高中英语怎么在两个月没快速提分

㈠ 如何快速在两个月中提升英语成绩

没有什么快速的 只有自己坚持

㈡ 怎么做才能在两个月内把英语成绩提高30分

我这个方法你要是能坚持2个月，一天不拉，我保证你及格！
关键看你有没有这个毅力。如果没有，那我想你没办法及格了。

方法：
把高一，高二的英语书都翻出来。
每天早晨早起一个小时，用一个小时，熟读课文，读多少是多少。不懂得单词当然要查，都算在这1个小时内。
晚上睡觉前，晚睡半小时，用这半小时，继续熟读课文。

每篇连续读三遍，才能继续读下一篇。几册属读完再从头开始反复读。

就这么做就行了。包你过！

㈢ 如何在两个月内快速提高英语成绩

首先不要乱了阵脚，相信自己可以有很大的突破。
接着要开始有计划的安排和实施。不知你高考真题做过了没有，没做过首先做真题，分析真题的题型、重点，并查看自己的弱项，有个系统的整理。然后选几套好的模拟题，可以请教老师和英语好的同学。选好后按自己的水平和时间安排几天做一份，但做的时候一定要腾出完整的时间计时做，完全按照高考的要求，不会的记个记号，做完对答案，错的用红笔标出，做题中出现的不会的词组和单词，整理出来，定期地复习。这是主要工作。另外，最好有个单词的书，最好有真题解析什么的，要结合句子记，2个月计划看完，平均一下每天看几页，看的时候做标记，不会的要来回记，记不住拼写没关系，能知道意思就差不多。还有就是要专项训练，阅读每天一两篇，完型一两篇还有什么的（你自己根据自己的情况决定），最后就是作文了，选出好的作文，一星期至少背一篇。
这样两个月下来，英语水平一定会有很大的提高，甚至超出你的预期。加油吧，相信你会成功的。

㈣ 怎样在两个月内迅速提高英语成绩

是高中生吧，时间应该很紧张的
我认为在时间有限的情况下，要恶补弱项，增强分值高的题目。
首先要清楚自己的弱项，然后再加以针对性地练习与提高。
其次，分值高的项目一定要投入“大手笔”，我印象中分值较高的应该是阅读吧，我以前好像是2分一个的。阅读要掌握技巧，如果适合你，可以先看题目再有针对性的看文章，有些定语从句等无重要信息点的也可以直接省略不看，把时间留给难的那一篇仔细分析。
英语学习我是觉得各有各的方法，我是比较喜欢找自己舒服的，并不喜欢逼着自己，但是你这种情况，要刻苦花时间多做题还是必不可少的，如果听力不太好，还要多听。
祝你成功！

㈤ 如何在两个月内提升高考英语成绩

1.单词是个硬伤，但是不能因为它难，所以就跳过这个环节。背单词不能够死记硬背，必须知道怎么用才行。可以少量多次，比如课间，吃饭时间，晚上休息前等。利用零碎时间。而且还有，可以结合听力，把单词录音下载到手机或者P3里，走路的时候听，睡前听，都是很方便的。而且，当你背完再听，还可以强化记忆力。
2.阅读理解。阅读理解关乎到作文，完形填空，只是形式不同而已。所以，要好好地多做题，一开始可能很慢，而且做不下去，慢慢地培养就行。高兴的时候多做点，不高兴的时候少做点。而且不要太集中的做，可以分批次的，比如早上几道，下午一道，晚上几道，做好计划。但是不要间断，保持每天做题的手感和状态。
3.作文，作文最主要的是要模拟。不要看答案，自己先练习，然后背模板。
这样看起来学英语很累，但是每天熟练了，就会喜欢上英语，因为上面的短文都像是一个个的小故事。而且等你真正上手 了，就会越来越喜欢他了。、
你现在处于一个初期，要有吃苦的打算。所以，树立信心，好好去做吧。

㈥ 高中英语零基础怎么在两个月以内提升到120分以上

如何让高中英语上140分,学好高中英语的技巧

英语也是三大主科之一,分值比较大,要是你不好好学,高考将必败还会受到很大的影响,并且在上大学的时候.英语还会考级,在高中这个阶段你该如何学好高中英语,让英语达到140分左右.

英语修辞的魅力

你要是想上一所好的大学英语是必不可少的.学好高中英语对你以后的发展前程由很重要的意义.

㈦ 怎么在两个月内提高英语成绩啊,快高中毕业考试了,英语平时考70分,急啊

英语单词很重要，单词量要强大，英语底子才会好，自然成绩就上去啦

㈧ 我的高中英语很烂，如何在两个月内快速提升。

我有以下几点建议：
1）推荐你要看一些书来提高的话话我推荐你学NCE1、2（新概念1册、二册），把这个学会了，以后的可不听就可以得满分；
2）当然不懂地一定要请教老师；
3）多看一些全英语版的书籍，比如说初二学生就可以看懂的《鲁滨逊漂流记》等等；
4）用改错本改错，并且天天背，天才都是这样锻炼出来的。

让后还要请教那些英语好的人，有可能能提升一点
最重要的当然还是学习的技巧和兴趣啦
不要死读书，用乐观的心态去学习
你是怎么对其他好的科目感兴趣的，就也对英语这样
努力吧，这几科不行就把其他科目学好，至少考试的时候总分不会因英语而太低
英语背一背老师讲的那几个知识点和语法点就够了
然后还有反复操练，因为考试就总是考平常做的那几道老题
但纠错是最重要的不过我承认像这类问题别人的建议是没有任何作用的，最重要的还是要靠你自己

不懂请继续追问
如满意请采纳
O(∩_∩)O

㈨ 怎样在两个月内快速提高英语，我高二期中只考了65分

英语学习是一个循序渐进的过程，不能急于求成，你应该一步一步先打好基础，比如自己取梳理好一些基础的语法知识，be动词，各种失态，代词，冠词，形容词副词的比较级最高级等等，在接触每一个语法点的时候适当做些练习来巩固
多看多听英语材料来培养语感和扩大词汇量，每天早上把你英语课本里的课文多读都是有好处的，记单词不要死记硬背，多造句子，试着用简单的英语单词解释新的英语单词
心态放平稳一点，要对自己有信心

㈩ 如何才能在两个月提高高中英语水平

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。
如何快速学好英语及方法2：
1．制定长远目标，明确每节课的学习任务。
根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。
2．争取课内外各种机会多练习英语。
语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。
3．课前预习。
预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。
4．专心上课，有心识记。
上课是学生学习的主渠道，而学好外语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力．尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。
5．勤记笔记。
课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。
6．及时、经常、科学地复习。
复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲．可采用强化复习(过渡／超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识