高中学的英语知识忘了怎么办
同学，你的情况和我很相似，我也玩了一个暑假。不过上了高一，你便知道除了英语，其余的跟初中一点关系都没有。暑假早早上辅导班学习高中知识有个坏处，就是重点高中的老师都有自己独特的教学方法，辅导班老师教的思路可能跟学校老师冲突，周围就有人处于这样的境地。你得保证高一好好努力，放平心态，没问题的。
Ⅱ 高中的英语单词背了总是忘怎么办
同学你好复，高中的英制语单词是有一定难度的，背起来要注意到它不同的词性和释义。
拼写上注意单词的发音，根据读音来联想字母，注意不发音的字母和重复的字母。
那么记忆单词意思的技巧我建议就是把单词放到段落当中去，串连起来背。如果觉得背诵段落太难了就选择造句吧。
比如说背诵reserve（预订）和tone（语调）这两个词的时候，你可以造句When
he
called
to
reserve
a
table,
his
tone
was
polite.
他打电话预订位置的时候语调很有礼貌。
最后就是多花功夫啦，零碎时间想一想面前的这个东西我用英语会怎么描述。祝你成功！
Ⅲ 高中休学复学后英语基础忘了怎么办
其实英语不难学，主要是单词和语法基础，有一定词汇量，加上语法基础知识专掌握了，阅读，写作能力属自然就提高了。 自己的话就先背背单词，做阅读理解，找一篇200字左右文章，先看一遍，把不懂的词画出来，查意思，弄懂文章意思，再背熟。然后反复翻译几遍，你就积累了200左右的单词，类似方法先建立词汇库，迅速扩充扩充词汇量，后面可以选择长些难些的阅读慢慢加大难度。还有建立语法框架，可以买一本薄点简单的概括高中语法知识的书，不要买那种厚厚的中学语法。很容易补上了的。
感觉自己无法提高就找个好点的老师补补。基本语法十个专题，快一点十到十五次课就可以补起来的。
Ⅳ 高中英语知识点多，记不住，记住了不久也就忘了。真的很迷茫，到底怎样才能将英语学好。基础差的同学拖不
学习英语就是一个积累的过程，你英语不好，是因为你没记住单词句子，或者说是你记的方法不对。笔记，英语笔记非常重要。课上要及时记下老师讲的重点，课后及时复习。你也可以借学霸笔记看看。
希望采纳！
Ⅳ 以前没怎么好好学，英语几乎零基础，高中有一定的基础，但学的知识差不多全忘光了，基础薄弱，学好英语有
听、说、读、写是对学习英语的学生四个方面的基本要求。英语是一种语言，是一种交流的工具，在交流过程中听是必不可少的。在进行听力训练时，得到训练的不仅仅是听的能力，同时也使阅读等方面的能力得到训练和培养。因为我们可以借助听力大量、快速地复习学过的单词和词组，并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词的不同用法，提高阅读速度与理解能力。现在根据笔者这几年来的教学经验，在此谈谈自己的一些看法。
要迅速提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带，口语教材录音带，也可以选听适合或略高于自己水平的有趣材料。无论是精听或是泛听，最好开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音，往往就不是耳朵在辨音，而是大脑在思索、背诵，如果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。
精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文；泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。如果一遍听不懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂，就翻一下书，继续听下去。在第一遍听新材料的时候，一定要聚精会神，让自己的思维跟上每一个音节。在每句停顿时，可在脑海里反复一下。听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，可以不管；停下来想，反而影响听下面的内容。听音时要随着录音材料的频率在脑中用英语重复，而且速度要练得能跟上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度相当，能听清大部分单词，是可以理解其大意的。
精听和泛听一定要坚持，可能刚开始会有点无聊。但是这样经过一段时间的训练，英语听力一定会突飞猛进的。下面谈一谈英语听力的训练方法。
1.注重教师对学生认知能力的指导
在听力教学中，教师应坚持用英语组织课堂教学，给学生创设听的氛围，培养学生听的良好习惯，努力增加学生听的信息，使其加大语言储备和提高语言信息的能力，可能开始有些学生不适应，我们可借助一些直观教具和体势语。帮助学生掌握必要的语音知识，掌握基本的语音规则是学好听力的基础。在语音教学中，要引导学生认识并掌握重读、弱读、同化、连续、英美发音差异等现象。加强获取主要信息、预测、猜词语义等听力技能的培养，指导学生听前浏览题，做到有的放矢，并根据环境、文化背景知识等对材料进行预测。另外，要培养学生捕捉关键词和重要信息的习惯；注意将听力教学与其它技能教学相结合，尤其是阅读，发现问题，查漏补缺。
2.注重语言环境因素
在加强听力训练时，我们应该给学生创造一个尽量真实的语言环境，使他们置身于一个处处可闻英语的环境，尽可能多地接受英语信号对自己听觉的刺激，随着熟悉度的加深，对捕捉到的英语的反应速度也会加快。
让学生经常涉猎一些欧美日常生活、文化教育、风土人情、传说时事、科普等方面的语言材料，另外熟练掌握问路、看病、就餐、买东西等方面的交际用语。
看美国电影或返听美国电影也是一种很好的提高英语听力的手段。市面上和网络上原汁原味的英语经典电影很多，选择面很广。从《简爱》、《阿甘正传》到《狮子王》各种题材应有尽有。我们可选择其中的精彩片段播放，要求学生能够听出大意，以表演的形式再作适当模仿，以提高其听说的能力；也可鼓励学生收听Chinaradiointernational等英语广播，不仅使学生开拓视野，享受到语言的魅力，而且使学生提高了听的兴趣。我们也可以结合学生普遍爱听歌的特点，选择经典且浅显的英文歌，以歌词填空的形式来训练学生的听力。
3.注重学生在听力训练中的情感因素
在进行听力训练时，要培养学生英语听力学习的情感态度，它表现为学生保持英语学习的愿望和兴趣，拥有正确稳定和持久的英语学习动机。情感态度的增强可增加学生英语学习的兴趣；成绩好反过来又能进一步增强他们的自信，更好地激发他们对英语学习的热情，具有更积极的情感态度。
我们应让学生明确考试的听力材料具有口语化、生活化、交际化的特点；听力考察内容包括理解主旨大意，获取具体事实信息，推断说话背景、关系、说话者意图等，其检测形式总以下面的特殊疑问词what，who，when，where，why或how来提问。
而且教师所选的听力材料既不能太难，也不能太易；内容应当幽默诙谐、现实，有生活气息，能激发学生去探究知识、获取信息；材料的长度一般在半分钟到5分钟之内；培养学生听懂正常语速的英语；材料的腔调应具有美音、英音，加拿大音或主要讲英语国家的地方口音，这样才能为学生的适应能力打好基础。
英语不仅是一门知识，更是一种技能。俗话中用“拳不离手，曲不离口”来形容熟练掌握一种技能的诀窍。训练英语听力的办法也是如此，它需要大量听、大量背。
总之，听力训练、理解过程是一个复杂、多层次的思维理解心理过程且涉及到多方面的知识与能力。但只要教师方法得当，引导得法，学生的听力水平就一定有显著提高。
Ⅵ 为什么很多人都说高中知识都忘了，但是英语没有忘英语不也一样没复习吗好像掌握的单词并不容易忘掉
就像你1+1=2 永远忘不了一样，基本方法 基本理论基础单词怎么会忘掉呢 ，
Ⅶ 大学生怎么补回高中的英语知识
我觉得语法。
这方面初高中的时候是比较强的，尤其初中，每天都是语法的练习，我觉得就我个人而言初中是老娘语法的巅峰嗷嗷~
你复习英语只是为了考四级吗？如果是的话，我觉得你没必要系统复习高中英语。四级就是做真题！做真题！真的，我六级就是做真题，过了优秀线。
1做真题
2持续做真题，每天固定时间，固定题数（我是早上7点到教室，开始听力或阅读，一直到7点50左右；晚上在床上做真题，小桌子有的吧。反正保证一天一篇，哦，那时我作文都是不写的，当然这样不好，所以我作文分数是挺低的）
3错题一定弄懂，还有稀里糊涂选对了的题，彻底地弄懂！彻底！这句子或这段话，生词，翻译，怎么能彻底弄懂怎么来。
4真题答案多看！这个精华啊，看看人家其实这篇文啥意思，这段话怎么翻译的。
5常见生词！啧啧，老是遇到的生词，不弄懂它怎么行捏~
6作文。高考的办法，段落化、规范化。如果你不求高分的话，老老实实来写，就是范文那种，保证中等就好。
听力阅读当时是我最拉分的，听力208，阅读230.阅读也要靠平时的积累，多看看比如经济学家这类杂志，外国人比较喜欢这类文章，包含科技、文化、经济等的新发现。听力，不懂的反复听，自己读听力原文，看看你绊倒在哪里……
Ⅷ 很多学长学姐都说上大学后高中知识都忘光了，那我们高中学的英语会不会忘啊如果英语学过都会忘的话，还
有个成语说得好：用进废退。任何知识与技能，只有使用，才能长进，否则难免“忘记”。
Ⅸ 高一上学期学过的知识都忘了 怎么办急！
首先，我觉得问题出在你自己身上，有这么一点困难就失去信心了？你就是这样一个人么？如果不是，即便再难，你也会坚持下来的不是么？生病期间，你的家人有没有非常的关心你？化疗虽然很痛苦，但是你有没有坚持下来？休学期间，你又有没有非常想回到自己的学校？现在既然可以重新回到学校了，是不是应该为了以前失去的而加倍努力？要努力哦~~~~不放弃自己，就一定可以成功！我现在上大一，回想起来高一的东西也不是很多啊。补习补习的话，还是完全可以跟的上的。还有啊。你也不要有太大的压力。如果压力太打的话。反而对学习不利。你越会惧怕学习。家庭的压力是正常的，但是不要把这些完全强加在自己身上。。在学校要劳逸结合。多交些朋友。还有高一的课程自己学复习就能学会。多做点题。你是文科理科啊。理科可能就要找人讲讲了。文科完全可以找材料。自己复习。自己被。多用点心，不用担心。高一就稳稳的学。把基础大好。没什么.最主要的是对你自己要有信心.
我们不比任何人差..
年轻.没有什么不可以..
我高3的时候英语是一点也不会.最后我就只用了高3一年的时间.高考的时候英语考了102分.你只不过是忘记了半年的知识
在说你现在又从新读书了
你就权当复习了一遍不就可以了
你比我当时好多了.我都可以.你为什么不行我就不说什么鼓励你的话了．首先你要停止做题了．先把高一的书过你遍，以前学过你遍的东西应该还是有残存的记忆的，慢慢的拾起它，然后开始做题以题代书，不明白的在看书，你还要准备个笔记本，以自己出题形式自己作答的形式，笔记本上只写明问题就好了，每天看一遍问提每天在心中自我作答．保持这种学习方式数月，包你的各学科的书早已烂熟于心了，以后做题不但不用看书而且做题也会很快的．
现在只有学习是最重要的，在某种意义上你是在为你的父母学习，在为你的家庭学习，在为你的责任学习．加油！
Ⅹ 大学了，高中学的英语都快忘记完了，马上要考三级了，担心过不了怎么办
其实就是词汇量的问题啊，然后自己清理一下语法就可以了。