怎么做高中英语短文改错

㈠ 高中英语短文改错怎么做

刷题...首先要懂得考点，比如一篇高考的短文改错中有一处删词一处减词然后八个改词，一般有动词时态，然后连词，代词什么什么的，一般那种英语资料里面会提及到。我高一第一次做改错一脑迷，然后我就刷题，刷了差不多一百道左右，就熟悉了一些经常出现的改法。你最好准备一本小本子记下来一些固定词组，还有每次没改出来的地方。我现在每天会刷一道改错，这个是可以练出来的，像我现在一般就是对九个十个这种。主要是刷题，还有记东西。希望我的回答对你有帮助。

㈡ 高中英语短文改错怎么提高

1. 冠词错误：复一般是制加冠词a; 或者进行冠词间的改动，如把the 改为a 或把a 改为the
2. 形容词和副词间的改动：副词修饰动词；形容词修饰名词或作表语
3. 考虑文章的整体时态：一般是一般过去时态
4.改动连词：一般是 and , but , so ,however 的改动，通过翻译，理顺逻辑关系。
5. 改动动词：一般考察动词的用法（以语境为主）
总之，学好基础语法及掌握基础词汇的用法。

㈢ 高中英语考试短文改错题怎么更好的做

主要涉及可数与不可数名词与冠词、指示代词、物主代词的错误搭配，以及名词的单复数的误用。 2.动词的时态、语态以及非谓语动词 常出现在总体时态为过去或现在时中间杂有另一时态的现象，以及动词的谓语与非谓语形式、非谓语动词之间的误用。 3.代词的误用 主要是代词的格与数的错用。如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相反；应当用形容词性的物主代词用了名词性等。 4.数词的误用 主要是序数词与基数词的混用和错用，以及hundred, thousand, dozen, score等词和具体数量词连用时的用法以及表示约数的用法。 5.形容词与副词 主要涉及到形容词和副词的原级、比较级与最高级的误用，以及形容词和副词的误用等。 6.考查英语中的并列现象 在一些英语中的并列结构中没有用并列的语法结构，如并列连词连接的两个部分等。 7.考查上下文的逻辑关系 but, and, so，however, otherwise等一些并列连词和连接副词的误用。before, after, when, until, since等状语从句引导词的误用等。还有肯定和否定的误用等。 8.一些相似结构的误用 如used to do, be used to do, be used to doing等结构的误用。 9.惯用法的搭配改错步骤上述9个方面，同学们在做题时只要稍加留意，找出错误的比率就会增大很多。做短文改错题时一般遵循以下几个步骤： 1.先通读全文。认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。注意文章中上下文的逻辑关系是否正确，时态、人称、主谓、指代等是否一致。 2.聚焦出题热点、综合运用所学语言知识，分句(注意以句子为单位而不是以行为单位)对不同的错误情况进行分析和回答(即改词、加词或减词)。 3.再次通读全文，校对自己的改正是否正确。一般各种改错的方式都应该用到，如果出现了某一种改法(如加词、减词等)没有用到，要考虑自己的改错应该有问题，要对刚才不是很有把握的行进行推敲。在自己认为正确的行后划勾，并且校对其他行改正的符号是否准确，大小写是否拼写正确(这点同学们很容易忽视)。

㈣ 高中英语短文改错的答题技巧

常见修改的地方:
1:谓语动词的时态和语态

2、句子结构和句子完整性

3、名词单复数及主谓一内致问题

4、上容下文语意和代词

5、介词  固定搭配

6、固定（习惯）用法

7、形容词和副词是否误用及其比较等级是否正确；

8、冠词。取舍与选择是否正确

9、连词和从句引导词

10、非谓语动词的形式是否正确
记得我在高考时有一次讲座学到的一个短文改错口诀，你看看能不能用到
短文改错要做好，常见类型要记牢。

名词爱考“数”与“格”，冠词在前“错”，“多”，“少”。

动词时态和语态，非谓搭配莫错了。

连，代，形，副错一样，多是故意来混淆。

介词多半考搭配，多，漏，误用想周到。

句法涉及到“一致”，从句多考关系词。

语法句法均未错，逻辑推理去寻找。

㈤ 高中英语的短文改错怎么打高分

改错类型分为几种 冠词错误 时态错误 从句引导词错误 单词用法错误 等等。 而这些错误每篇出得标准的短文改错都会有。
改错很多时候是需要一种语感的，有些句子读起来感觉就不对，挑出来找也就容易多了。 而培养这种语感还是要靠多读、多背。这是一种循序渐进的过程 加油吧~
短文改错题常见的错误类型
1、冠词的多用、少用、混用。
2、名词 的数与格的误用。
3、主谓不一致的错误。学生往往容易忽视定语从句中强调句型中的主谓一致性。
4、代词的指代不一致的错误。代词的指代一致性包括人称、数、格和性四方面的统一。代词的人称可分为第一、二、三人称和非人称；代词的数分为单数和复数；代词的格分为主格、宾格、所有格还有名词性物主代词；代词的性分为阳性、阴性和中性。
5、动词的时态、语态和语气的误用。多数动词有时态、语态、和语气变化形式，还有上下文的时态呼应，主从句的时态一致。
6、非谓语动词的误用。非谓语动词的难点主要体现在V—ing形式和过去分词的用法区别、V—ing形式与不定式的用法区别、以及非谓语动词的时态、语态的正确运用。
7、形容词、副词的混用及其比较等级的误用。形容词一般在句中作定语修饰名词或代词，作表语说明主语的性质、特征；而副词的作用较复杂，常常修饰形容词 、副词 、介词短语、动词或全句。形容词和副词比较等级的误用现象：①省略不当；②自身比较；③修饰语的误用；④than连接的两个比较对象不一致或不平行。
8、关联词语的误用。关联词分并列连

㈥ 如何做好高考英语短文改错

高中生做改错的时候，力不从心，无从下手，这是经验不足的原因，往往造成内的结果就是“改错容改错，越改越错”。我以前也是这个样子的，不过经过了高一的锤炼，可以把分从2分涨到8分左右，有时满分都不是问题！我给你说说我的过程（仅供参考）1.要想分高，练习不能少，虽然这是千篇一律的方法，但这又是成功的基石2.答题心态，改错只要时间不够，心里就会紧张，思维就会紊乱，导致一两分的下场。所以，不妨做题时候调整一下做题顺序（考试适应能力强的推荐，不强者勿试！）。如果适应能力不强，就稳扎稳打，改一个是一个，不要纵观全篇而引起不必要的紧张。3.标准的改错题一般都有时态，语态，形容词副词互改，定冠词不定冠词的互改，固定搭配，连词的互改……所以，答题前一定要告诉自己，着重着这方面找缺点，做到“无可挑剔”。我想到重要的就这么多了，我是高二的学生，自己认为英语还算过得去。自己做了一年半的改错题了，经验都在这里，望兄台不要草草阅读，希，学习进步！

㈦ 高中英语短文改错怎样提高，怎么学

高中英语怎样补习提高,上高中英语补习班有用没?

不管你是干什么事都要坚持下来,要是补习的时间长了还是没有效果,但是有一天你会发现你的成绩一下子就提上去了,你要坚持长期的阅读,还有背诵.只要你认真完成老师留的作业,把该背的都背了,上课认真听讲,把该记的也都记住了,你的成绩不可能提不上去.上高中英语补习班也就是把老师上课的知识巩固一下,然后做一下课前的预习.

学生认真听课

每个高中学生的担子都很重,他们的压力也很大,尤其是对一些男生,他们对英语还有很多不是很明白的地方,公众英语好,初中英语也不一样.所以上了高中,家长就会给孩子找一些高中英语补习班,让他们进行补习,然后自己的孩子未来能好一点,多一分就是多一个出路.

㈧ 高中英语短文改错技巧~~~

短文改错一般就是看细心。
自己一定要熟悉很多动词词组的搭配
对于动词的三种形态也要按照题中的情况使用
有时候使用非谓语要恰当，需要结合上下文。
还需要注意冠词的用法，不同名词的使用。
建议多做一些阅读理解，这样可以加深语感，
这样做完形和改错会简单很多。
主谓一致方面注意就近就远原则。
倒装分为部分和完全倒装，自己要分清楚。
结合语境，语感，省略句也较容易发现。
建议：
多做阅读理解
熟记动词搭配，如
Come
up
、take
off等等等等
通读全文掌握大意
整句分析逐行改错
复读全文验证答案

㈨ 高中英语改错题怎么做

改错题一般是动词第三人称单数，ing形式，被动语态，搭配，或者是名词单复数问题