农村高中才开始学英语怎么说

⑴ 如何练就纯正牛津英语,我们老家山村，初中才开始触英语，那时英语还行，但就是口语与听力太差，

在中国的生活环境中还是很缺少英语氛围的，大部分的英语学习者都要靠自己多练，语言专没有太多的技巧，属重在积累和熏陶，你对于英语很感兴趣的话这就好办多了，经过努力一定会学好的。你也许会在网络杂志看到各种各样的学习英语的渠道，
我建议你不要盲目选择很多方式和资料，只选择一本读物从头到尾吃透。我最近也在重点练习听力，想练英音的话给你推荐《listen to this初级》 重新学英语建议你使用初级教材，仔细听每个读音。连读，教材分课程，最好每天做两三课，都听懂了以后跟读这本书的难度是递增的，循序渐进。听完初级再继续用中级和高级。还有平时日常想到什么多考虑一下这用英语怎么说。
闲暇多看一些轻松的中英双字幕的美剧，人人影视上去下载 学些口语化的语言。

⑵ 我是云南一所农村中学的我们这初中才学英语，我现在上初三了，可我现在其他学科都还不错，就英语很差，连

我妈妈以前也是乡村复中学的英制语老师，像你这样的情况有许多的。基础差不要紧，重点是扎扎实实的学，只要你背的住单词就没什么不可能，不能放弃。
实话说小学学的英语也没什么用，初中都是重新来过的，像我小学英语根本没怎么学，小升初差点不及格，上了初中基础都没有别人好，开始就落后，音标什么的完全不知道，可是后来一步一步的赶，也没有上过补习班，跟着教材自然而然的就跟上了，中考113分（满分120）。
记住，学好基本时态很重要，而且时态也不是很难，趁着你还没学完，把以前学习的时态都搞得扎扎实实的。多做基础题。你说不会翻译句子，这正常啊。你要把课本上的课文读通背下来，然后多做阅读题，买一本阅读题的书，每天做两篇阅读理解一篇完形填空，注意速度，有不懂的没关系，注意技巧。
还有一件事，我妈妈以前教的一个农村学生今年考了武大，原因之一就是英语帮他拉了分，而我妈妈告诉我这个学生初中英语开始基础很差的，都是农村，那时候想补课都没有条件。
所以说，不放弃，一步一步来，别人起步比你早，你走的比别人快，没什么不可能。

⑶ 高中才开始学英语还来得及吗

嗯，绝对来得及。。我中考才及格。。。现在高2，英语能有120左右，就是努力就行。。。。。希望你成功。。。

⑷ 因为我老家是农村的接触英语比较晚我是到了初中才知道有这个英语，刚开始学的还是挺可以的

应付是没可能的了！
还是要掌握很多东西的，首先是背单词，根据时间规划好自己每回天的背单词计划答，反复背，
其次其实就是做真题了，把近年来的真题反复做，做透彻了，把题目中的每个知识点都搞懂了。
最后就是作文，很多参考书上都有总结 作文的写作模式，在每个作文题型下挑选、总结一个自己容易掌握的模式，最后突击一下就可以了。
做题的时候要注意整个试卷，可能你不认识的词汇，后面都有提示，而且作文也可以适当的套用 试题里的句子。
总之还是抓紧时间好好学习吧，你付出的时间跟成绩是成正比的，每天比别人多学一个小时，效果更是不一样！

⑸ 我是一个农村的普通学生，今年刚刚上高一，感觉英语很难。还有办法赶上去吗

可以的，英语这东西乃至学习这件事，都是靠你是否真的想去做而成结果的。在学习上，至少在高中课程中，你想学是可以做的到的。有见过玩了两年高三努力一年考上二本的，我亲堂哥！

⑹ 我在农村长大，上初中才学英语，现在上初三，可是对英语一窍不通，甚至音标都不认识，可能是没打好底，或

？。。。这个人可以有。去找老师补习

⑺ 农村乡镇中学的学生学英语太费劲了，首先就是单词很难记。

记单词的话和地区应该没关系的吧。主要是用心。还有记单词的话最好是结合句子去记可能会容易一点。理解单词的意义和用法比记下这个单词本身要重要的多

⑻ 农村中学的英语怎样讲

has fleshy-looking strings a foot or two long dangling

⑼ 高中才开始学英语可以吗

首先 好好对单词下功夫吧 能看懂句子文章才是王道

其次 学习语言是个积累的过程 不能突击
自己平时善于总结 反复看

就是用进步的

⑽ 如何让农村普通高中生爱上英语

农村孩子抄学习英语的困难袭性很大，因此，如何让农村孩子爱上英语是英语教育工作者需要解决的问题。兴趣培养与城市孩子相比，农村孩子英语学习的氛围较差，能够接触到的英语资源不多，而且教学设备也比较落后，导致很多农村孩子缺乏学习英语的兴趣，英语水平低，长此以往，将会对他们的全面发展产生不利影响，因此，我们应当探索有效的措施让农村的孩子喜欢上英语。

一、英语教师要热爱学生
农村的孩子有很多是留守儿童，平时与父母交流的机会不多。他们在心理上渴望被疼爱、被关心，在教学过程中，英语教师应当热爱这些农村的孩子，使之感受到教师的关心，感受到温暖，这样他们就会喜欢上英语课。在英语教学中，多鼓励学生尤其是对英语基础比较差的学生，要多用"Well done""Great "等激励性的评价，让学生产生学习英语的信心。
二、培养农村学生学习英语的良好习惯
英语学习主要培养学生四种能力，即听、说、读、写。农村孩子缺乏学习英语的氛围，良好
学习习惯的培养非常重要。