大学英语慕课怎么折算

⑴ 大学英语六级考试折算成一百分制多少分才能过各题如何计分

英语六级百分制，60分以上才算通过。

一、作文。分数占总分的15％，即106．5分，63．9分为及格。答题时间为30分钟。

二、快速阅读。占总分的10％，即71分，达到42．6分为及格分。

三、听力部分。占总分的35％，即248．5分，及格分为149．1分。

四、阅读理解。总分数为177．5分。

五、完形填空。占总分的10％，即71分，达到42．6分及格。

六、翻译，汉译英并且需译部分只是一般的短句翻译。占总分的5％，即35．5分。

机考特色

1、听力比重加大

和传统笔试重阅读有很大不同的是，机考更注重听力，听力比重占70％。作文部分也融入了听力要求，首先要看一段视频，看懂了视频以后在作文里简单描述视频内容，并阐发自己的观点。“如果没有听懂视频，作文就根本无从下手。”

2、增加跟读环节

在听力部分后面增加了跟读的环节，需要考生对着计算机的麦克风重复之前听到的对话，以此考查考生的口语是否标准。所以在考试前，考生们需要调试计算机的麦克风音量。

3、机考试题的变化

纯粹听力的题目仍然和新四级纸笔考试一样，占据35％的比重，而跟读题可以划入听力口语的范围，其他除纯粹阅读以外的题型都是或以听力材料或以阅读材料作为话题引入或答题基础的，并不能完全并入听力板块。

⑵ 学时怎么计算

学时这个词一般用于课程的安排计划上，其计算方法和相关知识如下：

1.根据国家教育部对教育的根本要求：一节课通常等价于一学时。但一节课的时间长短是需要根据教育的等级进行划分的，如小学阶段每节课只有40分钟，中学阶段是45min，而则是大学50min。

2.学时通常也用于一些教育培训班中的学习计划。举个例子：如果某培训课程中，需要48个学时来完成，平均每天学习6小时，则要8天。那么这里的学时其实与时间上的小时是一样的。

3.所以平时计算学时时，需要知道完成学习计划需要多少小时的时间，那么这个小时数就是所需要完成的学时数。然后即可按照每天完成固定的学时量来有步骤进行学习。

(2)大学英语慕课怎么折算扩展阅读：

与“学时”相关的教育培训时间计量单位是【课时】。课时则是指学习时间以上课节数为单位计算的。通常认为，非成年人教育及全日制大学教育普遍都是一个课时的时间在40分钟。因此若需要30课时的培训任务，则换算成有效的培训时间为：30×40=1200分钟，1200/60=20小时。另外，在两个课时之间通常会安排10分钟以内的休息时间。

参考资料来源：网络-学时

⑶ 大英赛折算分什么意思

⑷ 慕课成绩怎么计算

考生用铅笔在计算机答案卷上作答。考试分数由答对题数决定，再将每一大类（听力类、阅读类）答对题数转换成分数，范围在5到495分之间。 两大类加起来即为总分，范围在10到990分之间。答错不倒扣。 报名考托业考试的时候，会拿到一本「托业手册」，里面会有托业考试分数的解释以及此分数在不同国际环境中的作用。 TOEIC是用以评价一个人专业工作上所需的英语能力的考试，是一个参考值，而非为某种课程特别设计，因此，其考分没有及格与不及格之分。 TOEIC的考分从10分到999分，考生究竟要达到哪个标准才算合适，完全由公司或企业方按照职位要求来定。例如，一家跨国公司要招收一名清洁工，那么应聘者的TOEIC成绩可能只要求达到20分，因为他们的工作不需要很高的英语交流能力。而如果该公司招收的是市场部经理，那么可能要求应聘者有高达900分的TOEIC成绩。下面一组分数大致说明TOEIC考试分数及其相关水平：805--990优秀；655--804高级；555--654中高级；405--554高级起步者；305--404中级起步者；205--304初级起步者；10--204低级起步者。 TOEIC成绩与国际交流英语能力对应表TOEIC分数与国际交流英语能力的对应表A(860分以上)作为英语非母语的人已具有充分的交流能力凭借自己的经验，即使是对专业领域外的话题也能充分地理解并采用恰如其分的措词。 虽然跟以英语为母语的人比还有些差距，但对单词、语法、句子结构都能够正确地掌握，具有流畅运用英语的能力。 B(730分-855分)具备在状况下进行恰当交流的能力。能够完全理解一般的会话，并且能够迅速应答。即使话题其他特定专业领域，也能应付。在业务上没有大的障碍。 在正确和流畅程度上可能会因人而异，有时也会有在语法和句子结构上的错误，但并不影响意思上的交流。 C(470分-725分)具备日常生活所需的英语能力，能够进行限定范围内的业务交流能力。在一般会话中，对于要点的理解和应答都没有障碍。但是在复杂的情况下，要想达到正确的应答及交流就会有巧拙的差距。已经掌握了基本的语法和句子结构，虽然在表现能力上有些不足，但已掌握了表达自己意思的词汇。D(220分-465分)能够进行一般会话中的最低限度的交流。 只要对方说话语速慢一些、重复几遍或者有时能替换不同说法，就能够理解简单的会话。对于身边熟悉的话题，可以做出应答。 虽然在单词、语法、句子结构上有很多不足的地方，但如果对方能考虑到交谈对象是外国人的话，也可以进行意思上的沟通。 E(220分以下) 尚未达到可以交流的能力。 即使是在简单的会话中，对方的语速也很慢，也只能了解其中一部分。只能片断地排列一些单词，无法进行实际上的语意交流。

⑸ 教师在中国大学慕课中选两门课怎么算课时

两门课一般每周会有新的课时任务和作业，包括看视频，提交教案设计和论文等等。
课时量一般是29或34学时，最好会根据日常任务完成来发结业证书。

⑹ 课时是怎么算的

课时，连续教学的时间单位，1课时就是一堂课所占用的时间。

按照惯例，基本上在学校一课时为40~50分钟（分钟居多）。而在社会组织中（一般指培训机构）每课时为一至两小时。

通常认为，非成年人教育及全日制大学教育都是一个课时的时间在40分钟。所以如果需要30课时的培训任务，则换算成有效的培训时间为：30×40=1200分钟，1200/60=20小时。另外，我们在两个课时之间通常会安排10分钟以内的休息时间。

所以上午的授课时间是8:00~12:00共5节课：

第一节8：00～8：40

第二节8：50～9：30

第三节9：40～10：20

第四节10：30～11：10

第五节11：20～12：00

(6)大学英语慕课怎么折算扩展阅读：

根据教育辞典，学时指教学的时间单位。一节课的时间称一学时。我国中小学一学时一般为45分钟，高等学校一学时为50分钟。也称“课时”。与“学时”相关的教育培训时间计量单位是“课时”。

当课程被认识为知识并付诸实践时，一般特点在于：

A课程体系是以科学逻辑组织的；

B课程是社会选择和社会意志的体现；

C课程是既定的、先验的、静态的；

D课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的。

活动课程与分科课程相对，它是打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程，它也常常被称之为“儿童中心课程”、“经验课程”等。

一般来说，活动课程起源于19世纪末20世纪初欧美的“新教育运动”和“进步教育运动”，其发展历史较分科课程要迟上千年。在活动课程的发展历史中，杜威常被认为是代表人物之一。

⑺ 大学的绩点怎么计算的

国内大部分高校通用的计算方法是：绩点=分数/10-5，学分绩点=学分*绩点=学分*（分数/10-5）（90分以上专按90分计属算）。

平均绩点:(课程学分1*绩点+课程学分2*绩点+课程学分n*绩点)/(课程学分1+课程学分2+课程学分n)

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绩点制是实行学分制的重要配套措施之一.自从1985年我国开始倡导实行学分制以来,人们对学分制的讨论和研究比较多,缺了对绩点制的探讨,从而影响了学分制的顺利实施.对当下国内高校在采用绩点制过程中存在的诸多共性问题进行分析研究,并在与美国高校实行的绩点制进行比较的基础上,提出了相应的对策。

一种国际通行的学生学习成绩评估体制—平均学分绩点（GPA）将在北大全面实行，北大教务部研究决定，自2002级学生起，学生所学课程都参与GPA计算（2002级以前的学生，仍按各院系自己制定的规则执行），计算机将自动完成对学生成绩的GPA计算，并列入成绩单中。教务部已将这种机制写进“大学生学籍管理细则”中。

⑻ 大学英语四级考588分折算百分制是多少

大学英语四级考588分折算百分制为82.8分。计算方法：588÷710X100≈82.8。
英语四级考试满分为710分，期中听力（35%）249分、阅读（35%）249分、综合（10%）70分、写作和翻译（20%）142分。
根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。报名时间CET全国英语四六级考试的考试时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同）。
大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。