马上要上高中了英语不好怎么说

『壹』 我马上要上高中了，可是英语，可以说什么都不会，怎么才能把英语提上去啊......急急急！！！！！！

有条件的话可以去报培训班啊 英语的话 新东方的还不错
或者自学 从基础的开始学咯 英语背单词很重要

『贰』 我马上就要上高中了，但英语不好。想在假期里补补，有什么好的学英语的方法，还有为了高考我应该读英音还

1、坚持，无论新概念还是剑桥，你缺的就是坚持。只需要坚持，任何教材都可以
2、关于发音的问专题：美音随和、大众属
英音优雅、绅士
且现在高考播放的都是美音。一般来说，根据个人感觉，喜欢哪一种读音，再进行选择就可以了，没有对错。选择了自己喜欢的，才能更高效的进行学习。

本人的情况：学的是新概念，并且一般注重美音

『叁』 我要上高中了.可是我的英语不好.怎么办

要学好高中英语，应做到“四勤”与“四多”，具体说来，有以下几点：
一、“四勤”
1.勤背诵。
积极记忆高中课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2.勤朗读。
这是学好英语的法宝之一。朗读的内容一般说来只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，但须持之以恒。
3.勤练习。
虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，出题者的意图又是在考查哪些知识点等等。只有在不断的练习、体会中，英语水平及应试能力才会不断提高。
4.勤总结。
相对于其它学科来说，英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、总结上下功夫。平时听老师提到或是在参考书上看到的一些零碎的小知识都要及时记录下来，以备以后复习时用。
二、“四多”
1.多看。
近年来英语试题的难度逐渐增大，试题的触角涉及到日常生活的各个领域，因此，从高一开始就应尽可能地扩大阅读面，广泛阅读，以求开阔视野，并在潜移默化中提高自己的英文水平。
2.多听。
近年的中、高考已逐步加入听力试题。其实，多听并不仅仅是为了应试，更重要的一点就是在听的过程中可以逐步增强语感。培养敏锐的语感将有助于增强辨析力和判断力，是英语学习过程中十分重要的一环。
3.多说。
多说可以增强口语能力，加深记忆，使学过的知识清晰地映在脑海里，不容易被忘记。
4.多练。
通过做大量的习题，可以增强实践经验，不至于临阵发慌，手足无措。而且，熟能生巧，做题也能做出规律，做出语感来。
当然，学习一门语言本身也有其自身的规律，所谓“四勤”、“四多”也只不过是一种加强的手段。要学好英语，更重要的是从语言本身出发，深入钻研其中的奥秘，从字、词、句、章各方面逐个加强练习，严守“四勤”、“四多”的原则，轻轻松松取得好成绩。

『肆』 要上高中了，英语很差，怎么办

我一定能帮到你。

基础太差，最要紧的是提高学习效率。如果要提高英语学习效率，降低学习的时间成本，在有限的时间里只做最有用的事情。

我想告诉你的是，其实，用特别简单的学习方法，就能很好的做到这一点。在我的博客（网络“张洪亮快捷英语推广56 空间"，看到一个写的很大的网址，点击链接，即进入到我的博客）里面，前不久有一个该上高三的学生的留言。这留言是这样写的：“张老师，用你的方法刚刚两个多月，就算不刻意去背课文，也能比较容易的把课文背熟透。然后作文和语法就都提上来了。期末考比期中考提了20几分。“ 这个学生是上个学期的期末考试前的5月15日才开始用我的超简单的学习方法，到期末考试时也就刚刚一个半月时间。 在我的另一个博客里，有两个我从英语吧里找来的帖子。一个是去年高考之后一个学生写的。她在高考前三个月，想到了用极其简单的方法来学英语，结果获得了高考一百三十分的好成绩。一个是今年高考之后一个学生写的。他从初二开始就一直用极其简单的方法来学英语，结果获得了高考一百四十六分的好成绩。 这两个学生的例子告诉我们，学英语，简简单单的读、背这些语言实践的练习就足够了，其他乱七八糟的太占时间的事情实在没有必要。 这两个帖子所说的事例都非常经典，建议你一定要好好看一看。（我把这两个帖子都放到一起了，很容易看到。） 你马上就可以得到我给你的这套超简单的英语学习方法（还包括一个超简单的省时省力的双效复习方法）。到我的博客写下你的留言，我可以在那儿特别解答你的许多问题，并提供长期免费服务。有了这个方法，你的英语学习同样会感到比较容易，不太费力气，而且一定能够快速提高成绩。 给你的方法还包括高效能超简单复习方法。
应该说，正是一般学校里采用了让学生的英语学习搞得很复杂的教学方法，使得太多的学生年复一年经受着英语学习的折磨，好成绩永远与他们无缘。只要看一看，有大多数学生在学了十几年英语之后，竟然听不懂，说不出，就应该知道一般学校里的英语教学是怎样一种情况了。

还有， 我给你这个超简单方法之后，你一定要做到，学校里的每篇课文你都提前五六天自学。因为这方法极其简单，课前自学真的是很容易的。要知道，老师讲课之前，你已经对课文特别熟悉了，能在课前先把课文练熟，上课就会特别轻松了。无论如何， 到你参加高考之前，你会比上面那个用三个月高考就提高了六十分的学生应该能够多出许多许多的时间，只要努力，你一定会有一个特别好的成绩。

祝你成功！

『伍』 快上高中了,但我平时英语不好啊

小学没有什么语法的，只不过一般过去时这样的时态啦，还有第人称单数之类的。
主要复习初中。
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（加“*”号的项目只要求理解）
1. 词类：1）名词 2）形容词 3）副词 4）动词
5）代词 6）冠词 7）数词 8）介词
9）连词 10）感叹词
*2. 构词法：
1）合成法 classroom, something, reading-room
2）派生法 worker, drawing, quickly, careful, kindness,
cloudy, unhappy
3）转化法 hand （n.）—hand （v.）
dry （adj.）—dry （v.）
3. 名词
1）可数名词和不可数名词
2）名词的复数
3）专有名词
4）所有格
4. 代词
1）人称代词的主格和宾格形式
2）物主代词的形容词与名词性形式
3）反身代词 myself, himself, ourselves, etc.
4）指示代词 this, that, these, those
5）不定代词 some, any, no, etc.
6）疑问代词 what, who, whose, which, etc.
5. 数词 基数词和序数词
6. 介词 词汇表中所列介词的基本用法
7. 连词 词汇表中所列连词的基本用法
8. 形容词
1）作定语、表语、宾语补足语的基本用法
2）比较等级 （原级、比较级、最高级）的基本用法
（1）构成 -er, -est; more, the most
（2）基本句型
as＋原级形式＋as...
not as （so）＋原级形式＋as...
比较级形式＋than...
the＋最高级形式＋...in （of）...
9. 副词
1）表示时间、地点、方式、程度等的基本用法
2）疑问副词when, where, how
3）比较等级 （原级、比较级、最高级）
（1）构成 -er, -est; more, the most
（2）基本句型
as＋原级形式＋as...
not as （so）＋原级形式＋as...
比较级形式＋than...
the＋最高级形式＋...in （of）...
*10. 冠词 一般用法
11. 动词
＊1）动词种类
（1）行为动词或实义动词
1及物动词
2不及物动词
（2）连系动词 be, look, turn, get, become, etc.
（3）助动词 be, do, have, shall, will, etc.
（4）情态动词 can, may, must, need, etc.
2）时态
（1）一般现在时
I get up at six o'clock every morning.
He doesn't speak Russian.
They are very busy.
The moon moves round the earth.
When you see him, tell him to come to my place.
I'll go to see you tonight if I'm free.
（2）一般过去时
I was in Grade One last year.
I got up at five yesterday.
（3）一般将来时
1. shall （will）＋动词原形
I shall （will）go to your school tomorrow afternoon.
She will be here tomorrow.
2. be going to＋动词原形
I'm going to help him.
（4）现在进行时
We're reading the text now.
They're waiting for a bus.
（5）现在完成时
I have already posted the letter.
They have lived here for ten years.
*（6）过去进行时
We were having a meeting this time yesterday.
The teacher was talking to some parents when I saw her.
*（7）过去完成时
We had learned four English songs by the end of last year.
The film had already begun when I got to the cinema.
She said that she had not heard from him since he left Beijing.
*（8）过去将来时
He said he would go to the cinema that evening.
Betty said she was going to visit her uncle next Sunday.
3）被动语态
（1）一般现在时的被动语态
English is taught in that school.
（2）一般过去时的被动语态
The song was written by that worker.
（3）一般现在时带情态动词的被动语态
She must be sent to hospital at once.
4）动词不定式
*（1）作主语
To learn a foreign language is not easy.
It is not easy to learn a foreign language.
（2）作宾语
They began to read.
（3）作宾语补足语
Jim asked me to help him with his lessons.
We often heard her sing.
*（4）作定语
I have an important meeting to attend.
（5）作状语
She went to see her grandma yesterday.
（6）用在how, when, where, what, which等之后
I don't know how to use a computer.
Do you know when to start?
He didn't know what to do next.
12. 句子种类
1）陈述句 （肯定式和否定式）
2）疑问句 （一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句）
3）祈使句 （肯定式和否定式）
*4）感叹句
＊13. 句子成份
1）主语
Betty likes her new bike.
He gets up early every day.
To learn a foreign language is not easy.
2）谓语
We work hard.
The boy caught a bird.
He is my brother.
They all look fine.
3）表语
Her sister is a nurse.
It's me.
I'm ready.
He got angry.
We were at home last night.
His cup is broken.
4）宾语
Tom bought a story-book.
I saw him yesterday.
He wanted to have a cup of tea.
5）直接宾语和间接宾语
He gave me some ink.
Our teacher told us an interesting story.
6）宾语补足语
Call her Xiao Li.
You must keep the room clean.
John asked me to help him.
7）定语
This is a green jeep.
This is an apple tree.
Are these students your classmates?
Winter is the coldest season of the year.
I have something to tell you.
8）状语
You are quite right.
She will arrive in Beijing on Monday.
He stopped to have a look.
14. 简单句的五种基本句型
第一种 主语＋连系动词＋表语 （S＋V＋P）
The bike is new.
The map is on the wall.
第二种 主语＋不及物动词 （S＋V）
He swims.
第三种 主语＋及物动词＋宾语 （S＋V＋O）
Children often sing this song.
第四种 主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾语 （S＋V＋IO＋DO）
She showed her friends all her pictures.
第五种 主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语 （S＋V＋O＋C）
We keep our classroom clean and tidy.
15. 并列句 He likes maths, but he needs help.
I help him and he helps me.
16. 复合句
1）宾语从句
He said （that）he felt sick.
I don't know whether （if）she still works in the factory.
I take back what I said.
I can't tell who is there.
Can you tell me where the Summer Palace is?
2）状语从句
The train had left when I got to the station.
I'll go with you to the cinema this afternoon if I'm free.
The students went to the farm because the farmers needed some help.
The earth is bigger than the moon.
He was so tired that he couldn't walk on.
* Jack worked hard so that he might get a good job.
Doctor Wang went to the hospital though it rained heavily.
*3）定语从句
Find the girl who is wearing a red skirt.
Show me the picture that you like best.
Colour the birds which （that）are flying.

『陆』 孩子马上读高中了，英语差的不行，怎么办

世上无难事，只怕有心人，我有一个同学上初中的时候，英语60多高考的时候考了120多

『柒』 我们马上就要上高中了的英语翻译

We will go to / enter / attend senior high/middle school at once / right now / immediately.
We will soon go to / enter / attend senior high/middle school

『捌』 马上读高中了英语太差怎么办

考试不会做就做考试题，【重要！考试题不会做先看考试卷后面的答案，选A的话为什么选A，都搞懂了答案，再做题肯定有突破，】我当年就是这么学英语的，成绩提高的挺快的，希望能帮到你

『玖』 马上要中考了,怎么办我英语不好

“我的孩子学习不自觉，怎么办？”“马上要中考了，怎么样才能做好最后的复习？”“英语要怎么学好？”“怎样才能学好数学？”
热门咨询
话题热点：兴趣和情绪
问题1
我的孩子非常情绪化
打进本报第一个热线的是一名高二学生的母亲。
家长：你妈妈在家是怎么对待你的？
叶婧：我妈妈在家很少谈我学习上的事情，其实我能感觉到他们心理也有压力，但是他们从来不表现出来，总默默地为我打点好生活中的事情。您可找一些状元家长谈之类的文章来看看，可能会受到启示。
家长：我的孩子挺情绪化，怎么做才能让她保持稳定的心态？
叶婧：孩子情绪化完全不用担心，我有时也很情绪化。因为把家当成最安全的地方，把家人当成最亲密的朋友才会很真实地宣泄自己的情绪。只要孩子能把心思集中在学习上，高二备考的时候就分阶段有计划地进行学习，把握好自己就不会出现偏差。
问题2
孩子不爱和家长交流
一位母亲打进本报“取经”热线称赞，报纸上的于尧是一个阳光女孩，能把学习学好的同时，培养了多方面的素质，“实在不简单。”
家长：我儿子成绩很好，但是性格内向，我说什么他都不回应，明年就要高考了，我很着急，该怎么办？
于尧：也许您儿子比较内向。但是他不回应并不代表他不听，其实他心里很明白家长的心里是怎么想的，也很清楚现阶段应该怎么做。他不愿意和您交谈学习问题，您可以通过别的渠道来了解，比如向老师询问情况，如果他不愿意您去问老师，您也可以偷偷地去了解，从老师那里知道最真实的信息，然后帮助他更好地应战高考。
家长：你取得这么好的成绩关键是什么？
于尧：我成功的关键是自信，要相信自己，我做任何事情都非常有热情。
问题3
难一点的题就不想做
很多小学生的家长在取经的时候反复问到一个学习兴趣的问题，“我孩子对学习没有兴趣怎么办？”
家长：我孩子上小学三年级，很不喜欢学数学，一看到难一点的数学题就不想做，该怎么办？
于尧：作为一个小学生，一定要加强学习兴趣的培养，比如在小学四年级以后让他参加奥数班等，并不是一定要去让他拿奖，而是一个开发智力的过程，通过参赛激发他的学习兴趣。同时，要培养他不怕困难的素质。家长一定要鼓励他，从兴趣上引导，让他觉得有意思，这样才能学好。
家长：他现在不爱学习了反而喜欢看电视，我们应该怎么办？
于尧：一定要约束小孩看电视，特别是看电视连续剧，因为毕竟还是小学生，自我控制能力不强，辨别是非的能力也有限，过早地沉迷于各种电视剧对学习没有一点帮助。如果实在喜欢看，就让他看看人物传记类的励志片或者科技节目。
问题4
将参加中考心里不踏实
一位初三学生要求两位姐姐谈谈考前的准备。
学生：我7月1日就要参加中考了，但是现在心里总有点不踏实，这段时间我应该注意些什么？
叶婧：考前一定要保持一个良好的应考状态，不要放松自己。我高考前直到6月6日下午6点才结束了我所有的学习计划。要注意看书和做题相结合，不能光看书不做题，毕竟考试是要考做题的，一段时间不做题容易“手生”。要端正心态，不要认为高考就是如临大敌，要把中考看成一个普通的考试，快乐地去接受它。同时，不要过分地担心自己考不好，给自己一点信心，就算中考考不好了，还有高中，高中的学习又是一个全新的阶段，重新开始努力也完全来得及。
学生：万一考试遇到不会做的题目怎么办？
叶婧：考试遇到不会做的题目千万不要紧张，要相信自己，你不会做很多人也不会做。慢慢回忆和题目有关的知识点，知道多少写多少，一定不要留有空白，就是瞎蒙也要写上去。

学习秘诀
我是这样学好每门功课
叶婧、于尧，两个看起来文静秀气的样子，但在高考考场上的能量却不小，分别以总分882分和总分895分取得了2006年高考海南省的文、理科第一名。谈到自己的成功之路，两人说得最多的就是正确的学习方法和心态。
科目：语文
于尧：背诗词为作文“添彩”
语文是一门语言学科，我觉得应该主要抓基础知识和作文两大块。基础知识就是多看、多记、勤查字典。特别是临考前，一定要反复记忆需要背诵的内容，那样对成绩的提高比较大。作文要找准方法，平时要收集不同的素材，从不同的角度去理解这些素材。写高考作文的时候，尽量选择自己熟悉的素材，多背一些课本上的名言和诗词，作文中加以应用都是“添彩”的做法。
叶婧：高三首轮复习很重要
我的语文成绩相对其他科目来说稍有不稳定，上高二时曾怕语文会影响高考的成绩。很快我发现这个担心有点多余。高三第一轮复习时，老师会给我们一个全面而系统的应试语文复习，很多学生是在这轮复习后语文成绩有了飞跃。所以，语文成绩不太稳定的学生不要着急，要跟着老师的复习计划做好第一轮复习。同时，要想真正地把语文学好，应该注重从小的积累，多看课外书籍。
科目：数学
于尧：大量做题，不能偷懒
我的数学成绩是所有科目中最好的。但是高考没有发挥好，这个和我考前的复习安排有关系。我比较注重课本，但绝对不能偷懒，需要大量做题。做题并不是盲目做题，要善于总结。对高考的试题要有所把握，对于每一类型的题目在平时训练时都能找到多种方式解答，这样在考场上才能把握好时间，有计划地做好每一题。
叶婧：最好建立一个错题集
数学是我最有把握的科目，这次考满分也是意料之中。我觉得学习数学最重要的是多做题，特别是要做一些新题。如果重复地做同一类型题，做一道和一万道无区别。做新题时可以把相关联的题目和教材上的知识先看看再下笔。另外，做题时要注意总结错题，针对自己的错误就算马虎的错误也不放过，最好建立一个错题集，从中发现自己的薄弱环节。
科目：英语
于尧：课本上例句烂熟于心
从小和外教一起学习英语，英语的口语和听力基本都没有问题，语感也不错。如果想学好英语就有两种方式，一就是扎实地沉到课本中去，课本上的每个例句都能烂熟于心，那样对付考试和应用不会出现问题。其二就是广泛，如果不能扎实地对课本很熟悉的话，就多看书刊开阔自己的知识面和阅读量，但是语法之类的问题绝对不能出现错误。这两种方法做好一种就可以。
叶婧：做阅读题来培养语感
平时的英语考试都是年级数一数二，高考时不太理想。我认为最关键的是做题和阅读课外杂志相结合，重视应试英语的学习，通过做阅读题来培养语感，从而提高自己的阅读理解能力。另外，阅读英语杂志也很重要，《英语周报》和《英语文摘》都比较适合高中生看，不仅增加了知识面，更能灵活地掌握英语的各种表达方式。
文综／理综
叶婧：我把课本都背熟了
此次考试文综发挥得比较正常。我平时的方法是多看目录，看课本前面的大目录和小标题，把课本背熟了，所有的问题都能从课本上找到解题方向。我不盲目地追踪热点问题，因为热点问题是随时变化的，谁都不知道出题者会选什么热点从什么角度发挥，平时只要留心知道就可以了。但是课本就不一样了，万变不离其宗，把所有问题都回归到课本中很容易找到答题的突破口。
于尧：基础扎实才懂得变化
理综的权重是2，它在高考中的重要地位是不言而喻的，所以理科生一定要学好理综，要取得高分就要在理综上突破。近几年理综的命题都趋于简单，偏重考察能力，基础扎实了才懂得变化，扎扎实实地抓好基础是关键。我在考试前重点强调了理综的复习，分析了自己各科的优劣势，加强了课本的熟悉程度。考前冲刺时，重点背诵记忆性的题目，做试卷的时候很快就进入了状态。