初中全脑英语怎么说
① 请问全脑英语的理念是把英语学习带进了“母语式学习”时代，不需要家长费多少心思去教孩子是吗
哪个机构用的方法，他们如何教学的？
母语式学习 对 三岁左右的孩子开始最有效的。
② 初中英语，
Someone took this seat.
The seat is taken.
第一句人做主语，强调人占位子了。
第二句则是强调位子被占了。
③ 全脑英语的学习对象
适合0-12周岁的儿童学习
0-2岁的幼儿，只是单方面听周围人的汉语。看起来好像没有在学习汉语，实际出生后的0-3岁是幼儿分析语言活动最强烈的时期。出生后半年左右，只对妈妈的声音有反应，这段时期只能达到掌握语言韵律的程度。掌握语言的韵律以后，会慢慢不断地积累假词。等到完全掌握语言的韵律后，1-2岁是组合假词的最活跃期。同时，出生半年后，假词能慢慢的向单词转变。发音方面是从出生后半年的婴儿的咿呀声开始的。到1岁前后可以用单词进行交流。2岁前后，从会说两个词组成的简单的句子开始，会迎来非常爱说话的时期。这个爱说话的时期大概持续到3岁，此时段也是完成汉语学习的重要时期。
3岁的幼儿是通过探寻单词的意思来把假词变得词汇化。从2岁掌握的250个词汇，急速增加到3岁时掌握的900个词汇。从2岁开始的爱说话的时期也在2岁半时变得更加明显。并且持续至3岁半左右。孩子们通过向父母的提问以及被认为是无意义的问话等来增加对汉语的完成度。
到了4岁，幼儿的汉语词汇量增加到1500个。拥有这种程度的词汇量的话，不用说在家庭内部的谈话不成问题，就是在幼儿园这种集体生活里，也变得能够听老师的话，完成老师的要求。也能够和特定的好朋友做出，“一起去玩“”来我家玩吧”等约定。神奇的是，1500个单词恰好是我们中学英语课里学到的单词数。同样是1500个单词，一面是可以熟练说汉语的幼儿，另一面是完全不能说英语的中学生。真是让人不可思议。4-5岁的幼儿们，手指也变得相当灵活，因此日常写字答题等的学习也完全没问题。有很多孩子在4-5岁时能记住平假名。
到了6岁，越来越多的孩子掌握文字和数字。反过来也可以说，是学习文字和数字的合适时期。变得能够合乎逻辑的的说明，观察力也变得敏锐，所以也能够发现d和b，q和p等镜面对称的文字的不同。另外，也能发现a和d，竖着的那个笔画的长短不同。
④ 初中学习英语的技巧
1.记单词，词汇是做题的基础，需反复记忆
2.针对考试题型掌握解题技巧，需要一定的联系
最重要的是建立学好英语的信心！
加油！
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⑥ 全脑永久记忆训练法翻译成英语是什么
The training method of the whole brain permanent memory
⑦ 全脑英语跟传统英语有什么区别
这个问题可以参考豆丁网的这个文档：http://www.docin.com/p-97058450.html
⑧ 全脑训练用英语怎么说
全脑训练
[词典] whole-brain training;
[例句]小学生多元智能与全脑开发训练效果的生理评估
Physiology Evaluation of Brain Development and Multi-intelligence Training effect
⑨ 初中生如何学好英语
初中生英语的学习，基础的单词要多记多背，记忆单词的方法有很多种，可以在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心，课后要学会总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。如果语法太差，可以买一本语法书攻克一下。
第二：提高英语阅读理解能力。英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。
做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。
第三：英语写作，写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇。
第四：听力。要想练好听力，首先，要选择适当的语音材料：①所选语音材料必须地道、原汁原味；②所选语音材料应尽可能包罗万象，涵盖不同领域、不同话题，既要有正式用语，又要有日常会话；③材料应从简单的入手，逐渐增加难度。其次，听得方法：①利用零碎时间，这种听法要求你连贯地、不重复地听取大量语音材料，不需要听懂每一句话，只需听个大概就行。②抽出一段专门的时间，集中精力全神贯注地去听。这种听法不要求你听太多的内容，但务必要听懂每一句话，把握每一个细节。