初中生不会英语怎么办

㈠ 初中生英语不好，应该怎么解决

英语就是应该多说，你的眼界一定要高于你所做的题目，每读一个单词和专课文都应该想着自己将属来要用它和老外交流。另外我觉得很重要的一点，就是多听听外国人是怎么说的，比如看英文电影，或者听英文歌，就是简单的模仿，注意他们的语音和语调。而且读就要读标准。我觉得最重要的一点就是要培养出语感，语言这种东西不像数理化费脑子。它与智商是没有关系的，尽量为自己创造出语言环境。有了语感，能流畅地说好英语，对于题目简直就是小菜一碟。
所以要多读，注重语感和口语，想象自己就是外国人，不能学哑巴英语。

㈡ 初中生英语不好，怎么办

没关系的，我当时也不好，我给你些方法，我的老师给我的
一 紧扣教材，循序渐进

教材是中考命题的基础和重要依据，教材是“源头”。在复习过程中要紧紧依据课本，复习教材要充分体现以下四性：“目的性、针对性、系统性、透彻性”。（1）目的性，即做到复习什么心中有数，这是前提。所以教师首先应在深入钻研大纲和教材的基础上，确定明确的复习目的。（2）针对性，这是关键，复习前教师要研究学生，找出薄弱环节，引导学生事先预先，明确目的要求，做到有的放矢，重点突出，有针对性地复习。（3）系统性，复习过程是帮助学生将所学的知识系统化的综合制作过程，通过复习，将学会的知识分析、综合、概括、抽象，上升到理论认识，形成一个完整的系统。所以复习应讲究系统性。教师在指导学生复习教材时，要全面，包括句型、课文、词汇、语法等等，对相关知识点要广泛的联系，以care为例，可以复习care的形容词careful、副词carefully、及其比较级morecareful/carefully。 最高级most careful/carefully复习被动语态时，应与各种时态紧密结合，全面掌握。（4）透彻性，“透”要贯穿在复习教材的始终，教师对教学大纲、教材要吃透，弄清各个知识的重点、难点，弄清重点知识的内涵和外延。对“四会”要求的知识点要深入充分掌握，不能“蜻蜓点水式”复习，使学生真正掌握基础知识，弄清知识之间的相互区别，进行系统有序的总结归纳，使之成为知识网，把知识转化为能力，因为能力是素质教育的核心。

二研究题型，有的放矢

中考命题原则，遵循教学大纲和教材，注重基础，注重对学生的听说、读、写能力的全面考查。因此，中考题型呈现多样性，考查知识点面广，量大，且体现学科渗透、教育改革和素质教育的精神，通过多种途径检测学生所掌握的知识和能力。其主要题型有口试和笔试两部分。口试，即口语测试；笔试部分的题型有听力、单项选择、完型填空、阅读理解、词汇、短文填空、句子翻译、英语写作等。教师要充分对各个题型进行研究，从中找出解题的思路和规律，推测命题动向。同时，可开设专题讲座，辅之与其题型相适合的习题进行专题练习，通过讲练相结合的方法，简明扼要地抓住重点知识点，做到有的放矢，把握住应考的主动权。

三 注重交际，突出重点

听说训练是英语学习的先决条件，中考命题思路和中考题型已充分体现。听说水平的高低在一定程度上反映了一个学生的英语整体水平。但不少学生在听力方面是一个薄弱环节，因此，在日常教学过程中必须加强学生的听力训练，让学生多听英美人的读音，以此来增强语感，提高听力水平。目前，常见的听力题型有：1、单句理解 2、对话理解 3、短文理解，针对这些题型需有目的地加强训练。可以每个星期安排一节听力测试课，采用循序渐进的方法。每次测试后要及时反馈评讲，有目的、有针对性地解决学生在听力训练中存在的问题，并且要注重听力技巧的传授和指导。

英语教材的特色是交际用语多，课本中有相当多的情景对话，涉及购物、看病、就餐、问路、打电话、借东西、谈天气和其他情景。教师要根据这些不同的语言情景，创造氛围，指导学生进行交际对话，锻炼交际口语会话能力，使学生把学到的知识语言点和实际结合起来，真正把英语学活，学以致用，并使之成为一种习惯。

四 精选内容，加强阅读

阅读理解是中考英语试题的重头戏，占分比重大，是考查学生综合运用英语语言知识和阅读技巧来理解英语书面材料的能力。学生能否在中考中取得好成绩，阅读理解具有举足轻重的作用，因此务必在平时拓宽视野，加强阅读，掌握阅读理解的思路。在日常练习中指导并教授学生运用多种方法，广泛阅读各种题材的材料，做到熟能生巧。同时，在材料的难度、广度和深度上进一步加以拓宽，可涉及历史、地理、科普、天文、人文趣事等各方面，难度应与中考相当；同时适当选择部分趣味性强的文章加以拓宽，提高学生的阅读兴趣和技巧。可精选《初中生英语园地》、《英语周报》、《学英语》等报刊杂志上的材料，供学生阅读。另外可向学生推荐一些适合他们口味的英语原著，鼓励他们多读多看，从而提高阅读速度和阅读能力。

五 精讲精练，归纳总结

精讲是针对课本中出现的重点、难点和学生提出的问题进行归纳总结，突出重点，分解难点，讲知识结构系统，讲关键，讲规律，讲思路，讲技巧，讲方法。用较少的时间覆盖尽可能多的知识，由“点”到“面”，纵横交错，大幅度进行串联，把孤立的、零散的知识有机联系起来。通过分析、归纳、综合等多种方法，使学生真正掌握知识的体系和内在联系，从而提高英语应用能力。

精讲是前提，而精练才是关键。在吃透教材和认真听取教师所讲知识点的内在联系的基础上，要选好具有典型性，针对性，实用性和科学性的练习题加以巩固。练习方式应多样化，训练手段不能单一化，更不能搞“题海战术”。在精讲基础上，要充分调动学生的多种感官作用，培养听、说、读、写能力，抓住重点，多角度，多形式，多手段地去精练，真正做到练习有质量，体现出以质为本、以人为本的原则，使学生感到“学而复习之，不也乐乎？”

对精讲和精练中出现的问题，要善于归纳总结，从中发现问题的异同，归纳出普遍性，从而真正解决学生存在的问题，以求从认识—练习—再认识—再练习的反复过程中真正使学生熟练掌握知识，从而使学生的英语实际运用能力得到更大的进步。

六 科学分析，合理安排

科学分析，合理安排中考复习时间十分重要。整个英语复习时间安排，可分为四个阶段，第一阶段从三月上旬到三月底，以口语训练为主，同时加强听力训练。这样一方面应付口语测试，另一方面也加强了基础知识的复习。第二阶段，从三月底到四月底，以全面掌握教材为基础，以注重双基为核心，以单元课时为顺序，以知识点之间的内在联系及应用为突破点，进行系统，全面的归纳、总结、复习。这阶段采取单元过关检测方式，打好扎实基础。第三阶段四月底到五月中旬，以练为主，讲练结合。在注重基础知识的同时，加强听、说、读、写以及其他技能的培养。第四阶段从五月中旬到六月中旬，以立足考试大纲，课本为重点，以提高学生对英语的应用能力为根本目的，好兵是练出来的，熟练地掌握知识也需要反复练习，故在进行针对性地训练，开展综合专题练习时，应认真纠正学生复习过程中存在的不足和错误,集中强化训练。这一阶段的习题训练要多样化，抓住重点知识，学生易混的知识点，多角度、多形式地去设计习题。同时进行中考模拟训练，加强考前的英语辅导，特别是加强中考心理和技能的辅导，使学生增强对中考英语的自信心。确保学生以最佳的精神状态来迎接中考。

总而言之，要想在中考中取得理想的英语成绩，就必须有自信心和恒心；必须有扎实的基础知识和灵活多变的解题方法；必须搞好合理、科学、全面的英语总复习。同时，在整个英语复习中还应遵循一条原则：摆正师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体；以教学大纲为基础，以应用为目的。在归纳、检查、分析、对比、讨论、总结中因势利导，因材施教，从而达到提高学生自学能力,提高复习效果的目的，在中考中取得优异的成绩！

㈢ 初中生英语差怎么办

1.每天早上早起听二十分钟英语（跟读）
2.多让看英语电影.
3.你应多找一些网上的英语教内程,并多做一些相关的习容题.
4.课外班可以适当报一些,充分学.
5.学新一新二,对他的英语有好处.
6.身边带一本英汉词典,扩大词汇量.
7.注重第1条,尤为重要
希望对你有用,望采纳（以上根据我的英语学习经验,自己打的）

㈣ 初中生怎样才能学好英语

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㈤ 初中生，英语就是学不好，怎么办

1. 看书，全英文，无中文注解。2. 看电影，全英语，中英文双字幕，看不懂再看（当专然，要挑属自己喜欢的）。3. 交流，一定要和从英语国家的人多交流，不要害羞，不要怕出错，最差的结果就是人家不和你聊了一走了之，你不会失去什么，中国何处无老外。4. 远离国内英语教科书，那些东西会导致你成为一个聋哑人，弊大于利。5. 浏览国外网站，英美澳加，大同小异，或许读一篇中文新闻或娱乐消息需要5分钟，英文就要50分钟，可在无意间就会缩短。总之，要有意识地把自己放到一个全英语环境里，强迫自己，让自己感到自己如果不会说英语，写英文就很难生存，这样你就会学得很快很好。

㈥ 我是一名初中生，学不会英语，拜托大家帮帮忙。

虽然学习中老师很重要 但是最重要的还是自己的兴趣和努力 要去适应环境和学习情况

㈦ 我初中生英语不好 应该怎么学 也不会记单词怎怎么办

我初中时和你一样，我是刚开始懒得背，后来就是背不会了。现在我英语回还不错，和你答分享一下我的方法：背单词的时候那一张纸一边背一边划了背五六个就回头看看刚才背的（只看汉译）在纸上写英文。好开始背的特慢，上午背的下午就忘，但一定要坚持住，每天都看背过的单词，要大声的读出来，这样就选算不会写也能认识，做题就不费劲了。这样坚持两周，就会找到感觉，背单词速度会明显提高。

㈧ 初中生不会小学英语怎么办

还有一年的时间，不要放弃，先是把课文读熟，培养语感。单词么多专背多记总是有好处属的。再么多请教老师和同学。像你现在的状况可能比较严峻，所以可以考虑请家教，或者找老师单独辅导，专门针对应试。

最后，你初一和初二在干什么……

㈨ 我是初三学生英语几乎都不懂、怎么办

一定要尽可能的背单词。
重点的词组要列出来。并且关键要找例句。要明白意思。了解语版境权
实在不行至少要把英语书上的课文读熟，每一句都会翻译。多读。反复读。
多做选择题。不会做就告诉她选觉得顺的。语感也很重要。而且做题量相对会大一点
我们去年初三，上英语课老师就让我们班齐读课文，只在最后15分钟里让大家一起做些选择题，大部分都是高考中考的题，比较典型
三年的教材我们一起就读了3、4遍。那真是没日没夜地读课本啊！
另外可以鼓励听一些英语的歌。就算放松的时候，也建议看一点英语原版的电影。
短时间的话培养语感就尤为重要了，至少蒙也让蒙对的机率大一点

㈩ 初中生为什么学不会英语

Why don't junior high school students learn English well?