中国大学存在的问题英语怎么说
Ⅰ 当今中国大学教育存在哪些问题应如何解决
中国目前高等教育现状分析如下：
我国高等教育的发展历程清晰地显示，在我国这样一个人口众多的发展中国家，在有限的情况下，必然要维持一段时间的“穷国办大教育”的局面，且这种背景下的高等教育质量是很难保证的。另外中国的总人口数中，我国受教育的人口较低，受高等教育的人口更少，这已严重的影响了我国特色社会主义市场经济的健康发展和高等教育水平的发展。自20世纪90年代以来，我国高等教育无论在办学规模、办学质量、办学理念、办学方式，还是在师资水平、学生人数、高教投资、管理监控上都得到较快的发展，但仍低于发展中国家的平均水平，远远未能适当超前于社会发展和经济发展。改革开放以来，我国经济保持了平均8%的较快增长率，富裕起来的中国人，在经济上具备了 “接收更好更高教育”的经济能力，并且在心理上也产生了对高等教育的更迫切的需求。然而现有的高等教育的供给无论在数量上，还是在质量上都显得严重不足。当今我国高等教育面临的诸多问题，如果不加以探讨并尽可能提出相应的对策，对于实现我国高等教育发展新阶段的目标极为不利。
二.目前我国高等教育面临的问题
1.高等教育的生存与竞争问题
我国高等教育发端的严重滞后，发轫后的不连续性发展历程，以及一个多世纪高等教育投入的严重不足，是我国高等教育在总体实力上远低于欧美等国高等教育的总体实力。使得我国在WTO的框架和游戏规则内，在与欧美高等教育的生存竞争中处于“历史性的弱势地位”。可以说这是在我国高等教育存在的整个历史阶段中，挑战最为严重的时期，同时也是我国高等教育面临的首要问题。
2.高等教育的公平与效率问题
当前，我国高等教育无论是从起点、过程之中，还是从结果上都是不公平的。如果处理不好，就可能给高等教育的健康发展带来不可预见的损失。而高等教育资源利用效率的低下，也无疑加剧了有限的高等教育的资源紧张和匮乏程度；另一方面，在公平第一还是效率第一的争论上，还没一个很好的定论，也是高等教育发展不稳的一个诱因。
3．高等教育大众化与质量监控问题
高等教育质量问题总是伴随着高等教育发展的大众化而不断被人们关注，质量是高等教育发展过程中一个永恒的主题。当前，我国高等教育正逐渐由精英化教育向大众化教育方向发展。同时高等教育的“扩招”所言生的高等教育的“量”的扩张与“质”的稳定和提高的问题凸显出来。如果不能把教育的“量”的扩张与“质”的稳定和提高有机结合，必然成为制约高等教育发展的重要问题。如果不能处理好由于高等教育的大众化导致的质量监控问题，我国高等教育的发展就有可能冲走别人走过的弯路。
4.教育部门的发展目标盲目追求高层次，偏离了社会需求。
高等教育人才培养与社会人才需求不相适应，培养与需求相脱节，本科生比例过大，挤占了专科生的就业市场；而专科生所学则过于理论化，不能胜任高级技工的工作。一方面，本科毕业生的工资水平下跌，接近普通的蓝领熟练工的工资。另一方面许多专科生找不到工作。目前高校毕业生就业难问题已成为社会关注的焦点。进而引发了人们对教育的怀疑，对社会的不满，甚至上升到对改革的抱怨。更让人担心的是这种负面影响逐渐蔓延到义务教育阶段，一些边远地区、贫困地区新的读书无用论正在抬头。影响了我们这个民族整体素质的提高，也间接地影响了社会的文明、道德、公平，加大了城乡之间的差距以及解决三农问题的难度。是政策导向、社会价值观导向、人才培养结构出了问题。不是大学生太多了，是我们从政府到教育系统自身乃至全社会对孩子们的成长与发展关心太少了。
5.是高等教育自身的道德与科学精神问题。
一教育者方面，学术造假及学术腐败问题折射其背后的学术道德水准下降、科学精神缺失的状态，这种负面作用将直接影响到在校学生，进而影响到整个未来社会的道德水准及社会诚信。另外，近几年高等教育自身也出现了一些背离科学精神的做法，如：过于频繁的各种评审、评优与评奖；过于量化的各种指标评价体系等。这些带有较强行政主导色彩和功利驱动背景的做法催生了学术浮躁和急功近利，弱化了学术道德与科学精神。二学生方面，校园暴力事件频繁发生，学生思想道德水平不断下降，法律意识淡薄，综合素质不高。影响学生的身心健康，在社会上造成不良影响。
三． 解决方案
中国高等教育目前所面临的问题，其本质仍然是生产关系不适应生产力的发展。由政府财政支撑的国立高等教育体系难以满足人民群众日益增长的强烈需求。解决这一问题的根本方法仍然是变革生产关系，解放生产力。
1.完善我国高等教育网网络体系，增强他在世界的影响力和辐射力，及高等教育的体系化和网络化：开展中外强强合作办学，努力打造以一流大学和学科，加快国际认证和我国高等教育的国际准入，及高等教育的国际化和开放化；加强高等教育符合国际标准的法规建设和遵循国际通行的学术规范，及高等教育的法制化和规范化；发展职业教育和数字教育，建立终身学习观念，及高等教育的数字化和终身化。从而是我国高等教育首先从质量上达到或保持在高水平的运作平台上，以质量求的发展的机遇。
2.追求相对公平是社会主义制度和社会主义高等教育的本质规定和内在要求，社会主义高等教育必须坚持公平原则。首先应完善助学保障制度，建立相对合理的奖、贷、助、减制度，尽可能保证亲困学生不因经济困难而失去接受高等教育的机会；其次，建立对弱势群体的“补偿利益”制度，包括对地区弱势、经济弱势、身心弱势的群体的利益补偿，及高等教育向这些弱势群体倾斜。最后，针对不同高校的发展起点的不同所衍生的二次不公平问题，可以建立对弱势高等教育机构的资助制度，鼓励如是高等教育的机构投资主体的多元化和多渠道。
3．要保证高等教育大众化的适应性和质量的延续性，就必须建立高等教也质量的监控机制。具体地说，一是高等教育质量观的多样化，即学术上的质量观、满足社会需求的质量观和整体性质量关；二是树立牢固的质量意识，把质量与法制观念紧密结合起来，做到依法治教，依法保质；三是建立内控质量监控机制和外控质量监控机制，即内部建立校、院、系、班四级教学质量管理体系和规章制度，外部应建立政府、社会和相对独立的评价机构三方互动有互不干涉的质量监控机制。四是建立与国际接轨的高等教育质量监控的标准化和数字化，从而使中国的高等教育达到世界的教育标准。
4. 教育的过度发展与“知识型劳动力过剩”的互动必然造成教育资源的配置不当和投资效率低下。为了解决高等教育人才培养与社会人才需求不相适应的问题，一方面要改进教学内容、教学方式、培养模式另一方面加大求职辅导的力度，提高毕业生核心就业竞争力——工作能力，提高就业率、薪资、社会满意度，为宣传高校吸引生源提供第三方公正和专业性权威依据。
5.教育者方面，应加强自身的文化和道德修养，强化法律意识，起到积极表率作用。学生方面，认真学习科学文化知识，崇尚科学与法律，不断提高自身修养，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的新时代大学生。
Ⅱ 中国存在理解上的不足 用英语怎么说
中国在跑步这项目上没什么成绩.Thereisn'.供参
Ⅲ 英语作文中国大学生面临的挑战
At the age of the science and technology ,there is no dencying that the society requires more .
With the deveopment of ecation,the nunber of the college students has increased to a high level.The employeement of the college students is an extremely great challenge that the college students have to face .As far as I am concerned ,we,as the future of the world,should work hard and widen our scope of the knowledge .Only in this way can we cope this challenge smoothly
记得采纳我的答案哦，祝你学习进步
Ⅳ 中国大学的问题
很多经验现象表明，中国教育体制的官僚化或者说行政化已经到了不可容忍的地步。如果不能引入深刻的变革，体制内部的冲突不可避免地会浮上台面。
近年来，各类冲突已经相当显然。有大学教授因体制问题而辞职，有教授因体制问题而拒绝招收博士和硕士研究生，有教授受行政部门的压力而不得不少说话，也有系主任被行政方面撤职，各种现象，不一而足。
大学内部行政和学者之间的冲突，并非中国所特有，在西方各国也会偶尔发生。例如前些年美国哈佛大学校长因为不适当的言论，而同教员发生冲突，校长因此被迫辞职。但中国教育体制内部的冲突具有特殊性，这些特殊性又折射出现存体制的内在矛盾及其改革的重要性。
在诸多特殊性中，有两个互为相关的特点尤为显著。
首先就是教育以权力为本，以经济利益为本。以权力来追求经济利益，以经济利益来追求权力。权力和经济利益是教育界行政部门针对教员使用得最得心应手的手段。人本教育也因此成为权力教育和利益教育。不管行政部门的主观目标如何，教育的目标实际上已经不是培养人才，而是为了权力和利益。这一点，笔者已经在本栏论述过。
教育部门非一般行政组织
其次，在行政和教员之间的冲突中，教员必定是失败的一方。像哈佛大学校长辞职的事件在中国是不可能发生的。这种现象不仅说明了中国的教育体制是行政主导型的，从更深一层看，这也说明了教育界专业和职业空间的日渐缩小。而这后一方面对教育事业的影响是致命的。
从幼儿园、小学、中学到大学，教育部门是一种组织。但应当认识到，教育部门不是一般意义上的政治行政组织，也非一般意义上的工业经济组织。行政组织的目标是政策实施的效率。工业组织的目标也是效率，最大量地生产社会所需要的产品。为了达到效率这个目标，组织往往呈现等级化，上下级之间的服从和协调等特征。权力和利益在这些组织中也因此扮演关键的角色。权力（和与之相关的物质利益）是行政部门的主要动力机制，而利益（和与之相关的权力职位）是工业部门的主要动力机制。
但教育组织显然不是这样。很简单，教育部门的唯一目标就是培养人才，教育组织内部所涉及到的权力和利益是次要的，仅仅是为了维持教育组织的运作的可持续性。培养人才与生产服装、鞋帽和电子产品之间的不同不言自明。简单地说，任何工业产品都是可以通过简单到复杂的各种机械装置可以生产出来的，而人才则不能。如果说教育部门的目标是培养人才，那么就不能用管理行政部门工作人员和工厂工人的方法来管理培养人才的人（即教员）。
不过，很显然，中国教育主管部门已经很“科学”地把管理行政部门和工厂管理的方法应用到了教育组织。这些年来，教育部门盛行所谓的“投入－产出”的量化管理方法，对“量”已经到了崇拜的地步。这不仅表现在对学生的大量扩招上，表现在对经济利益（赚多少钱）的追求上，也表现在对教员的业绩评介上。
由经济利益而驱动的学生扩招已经成为中国一大社会病。从幼儿园到大学甚至是博士生教育，教育机构俨然已经成了一个现代工厂的大规模生产线。重量不重质是中国到目前为止工业生产的特征。不幸的是，这也发生在教育界。不错，教育部门经常自豪地宣称培养了多少人才，但可惜很多人才就连就业的机会都甚微。教育部门或许是培养了人才，但可能是培养了错误的或者不适用的人才。
行政主管看“量”不看结果
对“量”的崇拜也导致了教育目标的短期化。就大学来说，不仅有年度教学评审，学术成果评审，而且也有经费申请评审。一个研究员或者教授一生当中，如果有数篇有影响的研究论文已经不错了。可是中国的行政主管要求教员每年都生产出“有影响的”、“高质量的”学术论文。有人算过，如果把现在世界上具有影响的杂志都让给中国学者来发表文章，都不足以达到中国教育主管官僚的目标。对教员来说呢？每年生产这样的论文显然是不可能的，但生产是必须的，因为这关系到他们的职位、职业和生存问题。结果就是粗制滥造，抄袭成风。
heno ,http://tieba..com/f?kz=479255537,你自己挑。
Ⅳ 但中国的大学教育面临着不少问题用英语怎么说
But China's university ecation faces many problems.
但中国的大学教育面临着不少问题
Ⅵ 写一篇关于 中国大学教育存在的问题已经解决方法的 英语作文
剔选一点吧
英语作文模板：university
ecation
some
people
think
that
university
should
not
provide
theoretical
knowledge,
but
to
give
practical
training
benefit
to
society.
do
you
agree
or
disagree?
use
your
own
experience
and
knowledge
to
support
your
idea.
nowhere
in
the
world
has
the
issue
of
student
been
so
much
debated
as
in
our
society.
in
this
competitive
society,
ability
of
work
and
employment
experience
have
become
very
important
features
of
ordinary
students'
future;
therefore,
many
people
think
that
university
should
teach
students
the
real
knowledge
that
comes
from
practice
and
direct
experience.
the
above
point
is
certainly
wrong;
this
essay
will
outline
three
reasons.
the
main
reason
is
that
students'
study
will
be
delayed
and
disadvantaged.
the
academic
knowledge
of
students
will
be
hard
to
make
greater
progress
in
order
to
practical
training
and
employment
experience.
in
this
special
period
of
life,
students
have
the
best
memory
and
intellect.
if
they
do
not
work
hard
at
study,
they
will
lose
it
that
could
be
balanced
by
neither
good
employment
experience
nor
information
of
outside
classroom.
if
students
choose
to
carefully
study
academic
knowledge
in
the
university,
they
would
gain
a
better
future.
another
reason
is
that
current
knowledge
of
students
is
not
enough
capable
to
face
practical
training's
requirements.
if
students
are
not
taught
professional
theoretical
knowledge,
they
just
depend
on
the
basal
academic
knowledge
that
they
studied
in
the
high
school.
in
fact,
they
are
really
difficult
to
progress
real
practical
training
and
gain
abundant
employment
experience.
last
but
not
the
least
reason
is
the
professional
theoretical
knowledge
that
it
is
necessary
to
work
of
future.
for
instance,
when
i
graated
from
university,
i
did
not
have
any
employment
experience.
but,
i
was
hired
a
famous
network
company.
i
could
gain
this
work
chance,
only,
because
of
my
professional
theoretical
knowledge.
in
conclusion,
the
students
ought
to
only
study
theoretical
knowledge
in
the
university.
it
is
unnecessary
to
let
university
that
provides
plenty
of
practical
training.
Ⅶ 求英语作文 大学里面存在的问题
There’s an old Chinese saying: "The teacher is not qualified, if he is not strict with his students." So we can see that in former times the relations between students and teachers were serious and formal. But nowadays, maybe because of the western influence, this kind of re lations becomes less formal and more friendly, especially at colleges and universities.
College students don’t have to stand up when the teacher comes into the classroom. Students are generally encouraged to ask questions ring class, to go to the professor’s office for help or to have a discussion with the tutor after class, and to phone if they need help in their lessons.
However, students are still expected to be polite to their teachers. When students want to ask questions, they usually raise their hands first and wait until they’re allowed to speak. But if a professor is giving a formal lecture, it is the wrong time to ask a question. If you de so, you are rude enough to offend the lecturer and the other classmates.
1。Q：如何解决学生与老师之间的问题：
A：Teachers looking for students to talk; teachers thought, remembers that at that time the process of happening. If the student has made a mistake, looking for students to talk and tell him where the patient is wrong, do not know if he can not blame him, can be used to guide him some examples. If a teacher has made a mistake, as a good teacher must be sincere apology to the students.
2。Q：学校管理存在哪些问题，如何解决学校管理上存在的问题
A：Manage a school has a lot of work to be done, but I think the main thing should be to do a good job 5. First, the principals to focus on improving the quality of their own; Second, we must build a good team of teachers; the third, starting from the details, to enable students to develop good habits of civilization; Fourth, we must continuously improve the quality of ecation and teaching; Fifth, we should vigorously improve the effectiveness of school management.
First: principals to focus on improving the quality of their own
Second: To build an excellent team of teachers
Third: from the details of measures: to enable students to develop good habits of civilization
Fourth: To continuously improve the quality of ecation and teaching
Fifth: we should vigorously improve the effectiveness of school management
School management is a science, school management also like reading, reading a "more time thicker" and "The thinner the more time" process, as the president of both actively involved in school practice, but also from " red tape "to get out of the" school management this book "" The more time the more thin "- follow the rules of ecation and teaching in order to improve management performance, and achieved the best efficiency of school. Or the phrase, according to the rules of Office, according to the law to do, it will definitely meet our objective.
Ⅷ 求一篇关于当代中国大学生面临的挑战的英语作文，不要在百度上找的！最好是原创的！谢谢啦！急！
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Ⅸ 中国高校名称翻译的得失(中国高校名称翻译成英文后的好处和坏处有哪些)
对于著名的清华大学、北京大学等，这些大学历史悠久、文化深厚，它们的英译校名早已形成，并被外国友人所熟知，这些都属于约定俗成。这些知名大学早已在国际上有一些影响，其译名即使不恰当也不适宜再改动，若是改动，则会引起混乱，也不利于这些大学品牌的效应，更不利于它们走向世界。中国大学统一的英译有利于让世界各国人民了解中国的大学，中国的高等教育，增加中国高校的知名度和国际性。
坏处在于大学译名随意性过强，容易造成混乱。
1.例如“北京外国语大学”和“上海外国语大学”同是“外国语大学”,但是前者英译为“Beijing Foreign Studies University”, 后者却为“Shanghai International Studies University”。特别是上海外国语大学的英译引起的争论很大。很多人认为学校的英译名与原来的中文名没有很大联系，从英译名再翻译回去已经不是原来的大学了。其实，可以从“异化翻译”策略的角度来看待上海外国大学的英译校名。当今，国内的大多数外国语大学或外国语学院，由于其学科范围已经不再局限于外语教学，相反，其涵
盖了许多涉外学科，甚至是一些理工类学科，所以在英译校名时，可以不用直译为 foreign language university。
2；交通Jiao Tong? 众所周知, 翻译不能单纯地凭借词典释义, 而汉语拼音有时也可以
充当译词使用。但/ 注音式0的翻译方法也只能局限于某些特殊的汉语词汇, 比如, qigong0 (气
功)、/ wushu(武术)、 kongfu(功夫) 、tou fu (豆腐) ,,以及中国人名、地名、河流、山脉等名词或术语, 这是常识。
而交通一词在含义上似乎并不为中国人所独有, 在英文中也有相应对等词语, 具有基本相同的内在含义。既然它不属于地名、河流等性质的专有名词, 也就不能用汉语拼音简单地去替代之。我国权威工具书辞海将交通一词定义为: /各种运输和邮电通信的总称。即人和物的转运输送, 言、文字、符号、图像等的传递播送。汉英辞典将交通解释为: traffic; communications 。根据我国交通大学的专业设置和办学性质, 交通一词的主要含义应为后者。有趣的是, 在上海交通大学校园网的主页上, 其校名竟赫然译作/ Shangha i Jiao Tong University。吴光华先生主编的新汉英辞典，其封面上的上海交通大学出版社, 英文译名也为/ Shangha i Jiao Tong U niversity Press0, 然而, 就在此部辞书中, 交通一词的定义却为traffic; commun icat ions; transportation0, 而/ jiao tong只字未见。
Ⅹ 英语作文,中国目前存在的问题
Recently, the movies about the old people happen to have the magic and then come back to their 20 years old time are very popular. The old people do all kinds of crazy things that they never have the chance to do. These movies tell people that given another chance, they will do whatever they want to do. I always hear my parents said when they retired, they could carry out all kinds of their plans and enjoyed the life. In my opinion, when we are young , we shuold enjoy our moment and chase our dream. It is a little to carry out the plans when we are old. Youth is the advantages.
最近,关于老人偶然间得到魔法,然后回到20岁的电影很受欢迎。老人们做了很多疯狂的事情,他们以前没有机会去做。这些电影告诉人们,再给一次机会,他们会做他们想做的任何事情。我总是听我的父母说等他们退休了,他们就可以实施各种计划，享受生活。在我看来,当我们年轻的时候,我们就该享受属于我们的时刻,追逐我们的梦想。当我们老了再去实施计划有点晚了。青春是资本。