怎么学好英语高中数学

❶ 怎样可以学好高中数学和英语~

英语的兴趣 虽然说是可以培养的
但是说真的 很困难
两种不同的文化 要相互吸收和溶解
首先一定要有一定的基础的功底
说白了 就是要有一定的词汇量的积累
既然是英语专业 那我想这一点不成问题
那么 就是自己对英语的态度了
我个人还是比较推荐看电影
因为从视觉 听觉个方面的同步练习 效果会好很多
不管怎么说 不要太强求 欲速则不达嘛~
科比说 学语言和篮球其实是一回事
诀窍只有一个 那就是 ： practise!
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❷ 高中如何学好英语和数学啊

给你些英语的：说实话 挺重要的 搞好初、高中衔接，尽快适应高中英语学习
笔者在多年的英语教学实践中，发现刚从初三升入高一的新同学中，有些人升学成绩并不差，但经过半学期或一个学期的学习，考试成绩明显退步，与别人的差距越来越大，不少人开始感到学习英语很费劲，渐渐失去了学习英语的兴趣，有的甚至萌发了厌学的念头。这是一个非常危险的信号。这就要求我们英语老师及早帮助学生从根本上查找原因，端正学习态度，促使学生较好地把初、高中英语的学习衔接起来，提高学习兴趣，使他们由原来被动地接受知识变成主动地吸收知识。
产生上述现象有以下几方面的原因：
1、教材内容不同。初中英语教材比较简单，句子较短，几乎没有长句和较难理解、结构复杂的复合句，语言难点少，语法内容少，学生比较容易理解和记忆，因而学习不是太吃力。而高中英语教材篇幅长、信息量大，句子结构复杂不容易理解；语法多而碎，同义词，易混淆词难以区分辨别，不容易理解和记忆。因而部分学生开始觉得学英语吃力，甚至掉队。
2、教学方法、学习方法不同。由于部分初中学校条件差，英语教师没有必要的教学设施{如多媒体、幻灯，甚至没有录音机、磁带等}，几乎或根本不进行听说训练，因而造成学生听力和口语极差，听不懂高中教师的英语授课，更怕老师在课堂上提问自己。再者，大部分初中教师和学生把教学目标定位于中考。由于过分强调应试，使得一些学校的教学陷入题海之中。在这种情况下，学生只需按老师说的去做，完成老师布置的练习量，中考便能考好。这使得学生的学习自主性较差，自学能力较弱。进入高中后，课本中出现了很多新词汇、新句法及惯用语，因而加大了学习量，同时读写的比重有了明显的增加。有些学生仍然沿用初中时的学习方法，教师说什么才做什么，缺乏有效的学习方法，因而导致英语成绩急剧下降。因此，这就要求学生要善于学习，学会学习，要有一定的发现问题、分析问题、解决问题的自学能力。
那么怎样才能做到这些呢？笔者认为应从以下几方面去努力：
1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。
5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。
自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。
6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志，多读故事类、幽默笑话类材料，以便提高学习英语的兴趣。另外，可以辑一些英语谚语、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。
7、多说英语，多背课文，培养语感；多写英语，锻炼自己的组词造句能力；课余时间要多与老师交流，解决遗留问题，坚持勤学好问。

❸ 怎样学好高中数学和英语

我这个学期正好高三，面临高考，一起分享点自己的经验
高中数学其实并不难，很多同学都认为高中数学难度比初中的大。其实我觉得不然~~

高中数学可以说是在初中数学的基础上，加进了更有逻辑的思路。我的朋友初中数学不好的，到了高中数学变好了。反过来我向他请教啦，为什么呢？
这是我自己2年来的经验
高中数学可能开头跨度是有点大，开头比较难，后面越学越多，它会告诉你一些最后的结论。就可以直接用啦！我学数学的方法，不需要大量大量的参考书，不需要大量大量的时间。很简单的，就是看书上的例题，看它是怎么用一个公式，一个结论来解答问题，然后整理做题的步骤，最后自己试做一遍。我现在学到微积分的计算，就拿它打个比方。我看例题是这样的
题目：（我只是做个比喻，你看步骤就行了）
第一步：题目给了我方程，例题告诉我是要逆着推
第二步：看方程的内容，看例题是怎么找到适合的公式
第三步：看例题是怎么把公式带入方程
第四步：例题会做简单的推导，明白如果是自己应该怎么模仿着推导
最后一步：找个看着很简单的习题，自己试做
这就是我学数学的方法，挺管用的。因为有些没有必要看的文字（像微积分的历史，科学家的人物介绍）我没花时间。只要知道这类题的做法就行了。到高三的复习，你就会发现，原来这些学过的会有那么简单！

英语我多的就不说了。就像学中文，从小自己的爸妈和老师一笔一划的教你写，叫你记。我们应该都很听话，记得，背了，还不断说，不断写，发现自己可以写周记了。后面可以写作文了。自己的嘴巴可以说话啦，手可以写字啦，以后还可以唱歌啦！英语就是很中文一样的过程。
记忆，书写，口语，少了一样，那怎么学好中文呢？英文也一样。一个外国的农民必须会6000个单词才可能生存，我们必修到选修共有3000个单词，实际可以用的，网络上你也看得见，排除所有的名词，统计为1500！呵呵。意思就是说，我们可以学日常的1500单词，然后出国留学，和外国人流利得交流。
一句话，记单词，记词组。口语也多说说，唱点英文说唱，呵呵~~题目的做法，等你有一定的单词量的时候，做法就自然明白啦

❹ 如何学好高中数学和英语

我个人数学抄也只是说得过去，反正自己感觉题做多了自然做题速度就练出来了，遇题多想一些，别急着看答案。数学很重要的是别马虎，比如说像填空选择，最好不要太过着急，好好读读题，当然也不能太不自信了哈~，别怕数学，其实有一阵子我也不爱做数学，一考试就紧张，反正数学只是你学的诸多科中的一科，把心态调整好很重要，在知识掌握上没有问题，反而自己吓到自己就太不值当啦，数学是死的，你是活的，怕他作甚？呵呵！
英语嘛，就是单词很重要，有时一味背单词可能背不下去，你可以买个单词手册，闲得没事翻一翻，瞟两眼，自然就记住了，就是保证看到这个词时能知道是什么意思，也没必要特别熟练，基本上用一些零碎时间可以搞定，阅读占得比例较大，阅读呢，不用做太多，做题的时候多想一想，比如你可以先通读，再细读，做一篇文章就尽量把它吃透，多多领悟出题者的意图，有时也要用一些语文的思想概括一下大意，选最佳选项。
不知道你是高几的，反正就是别太着急，提升不会太难，加油↖(^ω^)↗

❺ 怎样学好高中数学和英语

高中数学怎么学?高中数学难学吗?

数学这个科目,不管是对于文科学生还是对于理科学生.都是比较重要的,因为他是三大主课之一,它占的分值比较大.要是数学学不好,你可能会影响到物理化学的学习,因为那些学科都是要通过计算.然而,这些计算也都是在数学里面.高中数学怎么学?有哪些好的方法?

老师让孩子上黑板做题

数学担负着培养孩子的运算能力,还有孩子应用知识的能力.高中数学怎样学?还是要看学生对数学的理解程度.学生要有自己的学习方法,你不光要掌握老师上课的内容,在下课之后还要及时巩固,加深.

❻ 怎样学好高中的英语和数学

我也是高复中的，英语要靠制自己去记单词，单词很重要，最好结合教辅材料去看课文。数学这是很重要的，上课不能走神，一定要多练，不懂的一定要去问老师，问老师的话老师会更好的解答，更好理解，问同学的话有时会听不懂。这是我的建议，因为这两科是我的强项，希望能帮助到你。

❼ 如何学好高中数学和英语

我是英语老师，所以想对你说说如何学习高中英语。初中英语大部分是让学生读课文背课文，这对英语语感很有帮助，这也叫基本功，就像现在的小孩子从两三岁时就背三字经弟子规一样。高中英语是让你思考， 把握英语内在的规律，掌握词短语句型时态等的用法。点点滴滴的东西都需要你去记忆，去理解。 刚开始你要去记忆， 记得多了就会把各知识点联系起来，形成一个体系，再将其进行理解，再去反复记忆。高中的快节奏能否跟上就要看你自己了，看你是否下功夫？ 只要功夫深 铁杵磨成针。用心去思考，有问题及时问老师，把学过的知识联想联系着记忆。 只要肯动脑筋，肯下功夫，英语肯定能跟上的。要有信心，你一点可以的。万事开头难， 高一才是三年历程的开始，好的开始等于成功的一半，好好下点功夫吧。

❽ 如何学好高中数学和高中英语

数学和英语是高中偏科最严重的两科，它们的学习要点是什么呢？

数学

数学历来就是霸王学科，就是最能拉开差距的科目。要上好每一节课，习题课要掌握“听一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如讲一遍，讲一遍不如辩一辩”的诀窍。

❾ 怎么学好高中数学和英语。

一、首先需要知道你的硬伤在哪。

比如英语方面，就试卷来看，选择题填空题考基本的语句掌控能力，这包括了语感、语法、句子结构分析，单词记忆等。阅读理解则是对你的各种能力的结合考验和放大考验。在平时的学习中，面对密集的课程和繁杂的试卷，不能盲目和被动。清楚的了解自己需要做什么，哪里需要加强，是最重要的。比如做一份试卷，某一题目主考句子结构分析，自己回答错误了，上一份试卷也有类似的问题，回答的好像也感觉模棱两可。那么这方面一定需要加强。这就是做试卷和听老师讲课帮助分析的目的。有人做阅读理解认为很困难，有三点：1、单词不过关2、语法不过关3、句型分析不过关。无非就这三点。找准你的硬伤，一点点完善，加强。
在数学方面，试卷上各题之间的联系不大，这个题目不会做一般不会影响到其他题目。很容易就能得出自己所欠缺的点。比如做一个函数的题目，自己做错了，老师在分析的时候要仔细听，这个题目涉及到那几个方面，那几个知识点，有哪个知识点在这个题目中比较难以理解和运用。或者哪个知识点已经被我遗忘，将这些暴露出来的知识盲点弱点挑出来，如果一时间不好解决，把它写出来放在纸上，请教老师，找类似的题目运用并分析。
英语主考单词、语法、句型分析等，数学则考一个一个的知识点和各个知识点的组合运用能力。

二、不妨给自己提问：

需要记忆的，如英语单词，数学公式等
你给自己打多少分？
需要理解运用的，如英语语法，数学逻辑等
你给自己打多少分？
在基本运用+理解程度上，比如英语阅读理解，数学大题解答等
你能有多大的运用能力和发挥空间？
三、总结来说就是：
了解自己的能力，给自己一个合适的定位，在心中有一个明确的提升计划，把它付诸行动。

❿ 怎么学好高中数学英语

进入高中以后，往往有不少同学不能适应数学学习，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。在此结合高中数学教学内容的特点，谈一下高中数学学习方法，供同学参考。

一、 高中数学与初中数学特点的变化

1、数学语言在抽象程度上突变

初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及非常抽象的集合语言、逻辑运算语言、函数语言、图象语言等。

2、思维方法向理性层次跃迁

高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段，很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式，如解分式方程分几步，因式分解先看什么，再看什么等。因此，初中学习中习惯于这种机械的，便于操作的定势方式，而高中数学在思维形式上产生了很大的变化，数学语言的抽象化对思维能力提出了高要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应，故而导致成绩下降。

3、知识内容的整体数量剧增

高中数学与初中数学又一个明显的不同是知识内容的“量”上急剧增加了，单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多，辅助练习、消化的课时相应地减少了。

4、知识的独立性大

初中知识的系统性是较严谨的，给我们学习带来了很大的方便。因为它便于记忆，又适合于知识的提取和使用。但高中的数学却不同了，它是由几块相对独立的知识拼合而成（如高一有集合，命题、不等式、函数的性质、指数和对数函数、指数和对数方程、三角比、三角函数、数列等），经常是一个知识点刚学得有点入门，马上又有新的知识出现。因此，注意它们内部的小系统和各系统之间的联系成了学习时必须花力气的着力点。

二、如何学好高中数学

1、养成良好的学习数学习惯。

建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。

2、及时了解、掌握常用的数学思想和方法

学好高中数学，需要我们从数学思想与方法高度来掌握它。中学数学学习要重点掌握的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动思想，转化思想，变换思想。有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。在具体的方法中，常用的有：观察与实验，联想与类比，比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与特殊，有限与无限，抽象与概括等。

解数学题时，也要注意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。

3、逐步形成 “以我为主”的学习模式

数学不是靠老师教会的，而是在老师的引导下，靠自己主动的思维活动去获取的。学习数学就要积极主动地参与学习过程，养成实事求是的科学态度，独立思考、勇于探索的创新精神；正确对待学习中的困难和挫折，败不馁，胜不骄，养成积极进取，不屈不挠，耐挫折的优良心理品质；在学习过程中，要遵循认识规律，善于开动脑筋，积极主动去发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结论，经常进行一题多解，一题多变，从多侧面、多角度思考问题，挖掘问题的实质。学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也不行。对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。

4、针对自己的学习情况，采取一些具体的措施

² 记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中

拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

² 建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再

犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。

² 熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化

或半自动化的熟练程度。

² 经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，

使知识结构一目了然；经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一；使几类问题归纳于同一知识方法。

² 阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课

外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。

² 及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩

固，消灭前学后忘。

² 学会从多角度、多层次地进行总结归类。如：①从数学思想分类②从解

题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。

² 经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学

思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。

² 无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而

不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。