怎么样上好人教版初中英语第一课
㈠ 新老师如何上好第一节初中英语课,怎样制定课堂要求
关键:确定教学目标
要点:每节课解决一两个实际问题
方法:注意学生为主,老师只是引导
注意:
老师一节课说话时间加起来不得超过10分钟
设计一些能够解决预定问题,实现预定目标的活动,如表演,讨论,猜谜语,学唱歌等等。(这叫任务型教学)
所以设计的活动必须遵循一个原则——让所有的学生都有加入的热情,让各个层次的学生都有加入的信心。(课标里称之为“搭建共同平台”)
在课堂教学环节中添加自我小测试环节。(这叫阶段性评价与形成性评价相结合)
总之,让学生动起来是最好的办法,老师不停地嘚啵嘚啵嘚是最忌讳的。
附:我以一个老教师的身份告诉你,永远不要相信和学生打成一片这样的鬼话,一定不要和学生走得太近,不要把自己的什么事情都让他们知道,保持神秘感,树立敬畏感,他们会又爱又怕,这样才有可能教出好学生。第二,所有的学生都是孩子,他们的所作所为永远是幼稚的,永远不要和他们计较。一个与孩子计较的成年人,心智也许就停留在孩子这个阶段。
㈡ 如何上好第一节初中英语课
一.要激励学生对英语学习的乐趣
兴趣是激发学生积极主动探求知识的内部动力,是学生主动参与活动的一种心理倾向。兴趣越浓,学生学习的积极性越高,掌握知识就越快,课堂教学的有效性就越高。教师要把激情带进课堂,把微笑带进课堂。饱满的激情必然可以感染学生,调动课堂气氛,使学生进入最佳状态.只有全身心的投入,真诚的对待学生,才能使学生喜欢上英语课,才能使学生喜欢英语学习.
二.教学方法要灵活。
不断变换教学方法,让学生对英语课感到新鲜,上课的注意力更加集中。在英语教学中
有角色表演、情境对话教学、游戏、唱歌等多种活动,我们可充分利用这些方法进行教学。
三.让学生成为课堂的主体
教学要以学生为主,帮助学生,树立学生服务的意识,倡导体验实践、参与、全体与交流的学习方式。教师应从传授者转变为学生学习的组织者、引导者、参与者和促进者,现代语言教学法认为语言的获得是在实践中获得的,学生能否主动、积极地进行语言实践是英语教学成败的关键。课堂教学的最终结果不在于“教”得如何,而是在于学生“学”得如何,课堂教学的着眼点是让学生积极主动地参与到教学活动中来。因此,教师应充分发挥教师的主导作用和学生的主体性。
四.控制好课堂纪律是上好每一节课的法宝之一
提问,不仅是教学的需要,也是控制好课堂纪律的需要。如果是教学需要,提问肯定要精心设计,而在课堂上如果纪律出现问题,也可随机提问。对于爱走神的学生,提问是提醒;爱讲话的学生,提问是警告;爱睡觉的学生,提问是惩罚。利用好提问,充分调动学生参与教学巩固课堂纪律。学生的回答正确的要给予肯定、表扬,但要暗示其专心听讲。对于回答不知道或者回答不正确的,不要轻易放过学生,否则达不到警告或惩罚的目的。对策是可以循循善诱,从更容易理解的角度提问,或是给予提示,让每一个站起来的学生都要开口。学生回答中可能出现离题的情况,离题万里肯定不好,但是如果可以借题发挥的话,教师不要怕影响课堂纪律或教学进度而一棍子打死或者马上将学生引回主题。这种情况下,引导得好能够激发更多的智慧火花,还能够营造民主的课堂氛围,从而优化课堂纪律。
五.加强课堂教学中的反馈环节,是提高教学质量的重要手段。
教师要及时发现干扰教学活动的各种信息,及时进行处理,采取恰当的方式方法,保证教学有效进行。教师要善于把握好课堂教学秩序,善于处理课堂突发情况,使课堂准备充分、有序地进行。
一堂课成败与否,日积月累,就会直接影响着学生的学习效果。要想上好一节成功的课,付出的远远不止40分钟。但上好一节好课,对提高英语教学效果起着决定性的作用。
㈢ 怎样上好初中英语公开课
课件使用不可过多,每出示一张幻灯片之前都需要一些导入语或者是过版渡的语言的。上好公开权课重点在于抓好教学目标,围绕教学目标来操练。教学重点要突出,重点的操练一定要到位,教学设计很重要,还有就是上课过程不要流于形式,操练好什么都好。难点一定要突破。评课时不管你其他方面做的怎么样,只要你重点突出,就算成功了。
㈣ 我是新老师,如何上好初中英语第一节课啊 , 我都需要说些什么啊
我不是老师,所以我不清楚站在老师的立场应该说些什么。
但我是学生,而且是位英语差的学生。
第一节课,不用说就是把同学的英语兴趣提高。让同学对英语感兴趣。
如何感兴趣,当然要说些激励的话语。还要说,其实英语不像别人认为的那么难学。
如何教好英语,这个是老师干的,我不清楚如何说。
但如果可以,你一定要教同学音标,或许有人在小学就学过音标,但绝对不是所有人都学过。
我给你说个故事。
从前有个小孩,他小学时经常转学。那时,各个学校并不都是三年级开始学习英语,有的学校是三年级,有的是四年级,还有的是五年级。不知道是那位小孩的运气好还是走霉运,他每次转学,都错过学习音标的年级。可那时,小孩根本不知道自己错过。
上初一时,那小孩突然有一种疑问,“为什么老师只带同学读单词两三遍后,同学们都会读了。”(读每一单元的单词,并不是一两个单词),小孩虽然有这样的疑问,但从没解答他。他只单纯的认为同学比他聪明。
眼睛一闪,那小孩已经不是小孩了,他上高二了,有一天,他上英语课时和一位同学说话。因为听不懂老师讲的,突然有种感慨,“如何才能入门英语”,他的同学说:“学音标啊!学音标就会读单词了”,那小孩又说:“学音标就会读吗?”,他同学说:“是啊,像我们拼音一样拼读。”,于是,那小孩到新华书店里买张音标光碟。过后,虽然那小孩音标读的不太标准,但他把他初一时的疑问解答了。
后来,他在网上看到别人聊天,听人说,新概念英语不错,所以他就去买了一本新概念英语第一册学习。尽管那小孩的英语还是很差,但他有一种想法,原来英语不像想象中的那么难。
故事看完了,虽然并不是每个小孩都那么无知,但谁敢保证每个小孩都会音标。
通常英语还不错的人,不都认为单词量是重要的吗?
所以,不管小孩有没有学过音标。你在第一节课中,一定要说“只要学习了音标,英语不像你想象的那么难”。如果一个人连英语都不会读,你能想他学会英语吗?
㈤ 如何上好新人教版七年级上册英语第一课
备课
㈥ 如何上好初中英语开学第一课,从而让学生有兴趣学习这门学科
1.首先分析你学生的主要水平,他们小学是否学过英语,大概在什么样水平上没专有上过课外英属语之类,这些孩子的家长大概是什么样学历。这样你根据孩子们大致的生活环境,来定你英语教学的层次和水平。已经如何引进学生的话题。
2.分析好了之后就要准备跟教材结合了,初中的英语和小学的英语很多都是重复,一些情景的反复,不变的是对话,变的是情境,为了吸引学生就做更多功课,比如英语课上除了一些反复朗读的环节外,还要引导学生真正理解作为外国人他们见面之后的寒暄已经沟通交流,并和我们进行比较,文化的根本才是学生感兴趣的地方我觉得。
3.用心吧,教育是用心去爱的事业,也是爱就有回应的工作。要热爱你的学生,你的工作学生会感受到你的真心。
希望我能够帮到你。
㈦ 初中英语老师如何上好第一节课
如何上好初中第一节英语课
一出戏,要演好序幕;一部乐章,要奏好序曲。良好的开端是成功的一半。因此,上好初中第一节英语课,对今后的英语教学能起到事半功倍的效果。现将我的第一节英语课教学情况介绍如下: 一、激发学生对英语学习的兴趣 首先,自我介绍。
我一进入课堂,首先用英语向同学们打招呼,“Hello! Boys and girls! Nice to meet you here!”接着用流利的英语介绍自己,“My name is We Wen jie. You can call me Mr Wei.I'm your new English teacher.I've been teaching English for about six years.I love my job.Also, I love my students."然后我又接着说“I love you,boys and girls!"
我:很高兴见到大家。我是你们的英语老师!我叫魏文杰!老师有一个小小的请求。大家一起喊一遍老师的名字!
学生:魏文杰。
我:嗯!很好!大家知不知道老师为什么叫大家喊老师的名字呢? 学生:不知道!
我:大家都是初中生了,应该知道直接叫老师的名字是不礼貌的。但是,在什么情况下,可以直呼对方的名字呢?
学生:平等的两个人! 学生:同学! 学生:朋友!
我:对!师生是平等的,我们既是师生,又是朋友。
有同学了解我吗?起来说说。
然后,再进一步自我介绍。我中共党员,大学本科文化。自2011年参工以来,我一直担任包括毕业班在内的三个班的英语教学工作和班主任工作,2012年先后次到县上参加由教育部主办初中英语课堂有效性教学培训;2013年执教的《 I want to be an actor》在平昌县教育学会中学英语专委会第四届第二次年会活动中,荣获说课评比二等奖。同年,所带的班被县教育局评为“县优秀班集体”;本人被县教育局表彰为“县优秀青年教师”
我有一个原则:“做人低调,做事高调。”希望大家与我共同生活,共同学习,共同成长。
通过这样初步的介绍让学生认识了我,让学生产生一种亲和,敬佩和友善的感觉,为今后的教学工作收到了理想的教学效果设下伏笔。 二、坚定学生对英语学习的信心
同学们,不管你们小学学没学英语,学的程度如何,都不要担心,我们将一切从零开始,只要努力,掌握正确的学习英语的方法,我们每个同学都能学好。况且英语本身很简单,与汉语相比,英语比汉语简单多了。汉语中常用汉字有六千多个,而英语中常用的单词仅有两千多个,它们都是由26个字母拼写而成。通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,从而达到“看字读音,听音辨字”的神奇效果。因此学好26个字母至关重要,它是基础,越基础越重要。
要表达同一个意思,十个中国人会说出十句不同的句子,来表达同一个意思。而十个英国人要表达同一个意思,你会发现他们所说的话是一模一样的。所以说,我们的语言博大精深,复杂透顶,如要
表达一类事物中文说,一个...一张... 一把... 一条... 一台 ... 一只 ... 一支... 一口... 一尊... 一盆...没完没了,而英国人只用一个词(a 或an)就代替了。英语是如此简单。更简单的是英国人只会说三句话,同学们能学会三句话吗?可以说只用二十多分钟就会说三句话了。I love you. You are a teacher. There is a teacher in the classroom.即"主系表,主谓宾,There be"三种基本句型。由此可见,英语的思维比汉语简单。又如,在汉语中要表达我非常非常地喜欢你,到句尾才知道我喜欢的是你。而英语一开始就说 I love you very much.再如,我在四川省平昌县望京镇初级中学工作,到了最后才知道我在望京镇初级中学工作。而英语一开始就说 I work in WangJing Middle School in
PingChangCounty in Sichuan Province.英语一张口就知道他所表达的意思,英语总是把最重要的放前面。
由此可见,汉语含蓄、智慧。英语简单、直接,增强同学们学习英语的信心。
三、教给学生学习英语的方法
学英语,简单到学三个句子I love you. You are a teacher. There is a teacher in the classroom.大家能学会吗? 下面,让我们一起学习这三个句子吧。
I love you. You are a teacher.
There is a teacher in the classroom. 大家想想,你们是怎么学会读的?
㈧ 初中英语教师如何上好第一课
第一节课不来要讲课老师可以利用源第一节课的时间介绍自己,让学生充分了解自己。然后介绍所教学科的特点,老师的教学计划,学习英语的方法,对学生适当的鼓励。
应该说,任何一门学科除了有科学性和趣味性外,还有其独特的魅力。教师的第一节课应该是拉近与学生的距离,增加学生对学科的了解,培养学生对学科的兴趣。学生对老师和对学科的兴趣有了,就意味着第一节课成功了,今后的教学工作也就可以顺利开展了 。
㈨ 怎样上好初中英语语法第一课
注意发音的方式,开始的时候听老师的没错,你又没有学英语的经验,还有不要瞧不起书哦
㈩ 如何上好初中英语第一课
怎么学好初中英语?有哪些方法?
"怎么学好初中英语?",这个问题实在是难以回答,因为这个问题实在是太笼统了,你还不如问"自己并不是很想努力,怎么才能走捷径学号英语呢?"而有些人是真心的想要学习,所以就会先虚心的学习一段时间,实在不会不会的地方才会向学习比较优秀的人讨教问题的,而且这种虚心学习的人是会按照自己的真实状况来提出自己想要知道的问题.通常的情况下,假如是借鉴别人的成果,先要考虑的是你要借鉴的人是不是和你有一样的处境和背景,这样他才会理解你所处在的境况,才会借给你的.
初中英语笔记
其次英语作为全国的通用语言是有原因的,因为英文是大家都可以学习的,并且不算是太难,相比于中文倒是很简单了,因为中文有很多的字是有两个发音的,并且也有很多的生僻字,就连中国人自己还没认全,更别说是外国友人了,所以请好好学习英语吧.
怎么学好初中英语--学习英语的方法:
每天需要背诵单词,大约在二十个左右吧.一般背诵之后的第二天需要再次记忆,因为这样可以深刻的记忆,导致永久都不会忘记.
好好的学习语法,因为语法是英语学习当中最重要的,他是能完整的表现一句话的正确与否.如果只是被毁了单词而不懂得如何运用语法的话,那就算是什么都不会了,背会了单词又有什么用呢,考试不会只考你单词的拼写的,所以请一定要熟记语法.
学习英语的基础水准就是听说读写,所以练习听力是非常关键的,而且在考试当中,听力不分也是占分很大的一部分,所以一定要练会听力的这项能力,要想练会,就得多听,每天都要听听力,多听也就慢慢的都会了.
你还需要背住一些有哲理或者是有现实意义的范文,这样对你的阅读理解和写作文都是很有帮助的,而且英语范文毕竟是外国人写出来的,和中国的思路都是不一样的,请一定要多背住几篇,防止自己到了考场紧张不会写.
初中英语语法
这个是需要勇气的,那就是大胆说出来,你想说的英文全部都大胆的往出说,这样才能很好的发现你的错误不足还有优秀的地方啊.
关于怎么学好初中英语的方法已经介绍完毕了,希望同学们可以认识并且掌握好这些学习英语的方法.