初中英语单复数怎么讲解
① 初中生英语的名词单复数该怎么教
可数名词有单数（Singular Form）和复数(Plural Form)两种形式。表示一个人或物用单数形式，表示一个以上的人或物用复数形式。
1．一般在词尾加-s。s在浊辅音后面读[z]，在清辅音后面读[s]，在[t]后与[t]一起读[ts]在[d]后与[d]一起读[dz]。例如：
book — books 书 day — days 天、日
dog — dogs 狗 tree — trees 树
2．以s，sh，ch，x结尾的词在词尾加-es，读[iz].例如：
glass — glasses 玻璃杯 watch — watches 手表
box — boxes 盒子 brush — brushes 刷子
3．以o结尾的词有些加-es，读[z]；有些加-s，读[s]。例如：
tomato — tomatoes 西红柿 potato — potatoes 土豆
photo — photos 相片 radio — radios 收音机
zoo — zoos 动物园
4．以f 或fe 结尾的词，先把f 改为v，再加–es，读[vz]。例如：
knife — knives 小刀 leaf — leaves 树叶
life — lives 生命 thief — thieves 小偷
5．以辅音字母加y 结尾的，先把y 改为i，再加-es，读[z]。例如：
story — stories 故事 city — cities 城市
family — families 家庭 baby — babies 婴儿
注意：boy — boys 男孩 toy — toys 玩具 key — keys 钥匙
6．有些名词有不规则的复数形式。例如：
man — men 男人 woman — women 妇女
tooth — teeth 牙齿 foot — feet 脚
7．有些名词的单复数形式相同。例如；
deer — deer 鹿 sheep — sheep绵羊
Chinese — Chinese 中国人 Japanese — Japanese 日本人
8．有些学科名词虽以s 结尾，但通常都做单数名词看待。例如：
physics 物理 maths 数学 politics 政治 news 新闻
9．有些单数形式的名词具有复数的含义，要
② 初中英语问题：salad 和ice cream的单复数用法是怎样的
salad和ice cream是可数也是不可数名词，做沙拉和冰淇凌讲是不可数名词 ，做种类讲时才是可数名词，这版种说法是对的权
如果回答提问What is this？正确回答是It's salad .和 It's ice cream
是two salads, two ice creams?
③ 初中英语单数变复数的规则
http://www.docin.com/p-208605542.html
豆丁网
http://wenku..com/view/782ef5d226fff705cc170a0a.html
网络文库
给你两个网址，一个是豆丁网的一个是网络文库的，主要内容差不多，专只是稍微有属一点点不要太一样。
④ 初中英语谓语动词用单数还是复数相关语法
你这样的表述是错的,能表示一类人只有the+形容词（谓语用复数）还有the+集体名词（谓语用复数）,trainer不是集体名词,而是可数的,想表示一类人,只需要用trainers即可（没有the!）
⑤ 初中英语名词单复数同型有哪些
英语中有些名词的单复数形式相同，主要有以下几类 1. 表示动物的名词：fish(鱼), bass(鲈鱼), carp(鲤鱼), cod(鳕鱼), crab(螃 蟹), eel(鳗鱼), flounder(比目鱼), herring(鲱鱼), halibut(大比目鱼), hake(狗鳕), roach(泥鳅), skate(鳐鱼), sardine(沙丁鱼), salmon(大麻哈鱼), shark(鲨鱼), squid(鱿鱼), trout(鳟鱼), whale(鲸鱼), antelope(羚羊), bison(野牛), buffalo(水牛), deer(鹿), elk(麋鹿), sheep(绵羊), swine(野猪)等。 The fish we caught is still alive. These fish are living deep under the sea. The swine enjoy rooting the earth.
2. 表示人的名词：buttons(侍者), corps(军团), counsel(法律顾问), lazybones(懒汉), help(佣人), offspring (后代), vermin(坏蛋；害虫), Chinese(中国人), Japanese(日本人), Lebanese(黎巴嫩人), Portuguese(葡萄牙人), Vietnamese (越南人)等。 Are counsel ready today? Ten Japanese were killed in the accident.
3.其他常用的单复数同形的名词有：aircraft(飞机), barracks(营房), bob(美圆；先令), brace(双；对), chassis(车架；底架), craft(船；飞行器), head(牛羊等的头数), headquarters(司令部), hovercraft(气垫 船), means(方法；手段), patois(方言), précis(文章梗概), series(丛 书；系列), species(物种), works(工厂；工事), bellows(风箱)等。
动物的要重点记忆，常考的就这些，希望对你有帮助，记得采纳，O(∩_∩)O谢谢
⑥ 初中英语名词单复数同型有哪些
这你应该问我嘛、
原来是单复数同型、我一直以为是同行= =、
= =、首先内PEOPLE是复数、单数是person
然后news是不容可数名词、
接着、grass 可数的？！【八会吧0.0】
是不可数的吧- -
family是单数、
所以楼上的几个错了
然后同行的、经常看到的、
sheep
fish【这个复数也可以+es前提是一条鱼而不是鱼肉、】
⑦ 初中英语，主语(第一二三人称)是复数是用动词原形吗第一二人称单数动词怎么变化
一二单都是加动词原形的。
在一般现在时中，动词的变化主要是看人称。
第一第二人称的单数和复数+动词原型
第三人称单数+动词的第三人称单数形式（通常+s/es）
第三人称复数+动词原形
⑧ 初中英语名称复数规则与不规则口诀！
很多很多，列举如下：名词复数的不规则变化 1)child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women 注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是姓，其复数是the Bowmans。 2)单复同形如：deer, sheep fish, Chinese, Japanese li, jin, yuan, two li, three mu, four jin 但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。如: a dollar, two dollars; a meter, two meters 3)集体名词，以单数形式出现，但实为复数。如： peoplepolicecattle 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle，但可以说a person, a policeman, a head of cattle, the English, the British ,the French, the Chinese,the Japanese,the Swiss 等名词，表示国民总称时，作复数用。如:The Chinese are instries and brave.中国人民是勤劳勇敢的。 4)以s结尾，仍为单数的名词，如： a. maths, politics, physics等学科名词，为不可数名词，是单数。 b. news 是不可数名词。 c. the United States, the United Nations 应视为单数。 The United Nations was organized in 1945. 联合国是1945年组建起来的。 d. 以复数形式出现的书名,剧名,报纸,杂志名,也可视为单数。 "The Arabian Nights" is a very interesting story-book. <>是一本非常有趣的故事书。 5) 表示由两部分构成的东西，如：glasses (眼镜)trousers,clothes等若表达具体数目，要借助数量词 pair(对，双);suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 6) 另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思,如：goods货物,waters水域,fishes（各种）鱼
⑨ 例谈怎样有效进行初中英语语法教学
一、歌诀法学习be动词
Be动词的用法是学生进入初中阶段的第一个语法项目，其重要性不言而喻。教师切忌反复强调什么是语法、语法的重要性、语法是学习的难点等，以免学生对语法感到高不可攀，从一开始就对语法望而却步，无所适从。
对于be动词的用法，教师可以深入浅出，由学生脱口而出的常用句子，如I am Lily. What is your name？ He is 11 years old. How are you？等，通过自我介绍，或向其他同学介绍自己的好友等开始，在使用中强化am、is、are的用法，再引导学生使用儿歌的形式归纳其用法，最后教师集众家之长给予总结：我（I）用am， 你（you）用are，is用于他、她、它，我们（we）你们（you）他们（they）是复数，无需考虑都用are。也可以归纳为儿歌：一单用am二单are，is连着三单他她它，复数后面跟着are。学生在短时间内记住这几句简单有趣的歌诀，用起来更是简单易行。因此，在做用be的适当形式填空时，就可以杜绝有些学生不问青红皂白清一色填am、is或are，凭运气或许能懵对一个的应付做题或随便答题的不良现象。
二、歌诀法学习现在进行时
现在进行时是七年级学生易错的语法项目之一，要么是使用时丢掉be（am /is /are），要么动词后不知道加-ing， 这一语法错误在书面表达中出现率最高，在口语中也不少见。由此，现在进行时的用法教学中不容小觑。
现在进行时表进行，结构be（am /is /are）加动-ing； am /is /are用哪个，随主语人称而变更。现在分词动-ing多变化，多数直接加-ing。两种情况要记清：哑e结尾应去e、重读闭音节要双辅，之后再加-ing。三个动词（die、tie、lie）是特例，dying、tying和lying要牢记。现在进行时很重要，学习切莫当儿戏。
这首儿歌虽然冗长了点，但全面概括了现在进行时的重要地位，蕴含了这一语法的结构和现在分词的构成变化，点出了易错点和难点，且拓展了die、tie、lie的现在分词形式，内容全面，能引起学生的高度重视，可以帮助学生理解和运用，并实现高效学习的目的。
三、歌诀法学习名词复数
名词的单复数是初中英语教学的另一大重点，也是学生容易出错的地方。对于可数名词、不可数名词已经够麻烦的了，可数名词还得兼顾单、复数，复数形式的变换虽有规律但也千头万绪，如果一一让学生记忆，会事倍功半，更容易混淆。如果将知识编成故事性、趣味性于一体的学生喜闻乐见的歌诀，不仅可以避免费时、低效，而且可帮助学生轻松愉快学语法，提高英语学习的效率。
初中英语中，以f（e）结尾的名词众多，其复数形式又变化不一：有的直接加-s，有的要变f（e）为-ve，再加-s。教学时可以借助一个兼具故事性的儿歌：妻子持刀去杀狼，小偷吓得心发慌，躲到架后保自命，半片树叶遮目光。借助儿歌学生可以轻松记住以f（e）结尾的名词wife、knife、wolf、thief、shelf、self、life、half、leaf，这些名词要变f（e）为-ve，再加-s，其他的都直接加-s即可。
再如，有关“某国人”的复数形式有时也让学生举棋不定。其实只需要让学生记住三句儿歌即可解决这个棘手难题：中（Chinese）日（Japanese）不用变，英（Englishman）法（Frenchman）原音迁（将man改为men），其它（American、Canadian）-s添。
教学中，只要稍微留意一下也不难发现学生总是在photo后加-es的屡见不鲜。其实，只需要让学生记住“两人（黑人Negro、英雄hero）吃两菜（西红柿tomato、土豆potato）”加-es，其余的都直接加-s就万事大吉，这样学生就不会见到字母o结尾的名词，就习惯加-es构成复数形式了。
教学英语中借助歌诀法学习的内容不止这几个语法项目，其他的语法如感叹句、祈使句、句法结构、过去进行时、现在完成时等都可以编成儿歌的形式，让学生通过诵读儿歌，轻松学英语。也可以结合其它学生所喜爱的形式如游戏法、表演法、竞赛法等进行教学，使课堂增趣加味，以调动学生的积极性、主动性，促其乐学。
“英语新课程标准”要求教学不断创新，培养学生的创新能力和思维能力，同时教师也应该敢于创新，走出循规蹈矩的模式，采用学生易于接受的方式，探索出独具特色的教学方法，形成自己的独特的教学风格，从而帮助学生克服学习上的一个又一个障碍。希望各位同仁善于探讨和总结出类似于“歌诀法”的良药，治愈学生英语学习的不治之症。这些方法从教学中来，再回到教学中去，让我们的学生学得快乐，学得有效，天天进步。
⑩ 初中英语名词复数
可数名词有单数（Singular Form）和复数(Plural Form)两种形式。表示一个人或物用单数形式，表示一个以上的人或物用复数形式。
1．一般在词尾加-s。s在浊辅音后面读[z]，在清辅音后面读[s]，在[t]后与[t]一起读[ts]在[d]后与[d]一起读[dz]。例如：
book — books 书 day — days 天、日
dog — dogs 狗 tree — trees 树
2．以s，sh，ch，x结尾的词在词尾加-es，读[iz].例如：
glass — glasses 玻璃杯 watch — watches 手表
box — boxes 盒子 brush — brushes 刷子
3．以o结尾的词有些加-es，读[z]；有些加-s，读[s]。例如：
tomato — tomatoes 西红柿 potato — potatoes 土豆
photo — photos 相片 radio — radios 收音机
zoo — zoos 动物园
4．以f 或fe 结尾的词，先把f 改为v，再加–es，读[vz]。例如：
knife — knives 小刀 leaf — leaves 树叶
life — lives 生命 thief — thieves 小偷
5．以辅音字母加y 结尾的，先把y 改为i，再加-es，读[z]。例如：
story — stories 故事 city — cities 城市
family — families 家庭 baby — babies 婴儿
注意：boy — boys 男孩 toy — toys 玩具 key — keys 钥匙
6．有些名词有不规则的复数形式。例如：
man — men 男人 woman — women 妇女
tooth — teeth 牙齿 foot — feet 脚
7．有些名词的单复数形式相同。例如；
deer — deer 鹿 sheep — sheep绵羊
Chinese — Chinese 中国人 Japanese — Japanese 日本人
8．有些学科名词虽以s 结尾，但通常都做单数名词看待。例如：
physics 物理 maths 数学 politics 政治 news 新闻
9．有些单数形式的名词具有复数的含义，要当作复数看待。例如：
people 人们，人民 police 警察 public 公众