对于如何升入高中用英语怎么说
初中升入高中会遇到什么问题
初中升入高中的学生，面对着教育环境、教学内容、教学方法的变化，使得不少同学出现了心理、情绪、行为及人际关系上的不适应，存在着明显的“过渡期”。在这些学生入学之前，如果能够多做一些准备工作，将有助于缩短“过渡期”，较快地让这些新生在入学后矫治偏离的学习情态，有利于他们的健康成长和知识技能的稳步提高。
高中与初中，是中学的两个不同学习阶段，与初中相比，高中学习的知识量加大了，难度加深了，教学节奏加快了，能力要求提高了。面对高中学习内容、听课方式、做题及复习方法等方面的不同要求，许多高中新生仍沿用初中小学的学习方法。结果，尽管他们废寝忘食，刻苦用功，但效果往往不如人意，由此产生焦虑和不安，严重影响了学习任务的顺利完成。
高中学生的学习与初中学生的学习相比，有了一些新的特点：
⒈学习内容知识量加大，理论性、系统性、综合性加强，内容加深。高中学习学科门类虽没有增加，但只是量却增加了许多。对于初中教材中只要求初步了解、只作定性研究的，在高中就要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强，教材知识结构化明显升级。而且在高中学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习的难度。
⒉教师上课注重分析，改变了初中直观形象教学方法，注重讲清问题实质和事物之间的内在联系，不是只告诉问题的结论。初中教师常常采用直观形象教学方法，以反复讲解，教师要用较多的时间给学生以具体辅导。进入高中后，教师上课更注重分析，反复讲解的做法少了，学生活动多了，许多问题要求学生独立思考。而且高中学科多，教师多，每个教师教学方法不同、教学内容不同，对学生的学习要求也经常不一致，所以，只有适应每个教师的教学方法，才能促进自己的学习。
⒊在学习方法方面。初中学生学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖教师。高中的学习，要求学生学会独立学习、独立阅读、独立思考、独立分析问题和解决问题。学习方法要求灵活、多样，并要防止和克服单纯死记硬背、重记忆轻理解、重做题轻读书、重计算轻概念等不正确的学习方法。
⒋在同学、师生、家庭关系方面。师生间：老师在同学心目中的地位不象初中老师那样是绝对权威，权力也没有初中大，同学们希望老师更能理解、尊重学生，公平公正对待每一个人，成为学生的朋友。同学间：友谊更具稳定性和选择性，彼此珍惜，不会为一两次矛盾冲突轻易放弃，朋友人数减少,交友的形式更多样。家庭关系：随着年龄的增长，同学们越来越成熟，自我中心的意识有所减弱，能站在他人角度去想问题，而且父母也慢慢适应和意识到自己的孩子长大了，开始日益尊重那份独立性，直接冲突减少，较能和睦相处。
⒌心理问题逐渐突出。初高中衔接时期是一个生理和心理遽变时期。一些学生的适应性很强，能迅速调整，坦然过渡；也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。特别是高中同学面临未来生活道路的选择：高中毕业后不是去高校深造要选择专业，就是踏入社会要选择职业，这迫使他们不能不考虑自己的未来，小学和初中也谈未来，但多是想象性质，而高中生在考虑未来时更具现实性和严肃性，会根据社会需求、个人兴趣能力个性和长辈的建议来确定自己奋斗的目标。还有，高中生生理上接近成熟：高一同学进入青春发育的高峰期，伴随着闭锁心理的解冻和两性发育的成熟，男女同学们相互吸引力大大增加，同学们渴望与异性交往，渴望引起异性的关注，对异性产生爱慕和憧憬，所以到了高中，同异性交往问题也会变得突出起来。在心理问题上，还有诸如失落感、孤独感、失重感等问题：
①失落感。特别是对于那些能考上重点中学的学生来说，原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在，“落差”太大。不少同学则很难摆正心态。
②孤立感：进入高中有相当一部分同学不善于交往，不知道如何与同学相处，不懂得去理解他人。虽然大多数同学会随时间的推移而逐渐融合到群体之中，但其中也有少数性格内向，具有一定社交障碍的同学，因种种原因其“闭锁心理”不断增强，形成一种心理缺陷，严重影响其正常的学习和生活。
③失重感：上了高中，开学不久就发现，沿用初中的那些学习方法已经不灵了，茫茫然无所适从，各科考试全线告急，很是失落。在高一，还有一种比较“经典”的理论：“告别初三，进入高一，终于可以好好地歇一口气了”。于是，一些同学趁机放纵自己，武打、言情小说铺天盖地，电脑游戏、网上聊天天昏地暗，结果是“中毒”太深，难以自拔。
如何做好准备去迎接新的学习环境：
初中升入高中，自然有一个“衔接问题”，这是一个衔接教育问题。做好衔接教育工作，就是最好的准备。衔接教育可以在家庭里解决，可以由学生家长辅导学生，甚至邀请有经验的老师帮助学生进行。当然，也可以采用心理咨询的方法或请心里家教来解决。另外，还可以用参加衔接教育培训班的方法来解决。
需要解决的问题：
⒈首先，先要“认清自己”。弄清楚自己在初中的学习里到底是个什么情况，包括从小学到初中的转变时期是怎么过来的，存什么问题需要解决。其方法可以是家长谈话，请教教过的老师，也可以进行“对路”的心理测试。
⒉其次，要了解高中的学习特点。可以找一些高中学生、家有高中生的家长或高中老师谈谈，弄清楚到高中可能会遇到的问题。面对即将进入的高中学习，一定要作好吃苦的准备。
⒊试着“事先设想”高中的学习环境和学习境况。设想一下进入高中后可能会有哪些适应和有哪些不适应的情况。尽量要在自我“认识”的基础上，设计一下自己将如何有针对性地改变自己来适应未来的学校生活。
⒋面对高中的新学习环境，一定要重新自我定位。不少学生是初中班里的佼佼者，如果到了一流学校，一旦成绩有所波动，不要失去信心；如果去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。要记住，进入高中，大家都站在同一起跑线上，还有3年的时间，足以不断提高成绩、提升自己。
⒌还要做一些适应新的学习方法的训练。帮助每个人认识自己应该如何去适应高中新的学习方法非常重要。这其中主要的问题是“自主学习”，要逐步培养主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。最重要的是一定要“找到”新的学习方法：
①如何预习——提醒大家培养自己的自学能力和学习习惯要从预习开始。
②如何听课——首先，在自学（或预习）的基础上带着问题来听课，在急于想找到问题答案的欲望的驱使下听课效率一定会很高；其次，即使是你感到上课之前这节课的内容都会了也要认真听。听课时要努力做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师所要表达的思想。心到：就是用心思考，跟上老师的思路，分析老师是如何抓住重点，解决疑难的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。手到：就是在听、看、想、说的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。
③如何复习和总结——既要做好及时复习，也要做好单元复习。
④如何制订计划——计划一定要有长计划，还必须有短安排。计划一要结合自己的实际，二要有具体目标，三要注意任务的轻重缓急。学习一定要有一本帐，什么时候做得好记下来，什么时候错了题也要记下来。
⑤抛弃学习上的依赖思想。树立“学习不好我的责任”的意识。
② 怎样能快速提高英语，我都升入高中了，高中英语感觉真难啊！
学语言重在应用。对于初学者，可能不一定有环境进行训练。
但是有一点我们可以做到，就是培养兴趣。我们都不喜欢老师把课讲得太死板，要生动才好听。其实我们就是太多的期望老师，其实我们也可以做到“生动”。我们学习的方式方法可以拓展一下，不要单局限于书本，整天就是预习听课复习写作业。
其实生活无处不在学习，现在英语越来越流行，我们的生活各个角落无处不见英语。各种新闻报纸，都有很多英文文献，找你自己喜欢的内容，多读多看。自己喜欢的就背下来，马上背下来，也许你现在不背就一辈子都不会再去背了。
用兴趣去激发你的潜质吧。
③ 我将升入中学 用英语怎么说
我将升入中学的英文翻译_网络翻译
我将升入中学
I will go to high school
school_网络翻译
school 英[sku:l] 美[skul]
n. 学校; 学院; 上学; 群;
vt. 训练，锻炼内; 教育，教导; 约束容; 给…上学;
[例句]Even the good students say homework is what they most dislike about school
④ 即将升入高中的学生怎样能学好英语
首先，高来中教材中词汇的记源忆应达到熟练，词汇是构成英语的最基本的要素。如果不记忆词汇犹如一栋大楼而没有砖块一样。
其次，英语教材有一些很经典的课文，最好把课文背下来灵活运用，这种方法虽然比较笨，但的确很有效。
第三，句型的总结。善于总结一些典型的句型，归纳在一起，争取做到举一反三，触类旁通的程度。
第四，注意一些重要的动词的用法。
第五，平时学习时，应多听一些磁带，熟悉一些东西。
第五，在学习教材时应注意语法方面的内容，日积月累，语法在不知不觉中你就会学习得比较好。
第六，口语最重要的就是要张口把英语说出来，在说英语时，会出现一些语法错误，但这是正常现象，如果在说英语时，保证语法不出现那反倒不正常了，口语最重要的就是多说。把看到的想到的用英语表达出来，这样时间一长口语水平会有一个质的飞跃的。
最后，写作方面，应多练习坚持每周写一篇小短文，并尽量应用单句，当然用复句也可以，参考一些优秀的论文，看看别人怎样写的与自己比较，找出自己的不足。
⑤ 英语作文关于即将升入高中的
MY PLAN TO HIGH SCHOOL
I will be a high school student's right now.And I know that the study
in the high school is very hard. I have make a plane for the school life.
First I will read the English book every day.
Second while I were get up I wiil say "yes, I can" I think it's very useful
third I will study hard every day.
It' my plane for the high school life
⑥ 怎样把英语学好怎样顺利升入高中
我曾经辅导过一个到了初三英语基础还几乎为零的学生，辅导了三四个月他的英语从30分提高到了80分（百分制）。我自己初高中英语成绩按百分制也都在九十分以上。下面是我的建议：
1.
你英语单词都不认识看语法书和做题很难见效，语法是在有一定词汇量的基础上才能进行。你连单词都不认识，去做题也无异于瞎猜。建议你买一本初中词汇书，我的学生当时用的是无敌初中词汇，有一千五百个单词。我先教会他读单词，一天读300个，读两遍。单词读熟练了逐次增加。最后两三天就能读完整本书。你要知道单词是最最基础的，照这样读坚持一个月你基本能认得所有词汇了。一个暑假的时间够你学到中等水平。到高中也是同样的方法。
2.
有了单词的基础还不够，读完一个月还是要继续练习的，这是长期功夫。然后你可以开始练习阅读，准确率会有明显的提高，你会觉得自己一下能看懂文章了。
3.
到高中上课还要跟上老师的进度，英语不难，但是贵在坚持，每天都要学一点儿，不能间断，一旦停下来就前功尽弃了，忘得比记得快多了。老师要求你被的单词和段落 一定要背，等以后再复习的时候，之前背过的还有印象，可以大大提高效率。背段落的目的就是学语法。中国人把语法像公式一样交给学生，外国人是不会这么记得。你要记住句型，很多题凭语感就可以做了。
先提这么多建议吧，成功取决于你能否坚持住，单词是重中之重。深刻地感到上辅导班只是教你背单词的方法和解题技巧，背单词和文章还是要靠自己，这个不勤奋不行。辅导班也帮不了你。
你能扎扎实实地用功两个月，效果会大不同。希望你有大的飞跃哦~祝你学习进步~
⑦ 你升入高中来有什么变化英语翻译
Did anything change after you get into high school?
升入高中来这句话已经表明了事情已经发生，所以要用did， 也就是do的过去式。内有什么变容化可以用did anything change来表述，而且在did 后面要用动词原型，所以即使anything 需要加s，change 这个动词也依旧stay the same. 以来何以用after， 然后升入可以用get into, 高中就是high school。
⑧ “自从升入高中” 翻译成英文
since I went to high school/since I became a high school student
⑨ 升入高中，该怎样学习英语。
同学你好
下面是方法，但是你要坚持每天的做下去。
首先，背单词，单词是基础，一定要把单词记熟，背单词。睡前背，早上起来背，效果最好。
背名词的时候要结实物背，比如说背杯子，你可以对着你的杯子说cup，这样的方法有趣又有效。把以前的课本还有辅导书找出来，从头学，不懂就要问。词组一定要背。
其次，要多读课文，这样不知不觉词组句型就掌握了，这样可以快速提高语感，在做完型填空的时候就很会很容易得选出答案。做题的时候可以不根据语法也能做对题。
然后，一定每天坚持做阅读，阅读在考卷中占得比例特别大，所以一定要多做。要有耐心。印刷体最好练一下。
最后，多背一些作文模板，在考试的时候可以把一些亮点的句子用到作文中。加油加油哦~
祝你成功~