性，所以使孩子能任意选择未来道路，可以在国外或者国内。
还有一部分学校属于双语学校，他们是使用中英双语进行教学的，为了照顾到学生们各不相同的英语能力，学校也会使用不同的教学方式进行相应的教学。随着年级的不断升高而不断增加一些难度，使学生不断适应国际化学校的学习与环境，适应将来的留学生活。

㈧ 初中英语到底怎么教才最合适

一手抓考试，一手抓趣味。两者都应该兼顾，否则就会出现英语厌恶的心理。我们版既不能让他们讨权厌我们所讲的，有得让他们考试时这个主课考的好。所以建议你平常私底下多看英语相关年级的试卷，一定要目光宽点，这样新的老师才能应付自如。但是在课堂上你又不能总讲枯燥的语法或单词，必须穿插些相关的八卦（尽可能是西方的），调动活跃气氛。但是不可太多或偏离主题，，目标，否则你的课就没法上了，光咋呼了，一定要有张有驰。综之一句话：教学如人饮水，冷暖自知。自己总结吧，
P.s. 没事的时候去向别的同事偷师，不管是同科的还是不是，如果你觉得他们教的好，就去学。
或明或暗的。好好干。加油。。

㈨ 国际学校都是全英文授课吗

国际学校都是双语教学的，虽然不是全英文的毕竟也还是要学习咱们中国的传统文化的，但是英语课肯定从头到尾都是全英文的，都是外教老师授课的，课上都会英语沟通交流的。

㈩ 国际学校是全英文教学吗

国际学校有分全英文授课，也有分双语授课的哦。