初中英语教改论文框架怎么写
给你个例文你参考一下
游记写作框架：
第一段,就是引子,要交代时间,地点内,人物
还有你为什么来容这里旅游.比如暑假和父母,暑假和同学等等.
第二段,进入正文,要交代你的第一印象
就是你原先想象的这个地方,和你现在看到的有什么区别.尽量详细,要给读者一个清晰认识.
第三段,写游玩过程,可以分游点写,也可以分时间写,这个看你的习惯了.这个详细的写景
写物,写当地的风光特色
第四段,写下几天的总结,再写一下你不舍得的心情.
❷ 毕业论文的基本写作框架怎么写
以点带面，确定写作方向
无论你想练内家武功还是外门心法，一定不能瞎练。所谓以点带面就是要一个好题目，所谓的好题目就是研究方向要明确，研究角度和深度要明确。
筑基期的小伙伴往往，拿到题目，想起什么是什么，不去琢磨，不去动员小脑瓜。无论是学校给的题目，还是自己拟定的题目，拿到题目的第一件事是思考几个问题，这个选题研究的方向是啥?有哪些东西涉及到我的专业知识?我可以查阅什么资料?近几年是否有相关的文章?我是否能有新的创新?什么样的不适合研究?什么又与时代脱节?这些问题或许没有答案，但是要通过这个题目去琢磨琢磨写作意义和研究价值。也要通过题目去搜索相关文献，看得越多越明了。
筑基建垒，划定框架
文章是讲逻辑的，这是因为写作本身就是一个寻找思路的过程，很多小伙伴知道自己研究的是什么但是提笔就不会，这是为什么呢?最主要的原因是因为前期的准备就不充分，很多时候老师要我们看相关文献最主要的原因是阅读别人的行文思路，这一点就考察写作者的阅读水平和发现问题的能力。
以经济类文章为例，一个题目拿过来要先思考三个问题，是什么?为什么?怎么办?如：“某省旅游业发展研究”拿到题目首先想到的是什么是旅游业，某省旅游业是什么样的?可以理解为这个东西现如今优势优点是什么?在想现如今这块遇到了什么问题?我们如何解决?
按照这个思路下来文章的基本提纲就有了：什么是旅游业→旅游业概述、旅游业是什么样的?→某省旅游业发展现状、遇到了什么问题?→某省旅游业发展存在问题、怎么解决?→某省旅游业发展建议。划分成这样的一个个小框架是为了把文章切割开来，逐一突破。当然文章之间要有必然的逻辑联系，比如相关问题要与意见一致等等，部分与整体是对立统一的。
❸ 论文的格式，怎么写，给个框架
下面是论文的一般格式，仅供参考：
1、论文题目：
要求准确、简练、醒目、新颖。论文题目下附署名，在一行中要与标题对应而居中。题目用黑体三号字，加黑居中。
2、目录
目录是论文中主要段落的简表，采用目录索引方式。页码从一级标题宋体四号字，二、三级标题宋体小四号字。
3、内容摘要：
它是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。仿宋小四号字，1.5倍行距；“摘要”四号宋体。
4、关键词或主题词
关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“摘要”的左下方。仿宋小四号字，1.5倍行距；“关键词”四号宋体。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。
5、论文正文：
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。
〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出问题-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证方法与步骤；d.结论。正文一级标题：宋体四号字加黑居左；
正文二级标题：宋体小四号字加黑居左缩两格；
正文三级标题：宋体小四号字居左缩两格；
正文其余文字小四号，统一采用1.5倍行间距编排。
图：毕业设计中的每幅图都应有图题，图题由图号和图名组成，用五号宋体。图号按部分编排，如“图2-3”表示第2部分第3张插图，图号与图名之间空一格排写，图题居中置于图下。
表：每个表格应有自已的表题和表序，表题应写在表格上方正中，用五号宋体，表序写在表题左方不加标点，空一格接写表题，表题末尾不加标点。表格应逐章编序，如“表4-2”表示第4部分的第2张表。表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。
6、参考文献
一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。宋体五号字，1.5倍行距；“参考文献”四号宋体加粗居左。
中文：作者--标题--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--标题--出版物信息
所列参考文献的要求是：
（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。
（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。举例：[1] 王谦．会计信息失真原因及对策[J]．中国乡镇企业会计．2007，（12）：26 - 27.
[2] 高丽萍, 马克和.税法 [M]. 北京: 中国财政经济出版社, 2006.36–38.
[3] 刘辉. 会计学的理论与应用——中国会计学会第六届大会论文集 [C]. 上海: 上海财经大学出版社,2007.231–237.
[4] 王亚周.会计诚信教育 [N].中国财经报, 2006 –12 - 17(7).
[5] 梅研,杨华,孙晓媛. 新会计准则对比研究 [EB/OL]. http://jpkc.zbvc.cn/cwkj/, 2007–08–16/2007–10–04.
❹ 初中英语教学毕业论文怎么写
初中英语教学毕业论文可以写教学法的应用，我写的游戏教学法。开始也不会，还是上届师姐给的莫文网，很快就帮忙搞定了
初中英语教学问题及应对策略
河南省农村初中英语教学现状
四川农村初中英语教学现状调查
利用有效教学,让初中英语教学更精彩
农村初中英语课堂教学现状调查与思考
浅谈新课改下初中英语教学的问题与对策
基于分层教学法的初中英语教学探索
试析多媒体技术在初中英语教学中的应用
农村英语教学何去何从──对农村初中英语教学现状的调查和思考
小学与初中英语教学的衔接问题及对策
改善农村初中英语教育现状的思考
试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
在初中英语教学中运用多媒体技术的探讨
对合作学习在初中英语教学中有效应用的思考
激发学习兴趣 提高初中英语教学效率
情感教学模式下的初中英语教学特点研究分析
合作学习在初中英语教学中的应用探究
小学与初中英语教学衔接的问题与对策
对加强农村初中英语教学中德育渗透的探微
愉快教学法在初中英语教学中的应用
新课程改革背景下初中英语教学问题及对策研究
初中英语教学方法新探 优先出版
高初中英语教学衔接刍议
基于开放性思维的初中英语教学改革模式探讨
浅谈情感教育在初中英语教学中的运用
农村初中英语教学及优化路径分析
情景教学法在初中英语教学中的应用
从初中英语教学现状看师专英语教改走向
对农村初中英语教师继续教育问题的再思考
谈初中英语教学的三个阶段
试论初中英语教学方式的改革
❺ 论文结构框架怎么写
1、题目：题目是论文内容的概括，向读者说明研究的主要问题。一个好的学术论文题目应当是准确概括论文内容，文字简练、新颖，范围明确，便于分类的
2、前言：前言又或者序言、导言、绪论，写在正文之前，用于说明写作目的、问题的提出、研究的意义等。
3、正文：正文部分占全文大部分篇幅。这部分必须对研究内容进行全面的阐述和论证。写作时以观点为轴心，贯穿全文用材料说明观点，使观点与材料相统一，用观点去表现主题，使观点与主题相一致。
4、结论：结论是经反复研究后形成的总体论点。结论应指出所得的结果是否支持假设，或指出哪些问题已经解决了，还有什么问题尚待进一步探讨。
5、参考文献：这部分包括参考的文章、书目等，附在论文的末尾。
论文结构框架，主要包括题目、摘要、关键词、引言、正文、致谢、参考文献。
(1)题目的写作技巧
①题目应简明、确切，不要太长太笼统;
②题目可省去定冠词和不定冠词;
③题目中不应列入非公知公用的符号、代号，以及数学公式、化学 结构式等。
(2)摘要的写作技巧
①使用短而简单的句子，表达要准确、简洁、清楚;
②注意表述的逻辑性，尽量使用指示性的词语来表达论文的不同部 分(层次);
③不应出现公式、图表、参考文献的序号;
④用过去时态叙述自己的工作，用现在时态叙述自己的结论;
⑤尽量用主动语态代替被动语态。
(3)关键词的写作技巧
①论文所属科学名称
②成果名称
③所用方法名称
④研究对象
⑤便于文献检索利用的名称
(4)引言的写作技巧
①采取适当的方式强调研究中最重要的发现或贡献，让读者顺着逻 辑的演进阅读论文。
②解释或定义专门术语或缩写词，以帮助编辑、审稿人和读者阅读 稿件。
③适当地使用“I”，“We”或“Our”，以明确地指示自己的工作。
④叙述前人工作的欠缺以强调自己研究的创新时，应慎重且留有余地。
(5)正文的写作技巧
①思路清晰，逻辑性强，层次清晰。
②引用已有的方法及结论要标明所出文献及其编号。
③推导及论证过程简洁而准确，实验数据及结论准确无误。
④力求避免中国式英语和论证思路，多参看外文文献及相关外文教材。
(6)致谢的写作技巧
致谢是对整个过程中给予帮助的个人或团体的感谢，内容应尽量具体、用词要恰当、格式要遵从拟投稿期刊的习惯和相关规定。
(7)参考文献的写作技巧
①参考文献要精选;
②参考文献的所在期刊、出版的年月及卷期要准确无误，确保与文中引用参考文献的一一对应，其书写格式应参考
❻ 初中英语教学论文，写什么内容比较容易创新的
这个你得具体看看中国知网论文库上，参考下别人的研究范围和角度，找到突破口，才能写出好文章。加油
❼ 跪求!!写中学英语教学法毕业论文怎么写比较好.求一个大致提纲和论文主题.
一.关于本专业毕业论文的选题 英语专业本科生毕业论文选题可以在三个大的方向中进行，即英语文学，语言学和翻译学。各个大方向中又可以选择小的方向，具体解释如下：1.英语文学：选择英语文学的毕业论文选题可以从三个方向进行：国别文学研究、文学批评理论研究和比较文学研究。在进行国别文学研究选题时，一般选取英国文学或美国文学中的某一经典作家（如海明威），某一经典作品（如《双城记》），某一写作手法（如象征手法的运用）或某一文学思潮（如浪漫主义运动）作深入研究。但在选择作家或作品时最好选择在文学史上作为经典的作家或作品。有个别流行作家或作品极富盛名，容易引起学生的兴趣，如《飘》或《荆棘鸟》，学生有强烈愿望选择它们作为研究对象。在不可避免上述情况时，应该尽可能地挖掘作品内在的深刻含义，不能流于肤浅的分析。文学批评理论的选题一般不太适合英语专业本科生，因为该理论知识的学习在英语专业研究生阶段，本科生一般不具备文学批评理论的知识结构。这个方向的选题可以有关某一文学批评理论,一文学批评术语的阐释或某两种或以上的文学批评理论的比较。比较文学研究就是将两个以上的作家或作品进行比较。这两个作品或作家可以是同一国别的（如“雪莱与拜伦的诗歌比较”），也可以是不同国别的（如《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》）2.语言学：选择语言学的毕业论文选题可以在两个大的方向进行：普通语言学和应用语言学。普通语言学的研究就是对于英语语言的任何一个方面的研究，如对一种词性、或一种时态、或拼写、语调等等方面的研究（如“一般现在时及其交际功能”）。应用语言学包括教学法的研究和其它一些新兴的应用语言学分支的研究。师范专业或本身从事教师职业的学生选择教学法方向的较多。在这个方向选题，也要避免过大范围的选题，而应对一个具体问题进行研究，最重要的是要结合教学实践或实验。这个方向的好的选题有：“个性与英语教学”，“方言对英语学习的影响”等。3.翻译学：翻译学的选题一般可以在两个方向上进行：翻译理论以及翻译活动。对翻译理论的研究就是探讨某一种翻译理论等等。相比之下，对翻译活动的研究更多一些，这些选题可以是对一种语言现象的翻译、或一种修辞格的翻译的研究（如“汉语成语的英译”）。应该注意的是，在对翻译活动作研究时，往往需要某种翻译理论支撑，总结规律，并对这一活动作出评价，要避免仅仅时例子的罗列。
❽ 初中英语教学论文范文谁有呢
初中英语教学论文范文很多啊，但是一定要原创，不然会被打回来。我就吃了这个亏，还好学长给的莫’文网，有高手帮忙快多了
小组合作学习在初中英语教学中应用的现状调查
初中英语阅读教学有效性的实践与探究——以北京地区普通校初中英语阅读教学为例
英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用
初中英语教学组织形式的创新实践研究——科学利用道尔顿制教学组织形式辅助初中英语教学
初中英语教学情感策略运用研究
任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用研究——以南京市南湖第一中学为个案
城市化倾向教材对农村初中英语教学的影响——基于仁爱初中英语教材在漳州龙海市农村中学使用情况的调查研究
初中英语教师教学设计能力现状研究
初中英语教学中的歌曲融入研究
差异教学在初中英语教学中的应用
石河子市初中英语教师专业化现状及其影响因素调查研究
初中英语教师课堂教学组织策略的探究
杜郎口模式在初中英语教学中推行中的问题研究——以桐柏县育英中学为例
多元评价在初中英语教学中的应用研究
微视频教学资源在初中英语课堂教学中的应用研究——以《人教新目标版八年级英语下册》为例
多媒体在农村初中英语教学中应用现状的调查研究——以永安六中为例
多媒体辅助初中英语教学中课堂师生互动研究——以深圳市A中学为例
论多模态话语分析理论在初中英语教学中的应用
新时期初中英语教师教学方式变革研究
初中英语教学问题及应对策略
翻转课堂在初中英语语言技能教学中的应用——以A中学暑期实验班为例
农村初中英语课堂教学低效问题的分析
词块教学在初中英语教学中的应用研究
论合作学习在初中英语教学中的实践与研究
基于互动假说的初中英语课堂教学模式研究
初中英语翻转课堂教学行动研究
英语课程资源对农村初中英语教学质量的影响研究——以佛山市A区为例
初中英语主体参与型课堂教学模式的建构研究
农村初中英语文化教学的问题及策略研究
现代信息技术在初中英语教学中的应用研究
初中英语教师课堂教学行为有效性评价标准的研究
初中英语情趣教学实施策略研究
初中英语教师课堂教学行为的有效性研究
初中英语口语教学的行动研究
河南省农村初中英语教学现状
多元智能理论视角下的初中英语差异教学策略研究
初中英语课堂提问的策略与实践研究
支架理论指导下的初中英语阅读教学
初中英语探究式教学案例研究
初中英语教师信息素养的现状分析及对策探究
初中英语教学情境创设的适切性研究
新课标下初中英语教学中学生情感态度培养的应用研究
初中英语口语有效教学研究——以淄博怡中外国语学校初中英语口语教学为例
一位初中英语教师实施差异教学的个案研究
中考英语测试对初中英语教学的反拨效应研究