怎么正确写高中英语改错
㈠ 高中英语改错，，怎么做急！！！
第一行 in 改为 with be busy with
第二行 deeply改为deep deeply 抽象的，deep 具体的
第三行 too 改为so so ... that
第四行 the 改为 a a good idea
第五行 herself 改为himself 因为李华是男的
第六行 airs 改为air 固定词组
第七行 but 改为and 并列关系
.望采纳
㈡ 高中英语改错题的技巧和方法
1、改时态错误，这是很多同学都会犯的错误，在改错时要认真地检查每一个谓语动词的时态与上下文的语境以及该句的时间状语是否一致。
2、改主谓错误，在检查谓语动词的时态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称上是否与主语保持了一致。
3、改指示代词，对于每一个代词都要仔细检查其所指代的内容以及在句子中所起的作用，注意代词是否和指代的内容是一一对应的。
4、在改错时还要注意逻辑语言的使用，有时候一句话读起来很顺畅，但其实在英语语法中逻辑是由问题的。
㈢ 高中英语改错题怎么做
我现在就在读高二哈～
改错题的话，
你先整一篇看一遍，看第一遍的话你也许就能够找到内一些比较明容显的错误。比如元音字母前面用an而不用a
如果你看不出的话，没事儿接着看第二遍，第二遍你就可以采取一个词一个词仔细地看。(1)考虑这篇文章是一般过去时还是一般现在时，然后根据时态就可以改掉原文时态错的词。(2)一些是固定搭配比如As a result原文可能就会写成As the result 这时你就可以改错了。(3)有because就不能出现so：有although就不能有but,反正不可以同时出现。。。。。。
全手打的自身经验哈，不懂可以追问！望采纳！
㈣ 高中英语短文改错技巧
短文抄改错是有规律的，一般来说一篇改错要改时态一个， 冠词一个，介词一个，连词一个，再加上形容词，副词。。。当然这是不绝对的，每一篇都会有所不同，建议你专门买一本改错练一练，他并不是很灵活的题型，做多了会发现越来越简单，很多东西都是重复的，很常规，越常规的东西通过练习越容易提高，所以要多做题，注重找规律，善总结
㈤ 高中英语改错
英语短文改错题的提高是由方法和规律可循的，现就把我几年英语教学中对短文改错的感悟心得传授给你，希望能对你能有所帮助。
一、短文改错出题形式的规律：
1. 添词1-2处；
2. 删词1-2处，添删词共计一般3处；
3. 无错一般1处，高考真题一般1处，模拟题可能会因出题失误而导致无错0- 2处；
4. 改词5-6处。
从上述规律来看，一篇短文改错中以改词占多数，添词删词一般3处，无错一般1处。根据以上规律可以如此操作：如果我确定有两处需要添词，那么我就多注意删词和改词的情况在其他小题的出现，可以相对集中注意力地发现漏词和改词的情况；如果我确定有5处需要改词，那么就注意删词和添词情况在其他小题的出现；如果添删改的基本解出，剩余2-3处，则需要注意找出无错行即画对号。
二、短文改错出题内容的规律
1. 短文改错一般取材于高中生平时习作的一般性话题，可记叙可议论可说明，一般以书信、日记的形式呈现。
2. 短文改错解题时首先要找出错误然后再改正。如果错误在哪里都不知道那么改正也就无从谈起了。总体来讲短文改错中常出现的错处按词性分以下几个方面：
1）冠词：添、删、改。即该用冠词未用漏掉冠词，不该用冠词而用了冠词需要将其删掉，定冠词与不定冠词的乱用以及a/an错用需要改正。
2）名词：单复数错用、格的错用。即该用原型名词却用了复数形式，该用普通格（名词原型）却用了所有格。
3）数词：基数词与序数词的错用。
4）形容词与副词：错用，即该用形容词却用副词，该用副词却用了形容词；形容词与副词的比较级形式及原级比较。
5）代词：人称或数的变化，需要注意短文前后的人称和数是否一致。
6）介词：添、删、改。需要注意表示时间、地点、方位的介词的正确运用及区别，还要注意动词与介词的习惯搭配。
7）连词：添、删、改。需要注意根据一个句号单位之内的谓语个数来判断谓语的个数，一般有n个谓语即有n-1个连词（谓语并列A,B and C,以及一些固定句型除外如：The more I think about him, the more reasons I find for loving him as much as I did.此处三个谓语即三个分句但是只有一个连词第二个as）还需要学会判定从句类型来确定从属连词使用是否正确。
8）动词：谓语动词时态错用（重点、热点、必考点）一般考查一般现在时、一般过去时、现在完成时的错用。非谓语动词（重点、热点、必考点）需要学会分析非谓语动词在句中充当的句子成分并根据主动被动或时间先后来确定其形式。
三、短文改错解题步骤
1. 浏览全文，了解短文的时态与人称，以防出现变时态变代词的人称和数;
2. 解决相对容易的小题;
3. 依据上述规律解决相对较难的小题.
四、短文改错其他注意事项
1. 注意解题规范化，如横线上不能出现汉字，严格按照题目要求来添删改词；
2. 改错要有全局意识，不能一行看完就急着下笔去改，一定要注意上下行之间的关系，并且要看完一个句子（尤其是长句单位）再考虑怎么改正；
3. 如果剩余几个小题实在没有头绪的话可以全部画对号，以争取得分的机会。
4. 要想提高短文改错最好每天坚持做一篇（以往年高考试题中的短文改错为最佳选择），慢慢培养找错和纠正错误的能力。
五、短文改错实例及解题分析
（2005国卷I)
There are advantage for students to work while 76. __________
studying at school. One of them was that 77. __________
they can earn money. For the most part, 78. __________
students working to earn money for their own 79. __________
use. Earning their own money allow them 80. __________
to spend on anything as if they please. 81. __________
They would have to ask their parents for 82. __________
money or for permission to do things by 83. __________
the money. Some students may also to save 84. __________
up for our college or future use. 85. __________
『解题步骤』
1. 浏览全文，了解大意，讲的是边学习边做兼职挣钱的好处。时态以一般现在时为主，人称为第三人称。
2. 解决比较容易的小题：
76.名词advantage为可数名词，从下文来看讲的不止是一个好处，因此应该用复数advantages；
77.谓语时态错误全篇以一般现在时说理为主，此处句子用一般过去时没有道理，所以把was 改为 is；
78小题看不出错误暂时不做；
79.整个句子没有谓语，不合语法，故把非谓语动词working 改为谓语形式work；
80.此行中句子动名词作主语谓语 allow 应该用三单（单三）形式，故把谓语 allow 改为 allows；
81.连词 as if (好像)意义此处不合句意，应把if删掉保留连词as(就像)；
82与83小题暂时不做；
84.为情态动词后面应该跟不带 to 的动词不定式，故把 to 删掉；
85.全文以第三人称为主，此行突然出现 our 不合适，应把 our 改为their；
3.解决比较难的78、82、83三个小题
82和83是相互关系在一个句子中的，该句的意思应为“有了这些钱，再想做什么时就不用向父母要钱或是得到父母的同意了”因此83题的介词by有问题，应该用with表示“有了”的意思，82小题应该是不用向父母要钱，应该是否定句，故把would改为wouldn't;
78.仔细查看名词、冠词、谓语、非谓语、介词结构没有发现任何问题，画对号.
祝愿你在掌握规律和方法的基础上加以每天适当的练习能够在短文改错上有所提高！
㈥ 怎样才能答好高中英语改错
介词冠词语态失态第三人称单数还有固定搭配肯定都有一出道两处的错误，差不多都找一处，就差不多了如果你语法不好的话就这样做。语法好的话，一看就看出来了
㈦ 高考英语考试改错题的正确格式怎样写
如果是要添加的地方,先在那个地方画一个添加的符号,再在后面的横线处写上要添版加的答案.
如果是权要去掉的词,就用一个\画掉那个词,记住在后面的横线处也要画一个\号.
如果是这个词用错了,那就在这个词正面画一个_然后在后面的横线处写上正确的词.
不知道我说得清不清楚.呵呵
㈧ 高中英语改错答题技巧及方法，写改错完全没有思绪，2016高考生急求 。
1.动词时态
每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。时态的更改要以上下文的主体时态为依据。
（1）（2003全国卷）.Allsaidthestorywas...84.read
（and连接并列谓语）
（2）（2004江苏卷）...83.apologized
（and连接并列谓语）
（3）（2004全国卷）Sometimes,,...82.talk
（根据sometimes可判断此句为一般现在时）
（4）（2005全国卷Ⅱ）.85.took
（把照片寄给你，应该是已经拍好的，用过去时）
（5）（2005全国卷Ⅰ）..77.is
（从上下文判断，应该是现在时，谓语用is）
（6）（2005江苏卷）.76.kept
（and连接并列谓语）
2.名词单复数
单复数互改是高考英语改错题的基本题型之一，改动的依据有：一是根据名词前的修饰限定成份；二是根据上下文的逻辑关系。
（1）（2003全国卷）.85.words
（是把word改为words还是把were改为was，根据名词前的修饰限定词their来决定。）
（2）（2004江苏）.85.months
（several修饰复数名词）
（3）（2004全国卷Ⅰ）afewminuteontheInternet.77.minutes
（afew修饰复数名词）
（4）（2005全国卷Ⅱ）Butoneandahalfyearlater.79.years
（oneandahalf意思为一年半，故判断此处year应为复数形式）
（5）（2005全国卷Ⅰ）...76.advantages
（从thereare判断应该用名词复数）
3.句子结构
句子结构方面的错误范围庞大，解答高考英语改错题主要可以从以下几方面来思考：1）句子结构是否完整，成份是否冗缺；2）单词的词性与其在句中的功能是否相符；3）主谓一致；4）复合句中连接主句和从句的关系词或引导词的运用是否得当等。
（1）（2004全国卷）Iwon’.78.because/as
（复合句中连接主句和从句的关系词运用不当）
（2）（2004全国卷Ⅱ）Idon’tknowthattheydon’tliketotalkwithme.81.why
（复合句中连接主句和从句的关系词运用不当）
（3）（2005全国卷Ⅰ）Forthemostpart,.78.work
2010-11-21 20:43 回复
youwin918
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2楼
（缺谓语动词）
（4）（2005全国卷Ⅰ）.79.allows
（主语是动名词短语Earningtheirownmoney，谓语应该用单数）
（5）（2005江苏卷）.84.was
（主语是第三人称单数）
4.赘述
高考英语改错题中的赘述是指在一些固定表达中或从上下文逻辑来看用了多余的词，从而使句子表达不合规范或造成逻辑上的重复。
（1）（2003全国卷80）.80.should
（并列谓语，should多余）
（2）（2004全国卷）?85.about
（tellsbabout/ofsth或tellsb接从句）
（3）（2004重庆卷）,...78.to
（lookupaword查字典）
（4）（2005全国卷Ⅰ）.84.to
（情态动词may后接动词原形）
（5）（2005江苏卷）.83.for
（but是连词for是介词，不能并列）
5.固定结构（固定句型、固定短语、固定搭配）
所谓固定结构是指英语中一些不能随意更改的习惯表达。如固定短语中的词不能缺，固定搭配要前后一致等。
（1）（2003全国卷81）...81.talking
（enjoydoing为固定短语）
（2）（2004全国卷Ⅰ）.79.at
（laughatsb.固定短语）
（3）（2004浙江卷）.82．with
（provide...with为固定短语）
（4）（2005全国卷Ⅱ）.76.for
（thanksbforsth）
（5）（2005全国卷Ⅰ）.83.with
（withmoney）
6.冠词
英语中冠词只有三个，从高考英语改错题的角度来看，只能从以下几个方向出题：1）不定冠词a和an互改；2）不定冠词a或an和定冠词the互改；3）根据需要增删冠词。
（1）（2004全国卷Ⅲ）.77.the
（根据句义是特指这个周末）
（2）（2004江苏卷）WhenIwas∧boy,...76.∧a
（我是一个男孩，应用不定冠词a.）
（3）（2004辽宁卷）.78.an
2010-11-21 20:43 回复
youwin918
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3楼
（English开头字母是元音，应该用an）
（4）（2004重庆卷）Istartedwritingdownwordsfrom∧booksthatIread.82.∧the
（名词后由从句修饰时，应使用定冠词）
（5）（2005全国卷Ⅱ）Ihopeyou’vehad∧.∧a
7.代词
代词不仅要与其所指代对象一致，其运用还要符合上下文的语气及逻辑关系。
（1）（2004浙江卷）...78.their
（指代对象应一致）
（2）（2004湖北卷）.83.them
（pupils是复数,后应该用替代复数名词的代词。）
（3）（2005全国卷Ⅰ）.85.their
（指代对象应一致）
（4）（2005江苏卷）Weoftenplayatrickonhimself.79.him
（playatrickonsb）
8.连词及与并置问题
连词连接的前后两部分是否合乎逻辑；并列连词所连接的前后两部分结构是否等同。这两点是解答连词及其相关问题的关键所在。
（1）（2004江苏卷）.79.and
（从句意可知，此处表并列关系，应用and）
（2）（2004全国卷Ⅳ）.82.and
（并列关系，“于是、同时、然后”等意思）
（3）（2004全国卷Ⅱ）.77.quiet
（连接的词性应一致）
9.易混淆的词或词组
易混淆的词既包括词意相同或相近的同义词、近义词，也包括外形相似、意义有别的词组。易混淆词或词组的辨析也是高考改错题中不容忽视的部分。
（1）（2004全国卷Ⅰ）.83.easy
（beeasy非常容易，形容词做表语）
（2）（2004福建卷）Shecalled119immediate.84.immediately
（副词做状语）
（3）（2003全国卷）.78.everything
（在陈述句中一般用everything）
（4）（2004重庆卷）....77.terrible
（作定语应用形容词）
（5）（2005全国卷Ⅱ）Mypronunciationwasterribly.78.terrible
（系动词后用形容词作表语）
㈨ 做高中的英语改错题时应该注意什么
改错题有8大题型 自己看好 比如 大小写 词性 时态 有兴趣的话可以上网看看 自己要认真就行 别盲目
㈩ 请问这篇高中英语改错怎么写（要求正确率高一些）
1, where 改为when
2, a while
3, questions
4, any more
5, reminded me
6, my father's dream
7, want to call
8, I did want
9, to be able
10, calm gentle voice