初中英语知识点怎么整理

㈠ 总结初中英语知识点

还在为初中英语学习感到烦躁吗?如何可以贯通老师上节课所说的知识?现在小编将分享三个秘诀,让您的英语学习更轻松!

3.可以放弃过于复杂和长的句子,有些学生对写作要求较高,一般来说,他们会学会使用长而复杂的句子,并且需要使用正确的语句,但如果不是特别清楚的语法的使用,建议不要这样写.

以上就是初中英语学习的技巧,希望这些内容可以帮助到你.

㈡ 初中英语知识点太多了，老师讲的很快，笔记都记不赢，怎么记呀

额…知识点很多么= =
其实初中英语还算简单啦…
老师很多时候是把几个知识点版颠来倒去地讲…权
与其把老师说的统统记下来…
还不如多看看已经记下来的笔记…
等这些熟了…
你会发现其实老师上课讲的你多数都知道…
到时候只要找自己不知道的去记、去问就好了…

加油哈~

㈢ 初中英语总复习知识点归纳(基本全了)

链接:

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㈣ 初中英语知识点

一.标志词
1.以already,just和yet为标志，表示到现在为止的动作或状态已经发生。
eg:Steve
has already got her help.（史蒂夫已经得到了她的帮助）
2.以ever
和never为标志，表示到现在为止，动作和状态曾经或从来没有发生过。
eg:This is the best film I have never
seen.（这是我看过最好看的电影）
3. 以动作发生的次数为标志，若某一动作到现在为止已经发生了若干次，则要使用现在完成时.
eg:Jack
say he has been to the U.S.A.there times.（杰克已经去过美国三次了）
4.以so far为标志，so far
往往表示到目前为止动作或状态已经发生，表“迄今为止，到目前为止”（通常用于句末）eg:Tom has gone to London sa far
.（汤姆去过伦敦）
二.意义 现在完成时表示从过去某一时态延续到现在的动作或状态，常与for,since引导的状语连用
for+一段时间，since+过去的时间点或从句（从句的谓语动词须用过去式）
如果since要变成snce+时间段的结果，必须要在后面加ago.
构成since+时间段+ago
eg:I
lived here since 10years ago. =I have lived here for
10years.我住在这里已经有10年了
三.结构
与现在完成时连用的时间状语有： for a long time长时间
recently
近来
yet 尚未，还没
lately最近
ever曾经
already 已经
since 自从
before
在...之前
in the past /last few years 在过去的几年
四.具体用法
1.表示不久前完成的动作对现在产生的影响
，常与just,already,yet(这个常用于否定句和疑问句)连用
eg：He has already finished reading the
book.（他已经读完了这本书）
2.表示到现在为止的生活经历，常与 ever,never,once,twice等连用，可以用How many
times提问
eg：How many times have you ever visited the Great
Wall?（你已经参观过长城多少次了？）
3.表示动作或状态从过去
某时开始一直延续到至今，可能刚刚结束，也有可能继续下去，常与for,since引导的时间状语连用，可以用How long提问
eg：I have
lived here for about 10 years=I have lived here since 10years
ago.(我在这里住了10年了)
How long have you lived here? （你住在这里多久了？）
五.
动词的转换
在表示现在完成时时态的时候，终止性动词（又称短暂性动词），如come.go.arrive等，不能够和gor,since引导的时间状语从句连用。一般要把终止性动词变成延续性动词，这些动词在完成时中必须改为相应的表示延续性动词火短语来与表示一段时间的状语连用。
常见规律见下表。（格式:终止性动词*延续性动词）
begin/start *be on
come back*be back
leave*be away
(from)
buy*have
join *be in/be a member
die*be dead
borrow
*keep
come*be here go *be there
go out *be out
become *be open *be
open
get up *be up
finish *be over
close *be close
get to know
*know
come to work *work fall
ill *be ill sick *be sick
asleep *be
asleep
put on *wear /be on
catch a cold *have a cold
go to school* be a
student begin to study
*study
六.各种句式结构（这里我就不举例句了）
1.肯定句：主语+have/has+过去分词+其他。
2.否定句：主语+have/has+not+过去分词+其他
3.一般疑问句：Have/Has+主语+过去分词+其他？
肯定回答：Yes,主语+have/has
否定回答：No.主语
+have/has+not
4.特殊疑问句：特殊疑问词（组）+一般疑问句？
七.其他
1.for
与表示一段时间的词连用，表示”做某事多长时间了“，常用语现在完成时，表示过去已经开始，持续要现在的动作和状态。
for所在的句子的动词是延续性动词。
eg：since+表示过去某一时刻的词或词组，也常用于现在完成时，表示从过去某一时刻开始，一直延续到现在的动词或状态。
此外，since也用于作连词，后面跟表示时间的从句，表示”只自从..以来“从句的时态用一般过去时，而且动词是非延续性动词，但主语一般采用现在完成时，而且动词一定是延续性动词
eg:She
has studies English since 3 years ago.(自从3年前，她就开始学英语了)
He has lived here
since 2001.(自从2001年以来，他就一直住在这里)
八。区别一般过去时和现在完成时
1.用法区别
如果单纯谈一个过去的时间所发生的动作，不涉及它和现在的练习，称为一般过去式（强调动作本身） 如果谈一件已经发生的事情，不去理会它是何时发生的
，只是考虑它对现在的影响，多用完成时（忽略具体时间）
2.标志区别 含有明确的过去时间状语的句子和由when引导的疑问句，一般用一般过去时
现在完成时常与for,since等引导是时间状语连用
（完）小舞整理 。有意见欢迎提出！
这个是之前整理的，另一个我还没有整理。。。抱歉

㈤ 初中英语知识要点。

初中英语知识点总结
一.be about to do sth的用法
be sbout to do sth意为即将做某事；正要做某事。由于本身已经含有即将的时间概念，所以它习惯上不再与soon，at once，immediately，tomorrow等具体时间的状语连用
二.at the end of，by the end of，in the end的辨析
at the end of：在...的尽头；在...结束的时候，既可以表示地点又可以表示时间
by the end of：到...为止；不迟于，强调最后期限
in the end：终于；最后，放在句末或句首，表示经过许多变化，困难或捉摸不定的情况之后，某事才发生，反义词是at the beginning；但in the end不能放在动词前
三.hear，hear of/about，hear from的辨析
hear：听到；听见，后接代词或名词做宾语，可以构成三种句型：
1.hear sb do sth听到某人做过某事
2.hear sb doing sth听见某人正在做某事
3.hear+that从句
hear of/about：表示间接的听说，后接名词，代词，或动词ing形式作宾语
hear from：后面一般接sb，意为收到某人的来信，等于get/receive a letter from sb
四.most作副词的用法
在a most+形容词+名词结构中，most是副词，意为很；非常，等于very，用来修饰它后面的形容词
五.first of all，at first，after all，above all，all in all的辨析
first of all强调事物排列顺序，意为首先；第一
at first强调时间顺序，意为最初最早
after all毕竟；终究，与前一句有转折关系
above all首先；尤其是，有强调和着重突出的意味
all in all总的来说，侧重强调从整个事情的各个方面综合考虑后的判断
五.hope，wish，expect，look forward to的辨析
hope：希望，主要用来表示主观上的愿望并对其实现抱有信心。
常用结构：hope to do sth希望做某事
wish：但愿；希望，表示某种未完成的或不能完成的愿望。
常用结构：wish（sb）to do sth希望（某人）做某事
wish+sb+n/adj祝愿某人...
wish+that从句但愿...
expect：期待；期望，侧重于相信或认为有实现愿望的可能
常用结构：expect+n/pron盼望或期待某物
expect（sb）to do sth期望（某人）做某事
expect+that从句期望/期待...
look forward to：盼望，具有主观上以愉快的心情盼望的意思，其中的to为介词，后接名词或动名词

㈥ 帮忙整理一下初中英语的所有知识点（人教版）谢谢

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㈦ 初中英语语法知识点的归纳方法

初中英语对以后的英语学习起着举足轻重的作用，所以对初中的英语知识点要进行充分的归纳复习，只有不断扩充自己的英语知识结构，才能系统的、整体掌握英语语法。语法是组成句子的基本架构，很难想象一个不懂语法的人，能说出一口地道、无误的英语口语，能看懂英文文章，能进行英语写作。掌握基础的语法可以帮助我们更好的理解一些语言现象，更快的为实际交流运用打好基础。那么，我们怎么做才能更好的对初中的这些英语知识点进行总结呢？
一、掌握重点语法。
初中的语法知识点比较多，不要把时间平均分布到每一个知识点上。无论是对于考试还是实际运用，都要先掌握重点的语法知识，比方说：动词的各种时态、非谓语动词，这些都是初中英语语法里的重点和难点，在学习的时候，要多花一些时间和精力，反复练习才能更好的掌握。对于我们来说，英语是外语，和我们学习母语有很大区别，也需要我们投入更多的精力，所以要有计划的安排学习。以从句为例，可以先归纳好有哪几种从句，然后根据不同从句的基本架构，进行例句解析，然后做模拟题，了解各类型从句的运用。
二、结合实际应用，掌握语法。
不管是哪种语法，最后都是为实际应用服务的，所以如果单单只讲解语法架构，是达不到好的学习效果的，只有放在实际的语言环境中，和实际应用结合起来，才能真正掌握。比方说：学习一个新的语法知识后，可以让学生用这个语法进行造句或者文章朗读，这样会加深记忆理解，并且能更好的对学过的知识点进行归纳总结。要鼓励学生在日常生活中多用英语表达，只有了解到英语在实际中的价值，才能激发学习的主动性。
三、通过比较不同，加深语法的掌握。
英语的语法有很多看上去大致相同的地方，如果不进行仔细对比，很难掌握其中的差别，容易发生知识点的混乱。比方说动词的不定式和-ing形式的用法比较，现在完成时和现在完成进行时的用法比较等。在英语的学习里，对比总结归纳是很有必要的，对于一些模糊不清的语法现象及用法，通过对比可以更清晰明了的知道其中的差异，掌握的更加准确。
对语法的掌握情况，直接影响了实际应用水平。在初中英语语法知识点的学习中，要学会用归纳法学习语法，日常练习中，也要多多锻炼运用能力，从而达到提高英语水平的实际效果。