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从高中开始学英语怎么说

发布时间: 2021-11-28 10:37:32

高中怎么开始学英语

英语其实跟数学一样,都必须得花很多功夫才能学好的一门学科
英语主要就是版单词权和语法
单词我想这东西是得靠你自己去认真琢磨的,一点一点积累的
语法建议你买一本权威的语法书,作为你高中三年都要用的语法书,花零散的时间研究,而且要不断地重复研究,加深印象
英语只要你肯花功夫,就算是零基础也是可以学好的,我身边就有这样的例子

Ⅱ 我从高中开始学英语,时间够吗

时间绝对够,关键在于坚持。
单词不要单纯乱背一气。
分两类
1.精读词汇,要会写会读会用回,多造答句,理解意思,理解了也就记得久。这类词动词居多,语言的核心就是动词。
2. 泛读词汇,看见知道意思就可,这个需要经常重复,7个单词一组,分7组轮流复习。这样比较有成就感,也就有继续动力了。

Ⅲ 高中才开始学英语可以吗

首先 好好对单词下功夫吧 能看懂句子文章才是王道

其次 学习语言是个积累的过程 不能突击
自己平时善于总结 反复看

就是用进步的

Ⅳ 高中生如何从头开始学英语

E智网为您整理了从头学习英语的20个好习惯,你只要平时多练习,多努力,我相信你的英语肯定会好的,加油!
1、将英语真正融入日常生活!不要学英语,而要生活在英语当中!

2、把难单词、难句子制作成海报,贴在家里最显眼的地方,不知不觉就掌握了!

3、不读英语就难受!不读英语就“寝食难安”!让读英语变成“最大的爱好”!

4、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”!喊出一天的活力和辉煌!喊出一天的充实和成功!

5、入睡前一定要大喊英语十分钟!让英语进入潜意识,做梦也在学英语。

6、“一日三餐前后”狂读五分钟英语,否则就不配吃饭,这叫“一日三餐法”!饭前读英语反思人生,饭后读英语有助消化!这是一个伟大的习惯!我要在全国普及这个习惯!

7、跑步喊英语!既锻炼了身体肌肉,又锻炼了口腔肌肉!两个肌肉都发达的人绝对有“非凡的竞争力”!具体做法:在出去跑步前,先抄写一段英语放在口袋里。最简单的办法就是从《李阳英语背诵宝典365》这套教材中拿一张卡片。

8、一看到公园,就跑进去大声喊英语。充分享受美景,充分呼吸新鲜空气!

9、“四个一”原则:每当我读英语或说英语的时候,我都会做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力!这样,我的英语马上就会变得地道、好听!

10、平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满!这样可以训练自己的非凡气质。

11、有空就疯狂练习辅音。要想说一口流利的英语,就必须做到:元音饱满悦耳、辅音准确清晰。比如,我经常拿一张纸放在嘴巴前面苦练爆破音:newspaper,popular,possible.我经常咬下嘴唇,苦练[v]这个音,夸张地朗读drive,vegetable,five等单词。

12、尽量多地听录音!这是最有效、最便宜的学习方法!听得越多,语感就越好!而且你的英语发音就越好听。

13、看到的、听到的,都尝试翻译成英文,随时随地训练自己的“口译能力”!

14、每天有计划的训练自己的“翻译能力”,最好的办法就是每天翻译一篇小短文。学习英语的最高目标就是:中英文自由转换!这也是社会最需要的能力,当然这也是为你自己创造最大价值的能力!这个能力很难获得,一定要每天坚持练习!先准确翻译单词,然后是句子,其次是短文。

15、随时随地携带“疯狂英语财富本”,疯狂收集好单词、好句子、好文章!尤其是名言警句!

16、疯狂收集好文章,将所有让自己心动的文章反复朗读,最好能脱口而出!因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路!

17、出门前,立刻制造一个小卡片或小纸条,随身携带,疯狂背诵!这是最有效的学习方法!

18、要养成一种伟大的习惯:善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟!你一旦有了这个伟大的习惯,你的一天将是别人的两天,甚至三天!

19、要养成随身携带英语书的习惯!我在窗边、厨房、客厅,甚至厕所都放了英语书,快速看上一两分钟就足够了!什么都怕天天做,什么都怕坚持!

20、要养成热爱丢脸的习惯!管它说好说坏,只管疯狂地说!只有这样才会越说越好!You must enjoy losing face!。以上就是E智网为您整理的学习英语的好习惯,希望可以给你带来帮助!

Ⅳ 高中毕业生学英语应该从那个阶段开始

学习任何东西都可以分成两大块,一是基本功的学习,二是上层能力的学习,且基本功的学习最为重要。比如要学会弹钢琴,首先要学会乐理、识谱、指法等弹钢琴的基本功,然后再去弹具体的曲子。若一个人不学乐理、识谱、指法这些弹钢琴基本功,上来就到钢琴上弹可不可以?也许可以,凭着感觉也许能弹出一两个曲子,但要让他弹复杂的曲子肯定就不行了,若逼他弹出贝多芬的交响乐,那对他来说就是折磨,因为他根本就没学过弹钢琴的基本功,怎么能弹得出来呢?再比如学跳舞,若一个人想当舞蹈演员,他首先要学的就是弯腰、踢腿、劈叉、跳跃、翻跟头等基本功,而且要花大量的时间来练习这些基本功,若他不学习这些基本功,一上来就跳舞行不行?跳几个简单的动作也许还可以,但要跳复杂的舞蹈肯定就不行了,要是让他跳巴蕾舞简直就是折磨,因为他没学过舞蹈的基本功,根本不可能跳出来。

学英语也是一样,分“基本功”学习和“听说读写”学习两大块,且基本功的学习最重要。没有基本功的学习学不会弹琴跳舞,同样没有基本功也学不会英语。基本功就像一座大楼的地基一样,在整个学英语中占有80%的重要性,扎实的基本功是学会英语的基础,也是彻底攻克英语的前提。中国人学英语一上来就是听说读写,一下子就听说读写了多少年,分不出什么是基本功,也从来没有想到过基本功的问题,因此多年来进行的是一种完全没有基本功的英语学习,就好像盖了一座完全没有地基的高楼,不仅盖得极为困难,而且盖到一定高度就再也盖不下去了。

那么学英语的基本功是什么呢?我经过多年的研究后发现了学英语的四大基本功,即:语音、单词(指单词记忆法)、语法、语言风格。 这四大基本功表面上看来好像我们过去也学过,其实大大不然,我所说的这四大基本功,是我经过多年研究后重新发现和定义的全新概念的四大基本功,它们不仅更完整、更科学、更系统、更容易学会,而且还发现和改进了目前中国人学习这四大基本功中的众多问题。比如语音的学习,过去中国人仅仅是学学音标,就算学过了语音,而我所提出的英语语音的学习中,不仅包括了音标的学习,还包括了发声方法的学习和口腔发声部位的学习,包括英语8大语调的学习和变速发音的学习,还要知道国际音标的缺陷和改进方法。再比如语法的学习,过去中国人所学的英语语法,偏向于以用词为主的“微观语法”,琐碎而繁多,难学难记,中国人从小到大也学不会微观语法,而我所提出的英语语法,主要指“宏观语法”,偏向于以句子零件和句子结构为核心的简洁明了的英语语法,它通俗易懂,小学生就可以学会,但却是十分重要的语法。

过去我们常说一个词:“语感”,并且知道培养语感是学习外语的一个重要内容,可语感究竟是什么,却没人清楚,因此我们只好糊里糊涂培养语感,在漫无目标的听说读写中模模糊糊地寻找语感。而发现了英语的四大基本功后,我给语感下了一个定义:语感是一个人对一种语言的基本技能和基本规律的认知程度和掌握程度,就英语来说,就是对英语四大基本功的认知程度和掌握程度。有了四大基本功的认识,我们就可以清清楚楚地描述出语感是什么,目标明确地去培养语感,就可以更快更好地培养语感,产生掌握语言的感觉。

过去多年来由于中国人对以上四大基本功没有明确的认识,便将它们与听说读写混在一起学习,结果造成了基本功学不会,学来学去没有语感,听说读写也学不会。天生就说英语的外国人在儿童时期的母语环境里不知不觉地就学会了英语的四大基本功,就产生了语感,因此他们既不知道自己母语的基本功是什么,也说不清英语的语感是什么。而中国人学英语,就应该靠我们自己去发现这四大基本功,将它们从听说读写的学习中剥离出来,并且首先认真扎实地学好这四大基本功,清清楚楚地学会语感,为听说读写铺平道路,然后再去听说读写,这样分两步来学英语,就可以突飞猛进,很容易就可以学会英语。

其次说说学英语的工具的问题。

即使中国发现和认识到了上述学英语的四大基本功问题,并且下决心要学会它们,也会十分困难,因为中国人多年来(甚至近百年来)所使用的学英语工具(如国际音标、语法书、英语字典等等)有众多难以发现的严重缺陷,这些缺陷导致了中国人很难学会英语的基本功,甚至根本就没有办法发现学英语的基本功,因此多年来学会英语的中国人寥寥无几。如果中国人能及早地发现学英语工具的这些缺陷,并改进他们,就可以用改进的工具来学会英语的四大基本功,从而轻松地学会英语,走出学英语的困境。
要勤翻书看单词这样的记单词方法比较快,你可以试试,至少我认为是的。呵呵

Ⅵ 高中开始学英语

来,激动着来握个手,我也是美术生今年也是高二。
建议你把高考要考的单词都背了,这很重要。然后去买本好的高考语法书,狠狠啃啃的快吐了也要啃。估摸着半年左右你就摸到及格的大门了,一年左右你就能笑傲120了。

Ⅶ 从高中开始学英语的问题

怎么你偏科这么严重啊,高中学业重,现在想弥补可不太乐观,把初中的课本翻出来看看吧,首先是一些基本单词和语法,一定要记住:朗读也不可或缺,读多了就有语感了:最好选择一本好的辅导材料,坚持每天做一篇阅读理解,不要做过就算,后面要多翻出来看看,资料不在多,重要是精,哪怕你就啃这一本也行,要把文章中不认识的单词记下来反复背诵;还有,像楼上说的请个家教也很必要,他会系统的把初中知识点交给你

Ⅷ 高中怎么重新开始学英语

可以的,你去买几本自己感兴趣的英语原著小说看看,可以边查字典,

Ⅸ 高中才开始学英语还来得及吗

嗯,绝对来得及。。我中考才及格。。。现在高2,英语能有120左右,就是努力就行。。。。。希望你成功。。。

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