想当高中英语教师该怎么做

⑴ 如果我打算以后做英语文学老师，我应该怎样规划这条路

摘要 首先你需要确定自己想当的是高校老师，还是初高中的老师，有做高校老师的想法推荐英语语言文学，因为学科英语是专硕，专硕绝大部分是读不了博的，但是英语语言文学以后读博优势大，适合做高校老师。如果是初高中的英语老师的话，学科英语稍微多些，但其实有的学校也会要英语语言文学，正如博主所说，现在考公务员事业单要求英语语言文学的岗位是远远多于学科英语的，所以英语语言文学的选择更多些。

⑵ 怎样才能成为一名优秀的高中英语教师

1：跟学生处好关系是最中要的一点，无论是好学生和坏学生。 2：课余时间内跟学生们瞥版故事，去权瞥一些不关于学习上的 ，不过有偶尔也去跟学生讨论这英语的奥妙。 3：去跟他们讲一些人生做人的道理。 4：你要常带着微笑的去讲课，和学生交往。 5：不要把自己不高兴呀 还是烦恼的的情绪放在课堂上。 6：懂的去关心学生。

⑶ 如何成为一名优秀的英语高中教师

首先，英语教师要具有丰富的英语专业理论知识和扎实的专业知识，具有母语教育的能力，普通话水平较高。但是，要想做到优秀，必须具有先进的教学理念，善于吸纳新知识，获取新信息，并善于把这些新理念、新知识、新信息合理的运用到教学实践中，以保持与时代同步。时代的飞速发展，新学科，新技术，新知识的大量涌现，要求教师必须善于接受新理念、掌握新知识、运用新技术进行教学，优秀教师更应该如此。
其次，英语教师必须具有系统而全面的教育学、心理学知识，具有较强的教学能力，懂得中学生的心理特征，能运用恰当的教学方法，使学生得到最大限度的发展。这是教师职业的要求，一名教师虽然有较高的专业水平，也有满腔的教学热情，但如果不懂得教育教学规律，其必然会走弯路，当然距离优秀就更会有一段差距了。英语教师要具备广博的文化知识和其它一些学科基础知识，要尽力扩大知识面，并能综合运用各类知识进行教学，在广泛的文化情景中对学生进行文学教育，陶冶学生的情操，提高学生的人文素养。这是现代教育的时代要求，要努力提高所有学生的人文素养，以提高全民族的人文素养。
再次，作为一名中学英语教师，我认为在英语教学活动中，教师应该成为学生学习的促进者。美国人文主义教育家罗杰斯曾经说：教师必须是促进学生自主学习的促进者，而不是传统的只注重‘教’的教师。教师的教是为了学生的学，从教变导。教师要引导学生善于发现问题、解决问题，要引导学生学会借助工具书、参考资料解决在学习中碰到的问题，要引导学生善于运用教师给的学习方法在自己的学习中灵活运用，形成知识社会所需要的更高的自学能力、技术能力。也就是我们常说的授之以鱼，不如授之以渔，让过去的讲堂变成真正的学堂。在教学活动中，英语教师首先应该做一个积极、善意的旁观者。在学生遇到困难的时候，你总站在他的身边，或轻轻点拨让学生茅塞顿开，或真诚鼓励使学生充满自信。让学生感受到你的存在和你对他们的认同，给学生心理安全的感受。在学生学习过程中，教师是学生学习的指导者和促进者。教师只是指导和帮助学生主动参与，亲身实践、独立思考、合作探究。但同时，要参与学生的各个环节的学习活动中去，与学生交流和沟通，准确地了解学情，及时引导学生解决问题或调整学习计划，从而实现学习方式的转变，发展学生搜索和处理信息的能力、自己获取新知识的能力、分析解决问题的能力双方交流与合作的能力。
这样，既把握住了教学的重点教材，又把握住了教学的难点学生；在教学活动中得法，持之以恒，教学效果必佳。2007年亲自聆听人大附中特教师于树泉老师的报告，也是讲明了把握重点和难点的作用。
最后，英语教师必须具有良好的道德品质和人格魅力，热爱教育事业，热爱本职工作，具有奉献精神，具有强烈的责任感、事业心。这是职业道德要求，一名教师专业能力再强，如果思想上有问题，责任感不强，不喜欢学生，甚至道德品质有问题，他也不可能成为一名优秀的教师。优秀教师必须具有创新和探索精神，无论是教学理念的贯彻，还是教学方法的选用都必须与实际需要相吻合，在实践中得到检验，只有结合各地具体情况不断的探索，大胆的创新，才能不断找出合符实际需要的东西，以满足教育教学的时代要求。必须积极参与教研、教改，一名优秀的美术教师不光能做好教学工作，同时还要善于把教育教学工作中好的经验总结、归纳出来，并加以推广；对教育教学工作中不利于学生良好发展，不利于教学工作顺利进行的因素即时发现，找出适当的办法，加以克服；能有效的利用现有环境资源、教学设施、当地特色文化合理地组织教学，运用行之有效的教育教学方法，使学生得到最大限度的发展。
教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展起着桥梁作用，英语学科具有工具性和人文性的特点。在今后的教学中，我会努力不断学习，不断读书，使自己成为一名优秀的中学英语教师。

⑷ 成为高中英语教师之前，应该如何准备

作为一名高中英语老师，首先要必备的就是英语专业知识。其次就是如何上好一堂课。语言表达能力很重要。要能够准确的传递知识，还要能激励学生学习。另外还有教学设计能力。面对不同的学生，不同的课型，能够把你的课堂活动设计得丰富，激发学生学习。教态也很重要，包括穿着，行为举止，面部表情，口头禅，声音语调都要注意。大概就是这些吧。

⑸ 怎样做才能成为一个受欢迎的高中英语教师

1、跟学生处好关系是最中要的一点，无论是好学生和坏学生；
2、课余回时间内跟学生们瞥答故事，去瞥一些不关于学习上的 ，不过有偶尔也去跟学生讨论这英语的奥妙；
3、去跟他们讲一些人生做人的道理；
4、你要常带着微笑的去讲课，和学生交往；
5、不要把自己不高兴呀 还是烦恼的的情绪放在课堂上；
6、懂的去关心学生。

⑹ 准备要做一名高中英语老师，该做什么准备，没有任何经验，大学刚毕业

凭借你的硬件能力完全适合当一名高中英语老师，建议可关注当地学校的招教信息！
补充：还要有教师资格证——普通高级中学，这个你好像没提及到。

⑺ 英语老师职业需要什么样的技能和其他能力

1、首先是业务能力，英语老师自身必须有很好的英语水平，因为老师教导就是学生要完全接受的，即使教错的地方学生也可能会跟着错一辈子。要不断学习让自己提高第二是责任心，教育工作者的责任是很重的，每个孩子都是一家的宝贝，都希望得到最好的教育。

第三授课能力，如果空有满腹经纶却讲不出，那是非常遗憾的，这样的老师并不少见，有很多即使是博士，双博士做老师后给让的感觉也是适合做研究，不适合做老师。

2、素质要求。要让自己的课充满激情，然而激情不是外在的口号，也不是乱喊乱叫，它是源自于老师内心的那颗不安分的心，那颗渴望将才华奉献给学生的心，只要有激情，课也会跟着像着了火一样，迅速升温。

3、创新素质。创新教育是时代发展的产物，也是新世纪对教师的要求。实施创新的教育，运用最新的教育方法，培养开发学生的创新能力。小学英语老师要能根据创造性教学的原则，正确运用创造性教学的基本策略，选择恰当的教学模式，将各种教学方法有机地结合起来，从而收到最优的教学效果。

具有创设促进学生创新和个性发展的教育环境的能力，提供合乎学生心理发展的学习活动，以促进学生创造人格的发展；能指导学生利用现代信息技术收集和处理信息，促进学生的创新活动；同时创新型教师本身就是一个富有创新精神和能力，对错综复杂的多元社会应付自如的创新楷模，给学生的创新提供精神导航。

4、崇高的师德素质。“师德”，是教师素质的核心，是提高教师各项素质的动力，是教师形象的突出体现，也是办好一所学校、取得社会良好评价的重要原因。

如果一个人把自己从事的工作仅仅当作一种职业，而不倾注全部情感和心智，那么这样的教师只能是一个“教书匠”，绝对成不了教育专家。只有具有崇高责任感、事业心，具有高尚人格魅力，把教师当作毕生的事业的教师，才能穷尽毕生精力，努力使自己成为最受学生欢迎的教师。

5、语言讲究艺术。英语教师讲课的语言应当准确简明，富有示范性；通俗生动，富有幽默感；条理清楚，富有层次感；点拨启发，富有激励性；抑扬顿挫，富有节奏感。这样的教师上课才能生动有趣，吸引学生，容易为学生所接受。

⑻ 想当高中英语老师，考研考学科英语的专业够吗

想当高中英语老师，考研考学科英语的专业够吗？

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⑼ 我是一名高中毕业生，想当一名英语教师如何做

1，得需要继续上大学或高中专，一般现在英语老师小学至少要大专 中学或专者本科左右。属
2，可以通过自考、成人高考、网络教育等方式报个教育学的专本连读学历培训，然后考一个教师资格证，后期再参加一下编制教师考试。英语方面的各种知识也得需要过关。

⑽ 如何成为一名优秀的高中英语老师

要想成为优秀英语教师,首先必须精通英语知识,如语音、词汇、语义和语用知识等。具备较高的听说读写技能，尤其是要有较高的英语口语水平。教学中，我们要遵循一定的教学原则和掌握必要的教学方法。例如，我们要根据学生实际制定循序渐进的教学计划和阶段性的目标。同时还要善于运用启发性的教学原则，通过本次省陪和日常教学，在教学方法方面，我充分认识到有效课堂教学必须要认真备课，合理布置课堂步骤。激起学生英语学习兴趣，除了学生本身对英语的喜好外，必须要靠我们老师的调动。