培训机构初中英语怎么培育尖子生

❶ 如何培养初中英语尖子生

多背单词 记词组 掌握语法 看英文电影 听英文磁带 看英文报 与外国人对话

❷ 英语尖子生是怎样培养出来的

一、掌握方法，事半功倍

同样的题目让同一考生用不同的方法去做，效率和准确率是会有很大差别的。好的方法可以做到事半功倍，而不好的方法可造成事倍功半。常言道："工欲善其事，必先利其器"，因此要想做好题，首先要掌握正确的做题方法。下面我们以填空题为例讲解做题方法。知己知彼，方能百战不殆，所以首先应该弄清ETS出题的考查目的。上文提到，填空部分考查的是考生的句法，因此句子的结构才是解题的关键，至于词义、句意，乃至语感都是相对次要的。而且，ETS为了让题目显得更难一些，在句子中加了许多对解题而言完全无用的话，这些废话根本无需读懂，甚至根本没必要去读它们。

下面是填空题的完整做法：

(1)先找句子的分段点，即连词、介词、分词和标点符号，将句子分为几段，选择要看的那部分句子，即只关注空格所在的那部分句子。

(2)简化句子

简化原则：以下句子成分可以直接划掉

1.介词短语(主句句首除外)，即prep.＋n.

2.作定语(修饰名词)的形容词或者分词短语

3.副词、冠词、数词

4.位于句首或句尾作状语的分词短语

5.与空格无关的句子

(3)分析句子结构，判断空格中所缺句子成分

快捷方式：或直接套用固定句型或固定结构

步骤实质：给自己找一个选择答案的依据。

(4)对四个选项进行区分，结合句意和语感确定答案

在熟练掌握和使用上述方法后，无论是难题还是简单题，都能很快找到问题的关键。

二、见木见林，举一反三

有的考生习题做了一大筐，但准确率未有明显提高，这是为什么呢？这是因为这些考生做题时只是就题论题，做错了题只是对一下答案搞懂这道题就算完事了，下一次该怎么错还怎么错，根本没有任何提高。因此，做题不在于多而在于精，每次做错题都分析和总结ETS的考查目的即考点，以后碰到类似题目不再犯同样的错误，这样才会有长足的进步。下面三道例题，表面上不现，难度不同，实际上考点完全一样。

无论句子形式或内容如何变化，考点是不变的，万变不离其宗，掌握一个考点等于掌握数十道题。因此，大家在做题过程中要有意识地去思考ETS这道题考查的是哪个考点，自己是否能够对其他类似的题目，这一考点是否是自己的弱点，而千万不要为了做题而做题，应争取做每一道题都有所思考和收获。

三、常考词汇，熟练掌握

许多考生在经过一段时间的学习后，发现托福语法并不难，每次做错题后一对答案发现题目实际很简单，总有一种恍然大悟的感觉，而且觉得这么弱智的题怎么会搞错呢，可是若干天以后又会再一次恍然大悟，走进一个一而再，再而三犯同样错误的怪圈。原因是什么呢？道理很简单：首先，考生对于知识点肯定是懂的，否则在对答案后就不会恍然大悟；其次，考生在做题时对考点涉及的常考词不敏感，视若无睹，根本想不起来。

四、发现弱点，牢记在心

无论是伟人还是普通人，都会有弱点。学习托福语法同样如此，一个人无论英语水平多高都会有知识盲点，有模糊甚至压根儿不懂的地方。人贵在有自知之明，如果能知道自己的弱点，则更是难能可贵。

那么考生如何知道自己的知识盲点呢？最简单也是最根本的方法就是做全真题。笔者强烈建议考生准备一个错题本，将自己每次做习题过程中做错的题全部抄到错题本上，然后在适当的时候总结一下，看看自己容易犯哪些错误。如果有，那么应该通过听课、查语法书、问老师等各种方式去把它弄懂，直到不再犯同样的错误为止。下面讲解一个在中国考中常见的语法弱点。ETS在这个考点上乐此不疲，以至于在近几年中每次必考。

五、无比细心，久必有成

在做到以上四点之后，按道理语法满分已是唾手可得了，但实际考试中语法得满分的同学并不在多数，许多考生非常遗憾地错了一个或者两个完全会做的题。究其原因，不外乎两个：其一、过于草率，还没看完A、B、C、D四个选项便做出了选择，或者是在看到正确选项前就已落入了ETS设置的陷阱。

最后，笔者认为考生只要认真听好每一堂课，思考每一道全真题，对做错的题详细总结和归纳，分析错误原因，避免犯相同的错误，带着足够的耐心和细心去考试，就一定会得到托福语法满分。

语法为TOEFL考试的第二部分，它是TOEFL考试三部分中扣分最重的，换句话说，它是三部分中对正确率要求最高的一部分。由于短期内听力和阅读部分较难大幅度提高，故短期内提高TOEFL总分的捷径在于提高语法部分的成绩。尽管 TOEFL语法看起来考的范围很广，但它是一种模式化的考试，所测试的绝大部分语法规则多年来反复出现，因此只要掌握其中规律，反复练习，举一反三，具有中等英语程度即可获取语法高分甚至满分。听起来TOEFL语法很容易，那它到底考什么呢？ETS给的标题“Structure and Written Expression”便明确地告诉了大家：TOEFL语法填空部分15道题考的是 “Structure”，即句子的结构，也就是说填空部分考的是句法，即有关句子的规则，而TOEFL语法改错部分25道题考的是书面语中的词的用法，即词法。 那么如果语法基础不好，能否在短期内迅速提高，从而获得语法高分呢?毋庸置疑，答案是肯定的。本文试图给正在学习或将要学习TOEFL语法的同学加点油、提个醒，助他们一臂之力。短期提高TOEFL语法成绩的关键是什么呢？根据TOEFL语法教学经验，笔者认为，考生应该注意以下几点：
掌握方法，事半功倍同样的题目让同一考生用不同的方法去做，效率和准确率是会有很大差别的。好的方法可以做到事半功倍，而不好的方法会造成事倍功半。常言道：“工欲善其事，必先利其器”，因此要想做好题，首先要掌握正确的做题方法，下面我们以填空题为例讲解做题方法。知己知彼，方能百战不殆，所以首先应该弄清ETS出题的考查目的。上文提到，填空部分考查的是考生的句法，因此句子的结构才是解题的关键，至于词义、句义乃至语感都是相对次要的。而且，ETS为了让题目显得更难一些，在句子中加了许多对解题而言完全无用的话，这些废话根本无需读懂，甚至根本没必要去读它们。 例1：Because it was so closely related to communications, _________ art form to develop．

(A) drawing was probably the earliest

(B) to draw early was probably

(C) early drawing probably

(D) the earliest drawing

[题解]从Because到逗号为原因状语从句，逗号与句号间为主句，从句完整，主句不完整，空格内缺主谓。(C)、(D)不是主谓结构；(B)中draw为及物动词，其后缺宾语；正确答案为(A)。 从上述题解中可以看出，从Because到逗号间的原因状语从句对于选择答案而言没有任何用处，因此根本无需去读。例2：Following the guide lines for speaking and voting established by the book Robert誷 Order，_____ring meetings．

(A) and avoid large decision making organizations?proceral confusion

(B) large decision-making organizations avoid proceral confusion

(C) is proceral confusion avoided by large decision-making organizations

(D) are avoiding proceral confusion in large decision-making organizations

[题解]从Following到逗号为分词短语，作状语，空格后为介词短语；空格内缺句子。四个选项又臭又长，其实只要看每个选项的第一个字母便知(B)为答案，因为and，is，are都不能位于主句句首。 从上述两个例子可以看出，如果首先从句子结构出发，可以不读句子或选项中的许多详细内容。

❸ 我是如何培养英语尖子生的（论文）

在高一复的时候，我首先了解了学生制们的基本学习情况，进行了摸底考试，确定了尖子生的培养对象。当时她的英语成绩还不是学年的第一名。经我的细心观察，发现这名学生上课认真专注，悟性好，理解能力强，能触类旁通，思维活跃，反应敏捷，非常有挖掘潜力。挖掘象她这样的尖子生们的潜力，成了我工作中的一个主要任务。接下来， 我让她把几次摸底考试的试卷都拿来坐在一起共同分析丢分情况。从卷面分析中发现她忽视的是基础知识。高考是面对广大考生，而不是针对重点院校的，因此高考题是以基础题为主的。我和她共同分析各种试卷的出题规律，指出基础的重要性。我在授课时，对尖子生的培养进行两手抓：一是深化他们的基础知识；二是强化他们的知识拓展。每次考试的总结都对基础部分下功夫去讲评、探讨。在复习阶段，我一再强调重视基础知识的复习与巩固，踏踏实实，一步一个脚印，认认真真做好复习。

❹ 怎么培养初中英语尖子生谢啦

培养尖子要因人而异啊！

❺ 初中英语教学如何培养尖子生

首先要明确什么样的学生才是优等生，在许多人的眼里，所谓的“优生”更多的是指学习成绩出类拔萃的学生，可以肯定的是成绩好的学生绝大多数都是优生，因为他们平时的行为习惯、学习习惯、学习成绩以及各种能力比一般学生相对要好一些。但我们评价优生的标准不应只局限于成绩方面

❻ 初中英语怎样培养优等生

现如今,有很多的学生们都在考虑英语为什么学不好.一直在做题,但是却越做越乱搞不懂思维了.并且一直在背单词但是越背越混,感觉一个都记不住了,而且之前记得也都忘记了.并且学习的语法也是这样.而且在复习的时候也是复习一节忘一节,复习一节忘一节,这还不如不复习呢.这种情况的原因是什么呢?

初中英语常用作文模板

三、写作

写作文的时候呢,要讲究循序渐进,不能先从难的一些开始写.因为你根本就不会,所以先要从简单的开始练习,从基础抓起.或者是背英语范文,在写作当中是能够很好的帮助你的.

以上就是关于怎么学习初中英语的一些技巧.希望同学们呢都学会.而且同学们如果看了这些方式方法并且学会和运用的话,就应该能够达到学霸的级别了吧!

❼ 在初中英语教学中怎样培养尖子生怎样缩短差生差距

把学生分成小组，每组里有尖子生也有差生，让尖子生辅导差生，这样尖子生会越来越好，差生的成绩也会提上来。

❽ 如何培养英语尖子生

尖子生一定是一个全面的多面手，语法不错，词汇丰富，字体漂亮
我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。
再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……）
此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！
最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

❾ 初三英语如何提高到尖子生

初中复和高一的英语是一个制性质的，语感一定要好！
你也看到了阅读完型分数很高，所以准确率一定要高。我中考143.5你有兴趣就听听我的意见吧。
首先考纲的单词确定全会，有时候考试是会突然忘记的，大小写看清楚。
阅读错太多了绝对是致命的！阅读不靠训练只靠语感和能力，文章看多了就行，一张卷子能在50分钟内完成那就是有很好的能力了！
故事性阅读，了解大意，别逐字逐句看拼写！那是小当作淡灰影响水品。
科普性，快读，把貌似重要的句子要短的划下来，轻轻地划，到时看问题找答案。
广告杂志介绍类的，先看题目再去找吧很有用。

单选错1道之多！！
还有。你作文不错嘛！呵呵！

❿ 初中老师怎样培养尖子生

大多数家长都希望把自己的孩子培养成为尖子生，但是找不到正确的方法和途径。题主的问题也非三言两语就可以说完。正好家里有个顶级学霸，就是妯娌家的孩子，现在在衡水精英班，结合他的成长经历来试着解答这个问题。

首先是培养孩子自主学习的能力

1、以学习为先的观念。孩子知道学习是自己的正事，其它事情要放在学习的后面去处理。例如有人来找孩子玩，孩子知道先完成课下作业，处理好自己学习上的事情再去娱乐。这一点需要家长从孩子很小的时候就反复教育给孩子。

2、随处学的能力。也就是孩子能够抓住零散的课余时间，进行有效地利用。例如我经常看到坐在公交车或者父母电瓶车后面的孩子，嘴里还在默背着英语单词或者语文古诗词。去家访的时候看到有些学生家里的门上、墙上贴着数学公式、英语词组、地理手绘地形图。这样孩子随时随地都能学习。

3、主动思考和提问的能力。如果一个孩子能对知识进行发散延伸性提问，或者能对老师的讲解提出自己的观点或者质疑，往往这样的孩子都善于思考，自主学习能力很强。

年级排名第一的超级学霸，几乎令每一个老师头疼。因为每次下课这个孩子都会追上来，对课上的问题和老师的讲解提出他一些自己的看法，需要老师拿出更多的知识才能让他“心服口服”。

我们在生活中也应该正确对待孩子的每一个提问，或者经常和孩子探讨学习中的问题，引发孩子有意识地思考，而不是机械性地死记硬背。这样孩子就会越来越聪明，举一反三的能力很强。

其次是培养孩子良好的学习习惯

1、爱阅读的习惯。这个习惯从孩子刚刚认字的时候就要培养。阅读习惯不仅仅影响到语文的学习，对其它科目的读题、解题和答题表述都有非常大的影响。很多学生就是脑子里有答案，但是自己不会把它完善地表达出来。

2、做笔记的习惯。只有上课认真听课，孩子才能整理出完整、个性的笔记。我曾经比较过尖子生和学困生的笔记：尖子生的笔记分为两种，一种是特别认真，能够囊括老师讲课的所有重难点；一种是有个性，笔记带有自己的理解和思考，并有个性化的标注和系统的分类。而学困生要么没有笔记，要么是零零碎碎的几个字，完全不能形成一个完整的知识链条，更谈不上知识网。

3、好的书写习惯。我们可以通过一个孩子的书写感受到ta的学习态度。如果孩子的作业是书写工整、卷面干净整洁的，一般来说孩子的态度是认真的。而且书写绝对会影响到孩子的考试成绩，尤其是语文的成绩。所以挥着一手“狂草”的孩子很难成为真正的尖子生。

4、讲究条理的习惯。能把自己学习相关的东西整理的井井有条，即使再晚也不把东西随便乱扔，这样的习惯也会被孩子运用到学习中。日常教学中经常发现有些孩子不会用演算纸，东写一题，西画一图，一会自己就找不到或者看不懂自己的答案了。在卷面上答题也是这里拉一条线，那里塞个答案，这样的答题习惯非常令阅卷老师反感和头疼。

5、自我检查的习惯。一个学习能力强的孩子有自我查漏补缺的能力。例如我们问一个学困生哪里不会，他们往往觉得哪里都差不多。而如果我们问一个尖子生，ta能够很准确地说出自己的薄弱点，并且会通过请教老师或者同学积极地解决。

总结

尖子生的培养不是一天两天能够完成的，需要孩子和家长长期坚持不懈地努力。孩子在不断地成长，家长要跟着成长，可以说每个尖子生地背后都有默默付出的家长。

轩老师谈教育，中学老师、班主任，多年班主任经验。欢迎您的关注、评论和点赞！